五年级王老师作文（精选12篇）

✎作文范文

五年级王老师作文 篇1

如果我是王先生，我会带着阳光灿烂的笑容，手里拿着一本崭新的课本，走进一间明亮的教室，走在我向往已久的讲台上，面对一群活泼可爱的`学生，那该是多么幸福啊！

如果我是王先生，我会利用业余时间和同学交流，了解他们的生活习惯。我有时候会在课堂上讲几个关于课文内容的小故事，让他们在欢笑和快乐中成长。

如果我是王先生，我不会让学生整天在书堆里学习。我会带他们接近大自然，在明媚的阳光下自由奔跑。再加上空气清新，怎么可能不清爽？

如果我是王老师，我会以严谨的学习态度认真对待每一节课，听从指导，激发学生思维，毫无保留地把我学到的东西传授给他们。另外，我会向他们学习，学习他们身上的闪光点，提高自己的专业水平，真正做到教与学并重。

我们的王老师平时很努力。她每天都要早起上学，管理班级，上语文课，体育课等科目，很忙。所以，班里每一个学生都要体谅老师的付出，用好的成绩和表现回报老师！

五年级王老师作文 篇2

“瞧瞧你！这段时间越来

越胖了，怎么办才好？”大家听到了吗？我妈妈又开始唠叨起来了，唉！没办法又给报了个舞蹈班。说实话吧，我很讨厌上舞蹈，什么也不会，这不丢人吗？

舞蹈班位于山艺学校的六楼。老师姓王，中等个儿，笑起来甜甜的，她的身材非常苗条，气质也很好。舞蹈班的同学像一群小燕子似的围着老师叽叽喳喳的问个不停。我想：老师应该是练舞蹈练得，看来学舞蹈也是有好处的，我也暗暗下定决心：要练成老师那样的身材。

一进门，我就看见一面大镜子，我很纳闷也很好奇，它究竟是干什么用的？后来老师告诉我，装这面镜子是为了让你们看到自己做的动作，及时纠正。上课了老师先教我们基本功，一开始我很紧张，做的动作都不到位，急得满头大汗，几乎失去了学下去的信心。老师告诉我：“学舞蹈要有耐心，不要急于求成，欲速则不达，台上一日工，台下十年功。”蓦地，我想到了一句名言：苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊，我暗下决心要做一个天才。

一天下来，我虽然累得腰酸背痛，但是我相信，只要努力，就一定能取得进步的。同时我也体会到了妈妈的用心良苦。

五年级王老师作文 篇3

我的童年，是分两个阶段的。

第一个阶段是快乐而无忧无虑的。那是2至5岁期间的我，我不论是在幼儿园里还是在家中，都是快活的。

比如在幼儿园，最喜欢的是小王老师。

记得有一次我在写作业，隐约听到有人叫我，可我又不敢出去，因为班里有老师看着。

不一会儿，小王老师进来了，她亲切地把我叫到身边，说我怎么不出来呢，叫了我这么多遍？我傻呵呵地笑着，随小王老师一起走到幼儿园门门口。小王老师捧着优乐美，吹了一会儿，让我喝。更没想到的是，小王老师把我带到了街上，我们开始了走街串巷，玩得不亦乐乎，到了很晚，我们才动身回的家。

而上了小学后，我就开始了漫长的学业期。老师的教鞭，父母的教诲，都是动人的.交响曲。我努力学习，争取前三。学习时，我又是被动的，不明白为什么要好好学习，为什么有那么多作业，为什么要毁掉我的童年快乐。

后来，随着脑海里知识的增多，我才知道，这些是为了成就我的未来。

当我意识到学习的重要的时候，才开始正确思考童年了。

后半段的童年，让我发现成功的路上没有掌声。我也在后半段童年的尾巴里，暗暗告诉自己，我不会再在乎学习的辛苦和奋斗的艰辛，我要选择拼搏和超越。这充满满愉快与艰辛的日子，将会成为我一生中最值得纪念的岁月。

