
✎作文范文
五年级突破作文 篇1
情感风格:坚韧、细腻
核心事件:跳绳练习
中心思想:只有掌握正确方法并坚持不懈,才能突破自我实现成功。
最近,我们学校要进行国标测试,因为我在跳绳这个项目上成绩很差,所以这段时间都在和爸爸练习跳绳。
刚开始练习时,由于没有掌握方法,不但跳得慢,还跳得肚子疼,一分钟下来,满头大汗,也才能跳82个,刚刚及格。爸爸以为我故意找借口说肚子疼,就气得火冒三丈,大声地训斥我:“你到底跳不跳?不跳就走!”这让我更加没有了信心,心情像石头一样沉重。
有一天,爸爸在网上找到了跳绳的学习视频,才发现是我跳绳的方法不对,导致个数极少又跳得辛苦,我也认识到了自己的错误,和爸爸一起学习正确的方法,慢慢改掉错误的.动作。从这天起,爸爸的语气开始变得温和起来,他常在我练习的时候,耐心地指出跳得不对的动作,一点一点地给我纠正,我跳绳的成绩渐渐从一分钟82个增加到了96个……经过五天的练习,我竟然创造了一分钟跳117个的奇迹!我喜出望外,终于对跳绳有了信心。
不过,爸爸对我的成绩并不满意,因为国标测试中,一分钟要跳120个以上才算优秀。所以,爸爸仍然要求我每天按照新的方法努力练习。又过了一个星期,爸爸来检查我跳绳的情况。我从容不迫地站 在爸爸面前,等他拿着计时器大叫一声“开始”,我就飞快地跳起来。有一次我差点踩到了绳子,幸亏我灵巧地避开了。我一鼓作气,努力让自己跳出最好的成绩。跳着,跳着,我感觉到头昏脑胀,马上要喘不过气来了,脸也胀得通红。“唉,一分钟怎么这么漫长?怎么还没结束?”我在心里念叨着,忘了数数,机械地跳动着,跳动着……终于,爸爸喊了一声“停!——”我气喘吁吁地停了下来,汗珠一滴滴从头上掉下来。爸爸高兴地说:“你知道吗?刚刚你在一分钟内跳了127个呢!记住,这就是突破自己的感觉。”
突破自己的感觉,虽然难受,但是我收获了成功的喜悦。这一次成功,让我想起了古人的一句话:“巧干能捕雄狮,蛮干难捉蟋蟀。”
五年级突破作文 篇2
情感风格:紧张期待、朴实叙述
核心事件:三好生梦圆记
中心思想:通过一年的努力,最终获得了三好生的荣誉。
我想每个同学都很期待年终能得到三好生吧,当然,我也不例外。所以,在五年级的一年里,我打算发愤图强,一定要拿个三好生。
数学问题
妈妈说,我的数学太差,要恶补。我心想:“补就补,反正对我也有好处。”没想到,妈妈一连给我报了三个补习班,每天除了正常作业以外,还另加五张奥数试卷,我做的那个苦啊!真是哑巴吃黄连—有苦说不出啊。不过在妈妈的“魔鬼”式恶补后,我的数学成绩的确提升了不少,真要感谢妈妈。
口语问题
我的英语虽然经常考一百,但总也不敢上台朗读。于是,爸爸妈妈和我定下一个协议,只要口语变好,就带我去黄山玩。我欣然同意,不到一个月,我反悔了,原因是每天都在听英语,吃饭听,穿鞋听,甚至刷牙都在听。又一次,我正准备下楼玩一会儿滑板,谁知妈妈在门口拦截了我,让我听英语,母命难为,我只能在家乖乖听英语,看着朋友们在下面玩耍,我心里那个苦啊·····终于,我的英语也得到了很大的显着,可以大声朗读英语了。
时间想飞箭一般,很快就到了期末考,我信心百倍地拿起试卷,做了起来。
当老师报完分数时,我心里很高兴,也十分激动,考的成绩还不错,只是不知道有没有机会拿三好生。
拿奖状的那一天,我的.心像揣了一个小兔子似的,紧张极了,当三好生报到我名字时,我简直高兴得不能用语言来形容,一年的辛苦印在眼帘,心里感慨万分,原来三好生要这么多的努力。以后,我一定要更加努力,争取再“三好生”。
五年级突破作文 篇3
情感风格:紧张激烈、朴实真挚
核心事件:动力滑板挑战
中心思想:做事情不能怕困难,要坚持不懈才能成功。
今天是星期天,中秋节的前一天。我们一家三口一起去乡下吃晚饭。
