五年级我当小老师作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级我当小老师作文 篇1

“叮铃铃”下课了，贺老师在黑板上布置作业：1、预习《龙的传人》，明天自己当小老师……看到这里，我有点奇怪：学生怎么可趁学体验当老师的感受，所以才布置了这项作业。

回到家，我先按照老师的方法备课，又让爸爸给我提出一些意见……

第二天上语文课，贺老师带我们到长廊里，便开始上课啦！

我是我们组第一个给组员上课的。“同学们……们好，今……今天，我……给你们……上一堂课……课，内……。内容是：课文最后一……一段、和……和、生字。”我支支吾吾的说完这些话，抬起头，看到的是三双明亮的大眼睛的目光聚在我的身上。我不好意思的笑了笑，而且越笑越夸张，同学们也笑了，也不知笑了多长时间终于笑累了，这时的我，不知为什么，全身上下充满了自信，我用洪亮的声音，给同学们讲课。“同学们，你们先默读最后一段课文。”我又抬头看了看我的学生，天哪！这是什么学生？他们竟然在向我扮鬼脸！我气得火冒三丈，气得牙齿也在抖。刚想劈头盖脸地把他们骂一顿，可转念一想，他们可是我的.学生呀！我将心中的怒气压下去，又把声音提高了八度，他们才懒洋洋的读了起来！待他们读完后，我又提出了一个问题：“中国的龙与西方的龙有什么不同？”吴纯皓说：“中国的龙是集各种能力于一身的好龙，而西方的龙则是集各种凶害于一身的坏龙。”“很好，请坐，”我说“那为什么中国人自称为龙的传人？”周诗琪抢着回答：“因为中国的龙象征着……”“最后一段课文已经上完了，请有什么问题下课再说。接下来我全文……”把这些说完后我已是口干舌燥，但还没说生字呢。我又干着嗓子给同学们把生字教了一遍。上完课，我感到筋疲力尽，累极了！

短短的十分钟，让我感觉到当老师的辛苦，上课时，口渴了不能喝水，累了不能坐下，这都是为了我们呀！今后，我一定认真听课，不能辜负老师对我们的一片期望！

五年级我当小老师作文 篇2

我有一个梦想，当一名老师。今天，我的梦想实现了。

上个星期五，我们的作业中有一项作业，预习《古诗词三首》，星期一上课时，老师不讲课，让我们来讲课，还要评出“优秀小老师”。我一听，高兴极了：“优秀小老师”非我莫属，我的梦想是当一名老师，而且我还是弟弟的老师，我一定要当上“优秀小老师！”

星期天，我拿出我的好帮手“智慧通”便开始一字不错地读起来了：“这首诗表达了……。”妈妈进来对我笑眯眯地说：“呵！今天怎么这么用功呀！”我郑重其事地说：“星期一我们要自己讲课，我正在预习呢，别打扰我了！”“好好好！”妈妈笑着走开了。接着，我又认真地开始预习了。

终于到了星期一的语文课，第一首诗：泊船瓜洲。我兴奋地举起了手，好像要压到前面的`人身上了。可是老师叫了朱越，我不灰心，因为还有两首诗。我认真地听着，把讲得过程全记下来。第二首：秋思。我又涌跃地举起了手，老师终于叫了我，我的心“嘣嘣嘣”地跳着：我一定要讲好，要当好第一次小老师。我信心十足地走上讲台。我拿出书，先讲这首诗的大意，在讲这位作者的资料……终于讲完了，我长舒了一口气：幸好没出错。

这次我虽然没当上优秀小老师，但我下次一定会更加努力！加油！加油！

五年级我当小老师作文 篇3

我的姥爷快八十岁了。长着一双大大的眼睛，长长的耳朵，看上去很有福气。

可是他小时候没有念过书。

虽然姥爷已经年纪大了，但是他还是很爱学习，像个小孩似的天天缠着我教他认字。

第一天开始我还是有点心虚，过了几天就觉得没什么了，便有模有样的当起姥爷的小老师。有时候，我说的和他的`字不同；比如说“贝”字是这个样的，我姥爷偏说是“貝”这样的。分明是不同的。就为这个我们吵了一架。有时候姥爷也挺可爱的，我让他读他就读、我让他写他就写。他真像个听话的好学生；有时候也像个严肃的老师。

