✎作文范文
五年级的电影作文 篇1
情感风格：紧张、生动
核心事件：巨齿鲨袭击
中心思想：面对未知的恐惧，需要勇敢与智慧去克服。
昨天，我看了一部可怕的电影。电影的名字叫《巨齿鲨》，我差点被吓了个半死。
开始的时候，有一个外国人说了些什么我没有听懂。不过我看了一下下面的字，是说这个世界上有一条最大的鲨鱼，身长有20米之长，而且嘴里面的牙齿还很大很尖，一张嘴可以吃掉一辆公交车。
当这条大鲨鱼在水里出现的时候，立马把爸爸妈妈爷爷奶奶和弟弟都吸引过来了。后面还会发生什么事情呢？听我继续说。
这里面有一个小女孩，她长得很可爱，也很听话。她的妈妈就是专门捕鲨鱼的。她的`妈妈正在和其他人一起开会，商讨怎样捕捉这条大鲨鱼。她一个人拿着一位叔叔送给她的一个遥控球球出去玩。就在她玩的正开心的时候，突然她听见了什么声音，可是她四处看了一下，没有发现什么人，于是她又继续去玩了。
这时那条大鲨鱼就在小女孩的后面慢慢地游了过来。我一下就神经跟着紧张起来。女孩回过头，吓得一声尖叫。大鲨鱼一下张开了它的血盆大口，就在准备咬下去的时候，幸好被大游艇的厚玻璃给挡住了，只在玻璃上留下了一圈深深的牙印。
正在屋内开会的妈妈听到了小女孩的尖叫声，赶紧找了过来，妈妈一把抱住这个小女孩，小女孩好像当时被吓破了胆。
后来在大人们的合作拼搏下，终于将这条巨齿鲨鱼战胜杀死了。如果你们大家想了解更详细的内容，就自己去看一下这部恐怖的电影吧！
五年级的电影作文 篇2
情感风格：紧张、沉静
核心事件：电车带走男孩
中心思想：珍惜与他人相处的时光是成长的重要课题。
小男孩哭着跳上电车，电车立刻开走了。
当小男孩回家时，他的"心还在怦怦直跳。他匆匆忙忙来到他记得那部电影的柜子前。不。小男孩找了另一个柜子，汗流浃背，终于找到了。
然而，小男孩想，“上次我去高尔基家，是因为他有时间。我想知道这次我是否有时间？”
我妈妈说，“这次别走。上次我浪费了很多人的时间。”
小男孩说，“是的，我会告诉高尔基同志。”当他回来时，他写了一篇文章并贴在了墙报上。
五年级的电影作文 篇3
情感风格：温暖反思、清新叙事
核心事件：一声声的“对不起”
中心思想：人类只有真诚悔过，才能与自然和谐相处。
星期日下午，翰林老师带我们去舟山电影院观看电影，我们兴奋得一蹦三尺高。
《喜气洋洋过蛇年》这部电影是一部动画片，属于《喜羊羊与灰太狼》系列。它主要写了灰太狼造了飞船打羊村，慢羊羊造了高科技防御系统抵抗灰太狼。因为双方的战斗，引发了地震、洪水、火灾。于是，所有的动物联合起来提抗灾难，拯救青青草原。这时，慢羊羊发现了蛇的祖先留下来的神舟，在小蛇旺财的帮助下，青青草原最后恢复了平静。
真的是神舟拯救了青青草原吗？不是。是一声声的“对不起”。灰太狼说他错了，认为自己不该意图控制天气；慢羊羊说他错了，不该向大自然索取太多的`电源；其他的小动物也都说他们错了。正是青青草原上的“居民”真心悔过，青青草原才重新阳光普照。
看完这部电影，我不禁想到一件事：有一天，我放学回到家开始画画，画了一张，觉得不好，又画了一张，也觉得不好，这样我一连画了好几张。画完了画，我才发现桌上满是纸。现在想起来，我真为自己的浪费行为感到无比惭愧。以后，我一定要从自己身边的小事做起，节约能源，为环保做出自己的小小贡献。
地球是我们的家，只要我们遵循大自然的规律，地球就会给予我们取之不尽的资源。而不是用雾霾、冰雹、泥石流、地震等可怕的天灾来报复我们。人类啊，再不要搬起石头砸自己的脚哇！