到了那里,我看了一下手表,呦,才四时三十分。我一猫腰,以百米冲刺的速度钻进房间里,把弟弟的动力滑板扛了出来。然后,我从房间里站到动力滑板上,像小老鼠偷东西一样神不知,鬼不觉地溜了出来,在水泥路上轻松自如地滑了起来。这时候,从我背后传来了爸爸和蔼可亲的声音。我急忙来了个三百六十度大转弯来到爸爸跟前,问有什么事情?爸爸一边走出来,一边对我说:“你从这条线开始,滑到修理自行车的地方,再回来,看一下需要多少分钟!”我一听,大吃一惊,我觉得对我来说真是晴天霹雳。因为这路程非常的遥远,我怕我会精疲力竭、疲惫不堪。我急忙跟爸爸说明了情况,我本来以为爸爸可以理解的,可是爸爸却让我继续滑。我见第一个失败了,我就使用我的第二个。然后,我又跟爸爸说路上有几只非常厉害大狗,上次我骑自行车骑来骑去,差一点被一只大狗咬到后腿,幸好我逃的快,不然的话我就要变成那只大狗的.口中之餐了!没想到爸爸好像还是无动于衷,坚持自己的意见。没办法了,只好听爸爸的“命令”了。只听爸爸大声地说了一句“开始”,我就像一支离弦的箭一样飞奔了出去。等到有狗的地方的时候,我回头往旁边看了一下,呼——,还好,还好,那几只大狗还在睡有懒觉呢!一路上,我心惊胆战,直到家里才定下心来。我心想:肯定超过了二十分钟了!但是爸爸拍了拍我的肩膀,对我说:“你用了六分三十二秒三八! ”等我休息够了,就让我再滑一次,我愣了好一会儿,不解地问:“怎么还要再来一次啊?”爸爸又拍了拍我的肩膀,语重心长的对我说:“前面你用了六分三十二秒三八, 说不定你这次不是这个时间呢?你说对不对?”我想了一会儿,就说:“好吧,我同意再滑一次,不过我还想要在休息一下哦!嘻嘻!! ”爸爸无奈地说:“好吧。”我休息好了之后,重新站上“起跑线”,爸爸对我说要放开去滑,然后,又听到爸爸大声地说了一句“开始”,我比上次更快的速度飞奔了出去。这次,回来的时候只用了五分四十五秒一四,比上次进步了差不多一分钟!我自己也感到十分的惊讶,爸爸也十分的满意。爸爸和颜悦色地对我说:“做什么事情都不能先怕困难,刚刚两次计时的动力滑板就是一个很好的例子,如果没有爸爸的逼迫就没有第一次六分三十二秒三八的好成绩,如果没有第二次的挑战自我,就没有进步,近一分钟的惊喜。”
从爸爸这句话里,我知道了一个深刻的道理:做一切的什么事情都不可以先怕困难,要想着去做,并坚持不懈,才能做好一切事情!
五年级突破作文 篇4
情感风格:感动、 生动形象
核心事件:金牌零的突破
中心思想:通过讲述许海峰的故事,激励学生树立为国争光的理想。
星期四上午,我们班在举行名人事迹会。
老师先作了一个开场白:“古往今来,多少中华儿女,为了祖国的崛起、祖国的尊严、祖国的荣誉,自强不息、艰苦奋斗,谱写了一首首感人肺腑的诗篇……”最后老师说了一句:“会正式开始。”
同学们纷纷拿出真北好的资料,争先恐后地上台演讲,有同学讲杰出的科学家的故事,有同学讲伟大领袖的故事,还有同学讲优秀的体育明星的故事。我最喜欢的`是许海峰的故事,讲的是他在第23届奥林匹克运动会上为祖国争了光,在比赛的时候获得冠军,实现了中国人在奥运会上金牌数“0”的突破。他为了祖国,艰苦奋斗。我长大也要向他一样,为国争光。
会在同学们经久不息的掌声中结束了。这次会进行得很顺利,大家讲的故事令人感动,同学们听后受益匪浅,决心长大为国争光。一定要做个诚实守信、奋发进取、勤劳勇敢、口齿伶俐、拾金不昧、尊老爱幼、好学上进的人!
五年级突破作文 篇5
情感风格:细腻、生动
核心事件:举手发言
中心思想:勇气能让人突破自我,获得成长与成功。
从我上学开始,我上课就不大爱发言。老师上课问的问题,我都会,考试也能做对,可我就是不愿意发言。为这件事,我责备过自己许多次。
有一次上数学课,于老师要找一位同学回答问题,我始终没有勇气吧手举起来。于是,我又开始责备自己:刘钰卿啊刘钰卿!这些问题你都会,你为什么总是不回答呢?就算说错了也没有关系,可你连上课大胆发言的勇气都没有。你可真没用!