五年级王老师作文 篇4

教师这个名称包含着许多种爱：关爱、友爱、热爱、母爱……

我心目中的好老师，就是充满爱心的班主任王老师。

她很温柔，有气质，高高的鼻梁上架着一副眼镜，中等身材，乌黑的.头发非常柔顺，皮肤白皙。

王老师对每一位同学的学习都很严格，对我们的生活也很关心，让人感到很温暖。有—次，我肚子痛，很难受，就趴在桌子上，恨不得长上翅膀马上飞到家去。突然，耳边传来—个温柔的声音：“你怎么了，不舒服吗？”我抬起头，看到王老师正关心地看着我，“我肚…肚子痛……”我痛苦地说。王老师亲切地说：“那你要不要先回家？”我说：“不用了，过一会就会好的，可能受凉了。”王老师担心地说：“如果疼得很，不要强忍着，一定要来找我，我打电话让你妈妈带你上医院看看。”我鼻子一酸，情不自禁地流出了眼泪，心想：“老师，您就像我的妈妈一样，永远这么关心我。”

还有一次，我的听写不及格，只有44分。王老师把我叫到办公室，严肃地对我说：“你知道你听写考了多少分吗？”我看见王老师把本子反扣在桌子上，就知道我一定是没考好。王老师接着说道：“以前那个勤奋用功的丁澜哪去了？我希望你可以找回来！”短短的几句话，就给了我信心和勇气，我在心里暗暗下了决心：一定要好好学习，不会让老师失望。然后，我拿着听写本回教室订正去了。感谢王老师的谆谆教导，从那以后，我的听写成绩提高了。

春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。王老师，您就是滋润我心田的春雨，我心中的好老师！

五年级王老师作文 篇5

6月3日，王老师给我们全班同学上了一堂别开生面的数学课：我们共同参与了一个特别的联欢会——数学联欢会。这个联欢会新鲜，我还是头听说呢！

联欢会的节目不仅好看，还让我们学到了许多东西。如相声《算帐》告诉我们要积小成大、积少成多，不要浪费和放弃每一个点滴；故事《失之毫厘，谬以千里》使我懂得，不要忽略生活中的每一 件小事，任何一个小疏忽都有可能形成一个很大的错误，无论做什么都要认真；快板《时间单位知多少》告诉我们要珍惜时间；《陈景润的故事》使我暗下决心，要发奋学习，立志攀登数学高峰！

这些精彩的节目都是我们同学们自己演的，我也参加了一个节目——数学小品《调皮的小3》。尽管我只有一个摔倒动作、一句台词，但我非常兴奋，认真参加排练，认真地摔倒。我们的节目逗得同 学们捧腹大笑，在不知不觉中掌握了质数、合数等数学知识。

数学联欢会让同学们成了主角，每个人都积极参与，全神贯注地看，津津有味地说，课堂上不时爆发出笑声。我们在快乐中学习了数学知识，领悟了人生成功的原则。联欢会结束了，可是那些节目 仍然历历在目。我本来就很喜欢数学，这节难忘的数学课，让我更加深了对数学的热爱。

五年级王老师作文 篇6

在生活中，我们常常会看见一些舍己为人的故事。有在下雨天，你突然生病了，而且很严重。你妈妈不顾自己的生命送你去看病，有你的家很穷，你和你哥哥都想上大学可是家里的钱只能供一个人上大学，你的"哥哥缀学从艺。当然我也看到过舍己为人的故事

小时候，我家还在农村，那是我的邻居家里非常的穷， 他们的家中有两个孩子，他们都很想上大学，可是他们家里的钱只够供一个孩子上大学，于是他的哥哥便缀学从艺了，和他的舅舅一起到城里打工了。他的哥哥原本是一个多么喜欢书本的学生呀，可是他为了让自己的弟弟能够顺利的考上大学，为了让自己的父亲和母亲能轻松一些竟缀学从艺了。这时一个多么感人的故事呀。

还有一个故事发生在 年 月 日，那是我国四川汶川发生 级地震的日子。

在四川的山垄的中学里，地震前学校里还是一片读书声，的证发生时同学们都乱成一片，刚才上语文的王老师正在疏散同当班级还剩下两个同学时，房子以及快到了，王老师用自己的身体把那两个同学抱着，地震发生后，当救人员救出他们时，王老师已经死了，可好似那两个同学却没有受伤。

