✎作文范文
小学保护环境的作文 篇1
情感风格：忧思、质朴
核心事件：破坏生态
中心思想：我们要爱护自然，保护环境，才能拥有美好的生活。
我爱地球，爱它的蓝天，爱它的大地，爱它的青山......
在四野飘香的花丛中，花儿绽开了笑脸，蝴蝶翩翩起蜜蜂你追我赶。在突兀森郁的森林中，小鸟们有的唱起迷人的歌曲，有的在一起跳起优美的舞蹈，还有的欢快地做着游戏。大树抓着自己的长头发，这一切是多么的美丽呀！
可现在，人们乱砍伐把树木当柴烧，做成一次性筷子，使大自然的生态平衡遇到了破坏。洪水只要一来，我们就完蛋了，没有一点儿反抗。沙尘暴决不给人们留活口。其实这些都是大自然给的警告。而人们不听劝告继续做这些破坏大自然的事情。人们乱捕捉鸟类等一些野生稀有动物，让它们灭绝了，甚至把它们送到饭店，然后卖一点钱，人们乱捕乱杀却帮助了害虫，让它们毁灭森林，最后还是害了自己。人们浪费了许许多多的水资源，如用完了水不关水龙头，水没喝几口就倒了。如果我们每户人家少有一点水，那整个水资源不就多了吗？工厂做东西，放了一些化学配方，排污的时候污染空气更严重了，造成空气不新鲜，花草树木都垂头丧气地低下了头。给人们带来很多可怕的病毒，影响了人们的身体，破坏了生态环境。
所以我们要行动起来，不乱扔垃圾，节约用水，不随便砍伐树木，爱护动物以及其它一些小生命，工厂少用一些化学配方，对大自然少一点危害，给人们一个优良的环境。。
我相信这样做，我们的环境肯定会很好的，人们也有一个好的生寿命也会更长，这样世界就会成一个美丽的世界。
小学保护环境的作文 篇2
情感风格：悲悯沉思、清新质朴
核心事件：捡拾沙滩垃圾
中心思想：保护地球环境，让自然之美永存
昔日的地球是一个美丽的蓝色水球，外围弥漫着一层神密的薄纱；现在的地球就快变成了一个千疮百孔的灰色星球，人类的`这种行为使地球毫无生机。
曾经有一片大海，它与蓝天对印，与天空的小鸟做朋友。人们坐在沙滩上，孩子们玩了起来。海很静，仿佛明镜一般，倒映着蓝天白云，绿树红花，犹如一块碧玉。再看仔细一点，便可以看清海水格外清澈，连里面的细沙、石子都看得一清二楚。不过，现在的那片海已经不那么美丽了——因为它已经被人类破坏了。
当我心情不好的时候，我就坐在沙滩上，把心情平静下来。那天，我跑向大海。我呆住了，眼前出现的竟是一片垃圾。我心中充满了怒气，可恶的人类，怎么可以这样伤害我们的家？于是，我暗下决心，阻止人类的行为。
说行动就行动，我马上开始了。弟弟知道后，说我傻说我天真！我没有理会他，继续我的。我拿出一张纸，在纸上画了一片大海，小鸟在蓝天下翱翔，写着——大海是一颗蓝宝石，请不要让它失去光彩。我把纸夹好，插在了沙滩上。
我把沙滩上的垃圾捡了起来，不在有人乱丢垃圾了。此时此刻，我觉得无比地幸福，我决定要继续保护我们的家园，不让任何人去伤害它。
为什么草这么绿呢？是因为有地球妈妈的滋养，可如今，我们共同的母亲——地球已经憔悴了！在地球上生存的人们，让我们一起去保护她，守护她，让她露出灿烂的笑容吧！从环保做起，从节约做起吧！
小学保护环境的作文 篇3
情感风格：沉重、朴实
核心事件：捡白色垃圾
中心思想：保护环境就是保护我们自己
