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小学生五年级写人作文

发布时间:2026-07-15 16:54:01 阅读:79
导语

小学生五年级写人作文,以第一人称展开自画像,视角鲜活亲切,语言口语化自然,富有生活气息与少年真趣。

小学生五年级写人作文

✎作文范文

主题: 自我认知、成长真实、青春活力、友情、乐观、自信

每个人都有想要夸的人,我就来夸夸我自己。我有许许多多的理由。我可是多才多艺的人。

首先让鄙人说说我的样子,有的人这样说我,1米69的身高,乌黑的头发,小小的眼睛,高高的鼻梁,戴着一双眼镜。这就是我自己的模样。

然后说说我的优点:我是一个性格开朗活泼向上的人,有的人说我就是世界的开心果,一旦有点伤心就来找我,比如有的人考试后没考好就回来找我我一句话就把他说的开开心心的走了,我还有很多特长呢!我喜欢看小说,踢足球,我的足球技术在全校中那可是我说第二就没人敢说第一,有的人说我可以和梅西过几招(足球是吹的)。

我还讲义气,朋友都夸我是一个讲义气的人,我要是有了好东西,一定会主动与人分享,那要是朋友遇难,我可以“两肋插刀”。

世界上没一个人是十全十美的优秀了,这么优秀的我也不例外,有缺点也有优点。现在,我说说我自己的我的缺点吧!

我的缺点有很多,就是太优秀了,这倒不是重点,重点是我有点懒,比如在家里面我睡到早上9至10点才起来,吃东西,喝东西都不想跑所以我就把饮水机放在我的床边,其他的缺点就不说了,嗯嗯隐私隐私。

写到这里,你们了解我了吧?你们喜欢足球吗?踢足球不仅可以提高自己的足球水平,还可以增强自己的体力,总之,我就是我,你想和我做朋友吗?

这就是我,你们喜欢我吗?

✎精选读者点评

嘿,真敢写!“太优秀了”当缺点说,还带括号补一句“足球是吹的”,逗得我笑出声,这种自嘲劲儿比堆一百个好词都鲜活!往后下次试试把“开心果”那段拆开,加个具体例子?比如怎么一句话让人破涕为笑的呀!

名师·深度剖析

作文类型:写人、自述、记叙文

【成语使用】

多才多艺、两肋插刀、十全十美

【形容词】

乌黑、小小、高高、开朗、活泼、优秀、懒

【好词好句】

1. 我可是多才多艺的人。

2. 一旦有点伤心就来找我,我一句话就把他说的开开心心的走了。

3. 我的足球技术在全校中那可是我说第二就没人敢说第一。

4. 我就是我,你想和我做朋友吗?

【修辞手法】

比喻:把“我”比作“世界的开心果”,突出其感染力与亲和力

引用:“两肋插刀”出自传统侠义文化,强化讲义气的形象

排比:连用“有的人说我……有的人说我……”形成节奏感,增强叙述生动性

【文字校对】

• "说的开开心心的走了"应为"说得开开心心地走了"

• "我的自己的我的缺点"应为"我自己的缺点"

• "喝东西都不想跑所以我就把饮水机放在我的床边"语序杂糅,宜调整为"喝东西懒得下床,就把饮水机放在床边"

【写作亮点】

✓ 以第一人称展开自画像,视角鲜活亲切

✓ 语言口语化自然,富有生活气息与少年真趣

✓ 优缺点并举,真实呈现个性,避免单向夸赞的空洞

✓ 结尾设问互动,拉近读者距离,体现表达意识

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