五年级笑的力量作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级笑的力量作文 篇1

笑是人常见的一种表情，当然还有怒、哀、乐等情绪。别以xxxx年的眼光看它。不就是笑嘛，有什么了不起的？笑不仅仅是表情，它还是人与人沟通的美妙工具。我们常常在生活中笑，可见笑对生活多么重要！

在几个学期前，发生了那么一件事，让我深深感受到笑有着多么巨大的力量。

那一件事，好像是我上二年级时发生的，虽然过去几年了，但仍令我记忆犹新。我还清晰地记得那是一个星期二的下午，是一节自习课。同学们在教室里写作业，老师出去开会了。当时，教室里出奇地安静，以至于讲一声悄悄话，全班都听得见。

“班长，把新本子发下来吧！”

也不知道是谁对坐在讲台上写作业的班长说了声，班长把本了发了下来。

“嘶－－”

刚才还“热闹”起来的班级又安静下来，因为他们看到，我的同桌把我的本子不小心撕烂了。

教室里一片安静，四十多双眼睛望着我。

“对不起……”同桌向我道歉，他脸上充满了认错之情，我心想，他不是故意的，态度也很诚恳。我笑着说：“没关系。”

就是这么一笑，既不是开心，又不是悲哀，而是抱着一种原谅感的笑。

就是这么一笑，尴尬的局面被巧妙的笑化解了。

就是这么一笑，我和那位不小心撕破我本子的同学，从互不来往，到成了朋友。

这一瞬间之笑，竟有如此大的力量，它能让人与人的关系更密切，能把吵架化为友好。从那件事后，我明白“笑是一座友谊和和平的巨大桥梁”，这便是笑的力量！

五年级笑的力量作文 篇2

在生活中，微笑无处不在。微笑、嘲笑、大笑……其中，我最喜欢的是微笑。微笑是沙漠里的一眼清泉；是黑夜中的航标灯；是雨天里的一把伞；是心灵之间的"桥梁；有一抹微笑使我难以忘怀。

微笑的魅力能使人从困难中走出来。记得有一次考试，我考的并不好，我伤心极了。回到家后，妈妈走过来，微笑的对我说：“不要伤心，既然考过了，我们就不要想了，以后好好复习！”看到妈妈那迷人的微笑，我那悬着的心也因温柔的话语后，放下了。

又一次考试，身在考场的我，又遇到了难题。我左思右想，却怎么也想不出来答案，就在准备放弃这一题的时候，我眼前再次浮现了妈妈的微笑，那微笑仿佛在对我说：加油!别放弃!我重新看了一遍题目，经过细心的分析，终于找到了答案。

那一抹微笑总是在我遇到困难的时候给予我鼓励。我永远不会忘记那饱含希望与鼓励的微笑，真是令我难以忘怀。

阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福。然我们一起露出我们那灿烂而美丽的微笑吧！

五年级笑的力量作文 篇3

微笑到底有多什大的力量？我似乎永远也不会解开这个秘密，但是当我读了故事“天价微笑”后我才真正明白了微笑的价值！

文章写了一个富豪在偶然散步喷到了一个小姑娘，这位小姑娘开心的对着这个大富豪一笑，晓得是那样的天真，那样的可爱，以至于让这个大富豪愣住了，行中的冰山似乎融化了，知道自已问什麽有那麽多的钱却始终不开心，别人看到他都不敢说话了，就是因为“笑”这位富豪一下子给了这位小姑娘三万美元，告诉她只是他那天正无邪的笑赐予她的。

他们都被那微笑所打动，因为微笑赐予了一个人快乐，当我们为一件事而不休的时候何曾想过其实在这时加入我们试着笑一下，其实便没有这些困难了，可是我们却从未这样想过，只是在那里不停的僵持着，直至其中一方屈服，家如果那时我们轻轻笑一声，那么可能就不会在那里僵持，而是早已和那些人一起玩了，心中很快乐，还收获了一份友谊，何乐而不为呢！！！

古人讲究谈礼貌，有君子不是色于人，不失口于人的古训，我觉得后面应再加上一条：不失笑于人！

所以为了让人与人之间有一架宽容的桥梁，也为了让中国文化发扬光大，请不要憋着个苦瓜脸，多笑一笑吧！

山西晋中和顺县北关示范小学五年级二班五年级:霍骏宇

五年级笑的力量作文 篇4

老师有过许多次微笑。这微笑是那么美丽和迷人。

四年级时，我和班里的一位同学被选去参加建德赛区的航模比赛。临行前，老师面带微笑地看着我们，说：“这次航模比赛比赛对于你们来说是一次极好的锻炼机会，可要好好争取呀！”老师的微笑和深情的嘱咐深深地印在我心里。后来，我俩没辜负老师的`期望，取得了不错的成绩。

