导语
五年级状物作文:两头小猪，观察细致，抓住小猪体态、动作、神态等多维特征进行拟人化描摹，语言鲜活灵动，口语化表达自然亲切，如“吃货”“美白霜”“就范”“侍候”等词妙趣横生。
✎作文范文
主题：
成长、陪伴、温情、童心、乡村生活、生命互动
最近，我奶奶家又新添了两头小猪，可把我乐坏了。这两头小猪因为初进奶奶家门，很胆怯，怕生人，所以，我就只能在角落偷偷观察它们。
两头小猪看起来实在太可爱啦。第一头胖嘟嘟的，肚子下面的肉一坠一坠的，显然是一个“吃货”，唉，奶奶家的粮食可惨啦！另一头不算胖，但与之不同的是它的皮肤好白啊，好像披上了一身白衣裳，要是它会说话，我真想问它在哪里买的美白霜，效果这么好。看它们的样子，我把这两头小猪叫作“小胖”和“小白”。
“小胖”和“小白”开始不怎么搭理我，为了跟它们亲近，我经常在奶奶喂食的时候，帮它们拌食物、挠痒痒，不出几天，我便跟它们混熟了。一天，我放学回家，它俩在外面放风，看到我连跑带跳过来，齐刷刷趴在我脚前，想要我给它们挠痒痒，我故作不理，转身离开，谁知，这俩家伙竟然_巅_巅地跟着我，我走到哪，它们就跟到哪。唉，没办法，我只好就范，乖乖地侍候它们。
还有一次，它俩刚从泥潭里滚了一身泥，就在我刚拖完的地上跑来跑去，我实在看不下去，就把两位“小精灵”赶进猪舍里，准备给它们洗洗澡。嘿！这俩家伙竟然想逃，哼！不洗也得洗。我捉住它们，谁知它一下挣脱我，甩着小尾巴撒腿就跑，害我溅了全身泥，成了大花脸。
这两头小猪给我带来了很多欢乐，现在，我已经把它们看作家庭的一员，就差给办个户口了。
五年级:1983393141
✎精选读者点评