我再告诉你们一个小秘密，我姥爷是个退伍的老军人，他扛过枪打过仗。还经常给我讲打仗的故事，他学的字呀，就是当兵时候学的。经过我这个小老师指点和帮助，姥爷已经能看小说和报纸了。我和我这个老顽童姥爷在一起生活真幸福。

五年级我当小老师作文 篇4

老师是辛勤的园丁；老师是奉献的蜡烛；老师是无私的春蚕……有人说老师是太阳底下最光辉的职业，因此，许多同学都很想当老师。可当老师容易吗？这可不一定……

今天范老师一上课，就说：“我今天感冒了，今天的"课就让大家来帮我上吧。”我心想什么呀，老师这是要上课偷懒吗？真奇怪，怎么会让我们来当老师呢！我们连教案都没有，其他同学也议论纷纷：范老师又在打什么主意？

我们轮流来讲课，第一个同学一上讲台就不知所措了，一看就是没有备课和写教案的“老师”。他在讲台上想了好一会儿，才在黑板上写出歪歪扭扭的几个大字：望洞庭。我倒要看看这是节怎样的语文课？又过了一会儿，他吞吞吐吐的说：“我今天要给大家讲的是一首古诗，叫《望洞庭》，它是唐……唐代诗……诗人刘禹锡写的。然后一边晃来晃去，一边把这首古诗背完，看来这位同学还是太紧张了。

接下来，我们一连上了六节“语文课”，终于等到了一节数学课。啊，终于可以上一节数学课了，我想到。数学老师走到讲台上，在黑板上写下了一道找规律的题目。真的太简单了，同学们分分钟就把题目答案算出来了，大家都在你争我抢的举手，老师选了一位同学说出了正确答案。

数学课后紧接着就是我的英语课，我非常兴奋，但又有一些紧张，生怕自己讲得不好。我用彩色粉笔写下“国籍”的英文单词，又写上了音标，并写上了中文。我先带同学们读了几遍，还划分了音节，让同学都懂了这个单词，我才放心的走下讲台。

回到座位后，老师说我的手一直在发抖，我觉得我讲的这节课并不是很好。看来当老师不容易啊，要写教案，又要备课，还要管理学生。

我想说：“老师，您辛苦了！”

五年级我当小老师作文 篇5

从小，教师就是我梦寐以求的职业，没想到，刚五年级的我就初步实现了这个小小的愿望。

因为三次书法作品得了两个“优”，我幸运地当上了“书法小老师”。中午，我与童棣舟、杜恒宇两位“小老师”一同上讲台。

开始挑选学生了。当老师说“谁愿意当卢易的学生”时，我心惊胆颤，生怕没人选我——毕竟他们两位都是高手呀！还好还好，有人选我，而且还不少呢！我很激动，恨不得上去拥抱他们。我选了五个学生，有左音之、谢可欣等。他们一一向我鞠躬，喊了声“老师”。从来没有人叫我“老师”，从来没有人对我如此恭敬——我深深地感到，有人叫“老师”的感觉真好。于是，我把自己认认真真写好的书法作品交给了他们。

下课后，叶育汝跑来找我：“你为什么不选我，我好伤心。我很想当你的.学生啊！”看着她好学的神态，看见她红红的眼眶，我被感动了。我马上像王老师说明情况，从王老师那里拿来纸，在上面端端正正地写上“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。当我把作品交给叶育汝时，她向我深深地鞠了一躬，并连声说：“谢谢，谢谢，谢谢卢易老师。”

今天我当“小老师”了。当我的意地在家里汇报这个好消息时，奶奶笑着告诫我：“当‘小老师’并不难，但要做个“好老师”却是很难。教学生要有爱心、有耐心，才能让大家心服口服哦！”

五年级我当小老师作文 篇6

平时我们听老师讲课，只知欣赏老师们的精彩“表演”，却不知讲课的辛苦与艰难。前一星期，我当了一回“老师”，给全班同学讲了生字的`写法和读法，才知道讲课不但要自己完全知道这知识点，还要知道如何将知识点分解，以让其他同学更容易掌握。