班级班干部竞选演讲时，我的心忐忑不安，不住地跳。我发现，在抖动着，声音也在颤抖着。这时，老师对着我，面含微笑，好像在说：“加油哇，你能行的！”于是我一鼓作气地读完，后来竟然被选上了。我心里当然知道，老师的微笑功不可没。

我几次数学都得了满分，可把我给乐了。老师会不失时机地走到我身边，微笑着和我交流：“这几回你练得不错，下次也要加倍努力，千万不要骄傲！”结果，我又连续在考试中得冠。老师的微笑，真是一种神奇的魔力啊！

有一次老师让我去打文章。她把篇目详细地告诉了我，又用同样的微笑看着我，好像在说：“我相信你能完成这次任务！”后来，我用了不长的时间弄好了所有的文章，并且还发送到了U盘上。当我将U盘交到老师手里事，她又笑开了。

老师的微笑是一种鼓励、夸奖、关心、信任，是催我们进取的无穷动力。所以，一见到老师的微笑，我就觉得特别温馨。

五年级笑的力量作文 篇5

微笑，是最美丽的标点符号，能给你力量，能给你温暖，能给你勇气，能给你……。好处多得数不胜数。谁都有微笑的经历，我也不例外。要知过程如何，且看下文分解：

星期三体育考试。周老要求我们寻找自己的对手，进行1VS1的比赛。比的是跑步。我的对手是高鑫，原来我参加的跑步活动，都是被高鑫打败的。这我之所以选高鑫当我对手，那是因为爸爸的教训，和强者一起比赛，即使输了，都能使自己变得更强。比赛开始了！高鑫跑得实在是太快了！不一会便遥遥领先。眼看高鑫就要赢了。就在这千钧一发之际，我的好朋友艾杰对我说：“加油，加油！”并对我做了一个微笑。我顿时有了信心，俗话说得好：骄兵必败，哀兵必胜。高鑫本来就认为胜券在握，不用担心；加上我此时信心大增，居然赢了一向以体育好为荣的.高鑫！

啊！微笑是多么好啊！微笑会使你重燃斗志！永远微笑吧！在人生旅途上，最好的身份证就是微笑！！！

五年级笑的力量作文 篇6

“微笑”，它是黎明的曙光，它能战胜暴力、压迫，它能战胜所有。总而言之，有了微笑生活才有希望。

雨果说：“微笑，就是伏尔泰。”微笑是这位哲学家伟大的一面，不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是，从这深的双目里露出了微笑。微笑标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀、一种境界。

当你失败的时候，记得给自己一个微笑，当你在对挫折微笑，那是给挫折一个下马威、微笑着面对面生活的人，推动的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。有一句古话是“笑一笑十年少”，通过这句话微笑着面对生活是没有半点害处的，反而言之益处是非常之多的。

就在之前，爱迪生60几岁的时候，他为自己建了一间，专门为做实验所用，有一天他正做实验时，突然爆炸，燃着熊熊大火，但这位伟大的科学家，不但没有惊慌反而微笑着面对面熊熊大火，叫妻子过来看，之后这位伟大的科学家对他的孩子们说：“这次的大火没有给我带来失败后的痛恨，而是给我带来了生活中的经验。

对未来充满微笑，是对未来负责任，微笑着面对生活，只会要你更有信心，活力，动力的生活下来只要天天都微笑那么一下，每天就不会无聊。

五年级:梁伊恒

五年级笑的力量作文 篇7

xx年级上学期时，在班长竞选演讲时，我的手一直在颤抖，老师面带微笑地看着我，好像在说:“加油啊!你能行。”于是我一鼓作气地读完演讲稿，后我成功了，心里美滋滋的。老师以一个微笑去掉了我害怕的心理。

在学校举行的“大家都来说英语”活动中，我心里像揣着一只小兔子“怦怦”直跳，老师微笑地看着我，好像在说:“老师相信你，一定能为班级争光。”我没有辜负老师的期望，并取得了好成绩，拿到了一等奖。

有班级劳动，我带领大家仔仔细细把班级的每一个角落打扫得干干净净，担心卫生红旗降不到我们班级。老师微笑地看着我，好像在说:“你干得不错，咱们一定能得到。”结本文来自文秘家园果校长检查之后，给我们打了满分，我开心地笑了。

我的几篇作文在《生活报》上发表了，老师微笑地看着我，好像在说:“你很棒!下次要多加努力，不要骄傲呀!”

