
✎作文范文
五年级义卖作文 篇1
情感风格:温暖感人、生动活泼
核心事件:义卖活动
中心思想:通过义卖活动表达对灾区的关爱与支持。
今天上午,我校为了庆祝“六一”儿童节,就举行了心系灾区,爱心义卖的活动。同学们把自己喜欢的小玩意儿带到学校里来参加义卖活动。女同学带的绝大多数是布娃娃和手工编织的幸运星、千纸鹤一类的东西。男同学带来的五花八门,什么都有,有的带了一部音乐手机,有的带两部玩具手机,还有的带来了书……
丰富多彩的义卖活动开始了,全校顿时沸腾起来,同学们都争先恐后地奔向柜台,都想买到自己喜爱的物品。我马上跑到柜台前,好一会儿,我才从这“人墙”外“撞”了进去,哇!这里的东西琳琅满目,让人眼花缭乱。有变形金刚,有书,有芭比娃娃,还有赛车……我恨不得全买下来,但我的钱不够,我看中了一本书,我怕被别人买掉,就一边拿书,一边急忙地问:“售货员,这书多少钱?”售货员凶巴巴地说:“3块钱一本。”我想:太贵了吧,本人就戏弄她一下吧。于是,我说:“太贵了吧!你要是不便宜,我就不买了!”说完,我便转身要走,售货员突然大声说:“1块钱买给你!”听了她的话,我立刻回过头,就“拍板成交”了,买下那一本书。过了好久,东西卖的`快没人买的时候,忽然有个同学呦喝着:“走过路过的快来看一看,瞧一瞧,买一送一,快来瞧一瞧哦!”这怪腔怪调的声音,真是让人哭笑不得,但是这样的效果显然很不错,惹来了好多人来买!
义卖活动结束了,我们班一共筹得255元钱,这些钱虽然不多,但代表了我们的心意,同时也代表着我们祝愿灾区小朋友能重建家园,快点上学……
五年级义卖作文 篇2
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:义卖环保袋
中心思想:通过义卖活动表达对灾区小朋友的关爱与支持。
最近,四川发生了大地震,这件事牵动着全中国人民的心,眼看就要过 “六一”儿童节了。学校组织三~五年级进行一次义卖活动。以这种方式攒钱为四川大地震的小朋友捐款。
我们五年级的义卖地点是:河坊街。星期五,在老师的带领下,我们来到河坊街。郑老师讲明了要求,一声令下,我们便跟箭似的冲了出去,生怕别的组抢了自己的“生意”。我们组都分工好啦,我和史靖是产品推销员,郭媛媛是售货员,谭红艳和陈一磊都是收银员,何彦辰则是后勤的.。我们六个人,讯速地在街上寻找目标。我首先找到了第一个目标:一位和气的阿姨,我做了个深呼吸,努力让自己的心平静下来,然后走到她的面前,很有礼貌地说:“阿姨,对不起打扰您了,我们是金都·天长小学的学生,我们在义卖环保袋,这些钱是捐给四川大地震的小朋友的,请问您买不买?”阿姨听完我的话,思考了一下,说:“好吧,环保袋多少元?”我一听喜出望外,就要成功了,连忙回答:“两元。”“哦,好的,把钱给你。”耶!终于卖出第一个环保袋,我好幸福呀。^-^不过这可大大地鼓舞了我们的信心,我们发疯似的每一个人问一遍:“您好,请问您要不要环保袋。”虽然有些人还没等我们书说完话,理也不理你就管自己走了,但是我们还是不停地推销环保袋,终于,“功夫不负有心人”爱心箱里渐渐装了许多钱。没想到“半路杀出个程咬金”,在河坊街值日的保安叔叔,不让我们在河坊街义卖,没办法,我们只好转换地方去太庙遗址义卖,可是三年级已经在哪儿“扫荡”过了,费了半天周折,我们组只卖出一只环保袋。到该回去时,大家只好怏怏不乐地回到了学校。
唉,这次义卖真是辛苦呀。不过很有意义,它锻炼了我们的涉交能力,又让我们知道生意是很难做的。并在这里,我祝:四川的小朋友,六·一儿童节快乐!
