✎作文范文
小学和谐作文 篇1
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：牵过老奶奶的手走过人群
中心思想：人与人之间互相关爱，才能构建和谐社会。
和谐，多么美好的字眼啊!
和谐是什么呢?我一下子也说不清楚，说它复杂，其实也很简单。
和谐到底是什么呢?
当清晨的第一缕阳光透过浅蓝色的云层，洒在绿叶的露珠上，青翠欲滴，晶莹透亮，鸟儿用清脆的歌声迎来了微风习习的早晨。闭上眼睛，呼吸着新鲜的空气，多么和谐的早晨啊!
孩子们在山野玩耍;老人们在绿荫下做早操;清晨赶集的人们来来往往，谈笑风声;学生们朗朗的读书声在校园里回荡------
当你牵过老奶奶的手走过川流不息的人群，当公车上你让出自己的座位给行动不便的人，当你在困境中别人向你伸出援助之手------设想一下，这一切不都是那么美好吗?请让一声“谢谢”“对不起”“没关系”在人际交往中传递，我们的社会将会更加进步。
让我们与大自然，与全人类和地球上所有的生物一起和平共处吧!像对待自己一样善待他人，关爱他人，共创和谐社会!和谐小学生作文：和谐
小学和谐作文 篇2
情感风格：深沉、 奋发
核心事件：中国梦
中心思想：每个人都有梦想，而最美好的梦想是阖家幸福与世界和平。
每一个人都有一个梦，我有一个梦，那就是中国梦。因为我作为一个黄种人，一个龙的传人，一个中国人，我感到自豪，感到骄傲，感到无比的荣幸，所以，我有一个梦，那就是中国梦。
梦是什么，梦是幻想，是不现实的，但是，只要立下方向，朝这个方向去努力，总有一天，梦就能实现。就是所谓的功夫不负有心人。
每当看到一家人其乐融融，幸福的在一起，什么也不想，只想让这一秒停下，没有忧伤，没有烦恼，就这样的生活着，沉浸在幸福的蜜缸里。
其实我的梦很简单，那就是阖家幸福。虽说阖家幸福很简单，但是要整个世界阖家幸福那就是人类的底线。因为有战争，因为有不满足，所以阖家幸福很难。
有的人梦想很遥远，而我的梦想甚是遥远，我的梦想在阖家幸福的前提下，那就是和平的，没有战争的时代。为什么有战争，那就是人们的野心，想成为世界的霸主。想想现在，中东地区为什么那么多战争，那时人们想不劳而获，霸占他们的领域，运输他们的石油，人就是这么的贪婪。想的是不劳而获，但是战争需要的是武器，是人力，一场战争，就能让无数个家庭妻离子散，那我们想要的阖家幸福，能实现吗？我们所需要的是和平，是幸福，不是统治者的权利的威望，甚至说，幸福了，世界才会进步，因为人们团结。我的梦想虽说很遥远，但是我相信，如果我们大家一起努力，没有什么做不到的，那时候，世上再也没有小偷，再也没有不和谐的事，看到的是，是我们大家一起努力的结果——阖家幸福。那时，我们所生活的地方就成了极乐世界。
其实这个梦想不仅是我的梦想，而是整个世界，整个中国的梦想，我只是为这个梦想而宣传，激励人们更上一层楼。
我的中国梦，世界的梦。
小学和谐作文 篇3
情感风格：温暖细腻、 朴实自然
核心事件：爸爸的南瓜饼
中心思想：家庭的和谐与父母的言传身教是孩子成长的重要力量。
家是每个孩子成长的摇篮，也是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、和谐的家。
爸爸严肃、幽默。严肃时让人生畏，即使犯一点儿小错误，也不敢出声。幽默时常常会讲一些幽默故事或笑话，逗得我和妈妈哈哈大笑。爸爸责任心很强，办事一丝不苟，虽然偶尔会犯一点儿粗心，他便以此来告诫我。记得有做南瓜饼，爸爸把南瓜放到锅里蒸时，因为看新闻入迷而把水蒸干了也不知道，差点把锅给烧焦了呢。后来他跟我说，做任何事情都要认真，不然的话就像爸爸一样，造成不堪的后果了，我点了点头。