班级的花瓶不小心被同学们打坏了，我从家里拿了一个，老师微笑地看着我，好像在说:“谢谢你，为班级做了这么大的贡献。”我以后要多关心集体，帮助同学克服困难。

老师的微笑是一种鼓励、信任、关心，她的微笑让我感到特别温馨。

五年级笑的力量作文 篇8

微笑是对生活的一种态度，跟贫富，地位，处境没有必然的联系。一个富翁可能整天忧心忡忡，而一个穷人可能心情舒畅：一位残疾人可能坦然乐观；一位处境顺利的人可能会愁眉不展，一位身处逆境的人可能会面带微笑……

一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的样子，对处境并不会有任何的改变，相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。

只有心里有阳光的人，才能感受到现实的阳光，如果连自己都常苦着脸，那生活如何美好？生活始终是一面镜子，照到的是我们的影像，当我们哭泣时，生活在哭泣，当我们微笑时，生活也在微笑。

微笑发自内心，不卑不亢，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的奉承。奉承时的笑容，是一种假笑，而面具是不会长久的，一旦有机会，他们便会除下面具，露出本来的面目。

微笑没有目的，无论是对上司，还是对门卫，那笑容都是一样，微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重。微笑是有“回报”的，人际关系就像物理学上所说的力的平衡，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。

在受到别人的曲解后，可以选择暴怒，也可以选择微笑，通常微笑的力量会更大，因为微笑会震撼对方的心灵，显露出来的豁达气度让对方觉得自己渺小，丑陋。

清者自清，浊者自浊。有时候过多的解释、争执是没有必要的。对于那些无理取闹、蓄意诋毁的人，给他一个微笑，剩下的事就让时间去证明好了。

微笑发自内心，无法伪装。保持“微笑”的心态，人生会更加美好。人生中有挫折有失败，有误解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就应清除心中的障碍。微笑的实质便是爱，懂得爱的人，一定不会是平庸的。

微笑是人生的名片，谁不希望跟一个乐观向上的人交朋友呢？微笑能给自己一种信心，也能给别人一种信心，从而更好地激发潜能。

微笑是朋友间的语言，一个自然流露的微笑，胜过千言万语，无论是初次谋面也好，相识已久也好，微笑能拉近人与人之间的距离，另彼此之间倍感温暖。

微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。

五年级:205000

五年级笑的力量作文 篇9

面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。

面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观。

面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量。

面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界。

失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑；误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之；赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想；烦恼和忧愁只是暂时的，只要你不被它左右。大海茫茫，百舟争流，不拒众流方为沧海。芸芸众生，人生无常，不被艰难困苦吓到，方显英雄本色。风雨欲来，春花凋落，凭栏眺望，阳光总在风雨后；潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水，浪飞舟，前方就是成功的彼岸。

别再留恋破碎的旧梦，别再沉迷与往日的幸福光环，别再计较人生的得失，别再担忧明天的天气。既然选择了前方就只管风雨谦程，微笑着送走不愉快的阴云，不要让它们遮住了你的眼睛。不要因为今天的痛苦就否定明天的幸福，不要因为小的成功而迷失了方向，不要因为眼前的风雨而否定明天的阳光。因为乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！也不要因为错过了星星而哭泣，否则我们会错过月亮。

既然这一切都是暂时，我们为什么不一笑而过，从头再来呢？

生活中罩在我们头上的光环和不如意的事情就像颜色不一的气泡，不论多么好看或难看，总一天它会破灭。与其盯着不开心的东西，不如活动自己的手脚，舒展自己的笑脸，实实在在地为着理想而追求。这时候，光环会变虚，我们的心灵却会因为不懈的追求和微笑慢慢的充实起来。人生就会像一条缓缓流动的河流，充实而自信；微笑就会像一朵朵翻腾的浪花，带给我们进取的快乐。

我们不能否认鲜花与荆棘相伴，也不能否认阳光与风雨同在，更不能否认成功与失败并存！人生不如意之时常一二，明媚之日常八九。那就一笑而过轻轻松松的启程吧，能够使自己有上也能够使自己快乐，这就是一笑而过的力量。

五年级:吴燕婷

五年级笑的力量作文 篇10

我最喜欢的老师是我们的班主任----高老师。高老师有一头乌黑乌黑的头发;一双水汪汪的大眼睛，但它们还会“说话”，看着你就会使你浑身充满了自信;一张能说会道的嘴，讲起话来总是滔滔不绝……但高老师的笑容却是最让我记忆深刻的。

高老师的笑容，有时候是装的的;有时候是严厉的;有时候是和蔼的……

有一次，我们班的.一个女同学，为了逃避做家庭作业，竟把< >的面子撕掉，粘上别人的作业面子。他还撒谎说，这不是他的。高老师一看，对他神秘地一笑，然后轻轻地摇了摇头。刹时，这个女同学只好说出了真相。高老师并没有批评他，不过，从那以后，这个同学再也没有不完成作业的时候了。