这一讲课过程让我们都能更牢固地学习知识，在快乐中学习，在学习中锻炼自己的能力，这种教学方法真好！

五年级我当小老师作文 篇7

暑假中的一天，闲来无聊，我看妈妈为弟弟辅导的满头大汗，于心不忍，便说：“妈，我来辅导弟弟，你去忙别的吧！”妈妈欣然答应，于是，我就开始了我当小老师的第一课。

看着面前的温顺的如小绵羊一样的弟弟，我怎么也搞不懂，为什么姐姐辅导弟弟时，总是被气的哇哇直哭呢？

我还在回想中，弟弟却已经开始说话了：“姐，开始吧！”我被他这句话打回了现实，同时，我也闻到了一股浓浓的火药味儿，之后，我便开始了辅导。

我指着书上的一道题说：“十减九应该等于一，而不是二，就假如说，你有十个苹果，吃掉了九个，最后还剩下了几个呀？嗯？雷挺，你来告诉我，答案是多少？让我看看你听懂没？”我正等着弟弟回话，许久过后，还没有人回应，我抬头一看，我那“亲爱”的弟弟正沉浸在他自己的世界里，拨弄着他自己的玩具小汽车，无法自拔。我看到这儿，怒火一下子就上来了，我怎么也想不到，我讲了这么长时间，累得口干舌燥，他却没有听！现在，我总算体会到了当老师讲课时，我们却在干别的事情时，那时老师的心情了。我正欲一巴掌拍过去，这时，我的脑海里浮现出妈妈那满头大汗的场景来，于是，我收回了那劲儿力极大的一巴掌。

之后，我连叫了三声，弟弟才回过神来，他满脸不高兴的说：“干嘛呀，别打扰我玩！”我开始了威胁式语句：“你别忘了，你今天可以玩手机，你猜，如果我把你不听话的事情告诉咱妈，咱妈会不会不让你玩手机呢？”

弟弟一听这话，吓得马上乖乖就范，说：“姐，你说，我错哪儿啦，我马上改。”就这样，我以这种形式辅导完了我的弟弟。

之后，我想，老师们不能威胁我们，也不能……还得备课，唉，多么辛苦呀，通过这次当老师，我体会到了当老师的不易，也知道了要好好学习天天向上，不能辜负老师对我的一番心血，加油！

五年级我当小老师作文 篇8

今天，班主任张老师感冒了，嗓子特别痛，所以，讲课时十分不方便。于是，老师对我们说：“今天哪位同学能当一回“小老师”，帮我上完这节《思想品德》课？”顿时，教室里鸦雀无声。老师又说：“难道就没有第二个‘覃思琪’（起先，大班长——覃思琪也帮张老师上过一节课）吗？”半晌，我的“大师父”——罗家宾把手缓缓地举了起来，但是，在老师点他名字的前一秒钟时，他又迅速地把手放了下来。我想：“大师父真没用！他可是我们班大名鼎鼎的“搞笑大王”啊！如果给他来上课，我们的这节课会是有史以来最精彩的一节课了。青出于蓝胜于蓝，还不如我来！”于是，望着老师那不住咳嗽的样子，和她殷切的目光，我迟疑了一会，满怀信心地把手举了起来……

张老师的脸上终于露出了一丝笑容，高兴地用着她目前最大的声音说：“钰欣，你来！”我笑了笑，鼓起勇气，走上了讲台……其实这节课，我很早就想上了，于是，我已经把这一课都预习好了。

我坐到老师平时坐的.那张板凳，５０多双眼睛齐刷刷地盯着我，还有“大师父”那鼓励的目光，都使我感到越来越害怕……我屏住呼吸，拿起话筒，对同学们说：“现在，我们来上第二课——《自觉遵守交通规则》，请同学们打开第八页。”教室里传来了翻书的“哗哗”声，于是，我向同学们提出了问题：“自由读读课文，再结合课文说说为什么要自觉遵守交通规则？”听着他们琅琅的书声，看着他们认真的样子，我再也不感到害怕了……

这时，大部分同学都举起了自己的手要回答问题，我扫视了一下举手的同学让第一个举手的王晓仪同学回答问题，她说：“因为一旦发生交通事故，不仅危及自己和他人的生命安全，也会给家庭、社会造成损失。”她答对了！我表扬她说：“不错，王晓仪同学能快速的读懂课文，并积极地回答了问题，值得表扬！”……

