✎作文范文
小学百合花作文 篇1
情感风格：温婉、诗意
核心事件：百合花的绽放
中心思想：百合花象征着纯洁、高贵与和平，教会人们要保持天真与单纯。
百合花
——齐雨薇
西安高新国际学校
我爱那雍容华贵的牡丹，我爱那芳香四溢的茉莉，我爱那出污泥而不染的荷花，但是我更爱小巧玲珑的百合花！
春过四月，雨丝和阳光为含苞欲放的百合花精心打扮，哦，那细长、雪白的花瓣悄悄地张开，显露出娇美、柔软的身体，它的花蕊像一缕灿烂的光芒，穿透了一匹洁白的丝绸。我认为，它不但象征着百年好合，而且，还象征着永远的和平，它这么美丽，这么讨人喜欢，可是从不炫耀。我认为它的天真与单纯和自身都来自天边最洁白的一片云彩，这不禁让我想起了[黎巴嫩]纪伯伦的《花之咏》：“不为看到我的幻想，而是看到光明。”每读到这句话，我就会想起它。吸取了它的品质的我，相逢四月要去看它，看到光明、单纯与爱。
啊！百合花的品质是多么高贵啊，我爱它的品质，更爱百合花！
小学百合花作文 篇2
情感风格：温柔、细腻
核心事件：星星眼睛
中心思想：通过描写同学的外貌特征，表达对同学纯洁美好的赞美之情。
我的同学
在学校里，我有一位形影不离的同学就是罗宇信。
她留这一头乌黑发亮的的短头发，她的鹅蛋脸像百合花般洁白，腮帮上泛起玫瑰色，显得纯静而又妩媚。那双眼睛是那样恬静，想夜空中的星星，又是那样的纯静，比山泉还清。她的那对耳朵小巧而带粉色，像贝壳一样。
小学百合花作文 篇3
情感风格：深沉、细腻
核心事件：百合花开花
中心思想：只要心中有信念，就能绽放属于自己的美丽。
吴老师给我们上了一篇课外散文《心田上的百合花》，我非常感动，也十分欣赏。我暗暗地想，那洁白芬芳的百合花，不就是在写我吗？
百合花生长在一个无人知晓的山谷，该有多寂寞。老天对她也太不公平了，居然长在这么个地方，还是在悬崖峭壁上。周边的杂草们对她可不友好，嘲弄，讥笑，讽刺，打击，排挤，残害，无所不用其极！
然而，百合在恶劣的环境中并没有失去信念，她坚信自己是一株不同于杂草们的百合，她总有一天要开花的。这一天终于来了，她终于开花了。山谷中，百合花静静地开放，芬芳了这个山谷，美丽了这个世界。
我也要做一株美丽的百合，开出洁白馨香的花！
小学百合花作文 篇4
情感风格：沉静、细腻
核心事件：蚯蚓松土
中心思想：谦逊与奉献才是真正的价值所在
在一盆百合花里，有一只蚯蚓，它每天都在耕耘，把土翻了一遍又一遍，不知辛苦，不知劳累。
盘里的百合花长得兴旺，好像在展示自己的美。但有一朵百合花却嘲笑蚯蚓，蚯蚓听了跟没听见似的，还在默默的耕耘。
有一天，蚯蚓又遇到了那朵百合花。百合花问：“土巴佬，你在干什么呢？！”蚯蚓回答：“我帮你松土呢。“什么？帮我松土！笑话！你瞧你那模样，躲在泥土里；你看看我，苗条的身材，再配上五颜六色的的衣服，多漂亮！还用得着你！”“你别说大话了！没有我，土就会僵硬。你就吸收不到地下的养料。”“哼！没有你，我照样能活下去！你在我旁边，反而沾污了我的美丽。从现在起，你走吧，再也别回来了！”蚯蚓听了，摇摇头，叹口气走了。
过了几天，天气干旱，土僵硬了。百合花吸收不到地下的养料，渐渐枯萎了，这时百合花才感叹道：“我不该骄傲自满，瞧不起蚯蚓。”可惜已经晚了。百合花最后枯死了。
