
✎作文范文
五年级碰碰车作文 篇1
情感风格:欢快活泼、生动形象
核心事件:碰碰车碰撞
中心思想:在玩耍中感受到亲情的温暖和童年的快乐
今天下午,我们一家人去公园里玩。我和哥哥一起玩碰碰车。
哥哥和我一人一辆车。我坐上车后,觉得自己好像坐在真的汽车上一样,兴奋地想快点开车。可是当我要踩油门时,竟然够不着油门!哥哥快要撞过来了,我身体向前倾,猛地一踩油门,车飞出去了,把哥哥的车撞到后边去了。哥哥把车向右转又追过来了,我也冲上去,我们俩撞开了。
就这样,一下午在我们的欢笑声中很快过去了
五年级碰碰车作文 篇2
情感风格:温馨愉悦、生动活泼
核心事件:给石膏雕塑涂颜色
中心思想:劳动与亲情带来幸福与成长的喜悦
2020快乐的五一劳动节五年级作文
今天,我过了一个快乐的“五一”节。姐姐回来了,爸爸妈妈带我们去公园玩。
一进公园,我们就被这里热闹的场面吸引住了,小朋友玩碰碰车,有的在玩小火车,还有的在滑旱冰……大家脸上都漾溢着幸福的笑容。我和姐姐急忙跑过去加入他们的队伍。
我们先奔向碰碰车去,姐姐开车水很高,在好几辆碰碰车夹击下,灵活的躲来躲去,有时还能腾出空来故意去撞别人的碰碰车,看着大家躲躲闪闪,东倒西歪的,我们乐坏了。下了车我们往里走,看见在浅浅的游泳池里有手摇桨的小浮艇。一开始我不敢上,可是看到姐姐稳稳的坐在她那支小船里,我也心动了。我让爸爸把我抱上船虽然还是有点害怕,可是我并没泄气,一下下地,按着妈妈的指导摇着船桨,小艇在水面上开始稳稳的前进了,没一会儿就在水面上进退自如了,我感到很幸福和自豪。
最后,我们又去给石膏雕塑涂颜色。我们选中了一只小猪的笔筒,给它涂上金黄色的小帽,紫色的裙子,红亮的皮鞋然后坐在翠绿的草地上搂着洁白的笔筒,漂劳动人民是世界上最伟大的人民,他们用亮极了。看着我们最终的作品这么成功,我俩高兴的又蹦又跳,象一对快乐的小鸟。
这就是我快乐的“五一”。
五年级碰碰车作文 篇3
情感风格:神秘感、幻想色彩
核心事件:造出超·汽车
中心思想:科技能解决环境问题让世界变得美好
2150年,世界上无论是动物,还是人,全部都戴着口罩路上一片漆黑,没有人开车。我赶紧坐飞船到海王星上,去找海王星科学家:柯髫,小名:小柯。
我到了小柯家,我气喘吁吁地问他:“小柯!地球上为什么一片漆黑;为什么没人看车;为什么……”
小柯看着我说:“都是车子惹的祸,想要让世界变好就得做到两件事:1。把大气层换一个。2,造出新的车子。”
为了使世界变得更加光彩,我只能做出牺牲了。我到了大气层上,身后还有个新的大气层,一般人憋气憋不了多久,所以得快点。
过了10秒钟,移植大气层终于成功了,接下来,就得造出新的车子。
我飞回海王星,开着碰碰车,与小柯玩。可玩了10分钟,我突然想到:为什么碰碰车怎么撞也不会有事呢?经过我的一番思考,终于想到了新车的做法了!
我回到实验室开始做我的“超·汽车”。
做好了超·汽车后,没过多久,地球上到处都在卖我的超·汽车。我的超·汽车周围有像碰碰车一样的橡胶,这样就算撞车了,也不会有事的。它的上方有太阳能吸收仪,可以把太阳光吸收起来,再保存到一个蓄能箱里,这样汽车就不会喷出废汽来污染环境了。
到了2155年,这短短的5年,地球发生了翻天覆地的变化,到处是欢笑声,人们过得非常愉快!