五年级的电影作文 篇4
情感风格：感动、细腻
核心事件：电影票
中心思想：通过自己的努力获得与父母共度的珍贵时光，体现了成长中的自豪与幸福。
“只要有努力的脚印，就能踏出一片智慧的天地。”我们的学校开启了七星集卡的活动，如果一学期集满五十颗星，就可以参加“邀家长看一次电影”、“任一天广播员”、“玩一次沙盘游戏”等许多有趣的小型活动。而我，则毫不犹豫地选择了“与家长看场电影”这一项。
焦急的等待后，我便接到了一张墨绿色的电影票。我仔细打量着它，用瞻仰的目光看着它，仿佛躺在我手心里不仅仅是一张电影票，更是一份沉甸甸的收获。这张电影票虽然没有像艺术大师装饰的那样美观、精致，却流淌着一种浓浓的"温馨。
一放学，我并不急于与妈妈讲述这天的作业，而是先让妈妈闭上眼睛，我悄悄地取出那张保存完好的电影票，放在妈妈眼前。妈妈睁开眼，惊讶地问：“真的可以到学校看电影？”我微笑着说：“一点儿没错。”
随着夜幕的降临，我的小嘴叽哩呱啦地催促着妈妈。去学校的路上，我的心激动得怦怦直跳，毕竟平常都是用爸爸妈妈辛辛苦苦赚来的钱去看一场昂贵的电影，而今天，却是用我自己的努力换来的一场电影，能不激动吗？
影片中，几只小企鹅的呆萌可爱令我们哑然失笑，欢笑声此起彼伏，整个电影院充满了犹如“甜甜爆米花”的暖香气氛。
这一场特殊的电影给我和妈妈留下了深刻的印象，我自豪，我幸福，我惬意！
五年级的电影作文 篇5
情感风格：温暖励志、朴实自然
核心事件：一站到底的答题过程
中心思想：通过观看各类电视节目，我学到了很多知识，明白了努力学习的重要性。
妈妈听同事讲《一站到底》节目很好看，于是我们也找过来看。《一站到底》是江苏卫视的一款经典益智类答题节目。我们非常喜欢看这个节目，几乎每期都看。我从中可以懂得许多课外知识，它教会了我很多。来参加这个节目的人知识面都很广，记忆力很强，但是也有人很差。看了这么多期，我发现越是吹牛吹得厉害的人，掉得就越快，有人甚至一题都没有答出来就被按下去了。我要一定要好好学习、博览群书，争取有机会去挑战一下。
我们还喜欢看中央电视台播出的《中国汉字听写大会》节目，《中国汉字听写大会》是一类传播中华文化的知识型节目，来参加这个节目的人都是从各省选拔上来的中学生，他们认识很多汉字。这个节目的`规则是谁写错，谁会会被淘汰，哪一个队坚持到最后，哪一个队就胜利。这个节目让我认识了很多字，纠正了不少字的错误写法，我今后一定要多看书，不断提高自己的中文水平，希望有机会去参加比赛。
我们还喜欢看中央电视台的《是真的吗》节目，这个节日是一种互动求证节目，它让我懂得了生活中的一些应该注意的科普知识，增长了我的安全常识。记得有一期说是婴儿油和高锰酸钾在一起就会起火爆炸，那实验场面真可怕。生活中我们会用高锰酸钾消毒，我家还有我小时候的婴儿油，真得很它们处理好了，真是不安全。
我喜欢看的电视节目还有很多，假期播出的《花儿与少年》、《花样爷爷》、《爸爸去哪儿2》，都很好看，让我们看了各地的风景，懂得了做人的道理。
五年级的电影作文 篇6
情感风格：温馨幽默、细腻真实
核心事件：妹妹举手放屁
中心思想：生活中每个人都是生活的演员，值得被理解和尊重。
