✎作文范文
小学那双眼睛作文 篇1
情感风格：愧疚、 清新
核心事件：钢笔丢失
中心思想：误解往往源于猜疑，真诚沟通才能化解矛盾。
你知道吗？每个人的眼睛里都居住着一个小精灵，它能够反映出一个人的心灵。有的人心地善良，他的眼睛就温和儒雅；有的人有着一颗童心，他的眼睛就天真无邪。
我的朋友雅儿，也是我的好朋友，她的眼睛清澈如水，我常会以为那里面真的蓄着一潭水，晃动着，但不漾出来。
但雅儿很要强，她的骨子里永远有着一种傲气，漂亮的大眼睛里永远有着一种倔强。
那一次，妈妈送了我一支晶莹的新钢笔，蓝莹莹的，闪着幽幽的光，令人爱不释手。
雅儿正好来我家里玩，看到了这支钢笔。“这是什么啊？真漂亮！让我看看。”雅儿惊讶地喊。我得意洋洋，说：“这是我妈妈送给我的，怎么样，漂亮吧。”说着，慷慨地把钢笔递了过去。“真漂亮！”雅儿如获至宝，轻轻地抚摸着钢笔光滑的笔身，爱不释手。她的大眼睛里满是爱怜。
送走雅儿后，我突然发现我的钢笔不见了。手忙脚乱一阵寻找后仍是无果。对了！会不会是雅儿……不，不可能，雅儿不会做这种事的！我试图安慰自己。
最终，我还是忍不住给雅儿打了电话：“雅儿，我，我的钢笔不见了，是不是，你拿了？”我吞吞吐吐地说着，有点心虚。“你是说我偷了你的钢笔？开什么玩笑！”雅儿似乎生气了，挂断了电话。
挂了电话，我越想越生气：她凭什么挂我电话！不就是问问钢笔的事吗？难道真的是雅儿拿走了我的钢笔？这个念头一冒出，就再也赶不走了。再想想她对钢笔那爱不释手的样子，对，一定是她！我这么想着，站起来准备去雅儿家里对她兴师问罪，却不慎撞到了桌子。“砰！”一声巨响后似乎有什么东西掉了下来。我连忙过去查看，啊！这不就是我的钢笔吗？
捧着“失而复得”的钢笔，我呆呆地坐着，脑袋里一会一片空白，一会又一团乱麻。怎么办？要不要打给雅儿说我冤枉了她？可这也太丢人了吧？
就在我沉思的时候，时间过得飞快，暮色渐渐织上天空，织上对面的房顶。
第二天，我的眼神飘忽不定，想看雅儿又不敢看。雅儿也是心神不定。我们好像都开始察觉到自己有过失，可又都硬撑着不愿先去道歉。
终于，我忍不住了，慢慢走到雅儿面前，每一步对我来说都是那么沉重，仿佛是走向刑场的犯人。
最终，我还是走到了雅儿面前，我低着头，不敢看她的眼睛，此时，她的大眼睛里一定充满了愤怒和委屈，我这么想着，刚想打退堂鼓，却听见自己的声音不受控制的响了起来：“雅儿，对不起。昨天钢笔的事是我错怪你了，对不起。你别生气了。”我低着头，声音低得像蚊子叫，腿不自觉的发软，刚想逃，却听见雅儿的声音响了起来：“你说什么？生气？我没有啊？”“你说什么？”我猛地抬起头，跟雅儿四目相对。她的眼睛里没有我想象的愤怒，反而有些感到不可思议。“我说，我没有生气。”雅儿一字一顿地说完，话音未落，我便高兴地一蹦三尺高“耶！太棒了！”
甩掉了心上沉重的包袱，我一扫过去的灰霾，顿时感到大路宽敞了许多。雅儿的眼睛里也盛着满满的笑意。
小学那双眼睛作文 篇2
情感风格：真挚、生动
核心事件：小老师的第一课
中心思想：通过一次听课和一次当小老师的经历，坚定了成为大学教授的理想。
克累洛夫曾经说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”
每个人都有理想，我也不例外，我的理想是当一名出色的大学教授。
也许你会问：“三百六十行，你为什么会选择当大学教授呢？”这还要从两年前说起。
我十岁那年，和爸爸妈妈去看望正在上大学的姐姐。我在这所大学里闲逛，学生们都在上课，没有太多人。这是的，这个大学看起来更加的空旷更加的大。忽然耳边传来一个声音，那种声音浑厚而嘹亮，铿锵而有力，饱含热情。我神差鬼使地随着声音飘去，原来是一个老师在上课，我偷瞄了一眼，啊！我被那双眼睛震撼到了，那双眼睛饱含着热情，充满着期望，那双眼睛很的深邃，好像是蕴藏着无尽的知识。她的课，很让人着迷，让人丝毫没有厌烦的感觉。
我又偷瞄了一下，教室里座无虚席，果然呢。我听的如痴如醉，直到耳边传来姐姐的声音，我才猛一下回过神来，“啊！你喜欢听她的课啊，她可是我们学校最年轻的女教授了！”教授？！教授不都应该是白发苍苍的老头吗？啊！她可真了不起！一种敬佩之情油然而生！我的脑海中隐约出现了一行字：我要成为大学教授！
一次当小老师的经历，使我受益匪浅。五年级时，数学老师点一些人上台前来讲题，我十分兴奋，注视着老师，那双眼睛，好像是在说：“快选我啊！”数学老师发现了我，就让我来讲题，我兴奋的差点摔倒。我先让同学们读一遍题，然后在黑板上画图，解释算式的意义……当了一次小老师才知道：当老师也不容易！不但要讲的通俗易懂，还要科学严谨，不过到最后看到同学们热情的鼓掌！这一切的"努力也就值了！
我为了实现我的理想，制定了作战方案：
1。努力锻炼口才，锻炼脑子的灵活度。
2。好好学习各科的知识，这是最基本的要求。
3。多阅读课外书籍，“书山有路勤为径”我一定要多读书？我在理想之路上做铺垫！
我一定要当上大学教授！一定！
小学那双眼睛作文 篇3
情感风格：细腻真挚、含蓄深沉
核心事件：家长那双眼
中心思想：父母的眼神是孩子成长路上最温暖而有力的指引。
难忘家长那双眼
隆志远
在我的记忆中，有许多难忘的事，如数学考了100分、自己第去旅游、自己伤心时有好友的安慰……但令我难忘的，是家长那双眼。
当我考试成绩十分优异，正在得意忘形的时候，我对作业、复习漠不关心时，您那欣喜的目光，瞬间变得锐利、严厉，似乎在说：不要因的成功冲昏了头脑！如果你连这都做不到，长大很难成大器！每当这时，我总会收起那嚣张的神情，继续复习功课，认真地写完作业，让自己在下考试中，再接再厉。
当我经历了失败时，您总会用温柔鼓励的目光望着我，似乎在说：没关系，失败是成功之母，我相信一定能行!这时，我心中那团即将熄灭的火苗，又会重新燃起，使我不断奋斗，努力，终取得了成功。
当我的成绩在不断上升、不骄不躁时，您的眼神是那么平静，但又有一点严肃，似乎在说：小心，注意，总结，提高。使我更上一层楼。
我永远忘不了家长的那双眼。
指导教师 崔梅茹