我一一把课文后面的“思考与实践”里的问题提了出来，同学们也十分配合，这节课在不知不决中上完了，张老师表扬了我，还给我发了一朵“幸运花”！我高兴地笑了，笑得很甜，很甜，因为我终于到了当老师的辛苦，我今后要好好学习，一定不会辜负老师对我的殷切希望！

五年级我当小老师作文 篇9

我最喜欢反串角色，平时当够了学生，今儿个摇身一变，变成了一位英语老师“MrLi”。

“Hello，boysandgirls，classbegin。”我大声地喊道。这时，我的学生——妈妈店里的员工阿姨们，一个个竖起耳朵认真听。看到她们这个认真劲，我心想：她们可真是守纪律的好学生，这将会是一堂有趣的课。

正当我想得美美滋滋的时候，吴同学就开始嚷嚷起来：“老师，你快点开始吧，我已经迫不及待想学习新知识了。”

“你真是一个爱学习的"好孩子，那我现在问问你‘playfootball’是什么意思？”说完，我夸张地用脚来回踢。

“什么意思？踢毽子吗？”吴同学兴奋地回答着，“我真聪明，猜动作都能猜出来。”我听了一脸黑线。

“第一单元踢毽子，太好了，你是要我们踢毽子吗？”我顿时无语。

“A-B-C-D……”我教道，“从26个字母开始学起。”她们跟着我唱了一遍，我听后，一口老血差点吐上来，她们像练昆曲一样，咿咿呀呀的，真是不堪入耳：“啊-比-增-弟-E-布-G……”

“错了，错了！是A不是啊；是B不是比……”我不厌其烦地纠正着。功夫不负有心人，终于，我的学生们学会了读26个字母。

魏同学飞快地写着字母，我走过去轻轻地拍着她的肩说：“心急吃不了热豆腐，你一定要一笔一画地写哟！”我看见吴同学写得很慢又很认真，心想：她一定会写得很好，这学生真是孺子可教也。等我走过去一看，竟然把“D”写成了口，我一遍又一遍地教她，最后，她竟然跟我唱起了反调：“梦里你是我无底的黑洞，我无力抗拒……”居然在上课的时候唱起了歌，这学生真是无法无天了。这时，王同学也开始哼了起来。刚刚开始我是动之以情晓之以理，看看没有效果，我真是忍无可忍，大骂起来，神奇的一幕出现了，这帮学生顿时鸦雀无声。

“随风潜入夜，润物细无声。”做老师实在不易，不过我喜欢做MrLi。

五年级我当小老师作文 篇10

正如往常一样，我早早地来到了学校。刚进校门就遇到了老师“刘紫薇、王佳芮，今天你们俩当小老师，快去组织同学读书。”

我不由自主地加快了脚步：同学们会自觉吗？教室里会乱成一锅粥吗？想到这儿我又加快了脚步，最后干脆跑向教室。

呵，教室里却传出了琅琅的读书声，看来同学们还挺自觉的，我心里想着走进教室。只见郭研伶已经站在讲台上带领大家早读。

老师向我们招手让我们上讲台，我们俩拿着书上了讲台，分好工作后，我便下台云巡逻了。

可不知怎么，我心里里像是藏了一只小鹿，怦怦直跳。

“白－桦－林－的"－低－语”一个极不谐高的声音出现。我走到那个同学的面前尽量把声音放得低一些：“李易茗，你好好读，行吗？”“我就不！”“那我要记你的名字了！”我威胁他，希望这招能管用。“我不呢，有本事你记啊！”他挑衅似的看着我，“嗒嗒嗒”我把他的名字记在了批评那一栏里后，便笔直地站在一边，不再理睬他。

“怎么样？知道我的厉害了吧？”我得意地看着他，谁知他根本不吃我这套，依然我行我素。

我隐隐感到一种麻麻的、烧烧的东西慢慢涌上来，想制止也不行，只好凭着性子来，脸渐渐烧了起来，一直烧到耳根里，我的脚和手不由自主地颤抖起来，好像各个器官都失云了控制，大脑好像一盆浆糊，乱透了。