妈妈善良、勤劳。每天下班回家煮饭、打扫卫生、洗衣服等一大堆的家务事，可从来没半句怨言。妈妈还是我的家庭教师，通常会用一些贫困孩子怎样努力学习、生活的事例来教育和鞭策我要好好学习，做一个品学兼优的好孩子。不仅如此，妈妈常常以身作则，教我如何做人。有，爸爸发现地上有张纸巾就问：“儿子，这是不是你扔的?”我说：“不是。”他又说：“还敢不认?”坐在旁边的妈妈急忙说：“对不起，是我丢的，我捡起来。”见此一幕，我很感动，从而也学到了做人要诚实的高尚品质。
爸爸和妈妈相处十分融洽，每当遇有什么事情，总是有商有量，有时还征求我的意见后，再决定怎样去解决问题呢。爸爸妈妈很少吵架，但不愉快的时候还是有的，有时爸爸生气时，妈妈总是不吭声“避”着他，妈妈发脾气时，爸爸也总是“躲”着她，后都是以“和平”方式解决。我嘛，却是世界上幸福的孩子，拥有家中一切的幸福和快乐。
我爱爸爸妈妈，爱这温馨、和谐、快乐的家。
小学和谐作文 篇4
情感风格：温暖细腻、清新自然
核心事件：围墙拆除
中心思想：人与人之间信任的建立能促进社会的和谐发展
周末，一个阳光明媚的下午，我去南湖公园玩。南湖公园的草是那样的绿，花那样的鲜艳，似乎在欢迎每一个人。我惊讶的发现，不知什么时候南湖公园的`坚硬的围墙被悄悄拆除了。以前的南湖公园被围墙牢牢的封锁住，人们恐惧被偷东西；现在的南湖公园任何人都可以进来，人们消除了戒备心理，反而偷东西的人少了。因为大家彼此心的距离缩小了。
路旁的小草，高高的大树，虽然它们完全不一样，而且毫不相干，但是冥冥之中他们互相帮助。大树挡在小草前面，为小草挡住风雨，然后又仁慈地打开一些缝隙，让小草得到暖和的阳光。而小草年年月月化成养料，让大树更加茁壮。就因为小草和大树的互相帮助，所以大自然才会变得这么美丽。
忽然，我看见一只小蚂蚁和一只大蚂蚁打架。结果小蚂蚁被打得落荒而逃。突然，小蚂蚁反戈一击，大蚂蚁沉浸在胜利的喜悦中，万万没有想到小蚂蚁会来这一套，被打得落花流水。为了和谐，动植物们才会战斗、吸取经验、生存。“大自然总是这么奇妙”，我微笑着自言自语。
据说世界万物是由上帝创造出来的。可以说，上帝是比较公平的。为了让动植物和谐，他创造了生物链；为了让动植物的社会和谐，他创造了人；为了让人类和谐，他创造了社会；最终为了所有生物的和谐，他给了人类最珍贵的宝物：智慧。
我开始在小径上慢跑。我向周围路过的人们打招呼，人们也向我打招呼，大家默默地由擦肩而过的陌生人变成了好朋友，即使互相需要的时间不到一秒钟！慢慢地，我才发现和谐的生活其实很简单——就是只要彼此信任，亿万富翁也能和江洋大盗成为好朋友，大自然也能和人类成为好朋友。我找了一张椅子坐下休息，不由得想到冰心奶奶所说的：人类啊！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。
小学和谐作文 篇5
情感风格：温馨细腻、朴实自然
核心事件：石雕和谐的花坛
中心思想：校园虽普通却充满快乐与爱。
我们的学校是个普普通通的校园，但这个校园常年洋溢着我们快乐的笑声。让我介绍一下吧!
从北往南走，首先看见的是一所幼儿园，里面有很多不到七岁的孩子呢!再直行走，你就会看见一排排宣传栏里贴着一幅幅我们画的一幅幅可爱生动的画。再往前走，这才到了学校大门口，往左边一点你就看见一堵用大理石砌成的墙上写着九个金黄的大字：莒南县第四实验小学。这就是我们学校的名字。
再往里走是一个美丽的大花坛，上年有一座石雕，上面写着和谐二字它周围有许多花花草草。
我们的教学楼有三栋，一栋叫文渊楼，一栋是志远楼，一栋是德明楼。其中志远楼是我们上课的地方。在它的旁边，有一个种满竹子的花坛，那竹子是多么翠绿!
向南走，就到了操场，我们的操场很大，周围是红色的橡胶跑道，内全是绿绿的足球场。
这就是我们的校园，一个普普通通却充满欢乐的校园。虽然它很普通但我们爱它，我们爱我们的校园!
