23作文网-作文写作小帮手
当前位置:23作文网 > 年级作文 > 小学作文 > 五年级作文

我的美丽校园

发布时间:2026-06-25 09:12:01 阅读:44
导语

五年级写景作文:我的美丽校园,观察细致,由校门至教学楼、少年宫、法桐、花园、操场,空间顺序清晰自然,动词鲜活,“吮吸”“挤挤”“摇摆”“纵身一跃”“海底捞月”等极具表现力。

我的美丽校园

✎作文范文

主题: 成长乐园、四季之美、童真活力、校园变迁、学习天地

同学们,在日新月异的今天,我的学校发生了翻天覆地的变化,如果你对我的学校充满期待,那就和我一起走进这美丽的校园吧。

一进入校门,首先映入眼帘的是那高大的教学楼,你听,同学们正“抑扬顿挫”的读书呢,我们的教学楼分为两层,一楼是低年级的学习地,二楼理所当然是我们高年级的领域了。别看这教学楼普通,它可是我们的学习天地,知识的乐园。这里的同学们都像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。在教学楼的西侧,有个少年宫,里面有微机室、实验室和音乐室,其中我最喜欢微机室了,因为在这里可以了解一些国家大事,也可以从中获得一些知识,开阔我的视野。

快来看呀!这里有两排高大的法桐,它们矗立在学校的马路两旁,一阵狂风吹来,依然纹丝不动,真像是一个个久经沙场的将军保卫着我们校园,法桐的两侧,就是我们的花园,春天,万物复苏,百花齐放,校园的花儿个个争奇斗艳,红的火红,蓝的深蓝,绿的碧绿,一阵风吹来,花儿个个你挤挤我,我挤挤你,好像在比谁看,没有一个服输,谁都不甘示弱,每种花都把自己独特的一面,展示给我们。站在花群中,仿佛进入了人间仙境,芬芳的花香扑面而来,令人心旷神怡,勤劳的蜜蜂飞来了,一边采蜜,一边嗡嗡的叫着,好像在唱着欢快的歌谣,蝴蝶在花丛中摇摆,像一位仙女在风中翩翩起舞,真是美不胜收啊!

我们的操场位于校园的东侧,下课时,同学们就到乒乓球台旁打乒乓球,他们个个生龙活虎,身强力壮,看,乒乓小将们打的多认真呀,他们你推我挡,不时的传来阵阵欢笑声;扔沙包是同学们十分喜爱的活动,两边的同学向中间的同学发出了猛烈的进攻,沙包“嗖‘的一声从中间同学的裤腿边飞了过去,又嗖的一声从身后飞了过来,中间的同学左躲右闪,纵身一跃,来了个海底捞月,接住了沙包,好不热闹。

我的校园美不美呢,如果你想亲眼目睹的话,请到我们学校来吧。

五年级:翟国威

✎精选读者点评

法桐那段真有灵气!“久经沙场的将军”,谁教的?自己想的吧?后面花儿“你挤挤我,我挤挤你”,连蜜蜂唱歌、蝴蝶跳舞都活了,画面噼里啪啦往外蹦。可“红的火红,蓝的深蓝,绿的碧绿”有点绕口,读着喘不上气,试试换两个颜色,加点声音或味道!

名师·深度剖析

作文类型:写景作文、说明文

【成语使用】

抑扬顿挫、争奇斗艳、心旷神怡、美不胜收、生龙活虎、海底捞月

【形容词】

高大、干燥、芬芳、勤劳、欢快、独特、热闹、美丽

【好词好句】

1. 这里的同学们都像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。

2. 法桐的两侧,就是我们的花园,春天,万物复苏,百花齐放,校园的花儿个个争奇斗艳。

3. 蝴蝶在花丛中摇摆,像一位仙女在风中翩翩起舞。

4. 沙包“嗖”的一声从中间同学的裤腿边飞了过去,又嗖的一声从身后飞了过来。

【修辞手法】

比喻:法桐“真像是一个个久经沙场的将军保卫着我们校园”,以将军喻树,赋予树木威严挺立的姿态与守护精神

排比:“红的火红,蓝的深蓝,绿的碧绿”,色彩叠加增强画面感与节奏感

【文字校对】

• “理所当然是”应为“自然就是”或删去,语境中略显生硬

• “比谁看”应为“比谁美”