在我们上学的路上，也有许队多同学 乱丢废弃物。比如说：有的同学把小吃袋扔在校门口外，还有的同学把叠好的纸飞机随意乱扔，甚至顺着墙扔进学校。他们的这些行为不但一次又一地影响着学校，还给每天早晨做值日的同学带来了很大的.麻烦。 在校会上，老师 一次又一次叮嘱、说服，但有些同学并不听劝，而是继续破坏环境 ，缩短地球的寿命。
有一次，学校组织我们2—6年级同学到采俸公园的草坪上捡白色垃圾。在出发之前，我心里想，平常到采风公园玩的时候，觉得那里比较干净。今天 去捡白色垃圾，应该很少，捡起来一定很轻松吧。 但当我走道那里，低头一看的时候，却把我惊呆了。地上有许多垃圾。废纸、烟头、塑料袋等。这些到处都是，一块绿色的草坪，在游人的破坏下成了一片环境污染地，这是多么严重的环境问题。 面对 这块草坪，使我们精神奋发，努力去消除那些垃圾。经过我们100分钟的劳动，草坪终于恢复到了最初的美丽 ，名花齐葩争芳斗艳。
我们人类生活在地球上，地球上有许多东西需要我们保护，但是我们却没有在意。 有些人不珍惜地球赐予我们的一切，例如人们乱砍乱伐，大量使用一次性筷子和乱扔塑料袋，制造白色垃圾等已经给大自然带来了许多环境问题，严重影响了我们的生活。还有大气污染，酸雨和臭氧层等带来的危害都是大自然给人类带来的灾害，人们乱砍乱伐，乱扔塑料袋和使用一次性筷子等，这些就是人们不尊重大自然而造成的，没有自然，便没有人类。这是世界一大朴素的真理，人们只会一味的抢夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。切记，保护环境就等于保护我们自己生存的环境。 我们要保护这个脆弱的的地球，不要让茂密的森林，辽阔的草原和无边无际的海洋成为我们的回忆。
现在起，我们应该保护环境，一起捍卫我们的家园。
小学保护环境的作文 篇4
情感风格：温暖、朴实
核心事件：清理池塘垃圾
中心思想：要爱护环境，保护水资源，让大自然更美好。
每个月的15号，爸爸都会带上我回老家。
爸爸说有两个原因，一是回来看望奶奶，二是给村上的池塘清清垃圾洗洗。
我心里觉得很奇怪，为什么池塘也要洗澡呢？爸爸告诉我：“如果你十天半月不洗澡会怎么样呢？身体臭臭对不对？那池塘也是一样，那么多的垃圾被扔到里面，也会臭臭哦，那么池塘里的小鱼与其他小动物也会被污染的，我们也就吃不到干净的小鱼小虾，不能用干净的水洗米洗菜，也不能下池塘游泳了哦。“
我问爸爸为什么其他那么多人不去干活，为什么要你去捡垃圾呢？爸爸说他是党员，要起带头作用，要让更多的人知道水资源的珍贵，让更多人知道保护水源的意义。于是，我帮着爸爸一起捡起池塘边各种大大小小的垃圾，心里觉得很开心。
就这样捡着捡着，突然间想起不久前妈妈带着我到施光南玩，看着那广场上弯弯曲曲的小河流水，我感到很开心很兴奋，狂奔着跑向小河，挽起裤管刚想下去玩水游泳，结果被妈妈阻止了，但是还是嘟着嘴坚持要下去，想着那就是我的天堂，妈妈真不够意思。这时妈妈走过来，摸摸我的`头，微笑着说：”宝贝，那小河里被扔进了很多的垃圾，会产生很多的细菌，你要是下去玩水，身上也会粘满细菌，对身体不好哦，要不我们先一起把小河里的垃圾捡起，等下再去买把水枪喷射好了，告诉正在扔垃圾的其他人不可以这样做好吗？“
虽然觉得妈妈的话很有道理，虽然玩水枪一样玩得很开心，但心里觉得还是有点遗憾，我是多么想下去玩玩水，游游泳啊！
多么希望每个人都能够讲卫生，不往水里扔垃圾，多么希望明年的今天回到这里时可以看到清爽干净的水，可以不再只是玩水枪，而是可以下水玩个够啊！
