✎作文范文
小学美在身边作文 篇1
情感风格：温情、细腻
核心事件：姐姐背我回家
中心思想：善良与关爱能传递温暖，照亮他人的世界
“只要人人都献出一点爱，世界将会变得更美好。”每次想起这首歌我就情不自禁地想起几年前那位好心的姐姐……
那是一个风雨交加的日子，爸爸妈妈都打工去了，正当我肚子饿得慌的时候，外面传来了叫卖声。“卖包子喽！卖包子喽！”听着吆喝声，禁不住诱惑的我便从抽屉里拿了钱匆匆忙忙跑了出去。可由于下雨路太滑，我又太着急，结果“哗—”地一下，我摔倒了，顿时鲜血直淌，“啊，疼死了！”我一下子吓坏了，又疼又怕的，生怕因为这样血流完了死去，我可不想死，于是嚎啕大哭起来，可路上的行人一个个匆忙地往家赶，根本没理睬我，我一着急，哭得更起劲了。
这时一位过路的姐姐闻声凑上来，一下子把我扶了起来：“怎么了，小妹妹！”虽然我们素不相识，但我感觉得出，她显得很担心的样子，不停地安慰我：“还疼吧，勇敢点，很快没事的。”“我会不会快死了！”“不会啦，别胡思乱想。”大姐姐一边安慰我，一边从包里拿出面巾纸来为我止了血，还及时地送我去附近的诊所，并为我付了医药费。
正当我愁着待会儿可怎么自己回家时，大姐姐又问：“小妹妹，你家在哪儿呀？要不然我送你回去吧？”“好！”接着，大姐姐背起我，还一路给我讲笑话逗我开心，使我一下子把原先的恐惧感都抛到了九霄云外去了，本来痛得受不了的伤口似乎也变得不疼了……
到家以后，我还没来得及说声谢谢，大姐姐就走了，看着她远去的身影，我不禁感到温暖万分！
小学美在身边作文 篇2
情感风格：细腻、朴实
核心事件：让座
中心思想：真正的美在于心灵的善良与行动的温暖
雕塑家罗丹有句名言说的好：美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。是呀，在我们的生活中，只要我们用一双慧眼去寻找它，你就会发现美无处不在。
记得这件事发生在上个星期。星期六早上我和爸爸妈妈一起去大姑家看完大姑后，下午就一起去了关林。在关林我么一直逛到下午三四点才回家，逛完之后我们就在车站等车。谁知道车站人山人海，挤得要命。哎，经过一番漫长等待，我们等到了31路车，只见31路车上满是人，没有一个空位，我们经过一番努力之后终于挤上了车。不久之后，车上的人渐渐少了一些。
这时，有一位老奶奶上了车。那位老奶奶的头发已经白了，脸上满是皱纹，看起来岁数不小了。老奶奶上车之后站在了一对双人座旁，车内摇摇晃晃，看的出来她已经很吃力了。站在旁边的我心中暗想：这些人也太没道德心了吧，也没人让个座位！还假装没看见在那玩手机，哎，真是太不可理喻了！又过了一会，老奶奶看起来站得不大安稳了。就在这时，一个男士站了起来，对老奶奶恭敬的说：“您坐吧！”这位男士穿的很朴素，看来是个很好的人。老奶奶对那位男士说了声“谢谢”之后就坐到了座位上，脸上满是笑容，很高兴的样子。我心想：哇哦，这个叔叔人好好哦！
没有一个人给老奶奶让座，可这位叔叔却首当其冲的站了出来，叔叔身上这种精神值得我们大家去学习。同样，这位叔叔也是值得我们所有人尊敬和学习的人。发生在公交车上的这件事是多么美的一件事啊！别人只是外表美，而这位叔叔却是心灵美，一种不同寻常的美。
瞧，在我们的生活中到处都是美，只是需要我们善于观察罢了，今后大家一定要多多发现美，美就在我们身边。
小学美在身边作文 篇3
情感风格：温暖、 朴实
核心事件：发现美
中心思想：要用心观察生活中的美好，而不是一味抱怨。
记得有位哲人说过这样一句话：对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现美。在现实生活中总是会有许多人抱怨社会、抱怨身边的人和事，抱怨自己……其实人们的这种想法是过于偏激了，在社会中存在许许多多的美。用我们的眼睛去发现同事的和睦美、用眼睛去发现孩子的可爱美、用眼睛去发现学生的进步美……
小学美在身边作文 篇4