小学和谐作文 篇6
情感风格：庄重有力、朴实真切
核心事件：发出环保倡议
中心思想：保护环境是每个人的责任，需要从自身做起，共同维护家园。
保护环境，是每个人应尽的义务，也是传播环保的观念；保护家园，就是保护自己；热爱家园，就是热爱生命。
我在此发出倡议：
一、争做文明市民，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
二、尽量少用或不用一次性塑料用品，开展垃圾分类收回，有效控制日常生活产生的.污染。
三、爱护社区、公共场所每一片绿地，做到不踏绿地，不攀折花木。
四、以节水为荣——随时关紧水龙头，别让水空流。
五、以节电为荣——省一度电，少一分污染，多一份贡献。
一切在于行动，让我们大家携起手来，争做环保小卫士，共创卫生文明城市，努力营造和谐家园！
小学和谐作文 篇7
情感风格：温馨细腻、质朴真挚
核心事件：母亲改变主意
中心思想：家庭和睦是社会和谐的基础。
读了《散步》一文，最大的感触是：和谐。
《散步》有四处感人的地方：
一、俗话说，儿女在父母的眼里永远都是长不大的孩子。文中的妈妈可不这么认为的.，她觉得自己的儿子已经长大了，她相信儿子所做的决定是对的，所以，她才会像孩子听大人的话一样，接受儿子的建议出门散步。文章开头短短的几句话，让人立刻到这是一个温馨和谐的家庭．
二、文章第五自然段通过一席儿子的话，让我们都笑了，再次映衬出和谐家庭的重要。多么好的生活气氛啊！每个家庭里，只要做到老小相处得甜蜜无间，就一定能够验证一句老话；家和万事兴。
三、文章第七自然段出乎意料，也是本文高潮之处。母亲改变了主意，把我的难题一扫而光。读到这段时，让我想起了退一步海阔天空的实质内涵。礼让不是懦弱，它是一种美德！每个人生活在世上不能总为自己着想，经常换位思考一下问题，会得到更多的尊重，人与人之间的关系也会更加和谐。
四、文章结尾描述的情景引人入胜。每个家庭都是一个小社会，许许多多的家庭加起来就是一个大社会。只要创建一个个和谐家庭，创建一个个和谐小社会，就能创建一个和谐的大社会。
小学和谐作文 篇8
情感风格：庄重典雅、细腻真挚
核心事件：升旗仪式
中心思想：礼仪是文明社会的重要体现，关乎个人修养与集体荣誉。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学是朝夕相处的亲密伙伴，携手成长的友好同路人。同学之间也离不开礼仪，因为同学之间的感情是建立在互相尊重、互相帮助、互相爱护基础上的。它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重。在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎，要与周围的同学和睦相处。
小学和谐作文 篇9
情感风格：温暖细腻、悲悯深沉
核心事件：珍珠鸟与冯骥才相处
中心思想：人与自然、人与人之间需要以爱和理解建立和谐关系
和谐在哪?其实就在你的身旁,和小鸟最相亲爱时,和谐精灵披着隐身衣在你们之间跳舞,你与伙伴互相逗乐时,爱玩的和谐精灵又披着隐身衣在你们中间玩耍.只要你心中有爱,和谐就会与你交上朋友,跟你形影不离.
我曾经读过一篇文章,它让我感到和谐是多么的 美好.那是一篇叫做, 的文章,是冯骥才先生写的 ,内容是这样的 :冯骥才先生的朋友送给他一对怕人的珍珠鸟,他十分高兴,把这些鸟挂在窗钱,还用他那法国吊兰的绿叶的垂蔓遮在鸟笼上,不久,他们有了自己的雏儿,而冯骥才先生并不去好奇的看,而是自己在一旁写作.一会儿,雏儿便探出脑袋,开始它只在笼子周围活动,之后就在屋子里飞来飞去,渐渐的,小鸟和冯骥才先生熟悉了,便放开胆子在冯骥才先生的稿纸上蹦来蹦去.还友好的啄了几下他的手,一天小鸟还在冯骥才先生的肩膀上睡熟了呢!
看,冯骥才先生和怕人的珍珠鸟相处得多好啊!为什么他们能和怕人的珍珠鸟相处得这么好呢?因为冯骥才先生拥有了和谐.
说道这里,我又想起了一件我看到的事,它破坏了和谐,一个动物贩子贩了一些蛇,将蛇剖开,割蛇皮取蛇胆,吃蛇肉……与冯骥才先生相比,这些人是多么卑鄙啊!只顾自己的利益,不顾动物们的感受.动物贩子们,你们想过吗?如果你就是手中杀的那条蛇的话,你会舒服吗?你会好受吗?如果你们拥有将心比心的心,那么我相信,你们一定不会再贩卖动物了!答应我!不要再贩卖动物了!让和谐多起来!
那些在侵略他国的朋友们!你们别再斗争了!你们也要想想自己的人民啊!人民是无辜的,孩子是无辜的,他们只希望一家人平平安安的过日子,可是你们的一枚枚炸弹让他们整日提心吊胆,担惊受怕,走在公路上,怕踩到地雷;想去探亲.又怕敌机一颗导弹炸翻火车;睡觉,怕遭人暗算;在家里,怕家被炸弹炸平……你们为何要战争呢?这样有意义吗?为了国家更昌盛,人民的利益就不要了吗?国家昌盛了,你没有人民有什么用?你可以用钱买到一个人的生命吗?你可以让他们死去的亲人复活吗?不!这是不可弥补的!请你们想想要是这样,你们会多么难为情!要知道,终有一天,你们会两败俱伤啊!哎!你们停止这愚蠢的战争吧!让和谐永远存在,让我们拥有这和谐!