五年级:创世神罗
五年级碰碰车作文 篇4
情感风格:温馨感慨、朴实细腻
核心事件:买鞋子
中心思想:在追求愿望的过程中,往往会有得有失。
我的寒假生活
五四班 孙郁杭 辅导老师裴艳红
在假期里,我过着有快乐、有喜悦、有悲伤的生活。
元宵节那天让我的印象十分深刻。早上和妈妈说好了带着姐姐和我一起到城里去玩,下了车看到城里人山人海。
妈妈先带我买鞋子,许多店里都没有找到我喜欢的鞋子,逛了很久,试来试去。才在“乔丹”买到,既累又高兴。
我们又到山上去玩,姐姐让我和外甥一起去玩碰碰车,我不想玩。过了不久,姐姐又让我去玩海盗船,我说“太高了,我不想玩”,逛来逛去我们就回家了。
这一天真是快乐又难过,买到了想买的东西,却没玩想玩的。
(河南省新密市新世纪学校)
五年级碰碰车作文 篇5
情感风格:温暖、灵动
核心事件:摩天轮灯光秀
中心思想:在绚丽的夏日黄昏中,体验游乐场带来的快乐与美好。
夏日的黄昏招呼着晚霞,给天空披上了一件绚丽多彩的裟衣。云朵负责妆扮天空,小鸟负责给晚霞唱歌,山林负责收纳太阳。
在晚霞的余晖中,爸妈带我来到安庆欢乐世界玩。一来到这里,我们就看见一座金光闪闪的城堡,这也就是入口。往里看,我就被右边摩天轮上的灯光秀吸引了。金黄色的长龙在上面飞舞,瞬间又变成孔雀开屏,美丽极了。
左边不远处是一个伞状的顶,中间安装了一个骑着机车的少年。顶上的灯像一个个小星星,里面的灯光炫酷极了。
继续向前走,是一座精致的木桥。突然我的眼前一亮,因为我看见了最喜欢的碰碰车。碰碰车场里有各种各样颜色的碰碰车,有蓝的",黄的,绿的,紫的,橙的,好看极了。车场里面笑声、尖叫声此起彼伏。
不远处游客的尖叫声吸引了我,走近才知道,是可怕的步步惊魂游乐项目。虽然我没有进去,但是一个大门就差点把我的魂给吓掉。只见门上的一个怪物,有一个大大的嘴巴,一条长长的舌头和一只尖尖的小眼睛。
由于时间太晚,还有好多项目都没有玩,如惊险的过山车,广受欢迎的体能乐园,刺激的彩虹滑道…
我带着依依不舍的心情,期待着下一次游玩。
五年级碰碰车作文 篇6
情感风格:兴奋、生动
核心事件:立体电影
中心思想:通过一次难忘的旅行经历,表达了对新鲜事物的好奇与热爱。
3月23日凌晨5点半,我就已经起床了。因为我知道今天小记者要外出。所以把自己打扮得非常帅气,妈妈见了,笑眯眯地说:“孩子,你是去旅游还是去相亲啊?”我听了,满脸通红,像一只煮熟的螃蟹。
6点半时,爸爸把我送到了学校。到校时,我们进行了分组,等待客车的到来。
大约在7点时,客车来到了我们学校。我们乘上客车,一路欣赏着公路旁的景色,过了两个半小时终于到了这次旅游的终点站——温州乐园。
到了温州乐园,我们排着整齐的队伍,一个接着一个下车。在大门口,老师发给我们门票,再三叮嘱我们不要弄丢了,如果弄丢了就不会给你补票了。
我们牢记着老师的"话,开始自由活动。我首先来到了一只大蜜蜂旁,进去看电影,工作人员给我了一副眼镜。进去后,机器自动关闭两边的门。这时,里面了一片漆黑,伸手不见五指。忽然,屏幕上出现了动画片。动画片中的人物有时好像真的穿梭到了屏幕的外面,栩栩如生。原来,这就是我们所说的立体电影。
看完电影,我又去玩了碰碰车。说到碰碰车,我可是高手!碰碰车算是我多年的老朋友了!刚坐上碰碰车,我就飞快地旋转着方向盘,向“敌人”进攻。“敌人”也不善罢甘休,也开始“反攻”,“砰!砰!砰!”场上的声音连续不断,嘿!真过瘾!但是美好时光并不持久,这个游戏很快就结束了。我心里还有些依依不舍呢!
