
✎作文范文
小学我爱冬季作文 篇1
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:堆雪人
中心思想:赞美冬天独特的美和梅花不畏严寒的精神。
有人喜欢春天的鸟语花香,有人喜欢夏天的热情奔放,有人喜欢秋天的硕果累累。我却喜欢冬天,因为它银装素裹,粉妆玉砌,以独特的美征服了我!
下雪了!天空中飘满白白的雪花。风儿一吹,玉屑般的雪沫飘飘洒洒,漫天遍野,好似一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞。雪花落在地上,仿佛给大地妈妈盖上了一条厚厚的绒被;雪花飞到小河里,河面蒙上一层白纱;雪花落在房顶,像是为房子戴上了一顶雪白的帽子。小朋友们纷纷跑出家门,到冰天雪地里兴致勃勃地堆雪人。先滚一个大雪球做身体,再滚一个小雪球堆在上面做头,然后镶嵌两颗小石子当眼睛,最后插上一根胡萝卜鼻子,贴一张叶子嘴巴。一个栩栩如生的雪人就堆好啦!
“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”这首诗赞美的就是梅花。寒冬腊月,那些娇艳的花儿全都枯萎了,只有梅花不畏惧严寒,迎着呼呼的北风骄傲地绽放,它挺立着细细的腰肢,勇敢地与风雪博斗,任凭风霜雪打,从不低头弯腰。我们要学习梅花姑娘这种顽强的精神,去战胜生活中的各种困难。
我喜欢冬天,喜欢它的白雪皑皑,喜欢它的寒梅怒放,它带给我一个不一样的快乐世界。
小学我爱冬季作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:父亲的手
中心思想:冬天教会我感恩与坚强
冬天,不像春天那样生机勃勃、万物复苏,不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清、凄凉,冬天虽然寒冷,但却快乐。
随着冬姑娘的脚步,天上慢慢飘着晶莹的雪花,雪的棱角是不同的,有六个角的,也有八个角的。一夜过去,草地被冬姑娘盖上一层厚厚的棉被;大树被冬姑娘穿上棉衣;屋顶上覆盖上一层雪。
冬天,也是梅花盛开的季节。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,梅花的坚贞不屈,还有它顽强的生命力,都是很好的品质。
冬天,我可以堆雪人,也可以打雪仗。和小伙伴们一起玩,一起闹。过年的时候,也只有这个时候,家人才能团聚在一起吃个饭,聊聊天。过年,见不到的朋友,还有伙伴才能聚在一起好好玩。一年里,只有这时是最快乐的。并一起迎接新的一年,祈祷来年春天是个好的启程。
冬天,也是常常勾起我回忆的季节。
还记得在一个深冬的夜里,由于被风时常吹得响的屋顶瓦片担心刮落,父亲只身爬上屋顶进行修理。我已是懂事的年龄,想为父亲出份力,不顾父亲感受,奋力爬上扶梯紧随其后,父亲看到我的执拗,也就没说什么,只是转过身来,一个劲对着我念叨着,慢点慢点,抓紧了,左脚踩稳了再抬右脚,等两脚踩平了,再抬腿上扶梯……“这分明是小看我,不就是上个扶梯,至于这么小题大做么?”我不以为然地想着,并脚步迈得越发快了,似乎是在证明着什么,就在我快要胜利,得意洋洋时,一脚踩空,啊,我的胳膊被强有力的手握住,抬头看着父亲微怒但又不忍责怪的脸,原来是你,常为我的莽撞保驾护航。我只想说,谢谢你,父亲。
我爱冬天,不仅赐予大地美丽,更常提醒我要心怀感激。
小学我爱冬季作文 篇3
情感风格:温暖、生动
核心事件:打雪仗
中心思想:冬天带来快乐和美好回忆。
一年四季都很美丽,春天柳绿花红,夏天烈日炎炎,秋天果实累累,冬天白雪皑皑。可这四个季节中我最喜欢的还是冬天。
冬天里下雪很美。在下雪开始只是有微微的小雪花轻轻地,慢悠悠地,悄然无声地落了下来。突然天色大变,微微的小雪花,立刻变成了密密麻麻的大雪,随着狂风暴雨,像冰雹似的,重重的砸了下来。这时在屋外大闹的小孩子,可不能掉以轻心了呀,他们连忙跑回自己家中,否则被大雪和雨点淋到滋味,可就不好受了。当一场雨加雪下过之后,世界就像换了一个衣服似的,变成一个穿着白大褂的医生了,树木们银装素裹。就在这时大地成了我们小孩子的天地了。我们有的堆雪人,有的打雪仗。往往这个时候我们玩的.最开心。我爱下雪。
我爱冬天还有一个理由,就是冬天可以过年。每年过年我的压岁钱都会把我的钱包塞得满满的,计算下来多有一万多,少有几千。并且每到过年我都可以放炮。我喜欢过年。