小学保护环境的作文 篇5
情感风格：愧疚、 温情
核心事件：扫帚与旗帜
中心思想：我们应以身作则，保护环境，维护共同家园。
早晨阳光明媚、晴空万里，真是难得的好日子。我带着愉快的心情准备去公园里散步。
我边走边哼着小曲，走着走着，眼前的景象令我愣了一会：有两个男孩和一个女孩一起拿着两面旗子，上面写着醒目的六个大字：保护城市情节，爱护环境光荣。顿时我的脸一下子变得面红耳赤，心中不断涌起一阵愧疚，想起自己平时的一举一动让我无地自容：在路上，看见垃圾，我总是不屑一顾地把目光转移;垃圾掉在马路上，我却视而不见。我低头一看，今天的路异常的干净，一尘不染，没有一丝纸屑果皮。我不警钟，发现在她们旁边放着三把扫帚，我猛然一怔，知道了这地是他们扫的。只见他们面带微笑，拿着旗子，精神抖擞，仿佛全身上下都有一种永远用不完的精神，使不完的劲。他们的微笑是那么意味深长：是一种警告的微笑，时时警告我们要保护环境，不要乱扔垃圾;是一种鼓励的微笑，时时鼓励着我们要齐心协力，携手共同保护环境;是一种表扬的微笑，表扬那些保护环境，讲卫生、不丢垃圾的人。看着他们的身影，我自言自语道：是啊!我们住在同一个家庭，同一个地球，难道不应该向他们学习吗?学习他们保护环境、以身作则的精神。
让我们携起手来，向他们学习，像他们一样以身作则、保护环境、保护我们共同的家园。
小学保护环境的作文 篇6
情感风格：忧伤、凝重
核心事件：水龙头没关紧
中心思想：我们要珍惜水资源，避免浪费和污染。
“水是生命之源。”如果世界上没有了水，我们人类又该怎样生存下去呢?我们总是认为水是取之不尽，用之不竭的，可资源毕竟是有限的，我们应该去珍惜。
平时，在家中，洗菜、烧饭、洗衣服等等都要用到水，而有时我们却让水白白地溜走。刷牙时，水龙头一直开着;用完水后，水龙头没有关紧;没有循环利用水资源……当我们在做这些，没有珍惜水资源时，你可曾想过，地球正在哭泣——为人们任意妄为的挥霍而哭泣。它希望人们能够觉醒。而我们却不知不觉地一而再，再而三地破坏我们的家园。
我们附近的河流有哪一条是清的，又有哪一条是没有受过污染的?当在电视上看到被工业废水污染地面目全非的河流时，我深感痛心。以前清澈见底，望得见小鱼的小河已经被人们换上了“新衣裳”——又黑又脏，还散发着臭味的衣裳、工业废水不仅污染了河流，还污染到了我们的环境。何况被污染的水没有被处理，又浪费了多少水资源，人类难道一点“知觉”也没有吗?!
罗布泊的消逝就是一场人类制造的悲剧。原本牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲，如今却变成了令人恐怖的戈壁滩。人类应该有所作为了，不要让一出一出的悲剧又在人类手中上演。我们是可以阻止“灾难”的，只不过我们没有醒悟，没有行动起来，我们是时候该珍惜水资源了。
水是我们的朋友，当你珍惜它时，它会尽心尽力地为你付出;而当你浪费、不在意它时，它便会离你远去。既然这样，我们就应该去珍惜它，保护它。当水龙头没关紧，在滴水时，它正在耗尽自己的生命，正在为人类这样的做法而哭泣，它一滴一滴地流尽。这时，你只要轻轻一关，并且及时不要让它悄然消逝，你就珍惜了水资源。尽管只是很少的水，但如果人人这样做，我们能节省多少水资源啊!所以，请不要吝啬你的一个动作，为珍惜水资源作出贡献!
