
✎作文范文
小学我的植物朋友作文 篇1
情感风格:温暖、生动
核心事件:绿萝的叶子发出沙沙声
中心思想:绿萝展现了顽强的生命力和自然之美。
在生活中,很多人都有自己的植物朋友。有的人是发财树,有的人是水仙花,还有的人是向日葵。但是你知道我的植物朋友是什么吗?哈哈……告诉你们吧,我的植物朋友是“生命之花”绿萝。
从远处看,绿萝的叶子密密麻麻,就像一片大森林。走近一看,一片片叶子一簇堆着另一簇,煞是好看。悄悄告诉你一个小秘密,绿萝的叶子其实是大自然的音乐家,当微风吹动叶子时,叶子就发出“沙沙沙”的声音,仿佛在给我们唱着悦耳动听的歌谣;当雨滴落在叶子上时,叶子就发出“滴滴答答”的声音,仿佛在给我们弹奏一曲轻灵欢快的乐曲。我用手摸了摸叶子,发现叶子表面非常光滑,就像婴儿的皮肤。仔细一看,还能看见叶子上有着许许多多分部均匀的叶脉。我忍不住凑上前闻了闻,一股清香猛地窜入我的鼻腔,真是沁人心脾啊!
顺着叶子往下,就看到茎弯弯曲曲的向下延伸,像跟小吸管似的插进土里。
除了叶,连接茎的就是根了,根就像圣诞老爷爷的白胡子似的,让人怎么看都看不够。
对了,绿萝之所以叫“生命之花”是因为它生命力非常的顽强,即使没有阳光,它也能活的非常好。绿萝不仅能释放氧气清新空气,而且还能装饰我们的房间。
绿萝不仅好看还有这么多的好处,你要不也买一盆放在家里吧!
小学我的植物朋友作文 篇2
情感风格:温暖、质朴
核心事件:摘野菊
中心思想:野菊花虽不起眼却默默奉献,体现了朴实无华却有价值的生命意义。
你明白野菊花吗?它没有玫瑰一样的芳香,也没有仙人掌的生命力强,也许,它就是一朵小小的,不引人注目的野菊花。
一次,我去外婆家里玩,门前一大片花,其中有一串红色的花。我看见外婆在摘一种黄色的小花——那便是野菊花。
我疑惑不解地问外婆:“外婆,你为什么要那么仔细,那么认真,那么细心地去摘这朵黄色的小花呢?”外婆笑着说:“这种花叫野菊花,是在秋天的"时候开放的,人们都认为菊花黄就是高贵的颜色,可这种黄却是朴实、朴素的黄。”我也摘了几朵带了回去。
回到家后,我对野菊花特别有兴趣,特意上网查了一下。哇!野菊花的作用可真多!茎榨成汁水能够治各种疾病;叶子和茎都能够治感冒,清热败火等;花朵能够泡茶喝,花瓣能够给人受伤了的地方消毒。有一次,我去爬黄山,爬到山顶时,我跑来跑去,一不细心,把皮撞破了。外婆就立刻拿出几朵刚摘的野菊花,挤成汁,放在腿上,我就忽然感到一阵清凉。
我喜欢野菊花的朴素,不求所得,只是给予。
小学我的植物朋友作文 篇3
情感风格:温馨、 优美
核心事件:山茶花的美丽
中心思想:山茶花不仅美丽,还具有英勇顽强的精神值得学习
有人喜欢那功效多多的石榴树,有人喜欢那优雅的文竹,有人喜欢淡雅的荷花,也有人喜欢那浪漫的玫瑰,而我,更喜欢那美丽的山茶花。
每天放学,我都会经过爷爷的花园。远远望去,那一株株山茶花像一群花仙子,美丽极了。走近一看,山茶花的枝干很细,再加上美丽的花瓣,真是绝配呀!
山茶花的叶子是淡绿色的,外边还有一些好看的波纹。而且山茶花的颜色很多,有的是红色的;有的是白色的;还有的是粉色的。真是美丽极了。它的形状也有很多。有的花像害羞的小姑娘;有的花像在玩捉迷藏;还有的花像在跳优美的舞蹈。山茶花的味道也很香,经常会引来些小蝴蝶和小蜜蜂跟它一起玩耍。小蝴蝶给山茶花唱歌,小蜜蜂给山茶花讲故事。假如一阵清风吹过来,山茶花就会摇来摇去,像是在感谢它们呢。
我走进花园,想让爷爷给我一株山茶花在家里养。爷爷说:“这山茶花不仅能观赏,而且还能用来泡茶喝,而且它是非常的英勇顽强,这种精神值得我们学习。”我听了之后,不由的赞叹起来。山茶花还有好多的秘密等着我们去揭开呢,我喜欢这美丽的山茶花。
小学我的植物朋友作文 篇4
情感风格:温暖、生动
核心事件:小刺
中心思想:芦荟是作者喜爱的植物,它有着独特的外形和实用价值。
我最喜欢的植物是芦荟,它就像我的朋友一样,快跟我来看看吧!