时间像飞逝的流水,一转眼,老师就打来电话,叫我们在大门口集合,准备回学校。这时,我真想把时间冰冻住,让我玩个尽兴。
俗话说:“身在曹营心在汉。”回学校的路上,我的身子虽然在车上,但我的心仍然在温州乐园中。
五年级碰碰车作文 篇7
情感风格:欢快、童趣
核心事件:碰碰车的碰撞
中心思想:在快乐的暑假中,孩子们通过游玩体验到了纯真的喜悦。
“终于放暑假啦!”我像一只出笼的小鸟,欢快地扑腾着翅膀,飞向那自由的蓝天。
暑假的第一天,我果断地和懒觉说了“拜拜”,早早地起了床,拉着爸爸妈妈去了游乐场。哇!游乐场里人山人海,热闹非凡。我像个小火箭一样,冲向了喜欢的碰碰车场地。
系好安全带,我脚踩油门,双手握紧方向盘,眼睛紧紧盯着前方,“砰!”“砰!”一辆辆碰碰车相互碰撞,欢笑声、尖叫声此起彼伏。我左冲右突,一会儿把别人的车撞得团团转,一会儿又被别人撞得晕头转向,真是太刺激啦!
从碰碰车上下来,我又跑去玩了旋转木马。伴随着欢快的音乐,我仿佛置身于梦幻的童话世界,感觉自己就是那英俊的王子。
接着,我们还玩了摩天轮、海盗船、过山车……一天下来,我累得筋疲力尽,但心里却像吃了蜜一样甜。
暑假的时光就像一首欢快的歌,在笑声和快乐中悄悄流逝。真希望暑假永远不要结束,这样我就能一直这么快乐下去!
五年级碰碰车作文 篇8
情感风格:紧张兴奋、生动活泼
核心事件:高空飞翔
中心思想:克服恐惧才能发现真正的乐趣
星期三,我们五年级全体师生来到了柏乐园游玩,可好玩了。
经过两个小时的奔波,我们终于到了柏乐园。我、张玉娇、王妍、王亦菲组成一组,远远就望见了“高空飞翔”游乐设施。我对她们说:“去玩那个不?”王妍、王亦菲一致赞同,只有张玉娇反对。在我们苦口婆心的劝说下,她终于说去了。大约排了十几分钟的队,终于轮到我们了。一条凳子只能做两个人,我和张玉娇做一起。先慢慢的旋转,再开始往上升。上升的速度慢慢加快,旋转的"速度也慢慢加快,我害怕极了,一直在那叫:“啊--!”眼睛一直是闭着的。到了最上空,尖叫声有增无减,表情非常怪异。张玉娇看我这么害怕,就对我说:“没事,你别害怕,你睁开眼睛看看,真的不恐怖!”我慢慢的睁开眼睛,渐渐的放松下来。嘿,其实也不怎么恐怖,都是自己吓自己。
我们还玩了碰碰车、太空漫步、迪斯科转盘、滑行龙、哥德堡号鬼船……
紧接着我们又去玩了碰碰车。虽说是碰碰车,但我并不喜欢撞在一起,就喜欢那种开车的感觉。我先绕了几圈,突然对面来了一辆车,我没回过神来,就撞在一起。我把方向盘一直往右转,从这场“车祸”中逃了出来。好几次险些撞到,我都巧妙的避免了。
一转眼,一天的时间就这么过去了。再见,柏乐园。
五年级碰碰车作文 篇9
情感风格:清新愉悦、细腻生动
核心事件:花海合影
中心思想:春天是自然的美好与童年的快乐交织的瞬间。
我常常自问:春天应该是怎样的呢?为何我看到的春天不是连绵的阴雨,就是属于城市的钢筋水泥。直到今天,学校组织我们去了东钱湖水上乐园。
在蒙蒙细雨中,我们坐上了大巴车,学习的烦恼已经抛到了九霄云外,整辆车上洋溢着欢乐的.气氛。到了东钱湖境内,草儿青青,树木爆了新芽,花儿一丛丛,景色美不胜收,同学们都陶醉其中了。不一会儿,我们来到了东钱湖水上乐园。我们先经过了一条美丽的风车长廊。瞬间,我感觉自己进入了梦幻的风车王国。穿过长廊,我们来到了水上花园。一进园内,一股淡淡的花香味随着微风轻盈地向我们飘来。金黄的油菜花开了一大片,就像一条金黄的地毯铺展开来。油菜花的边上全是郁金香,一排排郁金香优雅而又多姿,犹如身着各色裙装、亭亭玉立的少女。郁金香有的如烈焰般鲜红,有的粉红娇嫩,有的黄色明朗,十分令人喜欢。我们女生在花丛中合影,照片中记录着我们纯真、愉悦的笑容。