冬天给我带来快乐,我爱冬天。
小学我爱冬季作文 篇4
情感风格:温暖细腻、清新自然
核心事件:迎春花香
中心思想:在寒冷中依然绽放的花朵,教会我们珍惜和守护美好。
每年的冬天,或多或少,都会从天上飘下来些小雪花。那小小的雪花像一朵朵洁白的花朵美丽无比。
今年的雪,下的很大。为了和雪近距离的拥抱,我和妈妈、大姨、姐姐、妹妹一起去了滨河踏雪。一到滨河公园,啊!银装素裹,满眼雪白,空中飞舞着的洁白的雪花,地上一片白色,就像天地间被铺上了一层雪白的绒毯,圣洁而美丽。
我们从偏门小路走进公园。厚厚的积雪被踩过后留下了深深的脚印,并发出咯吱咯吱的响声,真好玩。走到深处,我和妹妹都被一种花香所吸引,顺着香味我们来到了一片小树林,这里的树上开满了黄色迎春花,我和妹妹都叫喊着要摘一朵。可是,妈妈对我们说:“带走的花儿美丽短暂,留下的花儿美丽永久。”我和妹妹都低下了头,我深深地闻了闻花香,心想,在这寒冷的天气里,迎春花还依然微笑地开出美丽而芳香的花朵,真是令我敬佩。
当我们走到滨河广场时,突然发现了一块巨石,有一人多高,一面高一面低,像个滑滑梯。在我们的强烈要求下,大人们帮助我们上了巨石,我们从上面滑下来,很刺激,真爽!因为这个石头太高,而且没有护栏,妹妹有些害怕,妹妹有些想哭了,但她在我们的鼓励下,还是勇敢地滑下来了。在我第二次向下滑的时候,差一点从边上掉下来。我们玩的正开心,可是雪越下越大。在大人的催促下,我们恋恋不舍地告别了“滑滑梯”,踏上了回家的路。
一路上我和姐姐、妈妈打雪仗,在欢声笑语中结束了“滨河踏雪”。冬天的雪,我爱你!
小学我爱冬季作文 篇5
情感风格:坚毅、清新
核心事件:松树挺立
中心思想:赞美冬天里依然挺立的植物,歌颂它们坚韧不拔、无畏风雪的品质。
我爱冬天,爱那冬天的松树。在这大雪纷飞的季节,草儿全部枯萎了。有些树上仅剩的黄叶,也剥落了,光秃秃的残枝,在北风中战栗。这时,只有那苍劲的松树,仍披着翠绿的衣裳,英勇无畏地挺立着,天气越是寒冷,松树越是显示出它那坚韧不拔的性格。
我爱冬天,更爱冬天的梅花。在岁末三九,“已是悬崖百丈冰”的.时候,俏丽的梅花悄然绽放了,散发出幽幽的清香。远远望去,这一株株梅花犹如一幅幅生动的画,洁白的花朵在微风中微微摇晃;走近了观察,那一朵朵花瓣是多么淡雅,美丽。毛泽东在他的词中这样赞美梅花:俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。
我爱冬天,特别是那冬天的雪。下大雪了,嚯!好一个白雪皑皑的世界!空中是漫天飞舞的雪花,地上像铺了上了一张洁白的柔软的地毯,一棵棵树的枝条上挂满了一串串雪花。我怀着喜悦的急迫的心情,在覆满白雪的大地上踏下一个个脚印。我跑到树下,使劲摇几下树枝,白雪就一块块,一团团地往下落,落到我的脸上,滑进了我的脖子里,虽觉得冰冷,却也十分有趣。
我爱冬天里依然傲然挺立的植物,爱它们那无畏严寒,不怕风雪,坚强的性格。我爱冬天,因为冬天一过,春天立刻就到,它是报春的使者。
小学我爱冬季作文 篇6
情感风格:温馨、诗意
核心事件:雪花飞舞
中心思想:冬天的美丽让人感受到大自然的魅力和童年的快乐。
我喜欢生机勃勃的春天,喜欢百花争艳的夏天,也喜欢果实累累的秋天,但我更喜欢白雪皑皑的冬天。
你们还记得4年前的那场大雪吗?当时先下去小雪,宛如一朵朵百花在空中随风飘荡。渐渐的雪越下越大,好像朵朵松散的鹅绒落下来,也好像是洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞死的。当夜幕降临时,那雪花便“开展行动”,装扮着房屋和树木……它们无声无息的落在大树上,给大树伯伯穿上雪白的棉袄,给柳树姐姐戴上晶莹剔透的手链,给小草和庄稼盖上厚厚的棉被……
第二天早上,只见窗子上有薄薄的冰霜,犹如蒙上了一层透明的轻纱。轻轻的打开窗子,你肯定十分惊讶,因为现在的世界已经焕然一新,这是雪的世界!走出我外,看着这空旷雪白的世界,便不禁想起柳宗元的诗句:“千山鸟飞绝,万径人踪灭”。我伸出手摸空中飘荡的雪花,但这雪花好似一个调皮的孩子,躲开我的手,跑到我的头发了,顿时头皮感到凉飕飕色。
有时,你可能受不住这白雪的诱惑,情不自禁的打起雪仗,堆起雪人,虽然是冰天雪地,但你却玩的不亦乐乎,忘记了寒冷。
冬天,就是这样美妙,我爱冬天!