五年级义卖作文 篇3
情感风格:温馨感动、生动活泼
核心事件:转盘抽奖
中心思想:通过爱心义卖活动传递温暖与关爱,帮助需要的人实现上学梦想。
学雷锋爱心义卖活动
“学习雷锋好榜样……”这首耳熟能详的歌让我们回想起了雷锋叔叔生前为人民做好的好事,今天是学习雷锋日,我们来到小广场举行了一年一度的“同在蓝天下,共圆上学梦”爱心义卖活动。
“快来买啊,快来买啊!”一声声吆喝声不绝于耳。各班都别出心裁:布置美丽的柜台,打出柜台名称,海报等等。小广场上人山人海,摩肩接踵,顿时热闹非凡,售货员忙得热火朝天,如火如荼,不亦乐乎。最引人注目的是六(1)班。只见他们班柜台左右两面是米奇、米妮的大玩偶,米奇头戴礼帽,向小朋友们做出了各种滑稽的动作,右边的米妮呢,也毫不逊色,和我们打招呼,柜台上各种各样的书籍,可爱的玩具琳琅满目,引来了许多顾客。
“咚咚咚……”六(4)班向鼓号队借来了大鼓,号子,所以让人感到士气大增,他们的柜台名称很引人注目:非常6+4,并将“非常6+4”做出横幅,高高扬起,我的“火眼金睛”一下子看中了“皮皮鲁系列”的一本书,但价格真是“高不可攀”啊!原价只有14元。现在却还要13元,我和营业员讨价还价,最终10元,我本来都想买了,“砍价高手”周老师正好来了,他那招还真厉害,光靠“三寸不烂之舌”,一下子降低成8元,恰好,我的“死党”叶晶蕾也在这儿,最终达成协议:7元成交,虽然只便宜了3元,但我对自己的“砍价妙招”很是满意。
“1元1本啦!”我们班的“剩货”卖不掉了,助咱班一臂之力吧!“倪洁洁,你看这本5角行不?”我拿起一本虽然是xxxx年但很新的《七彩语文》说道,“行!”倪洁洁满口答应,5角能买一本原价3元的书,太值啦!
去年,我们班弄一个大抽奖箱,5角1次,这箱子如同一只“招财猫”,让我们班的“收益”不少,今年,许多班都“copy”了我们班的创意,如何招揽顾客呢?我们班群策群力,想出一个”转转盘抽奖“的新创意。果然,不出咱们所料,一、二年级的小朋友甚至有些高年级的同学觉得这东西很新奇,纷纷跑来抽奖,一传十,十传百,许多人都知道我们班有转转盘抽奖,把咱班的柜台围得水泄不通,排起了长龙般地队伍等待。
快乐的时光总是那么短暂,一眨眼,义卖活动又结束了,同学们不但“淘”到了自己喜爱的书籍,玩具,更为希望工程捐助了自己的杯水车薪,让更多的孩子与我们一起走进学习知识的殿堂!
五年级义卖作文 篇4
情感风格:温馨、细腻
核心事件:跳蚤市场义卖
中心思想:通过跳蚤市场的经历,表达了分享与友情的温暖。
今天,是我这周以来最期待的一天。因为下午有跳蚤市场——爱心义卖活动,这件事让我从开学前就很期待了呢!
到了下午,我才刚从练琴室回来,老远就已经看见班上许多的同学和老师在摆放桌子和二手商品了。才刚放好商品,别班的同学和学长、学姐们,早已兴沖沖的带着他们的.零钱包来採购了。由于早上同学们先把班上较好的商品买走了,所以现在所剩的大多是班上同学不怎么中意的,但因为价格十分的便宜,几乎所有的东西还是被一扫而空。至于那些比较幼稚的二手物,就交给一、二年级的处理吧!
在我去帮忙把更难卖的老旧二手物给卖出去之前,我突然想买个小布偶送给中年级时的好朋友。于是,我买只白色的小狗玩偶,打算在活动结束之后,送给她。可是仔细一看,这只小狗好可爱,我不忍心送出去。所以我又买一支粉红色的狗玩偶当作礼物,但是它还是太可爱了。我干脆买小熊,不买狗送,因为送狗时我都会很舍不得,就算是玩偶也一样。把熊送走不久后,那为好朋友也回赠我一只小熊猫,让我认为这好友并没有白交。
等到其他年级的学生都走掉后,我们的跳蚤市场才正式宣布落幕。我认为应该常办这种活动,因为它不但能让我们一边享受购物的乐趣,还能一边帮助更多需要的人。
五年级义卖作文 篇5
情感风格:温暖、生动活泼
核心事件:铅笔盒兑换
中心思想:通过义卖活动,展现孩子们在帮助他人中获得快乐与成长。
“惊爆价,惊爆价了哦,快点来买哦!抢不到的实惠,打对折销售哦!”听了这话,你可别误会,这可不是在超市里,而是在我们学校里。嘿嘿,其实这是咱学校的“六一”义卖活动!