芦荟的样子很特别。它的.叶子有大有小,有长有短,远远看去,就像霸气的八爪鱼正在伸出触手一样,威风凛凛的。芦荟的叶片很饱满,叶面上有很多小斑点,这些小斑点白绿相间、密密麻麻的,很有特点。芦荟叶片两侧还长了很多小刺,老一点的刺会扎人,观察的时候你可要小心了,千万不要用手去摸。
芦荟很好养活。我猜,是因为它的叶子里储存了大量的水分,就算很长时间不给它浇水也没有问题。但是,如果长时间不给它浇水,它就会慢慢变皱变黄,所以为了美观还是要给它按时浇水哦!
芦荟的作用也不少。有的芦荟可以食用,有的芦荟虽然不能食用,但具有观赏性,还能给皮肤消炎呢!
好了,说了这么多,我的这位芦荟朋友你了解了吗?
小学我的植物朋友作文 篇5
情感风格:细腻温柔、生动形象
核心事件:白菜花绽放
中心思想:平凡的白菜也能开出美丽的花,生命总在不经意间绽放奇迹。
我的植物朋友是白菜花。
也许你不知道,看似不起眼的白菜头,也能开出灿烂的花儿呢!我也是近几天才知道的。
前些天,妈妈给我留了一块白菜根,有一个巴掌那么大,让我试着做了一下水培白菜。
一开始,我还期待着是不是会长出一颗新的白菜来?过了几天,菜头底部长出了几片嫩绿的叶子,又过了几天,中间冒出了一枝又绿又粗的花亭,花亭上也不远不近长出了更小的叶子,深深浅浅的。顶上长出了大大小小的,像绿珍珠一样的花骨朵儿。它们聚在一起说悄悄话呢。
又过了几天,花骨朵儿有些开出了金黄色的如同小星星般的小碎花,每个小碎花有四片金灿灿的花瓣和五个毛绒绒的金黄色花蕊,我忍不住伸出一只手指想摸摸花瓣,在快碰到花瓣时我把手缩了回来,我仿佛看到,花瓣好像在害怕的说:“请不要碰我,我会掉的”。
有些花苞刚刚破裂,还有些好像在睡觉不愿意展开,那时我多么想把它们叫起来冲我笑一笑呀。
菜花灿烂娇嫩,看样子是长不出白菜了。原来白菜开的花是这样的鲜亮而且有意思!你们见过吗?
小学我的植物朋友作文 篇6
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:向日葵的花盘朝向变化
中心思想:通过观察向日葵的朝向变化,体会到大自然的神奇与奥秘。
我们眼中的世界是一个美丽的世界,有郁郁葱葱的树木,有生机盎然的小草,还有朝气蓬勃的向日葵。
早上,我正在仔细地观察着向日葵,可是我发现了一件奇怪的事情,我清清楚楚地记得昨天的这个时候,向日葵的花盘是对着西边的,可是今天它的花盘却是朝着东边的。可能是我记错了吧!我心想着。
中午,我继续观察着向日葵。现在的向日葵像军人一样笔直地站在那里,而太阳就像是五星红旗,军人就端正地站在五星红旗旁边。这也许是向日葵太喜欢太阳了吧!我在心里暗想。
傍晚的时候,太阳慢慢下山了,天色也渐渐地暗了下来,再看向日葵它好像也失去了精神一样,无精打采地垂着脑袋。我想:这是因为向日葵看不见太阳了,所以很伤心吧。
第二天中午,我又来到了向日葵的面前,这时向日葵,又把自己的笑脸正对着太阳,好像一位小女孩正在思考问题,又像太阳的崇拜者……看到如此变化丰富的太阳花,我问了才华出众的爸爸,爸爸笑眯眯的告诉我:“宝贝,你想一想,这种花为什么要叫向日葵呢?”我仔细想了想说:“对呀,向日葵的意思就是……面向太阳的葵花,我怎么没有想到呢?”我高兴的地对爸爸说:“爸爸,大自然太神奇了,以后我一定要多多观察大自然。”
通过这次对向日葵的观察,我了解了大自然的神奇,也喜欢上了如此可爱的太阳花。
小学我的植物朋友作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:红豆树小苗苗
中心思想:通过描写红豆树的形态和生长过程表达对植物的热爱之情。
我的植物朋友是“红豆树”。它有一串红色的小豆子,摸起来有一点儿糙糙的,像一个个迷你的小灯泡竖在那儿,一片片又尖又短的小叶子,像一个个用彩纸剪出来的小水滴,再加上绿色的枝干,就凑成了那美丽的红豆树。
它的颜色是暗红的,闻起来有一股淡淡的清香,四月和五月的时候,它就会开出艳丽的花朵,九月和十月就会结出又红又小的果子。
最近,我的那棵红豆树长出了四五颗嫩绿色的小苗,我真是太开心了!