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：捡废纸让座扶老人
中心思想：要善于发现身边的美并努力成为美的创造者
星期天爸爸带我去西湖边欣赏美丽的风景。杭州作为世界闻名的城市，西湖美景甲天下。蓝天白云、绿水青山、花红柳绿、蝶飞鸟鸣、游船塔影……，这一切的一切，构成了画卷般的美丽，谁能说这不是我们身边的美？
看着这一路的美景，一路走我一路在想，环卫工人披星戴月清扫马路，给人们一个干干净净的环境，你说他们美不美？交警冒着酷暑寒冬指挥疏导交通、处理交通事故给人们一个安全的道路，你说他们美不美？公交车在斑马线礼让行人，开创全国第一个文明礼让的先例，你说他们美不美？愿者热爱公益事业，放弃个人时间在各个地方助人为乐，你说他们美不美？……举不胜举的人们所表现出来的心灵美也都是我们身边的美。
这不，这边一个小孩捡起了别人扔在地上的废纸，那里年轻乘客在公交车给老弱病残主动让座，这边有人扶着老人过马路，那边有人帮着迷路的儿童找到家人……这一切的一切，看似平平常常小事一桩，但却彰显出人们的心灵美。
风景美，心灵美，我们身边的美。我能够在如此美的地方生活，真是幸运。我们要善于发现身边的美，自己也要努力成为一个“美”的人。
小学美在身边作文 篇5
情感风格：温暖细腻、语言质朴
核心事件：小孩子捡起塑料瓶
中心思想：我们要有一双发现美的眼睛，更要做一个发现“美”的人。
美，其实就在我们身边，无处不存在。我们只要善于发现美，世间将会变得美好，而文明就是美的表现。
生活中的美我也经常遇到，但令我记忆犹新的是那一个下午。那天，我正在慢悠悠地散步，突然一辆豪车飞驰而过，顿时，尘土飞扬，什么也看不见了。过了好一会儿，尘土才慢慢散开。可是，干净的地上却多了一个饮料瓶。我愤愤不平地想：这肯定是那豪车的司机从窗外扔下来的，真没有素质，这样会污染环境的。我心里是这么想，却没有这样做，垃圾离我近在咫尺，我却没有随手捡起来。想起自己，也曾乱扔过垃圾，便有些惭愧。
马路上的喇叭声不停地响着，与人们的谈话声掺杂在一起。我正要回去，这时，一群孩子笑着跑着过来了，左顾右盼，不知道在说些什么，然后走开了。只有一个孩子，他看看天看看地，笑着把塑料瓶捡起来了。我的心为之一振，我反思着：我为什么不能把垃圾捡起来呢？小孩子比我还懂事。我静静地望着那个天真无邪的背影，我恨不得找个地缝钻进去。
现在，随着时代的发展，科技的进步，生活中任何东西都十分地先进，而随之而来的汽车尾气也十分地污染环境，因此，绿色出行对我们非常的重要，我们应该十分重视。不随便乱扔垃圾，随地吐痰。
我们应该向有道德人学习，要有一双发现美的眼睛，更要做一个发现“美”的人。
小学美在身边作文 篇6
情感风格：细腻温暖、清新自然
核心事件：淡紫色花朵
中心思想：真正的美在于内心，而不是外表。
今天早晨，上学的路上。不经意间，发现一朵淡紫色的花朵，开始并没有在意。可是后来细想，发现它有一种独特的美，那种美淡淡的，却可以在过后震撼你的心灵.
我们身边有许多美，只是我们没有发现。今天我认真的发现身边的美。
拔河比赛上，同学们的加油声，鼓励声。这难道不是一种团结的美吗？走廊里学生向老师打招呼。这难道不是一种礼貌的美吗？十字路口，车辆有秩序的通过，这难道不是一种秩序的美吗？
其实身边的美有很多，只是我们没有发现。让我们从现在开始，发现身边的美吧！
没不一定是外表还可能是内在的美。在生活中，往往内在的美更容易打动人，让人喜欢。从现在开始，做自己。有没有美丽的外表并不重要，重要的是心灵美，内在美。
小学美在身边作文 篇7
情感风格：温馨、细腻
核心事件：母亲的牛奶
中心思想：真正的美在于内心的善良与关爱。
如果是我，我会选择美丽这个包袱。
因为其实美丽不是很重要，算你的外表是多么的漂亮，可爱。但是如果你有一个坏心肠的话，不管你多美也不会有人搭理你。我还听到过一句话：“天使般面孔，魔鬼般心肠.”