六一前,南师附小成立了“南师附小爱心基金”。学校让同学们把自己的一些书、玩具或文具带来卖。最后把卖的钱捐献给南京慈善总会和南京红十字会。于是,就发生了文章开头那一幕了。
我当然也参加了这次活动,“吆喝”任务完成后,我便到各个地铺看看有没有我想要买的东西。
我看了一遍又一遍,仍一无所获,我开始着急了。突然,一位大姐姐拦住了我,她指着包里的一只小熊说:“小妹妹,你要不要这只小熊啊?”她拉住我说:“你看,如果你买我的东西,还有礼品送给你呢!”我有些心动了,便问她:“这要多少钱?”“你觉得这要多少钱?”大姐姐反问我。我试探地说:“这至少值5元钱吧!”没想到她竟爽快地说:“那便宜点卖给你,3元,再送一个小玩具怎么样啊?”我终于买到了第一样东西。我又继续开始“游荡”,六(1)班地铺上的魔方让我眼睛一亮:正是我想要的东西啊!我毫不犹豫地花3元把它买了下来。
可是,想买满20元去换铅笔盒的我,现在才花了6元钱。眼看时间很快就过去了,我心里很着急。我灵机一动,找到了“买东西高手”——朱晨钰。朱晨钰果然“身手不凡”,她一下子就帮我找到了一个可爱的小雪人罐头。我看了后也十分喜欢,便拿出5元买下了。正在这时,广播站通知回班的声音响起,慌乱中我在最后一刻买到了一本10元的书——《大王》。我十分兴奋,成功兑换铅笔盒后,我哼着小曲儿走回教室。
这就是我的快乐“六一”!哦不,这是我快乐“六一”中最快乐的部分。“六一”当天,我还有好多超级精彩的故事呢!
五年级义卖作文 篇6
情感风格:欢快活泼、生动形象
核心事件:义卖书籍
中心思想:通过参与校园义卖活动,体验到分享与交流的乐趣。
快看!校园里人山人海,他们都在干什么呢?哦,原来是我们盼望已久的淘宝拍拍乐开始了。
刚吃过午饭,老师就来到教室,把我们分成七组,然后便让我们带着书去操场。
来到操场,已经有很多人了。我们也不甘示弱,连忙找了一块“风水宝地”,坐下来摆摊。“哗啦”一声,袋子里的东西一下子全倒了出来。有形形色色的书,也有五彩缤纷的贴纸,更有各式各样的笔,甚至连洋娃娃、气球、发卡、项链……这样一些物品也有,真是五花八门。我们连忙热火朝天地吆喝起来,可喊了半天却无人问津。于是,大家又拿着东西分头四处推销,我也拿了一本书去卖。我先来到一个同学面前,向他热情地介绍说:”这本《狼王梦》现在只要3元5角,可精彩了,原价要十几元呢,今天是亏本大甩卖。怎么样,买下它吧!“我边说边察言观色,随时准备降价。没想到他竟然很爽快地答应了,我美滋滋地看着手中的钱,心里像吃了蜜似的:这本《狼王梦》原本是标价3元,如今卖了3元5角,赚了5角,嘿嘿。
完成了任务,我又连忙跑去淘我的书了。慢悠悠地转了半天,我来到一个摊位前,里面的一本书立刻吸引了我的"眼球。我像被粘在了地上一样,移不开半步。后来又经过了几轮讨价还价,我终于淘到了这本我心爱的书。
这时,校长开始在喇叭里催促着,我们连忙各自收拾好东西,回教室了。
最后,我们班赚了三百多元钱,我们就赚了74。6元呢,是第二名。
真希望今后多有这样一些有意义的活动啊!