小学和谐作文 篇10
情感风格：兴奋、清新
核心事件：第一次坐动车
中心思想：通过第一次乘坐动车的经历，表达了对新事物的好奇与期待。
暑假来临了。这不，今天，爷爷奶奶和我一起乘动车去厦门。由于我是第一次坐动车，再听妈妈说，这次动车宁波不是终点站，上车时间很少，我心中不免有些惧怕，万一挤不上车，车开走了，那可怎么办？我忐忑不安地上了站台。
“唿”——一阵急促的风声在人们身上刮过，警戒员立刻喊道：“请旅客们退到警戒线外！”动车来了，我拉着爷爷奶奶立刻拥入上车的人海中。
哦——终于上车了，我长吁了一口气。我打量了一下四周，果然与普通列车截然不同。车位宽敞明亮，空气清新，和谐宁静，这真乃“和谐号”呀！我们坐了下来，车子缓缓启动了。车子开得稳稳当当的，一点儿也不颠簸，我嚼着口香糖尽情地享受这美好时光。再观车外景色，两旁都是绿树成荫、连绵起伏的`巍巍群山，在半山腰处总能看见几座农房里飘出的袅袅青烟，使山显得若隐若现，仿佛仙境一般。
不知不觉中，我们来到了厦门大桥，两旁全是波澜壮阔、汹涌澎湃的海水。这时，播音员美妙的声音在喇叭中响起：“乘客们，列车即将停靠厦门站，请旅客们带好随身物品，准备下车。
哈——厦门到啦！
小学和谐作文 篇11
情感风格：紧张激烈、生动活泼
核心事件：动物大战藏宝图
中心思想：只有团结合作才能找到真正的宝藏
森林里有这样的一个传说：在那山顶上有一张寻宝图，只要能得到它，就能找到宝藏。可是就在那座山的山顶，有一群威力无比的精灵一家把守着。
动物们轮流守候着，天天期盼精灵们能够离开，哪怕一天也好。机会来了，终于精灵一家要远游，动物们兴奋极了，悄悄地四下奔走相告。这下子精灵家附近可真是热闹极了，一会儿走兽们在这里东张西望，交头接耳，一会儿飞禽们盘旋其上左顾右盼。
走兽们说是它们先发现的，这个宝藏图是它们的。而飞禽们说在一次空中巡逻时就窥探到了。就这样你一言我一句，老虎第一个不耐烦了，它冲上前去咆哮道：“你们这些胆小鬼，连地面都不敢来的家伙，你们有什么资格来抢宝藏？”老鹰一听火冒三丈：“你们这些笨重的走兽们，就凭你们也能跟我们来抢宝藏。”狮子不甘示弱：“你们敢跟我们挑战，傻鸟们去见鬼吧。”兀鹫乘狮子不备猛地下来啄了一口又快速飞回半空，就这样，开始了森林里的第一次动物世界大战。
可是飞禽走兽各有各的长处，各有各的.优点，最后打得是难解难分，还弄得两败具伤，就连找到的那张藏宝图也撕成两半。战争随着藏宝图的撕裂嘎然而止，可双方都只有半张的图纸，一点头绪都找不着。最后机灵的狐狸说道：“不如我飞禽走兽合作吧。”刚刚还张牙舞爪的动物们，一听都纷纷点头称是。于是双方一路上相互帮助，利用各自的优势，按着图纸上的指示，顺利地找到了宝藏。
原来这根本就不是什么财宝，而是一座隐居在深山里的宝塔，上面写着“和谐森林”四个大字，二边分别写着：人心齐，泰山移，蚂蚁都能搬泰山；先别人，后自己，相亲相爱永不离。
小学和谐作文 篇12
情感风格：温暖憧憬、童真幻想
核心事件：画出和谐世界
中心思想：用画笔描绘理想世界传递美好愿望
江西省赣州市章贡区文清路小学环城校区五（5）班
我是一位神奇的画家
我要画好多的画
我要画一只小鸟，
和一群虫子，
让它们
互相帮助
和谐共处
我要在沙漠里画一口清泉
给沙漠的行者解渴
让沙漠的花草不再枯黄
。
我要画一位学习小助手，
让她帮我做超额的作业，
让我和小伙伴们
一起游戏
一起梦想
我要画许多保姆
让她照顾留守孩
和年迈的老奶奶
我真希望我是一位神奇的画家
拿起我的画笔
画出我心中的梦想
（指导老师：陈席荣）