小学百合花作文 篇5
情感风格：深沉坚定、诗意凝练
核心事件：生命如火光
中心思想：人活着即使有烦恼也是有趣的，要以乐观精神面对人生。
人活着总是有趣的，即使是烦恼也是有趣的！
——题记
人，从自己的哭声开始，在别人的泪水里结束，我悄悄的来，正如我悄悄的走！在世界的每一个角落里，都充满生命。那你告诉我，生命是什么？
张海迪说：生命是火。“每天我都想放弃生命，但我又小心翼翼地把它拾起来，精心的，像看护一小簇火焰一样，让它燃烧，生怕它熄灭。”无独有偶，遭受厄运的杏林子告诉我们：生命需要奋斗，生命需要珍惜，生命需要责任感！
是啊！她们让我感觉到：生命好脆弱，一不小心，就会让它的激情熄灭；生命又让人觉得是那么顽强，即使遭受打击，它也能使坚强的挺过来。生命是懦弱的，它在强遭命运的考验时，因为懦弱和胆怯，使之导致人们放弃生命。据说，一个聪明的人自杀是有道理的，但是，任何人都没有剥夺自己生命的权利。
在我看来：生命是高尚纯洁的百合花。它不论遇晴遇阴，遇雨遇阳，都能微笑着挺过来。虽然有一天它会凋落，但从含苞待放的那一刻起，就已经开始面临死亡的枯败。人，不管他遇福遇祸，风吹雨打，生命的顽强使他乘风破浪，继续迎接人生的新挑战。
曾经有些人士认为，死亡是结束人世间痛苦的良药。不，死亡往往是痛苦的开端，而不是痛苦的终结。当你踏上天国的"旅程，除了那一具空虚没有意义的躯壳以外，你留下了什么？留下了，留下了一本万人难以忘怀的警示录。它为世间的人，一次次敲响了鸣钟。
人活着，就要以乐观精神来面对人生。生活中的风风雨雨，丝丝毫毫，都是在为我们筑着生命的长城。不要为了一点一滴的烦恼让我们的人生始终充满泪水，让我们的生命长堤中充满乐趣。
人活着总是有趣，即使是烦恼也是有趣的。人生若缺乏苦难，将剥落全部光彩，幸福更无从谈起。这漫长的旅程中，我将化苦涩为甜蜜，走向新的成功。迈向下一步人生的新台阶。
小学百合花作文 篇6
情感风格：感动、细腻
核心事件：百合花
中心思想：老师无私的关爱和学生真挚的感恩在联欢会上达到高潮。
在我们难忘的联欢会上，表演完精彩的节目，我第看见一向坚强的董老师因我们给她准备的惊喜哭了!我们几个女生也忍不住，跟着哭了起来。
紧接着老师发了她亲手制作的百合花，上面写满了话，我看见老师那整齐的字体，和充满关心的话语，我再忍不住了，泪水再潸然而下。仿佛又看到了老师平常为我们忙碌的身影。您用自己的钱为我们买书，却没有一点怨言。
老师在不动声色地，细心观察我们每一个人，我们第一点进步，就会使她感到自豪!
老师在3年的时间里，陪我们一起喜怒哀乐：当我们取得成功时，她笑得那么开心，不过，在我们犯错误时，难免会批评我们，可是我们都知道，她那是在乎我们，怕我们养成不良的习惯，是迫不得已的。
老师在斥责我们的时候，只有一个心愿，就是希望我们认识到自己的错误，要理解她，这么做是为我们好!
在电脑上打着篇文章，我的泪水，已经滴在了键盘的每一个角落。还是那句话：“老师，您辛苦了，我们这些被您称为‘小天使’的六七班的52个兄弟姐妹，会永远的陪在您的身边!”
请记住：“我们永远爱您!”