五年级义卖作文 篇7
情感风格:温暖感动、朴实真挚
核心事件:义卖报纸
中心思想:每个人都能用微小的爱心汇聚成巨大的力量。
今天是xx年5月1日,这个五一不同往常,因为我和妹妹参加了河青报组织的为雅安捐款报纸义卖活动,活动虽然只有上午短短两个多小时,却让我感触很深。
这是我第一次卖报纸,刚拿到报纸时很兴奋,每人20张的任务,觉得很好玩。可是活动开始后才知道不是想像中那么容易。面对街上来来往往的行人,原本想好的词儿,因为紧张,一下子忘记怎么说了,而且,当我一次次遇到别人的冷漠和拒绝时,心里很难受,很委屈,让我感到这世界上并不是所有人都是有爱心的,再去面对下一个人的时候,好像张不开嘴了,有些胆怯和无助。看到妹妹卖报纸很顺利,我有些着急了,任务要是完不成可怎么办?刘老师对我们说,不要有压力,卖不完也没有关系,我们的活动关键是做宣传,让大家都能关注雅安,帮助雅安。妈妈也说,不要怕失败,要积极去做,要大声说出来,要告诉别人你在进行的活动是什么。
我重新鼓起勇气,再来,再来!功夫不负有心人,毕竟还是有爱心的人多,在我大声说:“请您帮助雅安,买一份报纸,这些钱会直接送到灾区的…。”有很多人都主动的买报纸、捐钱,虽然钱不多,可这一个又一个有爱心的人让我看到了希望,重拾了信心,勇敢去面对。
我觉得每个人都应该是有爱心的,可能有的人他的爱心在沉睡,虽然每个人的一小份爱心微不足道,可是大家一起行动,汇集起来就是很大的能量,会让灾区的同学们上课的时候有桌子、椅子,不会再在草地上写作业,能够安心听课。
刘老师说,今天我们完成任务很好,每个人都像天使,我也觉得我们都是一个个小天使,就让我们用天使的翅膀去唤醒那些沉睡的心灵,让的爱心醒来,让整个社会的正能量。
让我们都来支持雅安,来为雅安加油,从我们做起。
雅安的同学们,你们要加油,我们的心永远与你们连在一起!
五年级义卖作文 篇8
情感风格:温暖积极、生动活泼
核心事件:义卖摊位
中心思想:通过义卖活动传递爱心,帮助贫困山区孩子。
三月十三日我们学校举行了一次环保义卖活动,这次活动的目的就是让同学们收集一些环保再用的物品拿来义卖,把义卖所得的钱捐给贫困山区的孩子们。
当天,学校操场上人山人海,非常热闹,每个班的摊位都精心布置过,各有各的特色,高年级的同学还用转盘游戏来吸引同学们购买他们东西,这一招真灵,这个摊位总是排着一条人龙。我们班的摊位也不落后,在班主任的带动下,同学们都很卖力地推销自己的物品,取得了不错的成绩。家庭摊位更是热火朝天,这个摊位的东西既实用又便宜,很快就被同学们买完了,升旗台上的拍卖场聚集了许多小买家,他们非常兴奋,争先恐后的出价钱购自己喜爱的东西。很多摊位我挤都挤不进去,因为同学们不想眼睁睁地看见自己心爱的玩具和用品被人买走,所已都使出吃奶的力气挤进去抢购。我很幸运买到了一本自己最喜欢的书——《脑筋急转弯》。老师们也纷纷献爱心,也买了一些玩具给自己的孩子。深圳电视台第一现场的.记者也来采访报道了我们这次义卖活动。
这是一次非常有意义的活动,我们只是捐出了一点点零用钱换来自己喜爱的东西,就能给贫困山区的孩子带来上学的机会,让我真正到献出爱心的快乐!
五年级义卖作文 篇9
情感风格:温馨细腻、朴实自然
核心事件:义卖活动
中心思想:通过爱心义卖活动传递温暖与关爱。
元宵节即将到来,看花灯,猜灯谜,传统的上元节热闹非常。今天,我们学校也举行了“爱心义卖”的活动,天公作美,原来上午下雨的天,竟在我们即将开始布置展台的时候放晴了。下午一 直是晴好的天气!
义卖的.物品皆来自学生们家里的闲置品,大家进行了捐献和整理。八位义卖小天使:陈泱汝、林烜如、周智康、张煊立、金乐乐、戴佳晨、戴冰洁、杨开来,十分卖力的销售。最终,我们义卖 所得的金额为402元。
在义卖活动中表扬积极出色的是陈泱汝、林烜如、周智康三位同学,在结束我们的义卖活动时,林烜如、张煊立、周智康、金乐乐、戴佳晨、施卓吟、郑甸甸同学们一起整理好场地才离开。
在义卖的活动中,同学们收获了很多,也体验了很多,周末大家将写下日记来表述,敬请期待我们的“爱心义卖”日记吧!