我今天要看一部快乐的电影，因为我的心情很低落。这部电影就是“妹妹很丢脸”，这是爸爸一个礼拜精心拍摄下来的影片。这部影片是在说妹妹上课时想放屁就想到了一个好方法，那就是举手站起来时赶快放屁。她就用了这个方法，结果老师说：“你放屁太大声，我听不到你说什么”，全班都大声的笑着妹妹让她很丢脸，这时的我笑得太大声，结果被妈妈骂的臭头。
今天奶奶又制作了一部电影，这部电影是一部纪录片，在纪录的是奶奶一个月跌倒了几次，结果一共跌了一百次，那一年不就跌了一千两百次了吗？实在是太恐怖了。这部片每次看每次都有耳目一新的感觉，所以我非常喜欢看这部片。
人在生活中有许多大大小小的事情，大家要勇敢去面对，家中的亲人各个都是演技精湛的大明星，大家都演的如此逼真，真的都超厉害，大家都会抓住精采而独特的镜头，演成一部部的快乐、悲伤、生气的影片，但是有时如果身体不舒服，他们都还上场演出，都要咬牙撑过去，所以演员不是那么好当的，所以大家如果在看一部电影人气好，却不知道背后的辛苦，所以大家要珍惜这一些演员。
五年级的电影作文 篇7
情感风格：温暖、细腻
核心事件：熊猫学功夫
中心思想：只要相信自己不放弃就能克服困难实现梦想
今天下午我们小记者班的同学一起观看《功夫熊猫》。
这部电影的主人公是一只普普通通的熊猫。主要演义着这只熊猫通过自己的信心，浣熊师傅的信任，勤劳、刻苦的练习功夫，遇到困难不轻易放弃，最终练出一身好功夫打败了太郎。影片赞扬了这只熊猫相信自我，不轻易放弃，勤劳刻苦的奋斗精神。
在这部影片中给我印象最深的画面还是浣熊师傅在厨房发现熊猫只要有了食物，就会实现它原本不可能实现的事。浣熊师傅就利用食物了引导它学功夫。这一画面，给我的"印象特别深。我深深的到浣熊师傅的用心良苦。师傅它以引食学功夫的方法来刺激熊猫学功夫的兴趣，熊猫也知道这是激起它学功夫的兴趣，但它没有放弃，而是更加勤奋和刻苦的坚持学下去。熊猫的这种不屈不挠的奋斗精神永远留在我的心中。同时我也从熊猫这种精神中想到自己的亲身经历的一件事。
那是一年寒假，妈妈认为我写日记方面很欠缺，便让我每天写一篇日记。我听后十分不情愿，每次三言两语就没了下文，最后彻底放弃了写日记，现在想起来都有些惭愧，与功夫熊猫中的主人公不能相比。
通过观看功夫熊猫，我明白了这些道理，世上没有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困难不要轻易放弃机会，在以后的学习上，时时牢记《功夫熊猫》这部电影，以影片中的主人公为榜样，认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。
五年级的电影作文 篇8
情感风格：压抑、口语化
核心事件：魔鬼训练
中心思想：孩子渴望自由却被迫学习的无奈与压抑
星期六应该是快乐的，星期六应该是有趣的，而我的星期六却非常悲惨，要想知道我的星期六，就来看看吧！
“快起床，快起床，要迟到了……”妈妈正在大声喊道。“等一下嘛！今天是星期六，我想多睡一下”，我使出了我的睡觉十八计中的一计一一装可怜。
“不行！我再倒数三声，你要再不起来，你就试试看，3……2……”“我起来就是了”。
我依依不舍的离开温暖的小被窝，心想妈妈真是的，不会理解孩子。在妈妈不断催促下，我赶忙穿好衣服，刷牙洗脸．然后，即将开始的是“魔鬼训练”。
在去上课的途中；我试着问妈妈：“妈妈，我可不可以不去上课，我们班好几个同学的爸爸妈妈都要带他们出去玩，可我还要去上辅导班，这公平吗？”
妈妈听了皱了皱眉头，顿时严肃起来，说：“不行。现在学习竞争非常激烈，怎么能不学呢？”我听了低下头，心里非常伤心，心想着苦啊！