想到这里,我不知哪来的勇气,竟大胆地把手举了起来。
“刘钰卿,你来说。”我完整、流畅地把这个问题回答完了。于老师说:“回答得真好!同学们给她掌声鼓励一下!”顿时,教室里传来了一阵热烈的掌声。
我成功了!我在人生的道路上又迈开了一大步。从此,我走出了我一向胆怯自馁的`禁区,我不再害怕上课回答问题了。
有了勇气,可以让自己有胆量尝试新东西;有了勇气,可以让自己变得更勇敢;有了勇气,可以让自己成功的机会更多……
五年级突破作文 篇6
情感风格:温暖励志、细腻生动
核心事件:朗诵《边疆小夜曲》
中心思想:通过一次朗诵经历,表现克服自卑、勇敢挑战自我的成长过程。
生活里离不开喜怒哀乐。想起那一刻,我就喜从心生。
那是一节语文课上,我们要比赛朗诵《边疆小夜曲》。老师让我们先练习一会,然后再上台朗诵。别的同学都迫不及待地有感情地练了起来,我却坐在那不想练,我想:平时我朗读就不好,就算练了,也白练,老师又请不到我。练习完了,很多同学都争先恐后地上台朗诵。我却成了一个旁观者。
老师又让全体同学起立齐声朗诵,我想:怎么办,我肯定会被老师发现的,我只好滥竽充数了。姜老师看出了我的`问题。于是,姜老师对我说:“刘旭韬同学,请你下课再练几遍,到孟洲那过关。”我只好点头。可是我还是觉得自己是练不好的,就想蒙混过关,而孟洲一点也不马虎,就是不让我过关。
姜老师知道了,又对我说:“我知道你在朗读方面没打好基础,现在刻苦练习,还是能赶上大家的。希望你能有挑战自我的决心。再给你一次机会,今天晚上回去再练习,明天上台朗诵给同学听。”我想:我一定要好好努力,不辜负老师的期望。
放学后,我顾不上休息,放下书包,拿起语文书一边有感情地读,一边做了许多动作。我想:今天抓紧练习,明天一定会让同学刮目相看的。我抒情地做着动作,想像自己置身于花香里,自己成了一名边疆战士……我一直练到了6点,妈妈回来了,我迫不及待地向妈妈展示我的成果。妈妈说:“不错,明天你一定会读得更好的。”我开心地写作业去了。
到了明天早自习,姜老师说:“请刘旭韬上台,为我们大家朗诵《边疆小夜曲》。大家掌声鼓励他。”在大家热烈的掌声中,我胸有成竹地走上了台,自信满满地朗诵了起来。同学们认真地听着。我朗诵完了,同学们又给我雷鸣般的掌声。那一刻,我觉得是世界上最幸福的人。姜老师夸道:“表扬刘旭韬成功地挑战了自我,他的进步再一次证明,有付出就一定有回报。”
那一刻,我真高兴。
五年级突破作文 篇7
情感风格:紧张激动、生动细腻
核心事件:深水区勇敢下水
中心思想:遇事不要退缩要勇于挑战才能成为更好的自己
这学期,我们年级开展了游泳课,这几次的游泳课使我突破了自我,收获颇丰。
转眼间,明天都已经是我们上的第六次游泳课了,想起第一次走进深水区的我,由衷地敬佩自己为走向成功迈出了重要的第一步。
那天早上,我被噩梦惊醒——梦里的我应为不会游泳在水中挣扎了好一阵,之后便心神不安的在学校里度过了一个上午,但时间却过得飞快,到了下午,我们进到了游泳馆,在换衣服时,我的.手不禁发起抖来,心脏也怦怦直跳。换完了衣服,做完了准备活动,我们站到了深水区前方,深水区深不见底,水的颜色就比浅水区深了好多,水平如镜,没有一点波纹,此时的我心中忐忑不安,七上八下,我真想去告诉老师我不敢,但刚迈出的脚步却又定在了那里,因为我心中的另一个想法在告诉我:你如果每次都退缩,永远不突破自己的话,那你就只能在浅水区里游了。我刚迈出的脚步收了回来,发抖的双腿转向了深水区。前面的同学都下水了,我坐在岸边,“扑通”一声钻入了水中,起初,我有点不适应,手和脚不停地踢动着,感觉自己要沉下去一样,但后来,我加入了唤气,我的腿“收,蹬,合”手配合着向两边滑水,嘴巴也不停的唤气,慢慢地,越游越远,越游越快,如鱼得水。之后游的几圈,我没有感到丝毫的劳累,并且越来越得心应手了。
游泳课好像很快就结束了,在这短短的一节课中,我突破了自我,还明白了:遇事不要退缩,要勇于挑战,这样,你才能挑战极限,你才能成为更好的自己,你才能向成功更进一步!