我们要把哥哥和王老师这种舍己为人的品质传下去。

五年级王老师作文 篇7

王老师是学校里鼎鼎有名的“大明星”王副校长，也是我们班的语文老师。有时，她会逗我么哈哈大笑；有时，班里的同学们都害怕她。有同学说：“王老师是会伪装的多面人。”

上语文课时，王老师会用自己的千里眼扫描一下全班同学，不管同学坐在哪里，一眼就能瞧出谁是否在抽屉里做小动作。你在做小动作，一次，她还会给你面子，第二次，她就会，你们明白的。

王老师还有双顺风耳，只要谁在上课时发出一点声音，她这双顺风耳就起作用了，会让你当着全面同学的面站半节课。这一点，同学们都害怕她。

下课时，王老师偶尔会给我们讲故事，说笑话。有一次，她给我们讲了一个笑话，我们都不作声，静静听着。她说：一天，老师问小明一加一等于几？小明回答说不知道，回家问，正在打麻将的`妈妈说“糊啊！糊啊！”爸爸正在看球赛说“晓明！晓明！”爷爷正在吃棒冰说“爽啊！爽啊！”。第二天，老师又问小明，小明说：“糊啊！糊啊！”老师问：“谁告诉你答案的？”小明说：“晓明！晓明！”老师打了他一个巴掌，小明说：“爽啊！爽啊！”最后老师得了心脏病。

这个笑话，逗得大家哈哈大笑。

你说，我们班的王老师是不是很有趣啊？

五年级王老师作文 篇8

我已经五年级了，换了两个班主任。xxxx年级的李老师很和蔼，和二年级的韩老师很温柔。今年的班主任，他姓王，我们都叫他王老师。接下来我就和大家讲一讲我的老师。

她长着乌黑发亮的眼睛，和长长的头发。她喜欢穿长裙子。还有一双不灵不灵的手指甲，漂亮极了！

但我真正的和王老师一起上课、说话时，我又觉得他不是很严厉。我是一位善于变脸的老师。在上课时老师十分和蔼，好像他和我们一样，都是小孩子。当他批评犯错的.小孩时，就像公安局的局长问小偷一样，十分严厉。

这就是我们的王老师—位和谒又热情的老师。

快来跟我也介绍介绍你们的老师吧！我都介绍完了，你还不来介绍吗？

五年级王老师作文 篇9

农民，精耕细作，在田间收获丰收的喜悦；老师，把青春扔在三尺讲台上，收获桃李的快乐；运动员，在奥运会上拼搏，收获奏国歌的喜悦；另一方面，我在课堂上收获学习的快乐。

在今天晚上的课上，王先生满脸笑容地走进教室。他一站定，就宣布今天要玩“猜谜语”，这让全班都很惊讶。掌声和欢呼声一起响起。

王先生开始写纵横字谜。他先说：“我家不在。”教室里只有片刻的寂静，大家纷纷举手。王老师叫“吴桥。”吴桥自信地站起来说：“是‘电’。”王老师高兴地说：“太聪明了，答案是正确的！”吴乔兴奋地举起两根手指，做了个winner的手势，嘴里念着：“好！”这时，王先生做了第二个纵横字谜：“双走钢丝。”话音刚落，多杰已经高高举起了手。“多杰，你来了。”这时，只见多杰笑着说：“一定是‘丛’字。”王老师竖起大拇指说：“可以！”后来王先生接连做了几个拼图，我们都轻松过关。

但就在我们得意的时候，王先生转过身来，在黑板上写了一个纵横字谜：“说话很有技巧。”这让我们很困惑。教室里没有声音。我环顾四周，一些学生埋下头沉思，另一些学生在纸上写字画画.“是什么字？”我很困惑。时间一分一秒过去了，但是同学们还是面面相觑。王老师看着我们什么都做不了，忍不住提醒他：“说话一定要用‘嘴’，但是这个‘嘴’变了。”几个同学一起说：“那一定是国字盒。”听了老师和同学的提醒，几个同学举起了手。一个个看着他们，心里七上八下，就像热锅上的.蚂蚁。王先生打电话给王庭凯。他站起来大声说：“是‘团结’的‘团体’。说话很有技巧，就是有‘口才’。”王老师笑着说：“你终于猜到了。”听完回答，我恍然大悟。对我来说，这个语文课真的是一举两得：它让我意识到无论做什么都要多思考，只有多方面思考才能把事情做好，它也让我学到知识，收获快乐！