珍惜水资源，就是珍惜我们所拥有的“幸福”。不要让水资源越来越少，尽量循环使用，这是我们每个地球人应尽的职责。
小学保护环境的作文 篇7
情感风格：悲伤、凝重
核心事件：污水排放
中心思想：人类破坏环境导致地球痛苦。
雨在窗外哗啦啦的下着，滴在树叶上发出沙沙的响声，那是怎么了？那是地球的眼泪，她在哭，她不懂不明白为什么她哺育了几十万年的孩子会这样对待她。
她来到镜子面前看到自己原来葱郁葱郁的头发被人类亲自“拔”的只剩下几根了，头上一大部分光秃秃的，原来在地球血液里生活的小鱼小虾由于人类乱丢乱扔，排放污水，导致地球的血液变得发黑，还发出一股令恶心的臭味，让小鱼小虾都翻起了白肚皮，大街上车来车往他们有一个共同点——排放废气，导致大街上黄雾漫天，呛得我都不敢呼吸，草地上，草被人类乱踢乱踩变得不再碧绿了，有些人还故意将草连根带土的拔出来还放在手中搓捻，工厂被废气也“不甘示弱”，浓浓的烟雾使天上的白云变成了一朵黑云还下起了酸雨，这些废气与生活中的污染使全球气温变暖，产生温室效应，各种动物失去了与生俱来的生存环境和营养频临灭绝。
醒醒吧！人类！让地球快乐起来吧！
小学保护环境的作文 篇8
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：把垃圾放进垃圾箱
中心思想：保护环境需要从自身做起，从小事做起
保护环境，人人有责
地球能满足人类的需要、但满足不了人类的贪婪，所以要保护我们赖以生存的环境。
今天，我读了《二角五分的奖金》，文章的作者把二角五分的“保护环境奖”当成获得奖金中宝贵的，作者是多么的爱护自然环境呀!
大家总是在口头上说热爱祖国，保护环境，可是大家很少有人做到：节约能源，减少生活垃圾，不污染环境。我平时也是随时乱扔垃圾，不注意保护大自然。有，我去买了几根笔管，在回家的路上，我把买的笔管外的包装随地一扔，就满不在乎的走开了，不再为做的事而难过。不过，读了《二角五分的奖金》后，我不再像以前一样，现在，我把别人和自己扔的垃圾都放在垃圾箱里，每次我都想：我要保护环境，做一个合格的小公民。
以后，我不仅自己保护环境，爱护大自然，而且要大力宣传，在保护环境方面争做一个模范。
小学保护环境的作文 篇9
情感风格：温暖细腻、朴实真挚
核心事件：捡起一张纸
中心思想：保护环境需要每个人从身边小事做起
保护环境
我不希望我的祖国是垃圾国家，任凭白色垃圾到处肆无忌惮，我多么希望我的祖国是一个美丽而干净的，这就需要我们保护环境，哪怕捡起一张纸，也能为祖国增添一点色彩。
星期二的早上，天空格外的蓝，空气也格外的清新。我的心情特别的好。我早早的跑到广场锻炼身体，我跑着跑着，“沙，沙......”咦!什么东西在我后面跟着，我猛一回头，定睛一看，原来是一团皱巴巴的纸团，在我身后当起我的小尾巴。不远处的几个垃圾在微风的吹拂下，在广场上你追我赶，像赶集似的。花坛处的两个叔叔正在边说边吃，还边扔垃圾，我的心头顿时涌上一股怒火：“哼!等着瞧!一会儿我就让你哑口无言。”我三下五去二，不一会就把垃圾捡到手，我抬起头看到清洁工老爷爷正在扫垃圾，我跑过去把垃圾放进爷爷的袋子里，老爷爷愣了一下，随后就笑了，低下头嘴里不住地说：“好孩子呀!好孩子。”我又捡了些垃圾，放进老爷爷的袋子里，老爷爷微笑的说：“哎呀!孩子，你不怕别人说你是捡垃圾的?”我笑了说：“我不怕。保护环境是我们应该做的。”这时，花坛处的两个叔叔停止了说笑，都张口结舌：“恩.——这个......”我得意地把眉头一挑，向家走去。温暖的阳光照在我身上......