为什么我总和别的同学不一样呢？当别人玩耍的时候，我却不得不学习。我问妈妈：“能不能让我休息一下啊？’
但妈妈老是说：“不行，不学习长大能干什么？”“唉！”我只能叹叹气。
上课了，我坐在教室里听着那无聊的"课程，心里想我的星期天真悲惨，要是我能像小鸟一样长一对翅膀，能在天空上自由的飞翔，那该多好啊！
但幻想总是幻想也不知道过了多久，下课了。但我这节课一点知识都没学到。唉！真是赔了夫人又折兵啊，还是好好听课吧。我在心里暗暗说道。
这就是我那悲催的星期六！
五年级的电影作文 篇9
情感风格：温暖、生动
核心事件：神奇的嘴巴
中心思想：老师用生动的教学方式激发了学生对课文的兴趣。
你的老师有一张神奇的嘴巴吗？你的老师有一双锐利的眼睛吗？我的老师就有！她就是我的.语文老师，一位和蔼可亲的小学老师！
高老师上课的时候，会用洪亮而栩栩如生的声音和生动、夸张、精彩的表情来讲课文，让我听得入了迷，感觉眼前就像放电影一样，浮现了课文中的情景，仿佛我进入了课文里的内容。有一次，老师讲《观潮》这一课，刚开始我对钱塘江大潮完全不感兴趣，但听老师讲着讲着，我渐渐入迷了，讲到“江面很平静，越往东越宽??”这一部分的时候，老师的表情很平静，声音很温柔，让我感觉到钱塘江江面很平静；念到“再近些，只见白浪??”老师的心情和语言都很激动，一张一合的嘴巴里发出一句比一句洪亮的声音，看着她激动的表情，脸涨得通红，我又进入了课文世界，觉得教室涌满了水。我的老师有一张神奇的嘴巴吧！能把课文变成电影，我总喜欢坐在那里听老师一会儿口若悬河，一会儿手舞足蹈??
我的老师有一双锐利的眼睛，不放过一个做小动作的同学，老师只需要瞪一下那位同学，他就老实地坐在那里呆若木鸡了。有一次，我没有背书，被高老师发现了，把我留下背书，累得妈妈在校门口焦急地等待。背完后，我惭愧地回了家，但老师的目光使我至今难以忘记。我再也不敢不完成作业了。
看，这就是我的老师，让我既爱又惧的高老师。
五年级的电影作文 篇10
情感风格：遗憾、细腻
核心事件：爆米花
中心思想：童年的美好回忆因一次特殊的观影经历而更加珍贵。
童年的生活是多姿多彩的，但总有一些事让我永生难忘。
我们老家的习惯，每到周末晚上，在村委会的门口总会播放电影，因为当时每家条件都不富裕，看过电影的人少之又少，但他们总会去跟人们讲电影的.内容，大家终于忍不住就到村委会去提建议，这才有了一个露天的电影院。
我一年回老家的次数很少，但只要一回去，就和小伙伴们聚在一起，虽然长时间没有见，但我们的友情还是没有变，他们也借此不用干活了。
我们每天的事情大慨是去鸡圈捡鸡蛋和去给猪喂食，捡鸡蛋听起来简单，可做起来却很费力，先要把鸡全部赶出去后，才能开始捡，但给猪喂食就很简单了，只用把玉米往猪圈里一扔，它们便会自己去吃。
至于我在那里所第一盼望的，却是去村委会门口看戏。村委会是一个在后山山顶上的一栋房子，因为我们这边没有足够大的场地，所以只能去后山。
就在我回老家的这天，正好是周末，可是这一次真可惜，在早上就没有车，因为雾太大，所以没有车愿意去后山。我本想跟小伙伴们一同徒步去，但母亲却说女孩子一个人在外面不安全。
总之，是完了。到晚上，我的朋友都去了，电影已经开始了，我似乎听见电影中人物对话的声音，而且知道他们正吃着香甜的爆米花。