小学我爱冬季作文 篇7
情感风格:温暖、生动
核心事件:打雪仗
中心思想:冬天的美丽和欢乐让我的童年更加难忘
一年有四季,春、夏、秋、冬。有人爱那生机勃勃的春天;有人爱那骄阳似火的夏天;有人爱那果实累累的秋天;可我却爱那白雪皑皑的冬天。
我爱冬天,是因为它有漫天飞舞的雪花和令人陶醉的雪景。下雪了,天空中的.雪花就像那飞舞的柳絮;像芦花;像蒲公英那带绒毛的种子。她飘飘洒洒,她纷纷扬扬,她婀娜多姿......飞舞的雪花落到大地上,仿佛给大地盖上了雪白的地毯;落到屋顶上,仿佛给屋顶披上了一块白色的纱布;落到大树上,仿佛给大树穿上了一件白色的新衣。不一会儿,四周就白茫茫一片,银装素裹,真是美不胜收啊!
我爱冬天,是因为冬天使我们的生活变得更加丰富多彩。那厚厚的积雪被我们搓成一个个大雪球,在空中抛来抛去,成了我和小伙伴们的“武器”,打雪仗成了我必玩的游戏:那厚厚的积雪被我们对成一个个大雪人,红红的鼻子黑黑的眼,手里还拿着一把大扫帚,他们真是太可爱了!冬天还可以去溜冰,去滑雪……
我爱冬天,因为有了冬天才让我们的世界变得更加美丽,因为有了冬天才让我们的童年变得更加快乐。
小学我爱冬季作文 篇8
情感风格:温暖、生动
核心事件:打雪仗
中心思想:冬天虽冷但充满欢笑与童趣。
秋风吹落了树叶,也给我们吹来了冬天。不知不觉中,窗外下着鹅毛大雪,雪像羽毛一样纷纷扬扬地落了下来。地白茫茫的,像铺上了一层雪白的地毯。远远看去,天和地浑然一体。
冬天里最快乐的要数小朋友了。小朋友穿着厚厚的棉袄去雪地上玩。他们一起在雪地里堆雪人。最激烈的游戏要属打雪仗了。只见一个小朋友先蹲下来捧起雪,迅速地揉好雪球,再瞄准目标,一下子投了过去。只听见被弄到的人叫了一声“哎哟”,他赶忙回头看是谁“袭击”了他,然后就接二连三地用雪球去“报仇”。可是另一个人也早有防备,他左躲右闪地躲雪球。再看看另外一个小朋友,他趁别人不注意的时候,把雪球投进了他的衣服。那个人被冻得跳了起来,赶忙把衣服里的雪抖了出来。看见这样的场景,我乐得哈哈大笑。
虽然冬天很冷,但是冬天却充满了我们的笑声。冬天不仅可以看雪景,还可以玩耍。我真希望时间永远停留在这美丽的一刻。
小学我爱冬季作文 篇9
情感风格:欢快、生动
核心事件:打雪仗
中心思想:冬天的寒冷中也能找到快乐和友情。
冬天,像一位美丽的,高贵的公主,舞动着她那神秘的面纱,送来阵阵寒风。
但冬天也是冷酷无情的,像皮鞭似的抽打着世界,像雄狮一般朝人们怒吼,无尽无休。
雪,也下了起来。那玉蝶似的雪花,在空中翩翩飞舞,不时变换着舞步,像一个爱变脸的孩子,叫人难以捉摸。
一场雪过后,使这个城市变成了一个粉妆玉砌的世界。地面上的雪没过了膝盖。
我和小伙伴们在玩打雪仗,男生一组,女生一组。
男生的主将是——陈欣,女生的"主将是——我。游戏开始了。
男生主将要攻击我,我的护卫——盛沪徽保护了我。我又攻击了陈欣,他们男生只顾自己“打仗”,不去管主将。
我们知道这点后,就改变了作战方案——我和我的两个护卫一起攻击陈欣,其他人就去攻击“小兵”。
经过了一段时间,我们就赢了男生队。我们异口同声:“耶!我们赢了!”