祖国的清新美丽需要我们每一个人行动起来，保护环境，从我做起!请从弯腰捡起一片纸开始。
小学保护环境的作文 篇10
情感风格：天真浪漫、 诗意想象
核心事件：环保桥
中心思想：通过想象建造一座能改善环境、带来美好生活的环保桥，表达对绿色未来的向往。
我想建造的环保桥
世界上有许许多多的桥，有月牙儿似的石拱桥，有摇摇晃晃的铁索桥……而我想建造一座环保桥。
我想搭建的环保桥是由两棵粗壮的大树交叉而成，密密的树叶上铺一层轻纱似的薄云，晚上，星星伸手可摸，就连太阳也是人工的，还可以把废用物品转化为环保物品。
住在这座环保桥中，天气任人控制，按绿色按钮，变成春天，按红色按钮，变成夏天，按黄色按钮，变成秋天，按白色按钮，成冬天，桥上的房子也是环保，有石洞房，有树洞…….房具是奇形怪状的木头和月儿弯，在桥上可以看见各种各样的动物和昆虫，比如狮子和老虎，他们都被人类驯服了，桥上的树木上的果实就是人类食物的来源，每个花苞里的食物都不一样，有的是面包、有的是牛奶、有的是米饭……当然有些花苞还是会结出五颜六色的花朵，每个人在桥上觉得无聊了，便可以进入一个叫梦幻屋的房间，在里面每个房间都变化多端，有的房间会带着你来到海底，让你观各种各样的鱼儿，伸手可摸，还可以变成太空船，让你在外太空观看外太空美丽的景色，让你像鱼儿一样在外太空游来游去。
怎样，我想象的桥还不错吧，以后我一定要努力学习，做出这样的环保桥。
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小学保护环境的作文 篇11
情感风格：忧思、朴实
核心事件：关水龙头
中心思想：保护环境要从自己做起，从小事做起，共同守护生态平衡。
保护我们的地球
随着社会的发展和人们生活的水平要求越来越高，工业废水大量的排放，森林大面积的砍伐、毁坏，对地球的破坏也越来越大，让我们生活在一个又脏又臭的环境中。
有人乱砍树木盖房子、做家具、使树木减少，让鸟儿没有家，加上人们乱扑捉鸟儿和动物，使鸟儿和动物大量的减少;有人用不好的油漆刷房子，把空气污染;有人开汽车排放的尾气像天空的敌人，使空气变污染了;有人乱踩草坪，让小草很痛;有人乱扔垃圾到小河，让小河又脏又臭……。
我是一名小学生，保护环境我们完全可以从小事做起，从自己做起。保护环境与维护生态平衡的历史重任将落在我们新一代的肩上。当看到未关的水龙头在滴水时，我们应该随手把水龙头关上;当电池用完后，我们应该分类收藏处理而不随手扔掉;当购物时我们应该自觉的使用环保塑料袋……。
我相信：只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会，也为大家留下一片碧水蓝天!
小学保护环境的作文 篇12
情感风格：忧思、平实
核心事件：地球生病了
中心思想：我们要通过实际行动节约能源，保护环境，让地球不再生病
透彻的湖水倒映着青翠的山脉，花儿的香味弥漫整个山坡，驻足森林的动物们徜徉在清新的大自然中。美丽的地球有宽阔无比的.大海和繁茂兴盛的树林。各种天然资 源应有尽有，在这片土地上的人们过着幸福的日子。但是,近年来由于大型工厂排放的废气和汽、机车排放的废气……等等已使地球变得更加憔悴了。由此可知地球生病了!所以我们一定要努力节约能源，但如何节约能源呢?
现在只要随手一按，电脑就开了;烤箱一扭就可以烹烤食物了。但要怎样才能减少电费的支出?其实很简单，只要随手关电脑、插头不用时就拔掉、关闭不需要的电源……等。另外，像是平常有出大太阳时其实不用开电灯，只要把窗帘打开就可以了;还有上学时尽量都用走的，像这样就可减少汽车排放废气;利用洗米水来 浇花和沖马桶;空调温度保持在二十六至二十八度，当室温低于二十八度时尽量避免使用空调，可以打开窗户使自然风流通或使用电风扇;再者，使用冷气时的 温度要设定不低于二十六为宜，以节约能源。
近年来很多冰山因地球暖化而融化，使得北极熊无家可归。所以我们要节约能源、不浪费。用行动来爱护这个美丽的地球，让地球不要再生病了!若每个人都能节约能源，我们的环境将会永续发展，让我们为地球尽一份心力吧!