小学百合花作文 篇7
情感风格：温柔、细腻
核心事件：百合花的茎
中心思想：赞美百合花的美丽和它各个部分的独特作用
有人喜欢莲子；有人喜欢杨树；还有人喜欢柳树；而我却喜欢百合花。
百合花的根部像一个大蒜一样，一瓣一瓣的，像一个白色的玫瑰，百合花的根部是含有大量的营养，可以泡茶喝，也可以用来熬八宝粥。
百合花的茎直直的，好像一个大个子在支撑着百合花，把它自己吸收的所有营养传给百合花，让花开的又漂亮又健康。
百合花的叶子绿油油的，像一个在保护花神的`小卫士，永远也不离开自己所保护的花，头上的尖尖的小叶尖，好像可以把所有的敌人刺破，大家都觉得绿油油的小叶子很负责，很英勇。
百合花的花呢，一片一片的，张开的时候，就是一个大方的大小姐，不张开呢，就是一个弱小的小姑娘，藏在她的小闺房里，好像永远不出来一样。百合花的花蕊，黄橙橙的，香味扑鼻，蜜蜂喜欢她，就连不喜欢花的我也喜欢她，她可真漂亮。
后，我想说：“百合花就是世界上漂亮的花！”
小学百合花作文 篇8
情感风格：温暖、清新自然
核心事件：香水百合的香味
中心思想：百合花象征着永恒的友情和亲情，提醒人们珍惜人与人之间的感情。
香水百合
陈佳晨（四年级）
有人喜欢那独自开放的蜡梅花，有人喜欢那浪漫的玫瑰花，还有人喜欢那带着祝愿的康乃謦，可我却喜欢那高贵典雅的百合花。
我外婆家养了有各种花儿，我唯独喜欢那插在水晶瓶子里的百合花，它是舅妈从市场上买回来的。
百合花的茎细细的、绿绿地，宛如一根绿色的小竹棒，在百合花的茎下面有一缕缕白须，又仿佛一位老人的白胡子。百合花的花朵是纯白色的，软绵绵的，还不时发出一阵阵沁人心脾的香味，在花朵的中间有黄色的花蕊，黄黄的，小小的，犹如小芝麻。在百合花的周围有一片片绿色的叶子，就像一双双手托起了那高贵的百合公主；又像一只只在水中飘荡的小船。
百合花的花语象征着：永恒的爱情、友情、亲情，永不分离。
有一次，我跟我的好朋友闹别扭了，由于意见不同，我们吵架了。当我看到那些百合花，它们好像说：“友情很可贵，去跟她和解吧！”我又想了想百合花的花语，我决定去道歉，从此以后，我们成了亲密无间的好朋友。
百合花还有一个特点，它散发出的香味非常沁人。有一次，我一到外婆家就闻见一股股清香，那种香味，令人心旷神怡，仿佛是人间仙境；一进屋就更香了，又仿佛来到了花的海洋。恨不得把鼻子靠过去，多闻几下。
香水百合，我喜欢你。喜欢它的美，喜欢它的香味，更喜欢它的高贵典雅和花语！
小学百合花作文 篇9
情感风格：温暖细腻、理性平和
核心事件：暴雨中的帮助
中心思想：和谐的校园需要彼此关心与包容
和谐校园是一份安全感.即使乌云盖天,暴雨倾泻,雷电咆哮,只要在学校里,就像一个庇护所,是一个晴天.
同学之间嘘寒问暖,「你的衣服湿漉漉的,我伴你到校务处弄乾吧!」「不用怕雷声,我妈说下雨的时候,是天上的星星替我们照相.」老师细心地替小学生拭乾头上的雨,工友站在门前,替没打伞的同学撑著走进玻璃房.
暴雨稍停,凉风送爽,圣母像下的百合花高雅地绽放,毫不吝啬美貌.「牡丹虽好,尚要绿叶扶持.」花丛中没有杂乱无章的小草,小草都是青葱的,茁壮的.这并没有穷凶极恶的老鼠,只有去芜存菁下的和谐,自然.
经过圣母像,就走到中学操场.那里一早就进行著,各式各样的比赛.同学们如士兵般投入备战状态,有的呐喊,为自己的队友打气,谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏,彼此鼓励,掌声不是只属於胜方.
前一阵子,香港各校出现校园欺凌事件.曾记起希腊哲学家亚里士多德说过:「不必计较他的为人,要可怜的是他这个人.」无论被欺凌者是否罪有应得,我们也应阻止校园暴力的发生,幸好正义的同学永远都会站出来.其实欺凌者更需要帮助,与其冤冤相报,不如齐心协力,共同创立一个和谐的校园.
和谐的校园,并不是徒具优美谐栛的环境,而是上至师长,下至同学校工,彼此都有一份关心,一份包容.
老师评语:
能活现一幅又一幅的图画及片段,呈现「和谐」的校园.本文较多用引用及细致描写,若能多用生动有趣的比喻,欣赏之情该可表达得更生动.
