✎作文范文
六年级的电影作文 篇1
情感风格：温馨、诙谐
核心事件：看电影
中心思想：通过看电影活动传递爱国主义精神和英雄主义情怀。
今天下午，学校组织五、六年级同学们去看电影，我们十分高兴。
两点钟刚过，我们便排着整齐的队伍，同其他十一个班走在去影剧院的路上，使得马路上出现了一条长长的火龙，有时还造成了“交通堵塞”呢！ 刚进影剧院，就给人一种耳目一新的的感觉。墙壁、地板、银幕、沙发靠座，全都是崭新的，地面也干干净净，让我们愉快的心情更上一层楼了。
突然灯灭了，大家都惊呼起来，只见银幕上出现了字幕。大家看到了便安安静静地看起了电影，小摊主们提着小商品，在影剧院忙碌地走来走去，漆黑的影院里，不时闪过一道亮光。
电影十分精彩，影院里不时发出一阵阵爆笑声，原来放映的是潘长江主演的《举起手来》。
这个影片十分有名，主要讲了抗日战争末，日寇准备偷偷地把金佛首运回东洋老家，可是在火车上被八路军夺了回来，并秘密运到一个村庄里，鬼子不死心，到这个村子来搜佛首，机智的村民们和八路军一起，把大日本皇军打得一败涂地。 潘长江扮演的罗圈腿最有意思了，他滑稽的动作，诙谐的语句，把观众们的肚子都笑疼了。
而这个影片带来的`不仅仅是爆笑，还有深厚的爱国情感。八路军为新中国抛头颅，撒热血的精神我们要歌颂，村民们不惧强敌的勇气。时间过得真快，不知不觉中，电影已经完了。我们恋恋不舍地离开了影剧院。
这次看电影真是受益匪浅啊！
六年级的电影作文 篇2
情感风格：感伤、细腻
核心事件：同学录
中心思想：青春终将散场，但回忆永远温暖。
谨以此文，纪念那些已逝走或逝去的青葱岁月．
--题记
一
“我们的开始是最长的电影，放映了三年，我票都还留着……”--周杰伦《最长的电影》
而我们演绎着这个六年的电影。那个有哭、有笑、有吵、有闹的电影。我知道，电影放完了，人也就散了。虽然彼此都有些不舍……
二
离分别的日子，屈指可数，繁忙的"功课，语文老师开始三番五次占用我们的活动课，全班心里都很愤怒，但大家敢怒不敢言。可没想到，语文老师竟向我们全班道歉。当一只手落到另一只手上，我们的心里不仅仅是感激这么简单，更多的是敬佩。
妈妈也为我升学考试紧张，家庭作业似乎比往常多了些。课堂上忙碌的身影，朗朗的读书声，都是为了迎接升学考。
对于那些屡都不改的学生，老师多半是轻轻地责骂，便不想多管。班队课上，老师又多次重复升学考的重要--该懂得早懂，不懂的说了也是白说。
那段时间，全班都在写同学录，多得比作业还多。当写完最后一张同学录，我想离离别的时候也不远了吧！
冬天走了，春天就在眼前，当写完一张张同学录，离别的时候还会远吗。
六年级的电影作文 篇3
情感风格：温暖、细腻
核心事件：芦娃子救熊猫
中心思想：动物属于大自然，我们要保护和关爱它们。
今天是星期五，我看了一部《熊猫回家路》的电影。
里面讲了一位熊猫研究员想捕一只熊猫做研究。他叫了一位捕猎高手一起捕，那位捕猎高手叫老陈，有一个名叫芦娃子的孙子，年龄才十岁。
一天傍晚，研究员和捕猎高手在风吹雨打的`环境下捕捉熊猫，熊猫跑得飞快。突然，熊猫摔倒在大石头上，石头把它挡住了。捕猎高手他们找不着，只好先回家，等天亮再开始继续捉。第二天，芦娃子去砍柴，发现了那只小熊猫，把它藏到了他们家后院，想有个伴。此时，捕猎高手和研究员并不知道。芦娃子每天砍竹子给它吃，可它不吃竹子，经过一番试验，原来这只小熊猫爱吃竹子汁，芦娃子还教了它一些本领。直到有一天，捕猎高手发现熊猫居然被芦娃子捉到了，他们非常激动，直夸芦娃子棒。他们把熊猫装进笼子里，准备明天拿到研究所做研究。傍晚，芦娃子偷偷把它放了，想把它送回大自然。他们知道后，决定要把熊猫捉回来。后来，他们看到芦娃子的博大爱心，决定不捉熊猫了，因为他们被芦娃子的爱心打动了。