罗丹教授曾经说过：美是到处都有的，对我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。其实，美无处不在，美就在我们身边！
把视线对准家庭，一个近距离扫描。在家里，家人对我的爱是美。清晨，一杯热腾腾的牛奶展现了一位美丽的母亲形象。黄昏时，窗前有一位伫立的背影，那是等待孙子读书归的奶奶。秋风送爽时，外婆已为我准备了御寒保暖的毛衣。季节更替时，爸爸已为我准备了增强抵抗力的营养品;每天，我都被这些爱包围着，笑在我家！
再把把视线对准学校，作一个中距离扫描。上课时，一方黑板，是老师的循循教诲；老师的一个眼神，是为我们成功而高兴；一句话语，是对我们失败而教导。老师的谆谆教诲，我们没齿难忘。下课时，同学们的一声问候，是对我们的关爱；一个微笑，是我们前进的动力，一份宽容，是对我们的理解和体谅。学校，就像一个美丽的磁场，美在学校！
用心去感悟，用眼睛去感悟，你会了现美就像我们身边的空气、阳光和水一样，就在我们身边！
小学美在身边作文 篇8
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：红领巾搀扶盲人
中心思想：心灵美才是真正的美，美就在我们身边。
什么才是美呢?
四季盛开的花儿美，飘飘洒洒的雪花美，容颜端正的人美!但是，我却认为心灵美才是真正的美!
可美到底在哪儿呢?现在我终于知道了--美在我身边!
为何这样说呢?当你走在街道上时，看到“红领巾”们正小心翼翼地搀扶盲人过马路时，你感受到的是不是美呢?当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出赞许的笑容时，你不觉得他很美吗?当“红领巾”在街道上拾垃圾时，你不会认为他们很美吗?当你看见爸爸妈妈领着爷爷奶奶四处求医时，你不会认为他们的行为很值得我们效仿吗?当你看见有人向坐在街上乞讨的真正的可怜人施舍钱财或物品时，你不会心动吗?
美是一种感受，是一种行为，更是一个人高尚品质的体现!
只要你留心观察，记录下身边的每一件事情，那么，你就会发现--美，无处不在!
美离我们并不遥远，相反，却触手可及，甚至就在你的身边、面前!我们要做美丽的人，心灵美的人，让我们生活的世界变成充满爱的人间!
小学美在身边作文 篇9
情感风格：深沉、诗意
核心事件：地球的美丽
中心思想：要用自己的眼睛去发现美，用自己的双手去创造美。
在开学第一天的班会课上，老师组织我们观看了央视播出的《开学第一课》。《开学第一课》已经成为送给全国中小学生开学第一天的特别礼物。
今年的《开学第一课》主题为“美在你身边”。 在节目中，首位女航天员刘洋向我们讲诉了太空之美。然而太空再美，依然比不过地球的美。她说，“这颗我们世代栖息的星球，在茫茫宇宙中竟然显得那么瑰丽、那么耀眼，她弧段的边清晰可见，披着一层蓝白相间的光晕，阳光投射在海洋上照出深深浅浅的蓝，大地脉络分明，海岸线清晰绵长。地球是如此的美丽，一颗玲珑剔透的行星，在漆黑一片的宇宙中，安安静静地焕发出梦幻般的、蔚蓝色的光芒，像极了一颗镶嵌在黑色丝绒布上的蓝宝石，简直是一种超越了语言的美。那是我的家，在那里，有我的.朋友和最亲的家人，就在那一刻，地球离我是那么的遥远，但又是那么的亲近”。
我们常常在埋怨环境污染厉害，自然灾害无情，又有多少人能够感受到地球的美丽。其实，美丽就在我们身边，而往往却被我们忽视。如果我们换一种角度去看世界，就会发现生活中处处都有美。
《开学第一课》告诉我：要用自己的眼睛去发现美，要用自己的双手去创造美。