我也领略过张老师的微笑的魔力呢!记得那次，我考差了，回到家里，父母对我百般指责，使我陷入了自责的沼泽地里。我越挣扎，陷得越深……下午，我垂头丧气地来到学校。刚到楼梯口，就和高老师撞了个满怀。高老师见我一副苦瓜脸的，就微微对我一笑，满怀信心地对我说：“一次考差了，不代表你不行呀!只要你努力，相信你会考好的。”顿时，我充满了自信，抬起头，向教室走去。

高老师的笑容永远记在我的心里。

五年级笑的力量作文 篇11

在我们身边，笑，无处不在。

笑就像那春天最明媚的一缕阳光，温暖着，滋润着人们的心田；笑，就像像那春风一般，缓和着尴尬的局面，缓和着人们之间的矛盾；笑，还像那一支针剂，缓解着人们内心的伤痛……所以，笑是我们生活中的一部分。

笑，是一种沟通的方式。

早晨，卖东西的小贩都陆续摆好摊子，只是互相笑一笑，早上忙着去上班的人们，只是互相笑了笑，就都知道，那代表着一句问候。在公共汽车上，好心的人们给老人让座，只是微微一笑，便走开了。但是，这样的一个动作却胜似千言万语，给人的心灵带来了温暖，让人觉得舒服。

笑，也是一种鼓励。

一个妈妈在室外教儿子走路，妈妈站得比较远，拍着手让孩子走来，脸上挂满了笑容。孩子看见妈妈的`笑容，好像有了动力，蹒跚地走到了妈妈身边，虽然走得不稳，但他成功了。还记得我小时候，爸爸妈妈带我去参加了一个少儿文艺比赛，我本来在家精心准备好了比赛的内容，可是，走上舞台时大脑一片空白，上台刚唱了两句，就忘了下一句的内容了，我无助地看着妈妈，妈妈只是用慈祥的阳光看着我，冲我微笑，顿时，我感觉好轻松，一放松，我就唱出了下一句，终于获得了名次。

笑，能够给人力量，笑，无处不在……

五年级笑的力量作文 篇12

老师的微笑

江西省靖安县中心小学 五年级 卢亚丁

从我上幼儿园到现在，教过我的老师有很多，每一位老师都是那么的关心我、帮助我、爱护我。但令我印象深的是我现在的班主任——李慧老师。为了我们的成长，作为一位老师力所能及的事她都做到了。令我感动的是李老师那诚挚的微笑。我是在李老师微笑的阳光照耀下迎风飞翔的鸟儿；我是在李老师微笑的甘露浇灌下成长起来的一棵小草；我是在李老师微笑的灯塔下找到前进方向的一艘小舟；我是在李老师微笑的春风拂煦下绽开的一朵小花。

当我有进步的时候，李老师微笑着表扬我。有 ，我们班进行了数学期中考试，在考试时，我认真答卷，仔细检查。老师批改完后把卷子发下来了，我看着自己的卷子上分数：98.5，高兴得一蹦三尺高。上课时，李老师微笑着走到我身旁，用温暖的手轻轻地抚摸着我的头，对大家说：“这次数学考试卢亚丁同学得了第二名，进步很大，希望同学们向他学习。”老师的话像春风、像甘露，滋润着我的心田。李老师的微笑伴随着我，使我的数学成绩节节上升。

当我有错误的时候，李老师微笑着教育我。有，我和同学在教室里玩耍，我一不小心把班上一个小花盆摔到了地上，花盆碎了，我的心“砰砰”直跳，心想：今天倒霉了，老师肯定不会放过我的。上课了，李老师走进了教室，我不敢正视李老师，低着头准备一场暴风雨的来临。没想到李老师面带微笑地对我说：“卢亚丁，我知道你不是故意打碎花盆的，没关系，以后注意点就行了。”我感动得点了点头。

当我有困难的时候，李老师微笑着帮助我。有，我在做作业时，碰上一道非常难的奥数题，左思右想也想不出来。这时，李老师微笑着走过来说“卢亚丁，什么题目难到了你这位‘数学天才’呀？来，我启发一下，你再想想，我相信你一定能行！”老师的鼓励似乎给我无穷无尽的力量，我在草稿纸上不断地演算，时而画图来帮助理解，终于，我攻克了这道难题，我心里有说不出的喜悦。是老师的微笑使我的智慧发出耀眼的光芒。

我爱李老师的微笑，是它使我不断地进步；是它让我改正错误；是它使我克服了困难。李老师的微笑是我心灵的寄托，是我前进路上的导航灯。敬爱的李老师，我要听您的话，好好学习，做一个优秀的学生，让你的脸上绽开更多、更美的微笑！

指导老师：胡海莲