看了这部电影后，我的感想是：动物是属于大自然的，我们要保护小动物，爱护小动物。假如没有芦娃子执着地救熊猫，那么小熊猫就再也不能见到自己的妈妈了，它会被关在笼子里，不能自由自在地在森林中玩耍了。这对熊猫是多么痛苦啊！我觉得我们每个人都要像芦娃子一样关心爱护动物，这样人和动物才能和谐相处。
六年级的电影作文 篇4
情感风格：温暖、细腻
核心事件：爷爷的肩膀
中心思想：爷爷用坚实的肩膀为我遮挡风雨，让我感受到无尽的关爱。
寂静的夜，心烦意乱的我正在窗边，随意看着远处，或许是因为刚搬来另一个城市，十分不适应；或许是因为新的学习生活……
正在我浮想联翩时，一个熟悉又温暖的身影在我的眼前如画卷一般徐徐展开，那坚实的肩膀给了我无限遐想。
他，就是我的爷爷。
记得在我五、六岁时，我的幼儿园就建在乡村大队的旁边，那天，我听到大队那儿传来了一个消息：我们今天晚上会放一部老电影！虽然那时候不知道老电影是什么，但我还是十分激动。
刚一放学，我便奔到爷爷身边，对爷爷撒娇：“爷爷，今天晚上大队要放电影，我想去看！”爷爷慈祥地抚摸着我的头，同意了。
终于挨到了晚上，我与爷爷早早出发，到了那儿，已经有许多人围着了，我十分兴奋，在那儿蹦蹦跳跳，活像一个中了百万大奖的人。电影终于开播了，我按捺住激动的心情，极认真地看着电影。
渐渐地，天黑了，成群结队的“小家伙”——讨厌的蚊子嗡嗡嗡地飞了过来，一旦被它们咬到，腿一定会像涂了红颜料似的，这儿一块，那儿一块红。我同样受不了被蚊子叮咬的奇痒，在地上乱踩，爷爷似乎读懂了我，二话不说便把我背在肩膀上，我趴在爷爷背上，很快，眼睛就模糊了……
到了第二天，我迷迷糊糊地起了床，一起床，我便听到奶奶气急败坏的声音：“那小崽子，真是太不懂事了！你的腿被蚊子叮成这样，今天怎么上班去呀？”我一听，心里咯噔了一下，但又传来了爷爷的`声音：“没事儿，没什么大不了的，擦点药就没事了。”我的心像小鹿一般乱撞，从门缝透过去看，只见爷爷的腿肿成了一个个红包，我非常心疼，眼前什么也看不见了，只有咸咸的泪在我眼里打转……
啊，爷爷，我永远都不会忘记您，您那坚实的肩膀承载了我的一切，我的童年，我的全部……
六年级的电影作文 篇5
情感风格：温馨、 简洁
核心事件：考试后的甜蜜
中心思想：通过一次考试的成功体验，表达了对努力后收获的喜悦之情。
生活宛如一部部电影，记录着我成长的点点滴滴，生活仿佛浩瀚的大海。承载着我经历的每一朵浪花，我热爱生活，更回味那留在记忆中那段抹不去的记忆。
记得那是发生在上学期一件事，语文老师语重心长地说：“明天就要考试了，请同学们做好复习准备。”
我回到家后，认真复习，把老师平时讲的题目全看了一遍，把全部的"练习读了一遍，又把全部的课文通通背了一遍。
第二天，我自信地走进教室，等待上课铃的敲响，“叮铃铃”开始考试了，我仔细地把考卷看了一遍，然后“沙沙沙”地做起来。时间一分一秒地过去了，考试结束了，我把考卷交上去等待着我考出的成绩。
到了下午，成绩出来了，回到家后，我把考卷拿给妈妈看，妈妈看了喜上眉梢说：“考得不错。”我心里不喝了蜜还要甜，一种喜悦的感觉涌上心头。
这是电影的精彩的一部分，它深深地留在我心里的最深处。
