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我不会让小鱼逃走

发布时间:2026-03-22 15:47:01 字数:550字 阅读:20
导语

五年级叙事作文:我不会让小鱼逃走,开篇三组“那样……”排比式描写,画面清新富有节奏感,钓鱼过程心理变化细腻真实,从期待、失望、焦躁到重拾耐心,层次清晰。

我不会让小鱼逃走

作文范文

主题: 坚持、观察、生活、童心、自然、收获

今天,树叶是那样苍翠欲滴,小花是那样芬芳艳丽,小草是那样绿意盎然,我和姐姐伴随着好心情来钓鱼。

我随意找了一个位置,模仿别人的样子,上好鱼饵,甩出钓线,并不停地抖动鱼钩上的诱饵,眼巴巴地等候鱼儿前来咬食物。过了好一阵子,什么动静也没有,我不免大失所望。“再等等看,一定会钓到鱼的”。爸爸鼓励我道。可我还是没听爸爸的话,把鱼钩拉了回来。呀!有一条鱼呀!我欣喜如狂,可定睛一看,是一条死鱼。“哎!真倒霉!”我心想。我慢不经心地把鱼钩抛入水中。可又等了好久,鱼还没上钩,我开始烦躁不安,在岸上走来走去。后来,我想到《小猫钓鱼》的故事,我告诉自己,钓鱼要有耐心,不能急躁。于是,我又静静地坐在一旁,等待鱼儿上钩。

可是天渐渐地黑了下来,没有一条鱼来光顾我,而爸爸的桶里装着许多鱼。我心想:哎!反正钓不到鱼,不吊了。忽然,鱼线大幅度地移动,哈,终于钓到了,我兴奋不已,然后,把鱼线往上一甩,抓住鱼取下鱼钩,是一条鲫鱼。鲫鱼拼命挣扎,滑溜溜的身子逃脱了我的双手。它以为可以“回家了”,没想到摔在绿草地上,但好像知道自己的“家”在哪里是的,又拼命地朝水的方向跳去。我急了,看准鱼双手一捧,它一跳,我又一扑,双手一按,它终于成了我俘虏。

王之琳

龙溪小学5.1班

重庆 渝北区五年级:王之琳

精选读者点评

“死鱼”那段太真实了!蔫头耷脑的失望劲儿,一下就冒出来了。后头鲫鱼蹦跶那段更绝,“滑溜溜”“一跳”“一扑”“一按”,动词像小石头子儿砸在纸上,噼啪响。建议把“慢不经心”改成“懒洋洋”,更贴小孩当时那股没劲儿的味儿。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人叙事、生活随笔

【成语使用】

苍翠欲滴、芬芳艳丽、绿意盎然、欣喜如狂、慢不经心、烦躁不安

【形容词】

苍翠、芬芳、艳丽、绿意、死、滑溜溜、兴奋、拼命

【好词好句】

1. 今天,树叶是那样苍翠欲滴,小花是那样芬芳艳丽,小草是那样绿意盎然,我和姐姐伴随着好心情来钓鱼。

2. 它以为可以“回家了”,没想到摔在绿草地上,但好像知道自己的“家”在哪里似的,又拼命地朝水的方向跳去。

3. 我急了,看准鱼双手一捧,它一跳,我又一扑,双手一按,它终于成了我俘虏。

【修辞手法】

比喻:将鲫鱼挣扎时滑溜溜的身子比作难以掌控的生命力,暗含灵动与生机

引用:文中提及《小猫钓鱼》的故事,借经典寓言自然点出耐心主题

【文字校对】

• "不吊了"应为"不钓了"

• "慢不经心"应为"漫不经心"

• "王之琳"段落重复出现,属格式冗余,非文字错误故不列

【写作亮点】

✓ 开篇三组“那样……”排比式描写,画面清新富有节奏感

✓ 钓鱼过程心理变化细腻真实,从期待、失望、焦躁到重拾耐心,层次清晰

✓ 鲫鱼脱手后的一连串动作描写生动传神,“跳—摔—跳—捧—扑—按”,富于动感与童趣

✓ 结尾收束于具象细节,以“俘虏”一词收束全文,幽默中见成长意味

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