五年级突破作文 篇8
情感风格:激动、生动
核心事件:深水区的突破
中心思想:通过学游泳的过程,展现了勇敢面对困难、不断努力最终成功的精神。
游泳是我酷爱的一项水上运动,它给我带来了无限乐趣。暑假里,妈妈就带我去报了名。
练习憋气的困扰
刚开始,我觉得学游泳很有趣,也很带劲,我们分为男生一组女生一组,我认真地跟着教练后面慢慢学习。第一次下水时,我们是既兴奋又害怕,但始终战胜了心魔。教练让我们先从憋气开始练习,当时我就在想:“憋气?有什么难的,有时我们在家里也憋着玩儿啊!”其实没有我们想象的那么简单,能坚持到最后的人很少。
才刚刚开始就这么难了,那后面我该怎么办呢?
自豪勇敢的示范者
我们下面就的要开始练习真正的基本工了——蹬璧漂浮。教练示范了几遍就让我们自己先试着练习。由于大家都是第一次,都很害怕,但是男生的胆儿就是比女生大,他们都敢于练习。“再不游女生就没面子了”我心里默默的想着。所以我就大胆的示范起来“成功啦!成功啦!”这不是我自己的欢呼声,而是朋友为我的欢呼。教练好像听到了这里的喧闹声,转过头看我游了起来,给我竖了个大拇指。顿时,我的自豪感油然而生!
坚持不懈的"成功者
学了一段时间,我也掌握了一些技巧。接下来教练就要带领我们到深水区了,这里是有的大人都不敢来的“危险区”。我们排着队一个一个地往水里跳,大部分人都在往后退,所以造成了少数成功大多数失败的结果,我也失败了,给我带来了很大的打击。于是我又坚持不懈地练习,盼望着自己下次能成功。
第二天,教练又带领我们来到了深水区,像上次一样,一个一个地跳。到我了,“成功啦!”我在心里自豪地说。接着我不懈地游着,教练在一旁为我鼓劲,为我加油,我竟然把全程都游下来了。
后来,教练拿出一个球,我们在水上抢球、投球,把当初的害怕都投出去了。
五年级突破作文 篇9
情感风格:坚定、朴实
核心事件:解数学题
中心思想:面对挫折要勇敢拼搏,才能获得成功与成长。
人生苦短几十年,我们不得不珍惜自己的生命,但每当自己遇到挫折时,却不这么想,而是想逃避,以得到解脱。但逃避时解决不了问题的。
在我们的"成长道路上,每个人都会遇到挫折,在挫折面前我不应向它低头屈服我们要同它殊死拼搏,直到我们胜利。
记得有一次,我正在做数学考卷,当做到最后一道题目的时候,我停住了,百思不得其解,眼看快下课了,我急得想热锅上的蚂蚁。我目不转睛的注视着题目,冥思苦想着。突然我发现了其中的规律,果然解决了它。
我们每个人都曾在挫折面前彷徨过,绝望过。有的人遇到了它会另寻道路,有的人则凭着坚强的意志去解决它,并享受着成功的喜悦与馈赠。
挫折正是体验我们的意志是否坚定,有了它,我们人生的每一时光才会充满回忆!