六年级的电影作文 篇6
情感风格：天真烂漫、生动活泼
核心事件：看《喜羊羊》电影
中心思想：童年的快乐常常来自简单而真实的经历。
大年初四这天，我们到阿姨家拜年。吃完晚饭，阿姨提议大家一起去看电影。我一听，那可真是太好了，现在正在放映一部流行动画片《喜羊羊》。我每次让妈妈带我去看，她总说没时间，今天可让我逮着机会了，我可不能再错过了。
到了售票处，阿姨问我要看什么电影，我说《喜羊羊》，哥哥姐姐直笑我幼稚。我想，我本来就是小孩嘛，就应该幼稚点的。后，一群人中只有我和妈妈去看《喜羊羊》，他们都看《游龙戏凤》去了。电影开始了，只见妈妈一个劲地打哈欠，平时她睡得可晚了，今天是怎么了?我看得目不转睛，津津有味，电*里到处是小朋友“呵呵呵、哈哈哈”的笑声，可是我老妈一会儿上厕所，一会儿买饮料，不过她后也被这生动有趣的故事情节吸引住了。电影放完了，哥哥他们还没散场。我趁着等他们的这段时间，来到隔壁的电玩城。里面可真热闹啊!各种各样的游戏，使我眼花缭乱。我向妈妈要了30元钱，一口气买了60个游戏币，我的手气还算不错，后用赢到的游戏卡片换了三支自动铅笔，今天的收获可真不小啊!
瞧!这些事都很有趣吧!其实，寒假里有意思的远不止这些，我只是挑了其中的两件与大家分享，以后有机会再听我慢慢道来吧!
六年级的电影作文 篇7
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：洗脚洗脸
中心思想：我们要学会感恩父母，珍惜他们给予的关爱与时光。
“我不要什么，我不能，不要那一点点的小事情……”一个多么美妙的童年啊！
那么，现在的我们，该干点什么呢？
“我不要金钱，不能买一个小小的玩具就可以了，不能……”听着父亲的话语，我想：我们现在的"我们真幸福啊！可是，我们不仅不能，还总是要父母为我们操劳。
现在的我们，已经被父母捧在掌心，每天，他们都会为我们准备好吃的，不用我们操心，有时，父母会为我们洗脚，给我们洗脸，还有时，父母会为我们做点家务：洗衣服，洗碗，帮我们收拾书包……我们不用为父母操心，不必为父母做事。
现在，我们已经被父母为我们准备好了丰盛的晚餐：我们可能还不会做家务；我们已经被父母给予的爱给予了太多太多……
可这一切，都已经随着时间一分一秒地流逝了。
我们，不要再浪费父母给予的时间了，不要再让父母对我们失望，我们应该学会去珍惜这些来之不易的时光，去感恩我们的父母，去回报他们的养育之恩。
让我们行动起来，从现在开始，从小事做起，做一个好孩子吧！
让我们的家庭中充满了爱，充满了幸福，充满了欢笑，充满了温馨，充满了快乐，充满了欢笑，充满了爱。
让我们在爱中成长吧！
六年级的电影作文 篇8
情感风格：孤独感、细腻抒情
核心事件：最后一个儿童节
中心思想：人生路上的遗憾会成为珍贵的回忆
人生路，不会永远平坦，不会永远顺利，会留下遗憾。当你留下遗憾时，那已经过去了，留下的是回忆。
对我来讲，我的小学生涯中，留下遗憾的.是最后一个儿童节。我家只有我一个独生女，按理上是应该宠爱有加，事事谦让。可是，在我家，我没有这样待遇，我爸爸妈妈是位生意人，他们经常不在家，只留我在外婆家，所以从小，我将学会独立。当我上一年级时，我就跟爸爸妈妈住在一起，可是，爸爸妈妈日日夜夜要应酬，留下我独自在家，孤独的面对四壁。