欣赏了花园,我们进入了最爱的游戏项目环节,有欢乐小蜜蜂、激战鲨鱼岛、回旋蜜罐、碰碰车等。欢声笑语充满了整个水上乐园。而我最爱的是碰碰车,我坐在车里,手握着方向盘,感觉我就是一个司机,在马路上自由自在地飞驰。砰……我撞上了一辆车,哈哈哈……让我们互相再碰撞一下吧!游戏项目结束,我们还看了舞台剧《龟兔赛跑》。节目非常精彩,大家都看得津津有味。
欢乐的时光总是转瞬即逝,但我永远都会记得这美好的一天。原来,春天是雨滴落在青青草地,是花儿开得花团锦簇,是孩子们纯真的笑脸。
五年级碰碰车作文 篇10
情感风格:紧张刺激、生动活泼
核心事件:木栈道摔跤
中心思想:在游玩中学会注意安全,感受快乐与成长。
今天,我们学校要去森林公园春游,我在车上激动得不成样。
到了目的地,我心怦怦地跳,我们走过第一个地方是木栈道,木栈道的入口有一个台阶,地上写着“小心台阶”,大家对这个提示视而不见,几乎大半班同学摔了。我们来到游乐园,首先,我去鬼屋洞看鬼,有掏心鬼,怕死鬼,骨头堆。里面传出各种鬼叫声,有的地方灯光一闪一闪的,有的地方黑乎乎的,只有“安全出口”的牌子是亮着。如果你想走回头路,已无路可逃,只能硬着头皮往前挤,到了出口才能像逃荒的野兔一样奔跑。然后又去玩碰碰车,大家碰得东倒西歪,我怕得要死,可是我居然玩了两场,吭爹!我们又走了一段木栈道,来到一棵大树下,我们围在一起分享美食。
在春游的日子里,我真像一只又快乐又幸福的小鸟,在天空中飞翔!
五年级碰碰车作文 篇11
情感风格:欢快、童趣
核心事件:玩碰碰车
中心思想:孩子们在六一儿童节里享受了快乐的时光。
一年一度的“六一”儿童节终于来了,妈妈说要带我和弟弟去城中城的“芒果大玩家”和两江广场的游乐场玩,还要带我们去吃向往已久的炸鸡呢!
上午,我待在家里写作业,不一会儿我就把语文、数学作业全都写完了,还出去玩了一会儿。
下午,我们先来到两江广场的游乐园,我看到这里有很多的游乐项目,有摩天轮、碰碰车,还有惊险的过山车和小朋友们喜欢玩的蹦床我迫不及待地先去玩了碰碰车,我才刚启动,就有个人驾着车飞快地朝我冲过来,把我撞得头昏眼花。之后,我火力全开地撞了回去,并开始横扫战场。
我们在游乐场玩得乐不思蜀,时间渐渐到了吃晚饭的时候,妈妈带着我们来到肯德基。我们点了很多好吃的东西,有鸡腿、薯条、鸡米花,还有牛排。我们在付钱的时候,营业员阿姨还给我们送了一个可爱的存钱罐,让我弟弟爱不释手。
晚上,我们又来到城中城的“芒果大玩家”,我们进去之后才发现,这里有好多的玩具啊,这下我们可以玩个过瘾了!
这个“六一”儿童节,我们过得真快乐呀!
五年级碰碰车作文 篇12
情感风格:温暖、活泼
核心事件:湖边划船唱歌
中心思想:真正的友谊在离别中更加珍贵。
“好的,一定去”这是同学邀请我去过生日,唉,明天不能睡赖觉了。
起床了,给同学过生日去。到了车棚把我最心爱的自行车取出来。买礼物去。这个好看。。。
到了相见的地点,同学都在这准备好了。走向肯德基进发。。
到了肯德基,我们点了2个缤纷全家桶,开吃了。(心里别提都高兴了)大大的蛋糕,甜甜的奶油抹了一脸。奶油大战结束了。。。。
走。大家又向大港公园进发。
哇!这里的人好多,玩什么呢?我们眼花缭乱。啊!就先玩碰碰车吧!你撞我,我撞你。笑声装满了整个屋子。玩完了,又玩上了海盗船买了票就上船了啊!好吓人不要啊!终于玩完了。咦?这是什么。哦这是哪吒闹海好玩,呀!冲啊,要不没座位了。
时间过的真快,已是夕阳了。大家到了湖边划着船唱着歌我们几个死党在一起都高兴死了。可是小学中5年级已是最后一年了,彼此都要分开,但是我们相信我们的友谊天长日久。
回到家里,我上了QQ号,看到在他们的空间里都写了日记,这些话、这些祝福都是以往大家在一起不再说的话。我看到了这些温暖的话语,终于知道真正的`友谊是一般人不可拥有的。