这一天我把自己关在房里，东西也不吃。到晚饭时，他们回来了，见我不高兴，便说道，现在有车了，可以和我一起去看电影，我高兴极了，也得到了母亲的准许。
终于，我们立刻一哄的出了门，上了车。当我们到的时候，电影已经放了一半了，我们在人群中找到了几个空的位置，便坐了下来。虽然这些片子已有些老了，但非常经典，表姐到旁边炸爆米花的老奶奶那里买了一包，便坐下开始吃了，时间在不知不觉中过去了，一转眼，电影已经结束了，我们便回了家。
真的，一直到现在，我实在再没有吃过那夜似的爆米花也再也看不到那夜似的好戏了。
五年级的电影作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：陪爷爷奶奶看电影
中心思想：要关心和照顾年迈的亲人
今天，我有个重要任务，那就是带爷爷奶奶看电影。
爷爷奶奶已经几十年没看电影了，所以今天，我一定要让他们如愿以偿。
“嘀嗒，嘀嗒，滴答滴答。”时钟已经敲响，7点钟了，于是，我们一家人便赶紧穿戴整齐，坐着妈妈的汽车去电影院了。
今天可是我第一次陪爷爷奶奶看电影，我既紧张，又激动，陪两个老人看电影，还真得注意点。所以一定不能出任何差错，可是这也不容易呀，这不，刚进电影院，麻烦就来了。
奶奶东看看，西瞧瞧，一会儿走到这，一会儿走到那，忽然说口渴了，我只能拿着自己的零花钱跑出去帮她买了一瓶水，可到了座位上，却又发现奶奶已不见了踪影，我便问爷爷，“爷爷，奶奶呢?”爷爷摇了摇头：“不知道呀!”我只能放下手中的水，跑着去找奶奶了。时间一分一秒地流逝，奶奶到底去哪了呀?我直跺脚，电影就要开始了，可奶奶就像跟我玩捉迷藏一样，依然一个人影都没有，正当我急得团团转之时，一个熟悉的身影出现在我前方不远处，是奶奶!我赶忙飞奔过去，拉住奶奶就往位置上拖，原来奶奶看到了一个老朋友，过去闲聊了几句，我便告诉奶奶不要再乱跑了，否则迷了路怎么办?奶奶不乐意得说：“我又不是3岁小孩。”最终，在我的软磨硬泡之下，奶奶才极不情愿得，终于点了点头。
唉!奶奶才安顿下来，爷爷又不安分了。
电影刚放到一半，爷爷便说要上厕所，我只能陪他去了，我站在厕所外面，一阵风吹来，我不禁打了个寒战，爷爷怎么还没出来，我便叫了一声，爷爷说让我先去看，他马上就去我便先进去了。“一分钟，两分钟……五分钟……十分钟。”爷爷怎么还没来，我担心极了，便跑出去看看，哎，虚惊一场，原来爷爷在那悠闲地抽着烟呢!
电影结束了，我也没看出什么名堂，哎，只要爷爷奶奶开心就行。
坐在妈妈的.车上，看着窗外的美景，我不禁陷入了沉思：“爷爷奶奶年纪大了，如果我们不尽心尽力地照顾他们，那谁来照顾他们呢?”
五年级的电影作文 篇12
情感风格：紧张刺激、诗意想象
核心事件：蟒蛇袭击
中心思想：通过梦境体验，表达了对未知世界的好奇与探索的渴望。
一天晚上，我做了一个奇异的梦，梦里我来到一家神秘的梦境电影院。这里没有传统的屏幕，电影直接在我们的脑海中放映。
我怀着激动的"心情选了一部冒险电影，刹那间，我仿佛真的置身于一个神秘幽深的森林。四周是茂密的树木，脚下是厚厚的落叶，发出沙沙的声响。我和电影里的主角一同开启寻找宝藏的冒险之旅，一路上，我们小心翼翼地躲避着各种危险。
突然，一条巨大的蟒蛇从树上窜出，吐着信子，虎视眈眈地盯着我们。我的心提到了嗓子眼，紧张得几乎窒息。我们绕开蟒蛇，继续前行，终于发现了梦寐以求的宝藏。当电影结束，我从梦中醒来，那种紧张刺激的感觉仍久久萦绕在心头，真希望能再次走进这个神奇的梦境电影院。