年纪的增长，我很快上了三年级，对我而言，是上了地狱，爸爸妈妈为了让我考上好的初中，决定让我打好基础——日日补习。从三年级起，我将日日与书作伴，让我忘记了玩耍的快乐滋味。当我考完小学毕业试的前一天，是最后一个儿童节，而我，却错过了，当我看回日历，我泣不成声——我在为我这无味的小学生涯而伤心。
那最后一个儿童节是我小学生涯的一个句号，它并不完美，对我而言，是一场淡淡无味的电影。这将是我遗憾的回忆。
六年级的电影作文 篇9
情感风格：感伤、细腻
核心事件：抚摸石栏
中心思想：通过一座桥寄托对逝去亲人的思念与回忆。
记叙文开头结尾范文《桥》
开头：午后的散步，永远是惬意的"。可是，不知不觉中，我走到了这桥边上，看着这斑驳的石栏，泪水不禁糊了视线，爷爷的身影在泪的朦胧中若隐若现。
结尾：爷爷最终还是走了。我慢慢地抚摸着这粗糙的石栏，就像是抚摸着爷爷的手。桥底下的潺潺流水映出了蓝天，我仿佛在其中又看到了爷爷的若隐若现身影。
六年级的电影作文 篇10
情感风格：失落、细腻
核心事件：电影票
中心思想：在面对个人选择与责任时，学会权衡与取舍。
下午我急急忙忙赶到英语班，还好，没有迟到。其他同学都在说说笑笑，是什么大好消息呀？值得这么兴奋。
原来我们积累的星星颗数已经达到了老师规定的奖励颗数，今天我们就要去实现一个重要愿望。这是我们的第2个愿望——看电影。老师告诉我，一会儿等到英语课下课，我们6个人，再加上老师，会一起去看最近新上映的几部电影。
新上映的几部电影？难道是这个假期，我都已经看过了三部电影了？我连忙问道：“老师，我们看的是什么电影？”英语老师看了一下手机，然后缓缓的告诉我：“《我和我的祖国》呢……”什么？《我和我的祖国》？还没当老师说完，我就急忙说：“这部电影我看过了。”然后老师没有搭话，而是慢慢悠悠地说：“时间太长了，结束的"太晚了。”她皱了一下眉：“《攀登者》的票也太晚了，所以咱们要去看《中国机长》！”
听到这儿，我心里的那股激动的小火苗一下子就熄灭了。“唉，老师，我《中国机场》已经看过了，连观影感都写出来了呢！”怎么就这么倒霉呢？其他几位同学则是无比羡慕的说：“哇塞，新上映的电影你都看过了，你的假期生活好丰富啊！”
“要不，再看一遍？”旁边的同学也为我出法子。听到“再看一遍”我心里就立刻浮现出了老妈对我说的话：“下午上完英语课后，就赶快回家，记得今天的博客还没写呢。”到底是选择再看一遍呢？还是回家写作业？我的心里就像两个小人儿，一个往东拉，一个往西拽。我仔细想了想，反正电影也已经看过了，如果没把作业写完，怎么个办法给老师交代呀？
无奈下，我只好给老师说我退出今天晚上看电影的队伍。老师看出了我的失落，就安慰我说：“我把这张电影票给你存着，哪天你想看电影了来找我就行！”听了老师的话，我的心情好了许多，还是回家把博客好好完成吧！
六年级的电影作文 篇11
情感风格：感动、生动
核心事件：放映厅的震撼
中心思想：一个人要有勇气探索，要肯动脑解决困难，更要为他人着想才能实现梦想
人生有很多第一次，第一次旅游，第一次坐火车，第一次砍价，第一次做饭……第一次是宝贵的。
我第一次看电影是和姐姐在金光华的南国*。
刚进入大厅，只见“巨龙般”的长队，姐姐好不容易才买到了两张电影票，我兴高采烈的向放映厅走去，当我踏进放映厅的一刻，我惊呆了！映入眼帘的是一排排整齐又干净的阶梯式座椅。我踏入了带有彩灯的阶梯，简直是美极了！好漂亮。我和姐姐找到了自己的座位，我好奇的坐了下去，舒服极了，座椅旁边还有一个专门放饮料的设施，放映厅的后面是两个放映机。它们交换的放映。霎时间，放映厅的灯熄灭了，在我眼前的是一张巨大的银幕，以前听我爸爸讲，他们那时候看电影还得提一个小凳子，跟着电影放映队的后面，而且银幕只有几个平方那么大，而如今，却比以往大了几十倍，这可见祖国科技发展的多么快！我不禁为祖国繁荣富强而感到自豪起来！正当我陶醉在这梦幻般的放映厅时，一声巨响，我才缓过神来，原来是电影开始了。我和姐姐一边看电影，一边吃着香甜的爆米花……