植物朋友啊!你真是太美丽了!
小学我的植物朋友作文 篇8
情感风格:温暖细腻、生动形象
核心事件:芦荟的汁液
中心思想:芦荟具有顽强的生命力和广泛的用途,值得人们喜爱和珍惜。
我家养了一盆芦荟。芦荟的叶子是狭长的,碧绿碧绿的,摸上去厚厚的,边缘长满了小锯齿,就像一把把绿色的宝剑。
芦荟一次只长出一片叶子,是按照顺时针方向轮生的。如果这片叶子朝东生长,那么下一片叶子就朝西生长,第三片叶子朝北,第四片叶子朝南。所以长大后的芦荟一圈都是叶子长长短短,错落有致,远远望去像一朵绿色的花。芦荟的根部会在春夏两季发出许多幼苗,这些幼苗一开始只是一个牙尖,像新生的竹笋直指天空,慢慢地偏向一个方向,第二个牙尖就又冒出来,接着是第三个,第四个……芦荟很耐干旱,即使十天半个月不浇水也不会枯萎,还是那么水灵灵的。
有一次我不小心划伤了手,奶奶就把芦荟剪下来,把里面的汁液取出来抹上去,伤口很快就好了。我就上网查了一下原来芦荟除了能消炎,还有排毒养颜的功能,难怪妈妈用的化妆品里都有“芦荟”两个字。芦荟不但外形美观,而且有顽强的生命力,还有广泛的用途,我很喜欢它。
小学我的植物朋友作文 篇9
情感风格:温柔、细腻
核心事件:爬山虎的脚
中心思想:爬山虎用独特的脚和顽强的生命力在墙上生长,展现出自然生命的奇妙。
我的植物朋友---爬山虎,别名枫藤,它生长在我家邻居的后墙上。
夏日里,我家邻居的后墙上长满了绿绿的爬山虎,好像一片绿色的海洋,风一吹,还会荡起一圈圈波纹,好看极了!如果你觉得它生来就是这样的,那你可就大错特错了,我刚认识它的时候,它的叶子还是小小的,嫩红色的,形状就像刚出生的婴儿的小手掌一样,我都不敢去碰它,生怕把它弄疼了。慢慢的,它的叶子越长越大,颜色也变成了鲜绿色。
其实,它还有个小秘密呢,它跟我们一样都有脚,但它的脚和我们的脚形状不一样,刚开始的时候它的脚是绿色的小球状,三五成群的聚集在叶子下面,不仔细扒开来看,还真发现不了。过一段时间再来看,你会发现它的脚发生了变化,变得细细的,长长的,像一条条红色的丝线,而这些细丝仿佛长了眼睛一般,一直在墙壁上寻找合适的住处,一旦找到,它又开始了新一轮的变化,这些细丝会变得粗壮弯曲,头上还会长出一个个小圆片,而这些圆片也会慢慢长大,像一个大吸盘一样紧紧的吸在墙面上,爬山虎的生命力特别强,它就是靠着这种顽强劲儿,再加上它这双特别的脚,一步一步爬满整个墙壁的。
每年秋天到了开学的时候,它还会开花结果,它的果实成熟后是蓝黑色的,像一串串“黑色的海葡萄”,用手使劲一捏,还会爆出红色的浆汁,染的满手都是。但是你可不能轻易尝试,它的果实是有毒的,要是不小心吃掉了,是非常危险的。
我的植物朋友——爬山虎,还有很多小秘密呢,如果你也想知道这些小秘密,那就一起和它做朋友吧。
小学我的植物朋友作文 篇10
情感风格:温润细腻、生动形象
核心事件:花瓶中的百合花
中心思想:百合花的美丽与清香让人感受到自然的馈赠与生命的美好。
花店里的花真多啊!有百合花,有玫瑰花,有薰衣草,有满天星,有九尾草……真是琳琅满目啊!我最喜欢的花还是非百合花莫属。
瞧!那碧绿的叶子衬托着一个个铃铛似的百合花。当百合花到了一定的时间,花骨朵自然就会炸开,里面冒出七根花蕊,其中一根是雌蕊,其余六根是雄蕊。而敞开的花瓣,则如天使的翅膀,呵护着如雨后春笋般显眼的花蕊。刚开放不久的花朵,好似一朵精美别致的花冠,那一朵朵娇嫩的花蕾,挺直了腰,自信无比!