我喜欢冬天,我喜欢在冬天玩游戏!
小学我爱冬季作文 篇10
情感风格:温柔细腻、清新优美
核心事件:雪花飘舞
中心思想:冬天用雪装点世界,带来美丽与宁静,也带给人们温暖与欢乐。
冬天,是美的。瞧,那美丽的飘雪,像一个个小精灵飞舞在空中,装点着大自然。落在屋顶上,给屋顶戴上了一顶顶洁白的帽子;落在大树上,给大树穿上了一层层厚厚的棉衣;落在田地里,给大地盖上了一床床温暖的棉被……雪,装点着冬天。
冬天,是宁静的。看,那铺满白雪的马路上,没有了往日的车水马龙,星星点点的车子慢慢地小心翼翼地驶过。时不时匆匆走过几个零零散散的路人,但很快就没影了。宁静,徘徊在冬天。
冬天,也是孩子们的乐园。这里,孩子们用手接着雪花,好奇地把它塞进嘴里尝尝雪花的味道;那里,孩子们用力地在雪地上奔跑,聆听着雪地发出的嘎吱嘎吱的"声音,然后抱在一起哈哈大笑。孩子,让冬天充满了美妙的旋律。
冬天,更是美妙的季节。每次说到冬天,我都会情不自禁地想起驯鹿,想起圣诞老人。我对圣诞老人有着别样的喜爱,也许是因为每天梦想着冬天的一个夜晚,圣诞老人会驾着驯鹿车,悄悄地,轻轻地把礼物放在我的圣诞帽子下面。
我爱冬天,那寂静,那美丽,那温馨……
小学我爱冬季作文 篇11
情感风格:温暖、生动
核心事件:堆雪人
中心思想:作者通过描写冬天的雪景和趣味活动,表达了对冬天的喜爱之情。
我爱鸟语花香的春天,我爱百花齐放的夏天,我爱金桂飘香的秋天,我最爱粉妆玉砌的冬天。
我爱冬天,冬天可以让我和小伙伴们一起推雪人、打雪仗,还可以在一个堆成的雪堆上玩“登山”,还可以往雪堆里一躺,感觉好舒服。
我爱冬天,每次放学后,就会在校门口看见一辆白色的小汽车,里面放满了琳琅满目且不同口味的糖葫芦。一眨眼,小汽车前站满了同学,都抢着要买,等买糖葫芦的人都买完走了,车里只剩下几个糖葫芦了……当然,每次我也在争抢糖葫芦的行列中。现在还流行“网红糖葫芦”,比如辣椒、茄子、辣条口味儿的糖葫芦呢?哈哈,冬天不仅可以玩雪,还可以品“美食”,太爽了!
我爱冬天,天空突然在早上下了一场鹅毛大雪,雪花落在梅花的花瓣上,格外会显得梅花在寒风刺骨的冬天里的勇敢,显露出她傲雪独芳的`气质。雪花落在松针上,就会显得松树有尖锐挺拔的精神。
我爱冬天,冬天可以让小朋友们在雪堆里玩耍,让小朋友可以吃到美味的糖葫芦……
我爱你——美丽的冬天!
小学我爱冬季作文 篇12
情感风格:温暖、生动
核心事件:动物冬眠
中心思想:冬天虽然寒冷,但有着独特的美丽和生命力。
有些人喜欢百花盛开的春天,有些人喜欢烈日当空的夏天,有些人喜欢收获满满的秋天,但我喜欢万里雪飘的冬天。
冬天,天空下着洁白的雪,给大地盖上了厚厚的被子,给房顶穿上了雪白的棉衣。只要人们一出门,就不得不穿好棉衣、围好围巾、戴好手套……只露出两只眼睛看着外面的世界。
冬天来了,动物们都准备好食物要冬眠了。小刺猬把自己缩成一个球,像一个长满刺的皮球。开始冬眠了,蛇把自己卷到一起,像一根麻绳,做起了梦;松鼠在秋天的时候把松果都摘到家里,现在,她只需要待在洞里,饿了就拿一个松果,真是会享受!
冬天,凶猛的风使劲吹着,好像要把松树吹倒。可是松树却一直挺拔,嘴里说道:“风,你尽管来吧,我才不怕你呢!”
冬天真美啊,我爱冬天!
