23作文网-作文写作小帮手
当前位置: > 年级作文 > 小学作文 > 五年级作文

奔跑吧,五班!

发布时间:2026-08-05 07:33:01 字数:400字 阅读:93
导语

五班!,五年级叙事作文:奔跑吧,五班!,时间线索清晰,以日期、时刻、赛程推进自然勾连全文,多感官描写融合,枪声、呐喊、触感(虎口接棒)、速度感交织呈现赛场实况。

奔跑吧,五班!

作文范文

主题: 团队协作、赛场拼搏、成长体验、集体荣誉、童年记忆

11月22日星期六阴

昨天上午,一股浓烈的“火药味”弥漫在田径场。五年级30人_50米接力赛就要开始了。与其说是“充满硝烟的战场”,还不如说是暴风雨前最后一刻的宁静。

上午十点,比赛准时开始了。我们的30个队员率先进了场,随着裁判的一声枪响,打破了最后的宁静。第一棒的蔡智杰冲出了起跑线,将接力棒交给了一位女同学。接着那位女同学冲上来,把接力棒交给了我。我稳稳地用虎口接住了接力棒,像风一样地冲出去,超越了两位同学,到了终点,再把接力棒交给了一位女同学,她再冲过去……..如此反复,最后,一位女同学终于把接力棒交给了最后一棒的林小凯,冲刺!林小凯用惊人的速度奔跑起来,奔跑吧,五班!我们每个人都在呐喊,“加油!”“冲啊!”“快点”终于,林小凯超越了2名同学,为班级取得了第三名的成绩。

一次精彩的接力赛就结束了,虽然每个人只跑了短短50米,但这次比赛却是一次能让每个同学团结的比赛,让我们收获了许多在课堂上学习不到的东西。

五年级:陈悠然

精选读者点评

“火药味”“暴风雨前的宁静”,这词儿用得呼之欲出!写比赛不光写跑,还写出空气里的紧张劲儿了。后面“虎口接棒”也准,手心出汗、心跳加速,全藏在这仨字里。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、日记

【成语使用】

硝烟弥漫、暴风雨前、惊人的速度

【形容词】

浓烈、精彩、短短、惊人、团结、最后、宁静、激烈

【好词好句】

1. 与其说是“充满硝烟的战场”,还不如说是暴风雨前最后一刻的宁静。

2. 我稳稳地用虎口接住了接力棒,像风一样地冲出去。

3. 奔跑吧,五班!我们每个人都在呐喊,“加油!”“冲啊!”“快点”

【修辞手法】

比喻:将起跑前的紧张氛围比作“暴风雨前最后一刻的宁静”,形象传达出蓄势待发的张力

排比:“加油!”“冲啊!”“快点”以短促有力的呼喊形成节奏感与现场感

【文字校对】

• "30人_50米接力赛"应为"30人×50米接力赛"

• "率先进了场"应为"陆续进场"或"整齐入场"(“率先”与“30个队员”搭配不当)

• "如此反复"应为"如此交替传递"(语义更准确)

【写作亮点】

✓ 时间线索清晰,以日期、时刻、赛程推进自然勾连全文

✓ 多感官描写融合,枪声、呐喊、触感(虎口接棒)、速度感交织呈现赛场实况

✓ 人称转换自然,由旁观叙述到“我”的亲历视角,增强代入感

✓ 结尾升华不空泛,将50米短跑与集体成长悄然联结,余味朴实

猜你喜欢

  • 奔跑吧,五班!
  • 奔跑吧,五班! 400字

    五班!,五年级叙事作文:奔跑吧,五班!,时间线索清晰,以日期、时刻、赛程推进自然勾连全文,多感官描写融合,枪声、呐喊、触感(虎口接棒)、速度感交织呈现赛场实况。 ...[更多]