百合花的味道也是与众不同的,它比弟弟喜欢吃的巧克力的清淡,比妈妈的润肤霜香,比我爱吃的水果糖香,甚至比奶奶炸得鸡翅也要香。百合花的香味是温和且持久的,不像玫瑰花那么的浓烈。妈妈跟我说过:“百合的功效有很多,不但能做中药,还可以制作成香料的辅料呢!”一阵微风拂过,淡淡的清香扑面而来,就像妈妈的手抚摸着我,我不由得说:“真香啊!”妈妈还告诉我:“百合花很多不同的颜色,品种,有红色的,有白色的,有粉色的……而且百合花喜欢凉爽的天气,所以很耐寒,也很好养。把它插在花瓶里,用水养着的话,可以从花蕾养到开花,而且还能保持一个不凋谢呢!”
你看,百合花是不是与众不同啊?大家喜欢它吗?
小学我的植物朋友作文 篇11
情感风格:温馨细腻、生动活泼
核心事件:风信子的花朵绽放
中心思想:通过观察风信子的成长过程,表达对生命成长与自然之美的欣赏。
我有很多朋友,但是有一位特别的植物朋友,你猜猜它是谁呢?是娇小动人的水仙?是高贵妩媚的荷花?哈哈,你都猜错了,它就是清雅脱俗的风信子。
第一眼看到风信子,我都不能把它和美丽的花儿联系在一起,因为它长得太普通、太平凡,活像个洋葱头。看,一身紫色外长,一个圆鼓鼓的大肚子,又仿佛是一个神奇的小葫芦,里面还住着可爱的葫芦娃呢!
没多久,这小“葫芦”还长出了嫩芽,一片片嫩嫩的、绿绿的,像小鸟的尖嘴巴,正呼吸着新鲜的空气呢!渐渐地,叶子越长越长,颜色也慢慢变得翠绿,几片小叶子聚拢在一起,像极了搭起的一个绿色小城堡,里面住着一个快乐、美丽的快乐小天使。仔细一看,咦,那是什么?哦!叶片中正躲着一个小花苞呢!小花苞玲珑可爱,让人忍不住看了又看,好像看不够似的。
快看,花儿盛来了,一根粗壮的花茎上举起一串紫色的小花,像极了一个紫色的风铃,风一吹,仿佛还隐隐约约听到了清脆的风铃声了呢!一朵朵小花一朵挨着一多,一点缝隙也没有,像亲密无间的兄妹,谁也离不开谁。每朵的小花的花瓣微微卷曲,向四面张开,真像个微型的紫色小喇叭,正滴滴答、滴滴答地吹奏着音乐呢!瞧,一只小蜜蜂被花香吸引了过来,一头钻进了花朵中不见了踪影!哦,原来它正独自享受着花朵中甜甜蜜汁呢!
这就是我的植物朋友,一位特别的、让人百看不厌的风信子!
小学我的植物朋友作文 篇12
情感风格:深沉、细腻
核心事件:荷叶撑伞
中心思想:荷叶虽不显眼却默默奉献,令人敬佩
走到莲池旁,满池的荷叶挨挨挤挤,有的荷叶全展开了,仿佛一把把撑开的小伞。有的荷叶形状像一条条小船,粉红色的荷花在一条条小船之间冒出来,宛如一个个羞答答的`少女撑着绿色的小舟。有的荷叶边卷卷的,形状犹如精美的翡翠盘子,晶莹剔透的小水珠在圆盘里滚动,好似一颗颗璀璨的宝石,在翠绿的盘子里闪闪发光。
这时,我想起了诗人杨万里的一句诗,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”人们走到荷花池边,只会赞叹荷花的美丽,却忘记了荷叶为荷花遮风挡雨,为小鱼遮挡骄阳。
虽然荷叶饱受日晒雨淋,但它们从没有一句怨言,就好像在这次抗击疫情中站在一线的那些工作人员和医护人员,他们就像这满池荷叶一样,默默无闻,不求回报,无私奉献。这种品格,更令我敬佩不已。