小学美在身边作文 篇10
情感风格：温馨、细腻
核心事件：环卫工人清扫垃圾
中心思想：美就在我们身边，只要细心观察就能发现。
生活中，美的东西有很多种，人美，心灵美，景色也十分的美。
在公交车上，让座也是一种美。在公园里，花草树木，也同样是一种美。在马路边，少扔垃圾，捡起垃圾扔到垃圾桶里，这也是一种美。
在一个阳光明媚的早晨，吃完早饭，我和妈妈准备出门去跑步。在途中，我看到了两个美丽的景象：
一个是环卫工人的美。为什么这么说呢？那是因为环卫工人的辛苦，吃苦耐劳。在夏天，他们都晒的黝黑黝黑，汗流浃背，也坚持在柏油路上清扫垃圾。他们不管遇到多大的困难，不管经历多少风风雨雨，都要打扫卫生。所以，我觉得我们可以少扔垃圾，不要把垃圾扔到垃圾桶外。
第二种美，是在公交车上的一种美。一个老爷爷上了公交车，找不到座位，有一个十分年轻的人看到了，马上站起来给老爷爷让座。我想，这个场景也很美丽。
这就是我看到的美，美原来时时刻刻围绕在我们身边。
小学美在身边作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：小兔安慰我
中心思想：毛绒玩具小兔给予作者
当你来到我的房间，你会发现，无论白天、黑夜，总有一个毛绒绒的身影面对着你——一只毛绒玩具小兔“美美”。
它全身毛绒绒的，是白色的，小巧玲珑的头上戴着一个粉红色的蝴蝶结，它的耳朵长长的，好像在听四面八方的声音；它的眼睛圆溜溜的，像两颗红宝石；鼻子是三角形的，下面是三瓣形的小嘴巴，身穿红色的连衣裙，腿短短的，脚下是梅花印。
每次我的心情很郁闷的时候，我都抱起它，它好像在对我笑；我考试考得不好的话，它好像会安慰我说：“没关系，这次没考好，下次努力一定能考好的。”那时我的心情就好多了。
我真喜欢我的小兔布娃娃。
小学美在身边作文 篇12
情感风格：温暖、细腻
核心事件：小女孩让座
中心思想：发现美需要善良的心和敏锐的眼睛
今天中午，妈妈叫我自己坐公车去文化宫打羽毛球。到了车站，我左等右等，过了很久才有一辆车开过来，今天的乘客很多，车里挤满了人。我本来可以等下一班车，但离上课时间只有不到十分钟了。没办法，我只有使出我的独门神功——老鼠功，成败在此一“挤”了！车还没停下，我已经站到车门边上。门一开，我三下五除二便挤了进去。凭着身材小的优势，我看准一个座位就坐下去，看着别人像无头苍蝇一样乱转，转来转去也找不到一个位，我心里那个美呀！过了一会儿，上来一位老态龙钟的老大爷，他怎么也上去了那个台阶，后在售票员阿姨的帮助下才上了车，这时，车上早已没有位了。
“哪位同志给老大爷让个座？”售票员阿姨的声音传到我的耳朵里。我刚想起身，球袋就重重地压在我的肩上，把我的肩膀压得生疼，我犹豫了一下，又坐了下来。“哪位同志给老大爷让个坐？”售票员阿姨又问。我看了看四周，有的人若无其事地看着窗外，还有的好像没听见，照旧和身边的人聊着天。我想：别人都没有让座，我干嘛要当“活”雷锋呢？这样一想，我刚刚有点动摇的心又踏实下来。
这时，突然传来一个细细、甜甜的声音：“老爷爷，您坐这儿吧！”大家都向后望去。透过一丝缝隙，我见到一个看起来比我小一点的女孩站起来，把老爷爷扶到她的座位上。这一刻，我心中充满了自责和对小女孩的敬意。
文化宫到了，我刚下车，就惊呆了——小女孩和我同一站下车，她由她妈妈扶着下了车，一阵风吹过，她右边的裤管轻轻地飘起来————原来她是一个没有右腿的残废人！她渐渐离我越来越远，但是在我心中的形象却越来越高大了！
美，就在我们身边，那个小女孩就是一个美的化身。只要我们有一双善于发现美的眼睛，就会发现美无处不在！