五年级义卖作文 篇10
情感风格:忐忑兴奋、朴实自然
核心事件:义卖书本
中心思想:通过义卖书籍的经历,体会到付出与奉献的快乐。
星期六,在王老师的号召下,我和妈妈去玄武湖门口参加义卖活动。
到了玄武湖门口,我发现那里已经有好多好多人,小学生也有,大学生也有,有的卖玩具,有的卖贴画。正当我跟着妈妈左看看,右看看,寻找空位置的时候,我发现了同班同学——龙文午和刘元浩,他们也在卖书。
由于已经没有空位置了,妈妈就把书摆在了龙文午的摊位上,刚开始,我还不敢吆喝,生怕被别人笑话。可是我观察了一会,别人也在喊,也有女孩子在喊。我试着喊了一次,发现也不是太困难,没有什么好害怕的,于是我更大声的喊了几声,终于有些人蹲下来仔细看我的书了,看有没有用,适不适合,可是还有很多人看了一眼就走了。正在有些沮丧的时候,突然有人挑了几本书问我几块钱,我立刻很高兴的回答到:“6元。”心想,太好了,有人要买我的书了。后来,我发现,我们的王老师带着他的小孩也来了,正在这个时候,那个人把钱给我了,我就问妈妈钱放哪里,妈妈让我放袋子里。后来跟来了许多人,我的声音也放大了,然后“生意”越来越好,卖到一半的"时候,王老师居然把我的《沙僧日记》给买了,8元钱,可是我没有零钱找,妈妈教我,可以试着再推销2本书啊,不就可以不用找零,而且多卖2本书……
活动结束了,我把所有的卖书钱一共46元全捐了,捐的时候特自豪特有成就感,这可是我辛苦赚来的。
五年级义卖作文 篇11
情感风格:热闹活泼、生动幽默
核心事件:讨价还价
中心思想:在义卖中通过讨价还价展现了同学间的友情与成长。
义卖开始了!瞧,王徐博得意洋洋地举着枪大声吆喝道:“走一走,瞧一瞧了哦!两把模型枪10块钱!机不可失,时不再来!”起初,并没有人来买王徐博,但他半推半拉,拉来了一个路人,他大声叫道:“今天你运气好,第一个来买我的枪,我免费送你一把!后面的.人一块一块增,快来买哦!”这一叫,叫来了所有的男生,也让原本愁眉苦脸的王徐博成了小商人。此时,他手忙脚乱,脸上却是他招牌式的笑容。我也凑上前去,一手搭着他的肩膀,一边亲热地说到:“老兄,看在我们同学五年的份上,送我两把呗!”“这可不行!”王徐博看出我的主意,连忙说到。“3块两把怎么样!”我也开始了我的死缠烂打功。“7块,不给不卖。”王徐博斩钉截铁道。“4块。”“6块。”
“4块。”“6块。”就这样,我们吵了好一会。“6块,”王徐博声嘶力竭地说到。“6块,”我灵机一动,说到“卖不卖。”王徐博立刻回应到: “不行,4块!”我乘他没有反应过来,得意洋洋地说:“好,4块就4块!”“哦,不”,王徐博反悔道。“不行,大丈夫一言既出驷马难追。”“呜……好吧。”就这样,我“讨价还价”的功力又增了一重。
五年级义卖作文 篇12
情感风格:失落、温暖
核心事件:捡到50元钱
中心思想:面对金钱诱惑时,选择诚实比贪图私利更能体现一个人的品格。
“大甩卖啦大甩卖啦!”唉?五(7)班怎么不务正业来到操场上叫卖啊?原来,今天是学校的爱心义卖义演义拍活动举行。活动在星期五下午1:30才开始,可是才到11:30,就已经有班级在叫卖了,我们班的同学也蠢蠢欲动的,想去购物。在这个特殊的日子里,操场上人山人海,每个人的钱包里,一定也装了不少的钱。我活动刚刚开始时,我和乐文在xxxx年级的店铺旁逛,突然,我看见,一个小朋友捡到了50元钱,他拿着那不属于他自己的50元钱,站在原地愣了半天,他应该是在想:是该把这钱交到老师那里呢?还是占为己有啊?几分钟后,我还是一直盯着他,之后看见他望望四周,没人注意到他,他便把那50块钱快速的塞进了自己的口袋,之后便提心吊胆地离开了,我看着他的背影,真是失望。
后来,我又在二(6)班店铺的门口,看见了一个小女孩拾到了100元钱,她也像那个小男孩一样看看四周,但是,她是把那100块钱攥在手里,而不是塞在自己的口袋里,之后,她把那钱交到了她妈妈那里,让她妈妈帮她交到班主任那里,她想做好事不留。我要向这位小妹妹学习拾金不昧的品格。
五年级:施丽婷