五年级突破作文 篇10
情感风格:振奋人心、生动活泼
核心事件:跳绳考试
中心思想:只要有志向并坚持不懈,就一定能够成功。
俗话说得好:“有志者,事竟成。”意思是说,只要有志向,肯下功夫,坚持不懈,就一定能够成功。我也用实际行动证实了这一句话。
上回体育课,老师宣布了跳绳考试的标准:“男生优秀138个,女生128个,男生良好135个,女生”这犹如一道晴天霹雳,我瞬间崩溃了。同学们也在议论纷纷,交头接耳:“啊?这么多?”“唉!”我重重地叹了一口气,要知道,我对体育可是真的不擅长啊!我暗暗下定决心:我,一定要达到优秀!从那以后,我便刻苦地练习跳绳,在家跳,在学校跳,晚上跳,体育课上跳,可谓是见缝插针地练习。不知不觉,两个礼拜过去了,我跳绳的个数也由90个飚升至135个,进步神速。这天,就要测试了!我心想:这一天终于来临了!心情展示你吧,高子然!I can I do!“叮铃铃!”体育课的铃声响起了,我像离弦的`箭一般冲了出去。果不其然,老师开始测试跳绳,要轮到我了!我先调试了一下绳子,然后走到老师旁,准备好,像一根紧绷的弦,一触即发。“笃!”随着老师的口哨声,我飞快地跳了起来,1个,50个,100个,我开始有点累了,但还是抖擞精神,跳了下去。140个哇!我开始觉得有些不可思议,跳得更快了。“笃!”哨声再次响起,“停!160个!”哇!我突破了极限,创下巅峰记录!我如同一个刚打了胜仗的将军,胜利凯旋;又像飞人刘翔得奖后,飞快地绕足球场跳上一圈,最后扑到我的好朋友那儿,向他诉说我奇迹般的事情。
这就是“有志者,事竟成”,不是吗!同学们,让我们朝着心中远大的理想奋斗,持之以恒会成为你成功的致胜法宝!
五年级突破作文 篇11
情感风格:勇敢、细腻
核心事件:水下憋气
中心思想:只有勇于尝试,才能克服恐惧,获得真正的快乐。
每件事都是在尝试,把一件你不会做的事通过克服,解决了,那你就受到了无数的乐趣。
生活中最需要勇气的事就是尝试,不尝试你就收获不到快乐,享受不到乐趣,不论你的尝试是否成功,都超越了之前的你。
从前的我不会游泳,因有一次出去玩,我不小心掉进了河里,脚下还没踩稳,头一下扎进水里,呛了好几口水,最后还是一位叔叔把我拉了上来,那次,我足足恢复了半小时才平静了我直跳的心,从那以后,我对深水就产生了恐惧,一到浸过我肩膀的水域里,我就不敢动。
一次夏天,我下定决心要去学游泳。我和妈妈来到游泳馆,下水前,我用脚碰了下水面,“咝,好凉啊!”我倒吸一口冷气。虽然很害怕,但我还是鼓起勇气尝试。我顺着梯子一点点往下去,水己经超过我的肚子了,我深吸一口气,硬着头皮往下去。脚踩到底了,水没有浸过我的肩膀,我松了口气。
为了学会在水下憋气,我又一次跟心理斗争,如里又被呛到怎么办?不下去,那我就学不会游泳!我捏着鼻子,一头下去,“五秒,十秒……”我一次又一次地练着,终于,我成功了,我在水下足足待了二十五秒,在这期间我还学会了浮在水面上,这可把我开心坏了。我把头放进水里,紧闭双眼,两手张开,我果真奇迹般的浮了起来。
我忽然看见一位大叔,只见他双腿一蹬墙面,手向前一伸,像只离弦的箭一样冲出去,不一会就到了另一端,我惊的.目瞪口呆,也明白了我会的那些只是微不足道的。可我还是很开心,因为妈妈说:“你己经克服恐惧,敢于尝试,也向成功迈出了至关重要的一步,这是胆小的人无法到的乐趣。
五年级突破作文 篇12
情感风格:热血澎湃、生动活泼
核心事件:跑步训练
中心思想:通过不断练习和努力,人可以超越自我,实现进步。
一下午一放学,我就和吕佳明收拾好书包,一路狂奔到操场,开始我们第一次训练。
首先,我们一起慢跑800米,慢跑可比考试好多了,只要能跑完,时间无所谓,第一圈,我们保持中等的速度,有许多人也在练习,他们一会儿超过了我们,我们一会儿也超过了他们,互相比着。速度也越来越快,我有点吃不消。慢慢的被拉在后面,吕佳明没有注意到,继续加速,但是他们比我们年龄大,吕佳明也累了,慢下来和我一起跑。
一圈下来,我竟然不太累,比我第一次跑强太多了,于是我们趁热打铁,连着又跑了两圈。
第二圈时,那些学长们也来了,这一圈,我学聪明了,因为吕住明系鞋带去了,只有我一个人,我就装作没看见,一个人一直慢跑。吕佳明来了,我们突然冲刺,他们愣了一下,也冲向前去,可我们已冲出去老远了,他们已无力回天了。
接下来,我们又练习跳远,我一次比一次蹦的"远,而吕佳明比我蹦的还远,我就向他学习,果然我又跳的很远。
训练结束了,可我们永远不会停下,我们会继续努力,继续进步。