咦，他的声音好像一下一下地降下去了，也许是见我不理睬他，他也不想自讨没趣吧！咦，我灵机一动，不如来个将计就计。

我果断地站上讲台，把他的名字擦去并对他说：“你现在表现得挺好的，就不用被批评了”。嗨，没想到这招还真管用，他果真收敛了许多。

今天我当小老师心里多多少少都有些紧张，因为我从没教过别人，更没有像个老师一样批评或表扬别人，我更害怕自己出丑被别人笑话，谁知同学们都对我很友好，也都很听话，当我在教室里走来走去时，我真觉得自己是个小老师了，我觉得要想当个好老师，一定要用心要尊重每一个同学们才会服你。

五年级我当小老师作文 篇11

我妈妈的汉语拼音总是读不准，每当我说她读音不准时，她就说以前她的老师没有教好。

今天，我心血来潮，想彻底将妈妈常读错的"字音给纠正掉。一大早，我就跑到妈妈的房间里，要求教她读准拼音，她欣然同意了。于是，我便跑到书房里拿出了我的“教科书”——复习资料，心想：哼，教你还不容易吗?我又跑到她的房间，说：“同学，请把第一单元的这些词统统读一遍。”我一声令下，妈妈便开始读了起来，前面读得还真不错。我表扬道：“很好!”我心想：孺子可教也。 妈妈也很高兴，正当她洋洋得意、沾沾自喜时，却把“明媚”读成了“明灭”，我听了立马给她纠正，可纠正了几遍，她仍一个劲儿地读“明灭”。我一听，急了，立刻喝道：“你要是再读成‘明灭’，我真灭了你!”这么一喝，还真管用，妈妈在慌忙中一下子就纠正了过来。我心里的一块石头终于落了地。读了一个单元之后，妈妈懒洋洋地打了个哈欠，不想读了。我说：“同学，你怎么能半途而废呢?……”妈妈被我的一番话说服了，只得再读了一个单元。我想：“想蒙混过关，没门!”果然不出我所料，她又读错了几个。天哪，做老师怎么这么难呀!我只得一一再给她纠正过来。

最后，我想：我只上了一节课，只教了一个学生，就这么不容易，何况老师每天要上那么多课呢?当老师可真不容易啊!我们做学生的，上课一定得认真听讲才行。

五年级我当小老师作文 篇12

今天早上起来天气特别的好，我迎着清晨的阳光，呼吸着新鲜的空气。早早来到了和同学约好的地点，那就是淮远古镇的大风车幼儿园。

紧接来到的是钟袅、李诗一、何蕊、池芳菲、杨雅越、以及李诗一的弟弟一起来到了。这次我们的主要目的是搞社会实践活动。

进入幼儿园当小老师去了。

首先见到了大风车幼儿园的校长，校长热情洋溢的带着我们首先参观了这里的环境，还不停的解说每一间教室的功能及多少个班。我们听着觉得每一个区域她都是那么的熟悉。从各方面看上去都觉得非常的干净和整洁。相比之下国际班教室更显得特别的华丽。这时不由的想起我读幼儿园时的教室，那时的条件太寒酸了，这里完全像着城堡如此的豪华。更不用说她们的玩具那是多得数不胜数。在每一间教室里还配备了电子钢琴，就连头顶的吊灯都那么的"漂亮。在参观过程中，我还发现了一位老师的名字和我们语文老师的名字一模一样。参观完后，我们便开始下楼到孩子们中间逐个开始做自我介绍，先给孩子们带去了我们最拿手的节目那就是唱歌。之后，我们开始与小朋友们互动做游戏。

第一个游戏就是早已准备好的手指游戏，我们小时侯因为玩过所以特别的熟练。但和她们一起玩的时侯我仿佛又回到了那个天真无暇的时代。

第二个游戏玩的是爬楼梯。当然这个游戏也是小时侯和幼儿园的老师一起玩过的。游戏的方法就是灵活的使用两个手指由手背迅速移动到面部点额头是开电视，点鼻子是关电视、然后是下楼梯。这个游戏主要体现孩子们的注意力和反应判断能力。当然如果我们当时有这么多饼干和面包奖励就好了。

我们之后还做了很多很多科目。午饭前钟袅和池芳菲去到教室为孩子们表演了电子钢琴的四手连弹。当然我们了没闲着就为孩子端来了水。最后在午饭时我们还给需要喂饭的小朋友做了个小帮手。该他们午睡时间了，我们送他们来到各自的小床边。

为了他们能安静的休息，我们决定就此向校长告辞。学着当了半天的小老师感觉老师真的太辛苦了，当然更有一份快乐在我心里。