电影里的人物，让我印象最深刻的是女儿小依、朋友盖和爸爸瓜哥。小依有着巨大的好奇心，她不喜欢住在黑漆漆的山洞里，喜欢追逐阳光，勇于去探索山洞外的世界。盖有着聪明的头脑，无论遇到什么困难，他都能临危不乱，想出解决的好办法。但我最喜欢的人物还是瓜哥，他把自己的家庭扛在肩上，事事都为大家着想，为了保护家庭，他甚至不惜牺牲自己的生命。
在这部电影里，瓜哥把狩猎回来的战利品先分给了自己家人，最后才轮到自己，虽然只吃到了一丁点，但还是安慰着家人，说自己不饿。在危险面前，瓜哥总是能挺身而出，让大家先回山洞里，自己挡在最后，或者索性把自己当作盾牌，把家人搂在怀里保护起来。最感人的是电影的最后，当大地震来临的时候，瓜哥不顾自己的安危，把家人都抛到了安全的对岸，自己却随着地震掉入了深谷。瓜哥这些奋不顾身的行为，无不深深的打动着我。
看完这部电影，我深切的感觉到，一个人光有梦想还不行，还需要我们愿意付出努力，朝着梦想而行动。要像小依一样，有勇气去探索、尝试新事物；要像盖一样，肯动脑，能想出办法解决困难；更要像瓜哥一样，要勇敢、要做一个真正的人，做任何事都能挺身而出，为他人着想。这样的话，梦想才有可能会真的实现。
六年级:罗欣蕾
六年级的电影作文 篇12
情感风格：失落、细腻
核心事件：作业与雨声
中心思想：只要心中有阳光，阴云终会消散
天空依然晴朗，我想着早点做完作业，可以出去享受阳光。可天气预报说今天有暴雨。什么天气预报！天空这么明亮，怎么会下大雨呢？
不一会儿，天空仿佛与预报员约定好了似的，迅速暗了下来。不过老天爷似乎迟到了，匆匆地赶来，抛下一颗颗雨珠。雨点也匆匆忙忙，一滴接着一滴。马上，外面就变成了雨的世界。
看来，今天和同学是不能出去玩了。我对着窗外那些单调的雨点发呆。原来满满的期待和愉快的心情，全被这场雨，一丝不剩地冲走了。面对这桌上的作业，我失去了动力，连笔都不想再拿起来了。我继续盯着窗外：这雨，什么时候才会停啊？
雨越下越大，好像大地在召唤着它们。我几乎要绝望了——这么大的雨，这么多作业，把我牢牢地囚困在了家里。
这时，同学的电话来了：“雨下太大了，不出去玩了……”正如我所想的，我吁了一口气。“……不过，你可以来我家玩呀！”完全出乎了我的意料！“哦……可是，我的作业都没做好……我做好了再来找你！”我有些“痛恨”自己浪费了这么多的时间。
我只好“从头做起”。我的心中似乎没有了雨滴落地的吵闹声，只听得见笔珠从纸上快速划过时的声音。看似繁多的`作业其实也不多呀！我心中的阳光给了我动力，在时间的流逝下，作业所剩无几，我又打去了电话，却无人接听。我的心里有些失落，又重新试了几次，依然只是几声长长的“嘟——嘟——”
十分钟后，他终于告诉我，他和父母出去了……这消息如同晴天霹雳。我放弃了出去玩的念头，在家中无聊地待着。过了一会儿，我怀着一丝希望打开电视，希望能有好看的电视节目。马上，电视彻底征服了我——一场我十分期待的电影正在播放……整个下午，我过得十分充实。
只要，我们的心中还有一丝阳光，一丝希望，身边的阴云也许就会消散吧……