五年级王老师作文 篇10

左盼右盼，终于到了一年一度六一儿童节。今天，我们班在一个西餐厅组织六一活动。

早在两个星期前，班主任王老师向大家宣布开始报节目。听到报节目，大家高兴得炸开了锅，踊跃报上自己拿手节目。

今天大家又兴奋又紧张，因为马上就要上台演出了，大家都急于上台展示自己风彩，但又怕有什么失误。不过我一点儿也不紧张，因为我是观众。我拿了一杯果汁，聚精会神地看节目。舞台上同学都演得十分认真，令人陶醉。节目种类也有很多，有唱歌，跳舞，弹古筝，画画，演奏小提琴，还有演小品。虽然演得不是很专业，但是很精彩，这毕竟是同学们自己舞台，可以发挥自己想象和创意，大家乐在其中。

到了进食晚餐时候了，在食物诱惑下，大家争先恐后地抢了起来。班主任王老师看到这情形，怕烫伤我们，他跑来维持秩序，大家才有序排队。王老师刚走开，马上又乱了起来。我们从来没吃过这么美味晚餐。

下面是全体总动员，男生女生都在走模特步，玩游戏，踩汽球，剪彩带，转圈等，大家玩得既认真又开心。

不知不觉到了晚九点，快乐时光很快流走。是大家该说再见时候了，我们依依不舍地离开。真是一个令人难忘儿童节！

五年级王老师作文 篇11

人世间，有真情无限，记忆中，有繁星点点。最使我难以忘怀的便是教我三、四年级的语文老师——王老师。

她个子不高，相貌平平，没有什么特别之处。但俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。

记得一个阳光明媚的早晨，她教我们学习第23课《黄河的主人》。

她先把课文深情的读一遍，再讲一遍。讲完后，她问道：“如果换我是艄公，撑着羊皮筏子在波涛汹涌的"黄河上前行。我这船你们敢坐吗？”同学们纷纷说道：“不敢，不敢。”“为什么？”老师又问。说着手中好似拿着一根竹竿，在黄河中撑着筏子。这时，一位同学举起了小手，说：“不敢，您是教师，没有撑筏子的经验。而艄公却是撑筏子的好手，并凭着小心和大胆、勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，成为黄河的主人。”……

她不仅仅是老师，更多的是课文中的人物、角色。一会儿，一位护士站在我们的眼前。一会儿，一位诗人站在讲台上吟诵这什么。

虽然今年王老师没有分到我们班，但是她永远在我们的心中，成为一段永远抹不去的记忆。

五年级王老师作文 篇12

一提起我们以前的数学老师王老师，同学们就会有各种不同的表情，为什么呢？因为王老师上一秒还在幽默的与大家开玩笑，但下一秒便可能由晴转阴大发雷霆。为此，我们给王老师取了一个绰号——“变脸”老师。

王老师他大概50多岁左右，个子高高瘦瘦的，皮肤黑黝黝的，可这瘦身板结实的很呢，无论你用多大的力气撞他，他也不会被你撞动半步。他还有着一双彩虹糖大小的小眼睛，一双长而有力的手臂，还特别的喜欢穿牛仔裤。

王老师每次一上数学课，都会先风趣的跟大家开个玩笑，常常惹得大家哄堂大笑。有一次上数学课，应俊安把一道最最最简单的题目做错了，被王老师逮着个正着，王老师说道：“应俊大哥，你很英俊潇洒是不是？连这么简单的题都会做错了。”顿时全班同学跟开了锅似的，笑成了一片，应俊安也被王老师逗的笑个不停。可王老师变脸比翻书还要快，在讲台上拍了两下让我们安静，可我们早已笑得合不拢嘴了，这下老师火了，“安静！应俊安是你们的.同学，你们怎么能这样笑他，如果是你，你好受吗？”王老师皱着眉头怒吼道。同学们大惊失色，顿时整个教室变得鸦雀无声，大家继续认真上课了。

这就是我之前的数学老师、变脸老师——王老师，我非常的喜欢您，感谢您在课堂上给我们带来快乐！