• “‘嗖‘的一声”引号方向错误,应为“‘嗖’的一声”

【写作亮点】

✓ 观察细致,由校门至教学楼、少年宫、法桐、花园、操场,空间顺序清晰自然

✓ 动词鲜活,“吮吸”“挤挤”“摇摆”“纵身一跃”“海底捞月”等极具表现力

✓ 感官融合,视觉(色彩、姿态)、听觉(读书声、嗡嗡声、欢笑声)、嗅觉(芬芳花香)交织成境

✓ 童趣盎然,以儿童视角写沙包游戏与微机室兴趣,真实可感

猜你喜欢

  • 美丽的校园
  • 美丽的校园 350字

    五年级写景作文:美丽的校园,观察细致,空间顺序清晰,由大门到操场再到教学楼,层次分明,景物描写融入人文元素,如詹天佑铜像与“人”字形轨道,自然呼应地域特色。 ...[更多]

  • 校园一角
  • 校园一角 350字

    五年级写景作文:校园一角,多组叠词与四字短语密集铺排,营造出明快浓烈的视觉韵律,色彩词汇系统性强,“白似雪、黄似金、粉似霞”形成通感式表达。 ...[更多]

  • 小学五年级美丽的校园作文
  • 小学五年级美丽的校园作文 450字

    小学五年级美丽的校园作文,以“花园—学园—乐园”为线索,结构清晰,层次分明,多感官描写融合自然,视觉(色彩)、听觉(沙沙声)、动态(跑、荡、躺)交织生动。 ...[更多]

  • 校园一记
  • 校园一记 450字

    五年级写景作文:校园一记,视角灵动,由校门→花圃→运动场→教学楼→宿舍楼,空间移步换景清晰自然,句式富有节奏感, ...[更多]

  • 校园的花坛作文
  • 校园的花坛作文 450字

    五年级记叙文:校园的花坛作文,以时间为序清晰勾勒校园春日一日图景,拟人手法贯穿始终,花草树木皆有情态。 ...[更多]

  • 校园的春天
  • 校园的春天 550字

    五年级写景作文:校园的春天,视角丰富,由地面到楼顶再到地下,构建立体春景图,动词精准灵动,“钻”“舒展”“冒”“蠕动”“展翅”等赋予万物鲜活生命力。 ...[更多]

  • 我眼中的校园
  • 我眼中的校园 350字

    五年级叙事作文:我眼中的校园,观察细腻,聚焦屏风、圆椅、紫花、老树等具体物象,画面感强,情感真挚,反复强调“我喜欢”“我眼中的”,体现儿童视角的热忱与归属感。 ...[更多]

  • 七彩校园
  • 七彩校园 600字

    五年级写景作文:七彩校园,以“颜色”为线索贯穿全文,结构清晰,富有童趣与诗意,多角度描摹校园风貌,融自然景物、师生情谊、课间活动于一体。 ...[更多]

  • 校园的早晨
  • 校园的早晨 450字

    五年级写景作文:校园的早晨,视角灵动,由远及近、由静到动自然勾勒晨光中的校园画卷,声音意象丰富,“读书声”“谈话声”“叮嘱声”交织成听觉蒙太奇。 ...[更多]

  • 五年级校园的早晨作文
  • 五年级校园的早晨作文 450字

    五年级校园的早晨作文,以“安静—忙碌—热闹”三重节奏展开清晨图景,结构清晰而富有层次,“沉睡的校园”“张开双臂欢迎”等拟人化表达赋予校园以生命温度。 ...[更多]