小学百合花作文 篇10
情感风格：坚韧、诗意
核心事件：百合花开花
中心思想：只有坚定信念才能实现自我价值
每当我沮丧灰心，无法面对新的挑战时，我就想起了《心田上的百合花》，是她们的悄然开放给了我又力量。
在一个遥远偏僻的山谷里，有一株百合花，她要开花，但受到了其它小草的潮弄，不屑，但她不放弃心中的信念，不管别人怎么潮弄，她依然努力地吸收着阳光，终于，她开出了洁白的花朵。而且在她的感召下，满山遍野都开满了洁白的花，无数人被感动留下了激动的泪花。
是啊，她成功了，她靠自己坚定的信念和顽强的毅力，绽放出美丽的花朵。这种坚韧不拔的信念无处不在，就像运动员们一样，以坚定的信念和毅力为国家夺得了许多金牌。他们成功的背后不也是百合花一样的精神吗！
百合花说的令我深刻的话是：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花。”她做到了！
人生的路途中，免不了被人误会、讥讽，而走出这片长满荆棘的路后，就是空气清新的大草原，我们要守着自己的决心，绽放属于自己的美的花！
小学百合花作文 篇11
情感风格：温暖、细腻
核心事件：父亲买盛开的百合花教育我
中心思想：父爱深沉，体现在日常小事中，教会孩子珍惜时间与努力学习
人们常说：“父爱如山，母爱似水。”的确，父爱是深沉的，是不张扬的，是埋在心里的对孩子的爱。
我的父亲个头并不高，喜欢穿一身休闲装。有象征着智慧的宽大额头，浓浓的眉毛，深邃而和蔼的目光。
父亲总是笑呵呵的，对谁都友好，让和他交往的人感到如沐春风。他很健谈，说起话来犹如滔滔江水连绵不绝，他也很节俭，在我家装修的时候，他就一直说要整的简单一些。
我觉得他对我的爱，多体现在给我耐心讲道理的时候。他就像我人生路上的一盏指路明灯，引导着我树立正确的人生观念，走上光明的道路。在我受到挫折的时候，他不是先责怪我做得不够好，而是引导我分析原因吸取教训，他教育我学习要认真刻苦，懂得钻研。其实，我很佩服父亲，他出生在湖北的一个小山沟里，是凭着自己的努力才摆脱了命运的束缚，走进了大都市。
他给我讲的一个道理，让我记忆深刻。那时，我们在昆明旅游，昆明是一个四季如春的地方，那儿盛产鲜花，清晨我和爸爸来到花市想给妈妈空运过来一束花，给她一个惊喜，我开始挑花，我想百合花是妈妈的爱，于是挑选了一大束正在含苞待放的百合花。可是，在一旁的爸爸却走到那花前，指着那一簇盛开的花儿，示意服务员给他包起来。我很不理解这是为什么？爸爸很温和地看着我，摸摸我的头，笑了笑，于是说：“清晨，是花儿一天中很 好的开放时间，这时花儿都不开，以后它怎么会在其它时间开放呢？”
这样一说，我恍然大悟，让我联想到“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”是啊，学生在佳的读书阶段都不珍惜时间，不好好读书，到了晚年，花还能“开放”吗？
我感激父亲，他让我懂得许多。在一件小事上也能教育我，说出一番有哲理的道理来。他为我树了榜样，让我学习他的刻苦精神。他为我创造了优良的学习环境，使我耳濡目染养成良好的品德，他对我晓以大义，教会我做人、做事的态度。
这就是父亲对我的爱，如山一样深沉，如海一样宽大……我爱你，老爸！
小学百合花作文 篇12
情感风格：深情、 优美
核心事件：山茶花开放
中心思想：赞美云南鲜花的美丽与价值，表达对云南自然风光的热爱之情。
云南，是植物王国，是香料之乡，更是鲜花海洋。
云南的山茶花仪态端庄，粉的迎着阳光开放，像一位贵妇；白色的迎着风雪开放，在风雪中傲然挺立，神气十足，多像一位尽职的将军啊。它们紧紧依偎在一起，多像一对夫妻啊！山茶花不仅可观赏，还可以入药呢，真是一举两得呢。
云南的百合花娇艳欲滴。主要原产地为日本，因丝绸之路到达云南。花语是纯洁，这花语无时无刻的阐述这百合花的象征意义。品种极多，我们经常看见的百合是山百合，花粉色带白芯，每支蕾数9-11朵，由于名称的由来，状如莲花，因而取’’百年好合‘‘之意命名。
云南的茉莉芬芳四溢花语为你是我的。自古以来就是各种香水的主要原料之一。正所谓’’冰雪为容玉作胎，柔情合傍琐容偎。香从清梦回时觉，花像美人头上开。‘‘茉莉花早在汉代就从亚洲西南传入中国。已有1600年的历史。
我爱云南，更爱那朴实无华，顽强生长的鲜花。啊，云南，你真美啊!
