✎作文范文
小学我的校园作文 篇1
情感风格：温暖、活泼
核心事件：堆雪人
中心思想：作者通过四季中的幼儿园生活表达了对幼儿园的喜爱之情。
我的美好童年便是在上幼儿园时，那里四季都美。
春天，幼儿园像卧龙一样厉害地招来了400多学生。从此，春天里又增添许多欢笑。
夏天的幼儿园更是热闹，知了在树上唱歌。像说：“吃西瓜，喝绿豆汤”。因为我们在吃西瓜，喝绿豆汤。馋了吧！
秋天，树叶黄了，慢慢飘下来，树光秃秃的。飘满树叶的幼儿园
像是盖着黄色的毛毯。
冬天，我们在幼儿园堆雪人，打雪仗。顿时，幼儿园就像我们的.游乐场。
我爱你——幼儿园。
小学我的校园作文 篇2
情感风格：清新自然、细腻生动
核心事件：樱花飘落
中心思想：春天的校园充满生机与美好。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”冬爷爷悄悄地走了，春姑娘带着温暖的春风来到了校园里。
进入校园大门，首先看见的就是那绿绿的一片草，小草就是忠实的闹钟，唤醒了沉睡的大地。
随后映入眼帘的是那美丽的樱花，樱花的花瓣是五片或三片。它们粉红粉红的，拥在一起，像在说悄悄话呢！仔细一闻，还有沁人心脾的淡淡清香，那味好像是消除心病的良药，站在这里，闻到花香，所有的烦恼都消失了。
一阵微风吹过，樱花的花瓣像翩翩起舞的蝴蝶，纷纷落下，像下了一场纷纷扬扬的花瓣雨。小蜜蜂们提着小桶，飞来飞去忙着采蜜，小鸟在枝头又唱又跳，像是奏着一曲春日交响乐。
这就是我的学校，一个春意盎然、生机勃勃的校园。
小学我的校园作文 篇3
情感风格：温暖细腻、诗意盎然
核心事件：操场四季变化
中心思想：校园的四季景象让人流连忘返
我熟悉不过的就是我的校园了。
夏天，蚊子一群群一团团在路灯下忙碌着，追逐着，厮杀着。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默在灭亡。我们一直爆发在操场，我们的操场外面是一圈400米的跑道，围绕着深绿相间的足球场。跑道上每天都有跑步的老师同学，足球场更是热闹，一个个足球从眼前经过。
冬天，我们的冬季锻炼，在朝霞中，在寒风中，在晨雾中，向前，向前。冬天的操场被雪盖着，阳光把它变成一张白纸那么耀眼，成了一匹无法丈量的白色锦缎。黑一点，夕阳斜照着操场，西边天空金光灿烂，宛如一面光亮的金盘。夜风吹口哨，醉汉般地在那树枝间游荡着，这些树木都弯成了弓，在狂风中发出呼呼的嘶鸣。风刚停，不一会风又呼啸起来了，唰唰地扫倒了一大片一大片雪花，仿佛湖波一样涌动起伏。风吹在脸上，简直比刀割还难受。
秋天，五颜六色的落叶铺在地上，看上去像一张斑斓的大地毯。树上挂着几个枯黄的叶子，远远看过去，像一个个烂了的梨挂在树上。树上叶子太少了，连小鸟也不愿在这里安家。
春天，光秃秃的树木，小草都开始发芽，冬眠的万物苏醒了。早春便有燕来，盛夏多闻蝉鸣，这勇敢的燕子，在天空中高傲地飞翔。
我的校园，怎么不使我留连忘返呢？
小学我的校园作文 篇4
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：蝶艺社工作室
中心思想：在新的集体中，学会责任与成长。
今年，我升入了六年级，从小学生变成了中学生，虽然还是以前的校园，但是我们又和新的同学组成了一个新的大家庭，这又是一个新的起点。
在这个新的集体中，我有了新的职位，这让我增加了责任心。在这个班级中，同学们互帮互助，共同进步。课间，有的同学在奋笔疾书的写作业，有的同学去找老师批订正，还有的同学在聊天，有说，有笑。
在这个学校中，有许多有趣的地方。让我映像深的就是蝶艺社，工作室里有成百上千只蝴蝶的标本，是蝶艺老师十几年的个人收藏。这个工作室在陶艺教室旁边，一进大门就可以看见几百只蝴蝶标本，这些标本都是老师亲自制作的，所以每个蝴蝶从触角到边框都很精致。再往里走，可以在左边的架子上看见蝶翅画和工具，让人瞬间有了一种进入博物馆的文物修复室的感觉。再向前走，可以看见几十盒的蝴蝶翅膀，这些都是老师“回收再利用”的东西，同时也是老师和同学们作画的“颜料”。
蝶艺社在学校生态园里还有一个“分社”——蝴蝶养殖区，在那里有许多活的蝴蝶在一个半密封的环境中自由的飞翔，旁边的保温室中，有许多还在幼虫阶段的蝴蝶，看起来很可怕。
看！这就是我的学校，一个充满知识和欢乐的地方，在接下来的四年中，我会在这里与同学们共同学习，成长，进步！
小学我的校园作文 篇5
情感风格：温暖、 生动
核心事件：课文朗读
中心思想：校园生活充满美好与诗意，令人热爱。
一转眼，我在这所学校已生活4年半了，我的校园生活五彩缤纷、多姿多彩、有声有色。
一进学校大门，就能听见同学们的读书声，这时的同学们正在读着：四年级下册的课文《七月的天山》“七月的新疆，理想的就是骑马上天山了……”大家齐声读着，那声音美妙极了。窗外的花不动了、草不摇了，小鸟也停在枝头，静静地听着同学们读课文。这时仿佛时间已停止，一切事物都尽情地听着同学们读课文，一阵风吹过，大家才回过神来。
下课了，同学们在操场上尽情地游戏着，有的同学在跳皮筋的、有的在跳绳的、还有的在踢毽子、还有……大家追赶打闹。花儿被风吹着，一摇一摆的，仿佛在像我们微笑。
放学了，大家都离开了学校。太阳已快落下了山坡。蓝蓝的天上飘着浮云像一块一块的红绸子，又像开了一大朵、一大朵的鸡冠花。周围的蒲公英被风吹起来，在上面飘飘悠悠的飞着。
我的一切大多都发生在学校里，我爱我的学校。
小学我的校园作文 篇6
情感风格：欢快、生动
核心事件：早读时光
中心思想：通过描写一天的学习生活，展现学生在校园中的快乐与充实。
清晨，我和妈妈都在六点半起床，洗脸，刷牙；围上围巾，戴上口罩，出发去学校！
来到学校，一看有的同学还在打扫卫生呢，就知道肯定还不到7点半，早读时间还没开始，就像鸟儿一样兴高采烈地飞向教室，刚到教室外面，就听到同学们朗朗的读书声，我加快步伐，来到座位上，拿起课本，开始读书喽！
叮铃铃……清脆的铃声响起，教室里渐渐静了下来，上课了，老师带领着我们在知识的海洋中畅游，我积极回答老师提出的问题，得到了老师的鼓励和同学们的掌声，我真高兴。
铃，铃，铃······下课了！同学们有的在投沙包，有的在踢毽子；我则在跳绳。叮咚，提醒要上课的铃声响了，我们只能回教室了；这个十分钟过得可真有意思呀！
下午下课时，我和伙伴们都像快乐的小精灵似的；这跑跑，那跑跑；这玩玩，那玩玩；一会儿跑，一会儿跳。可真高兴呀！听，铃声又响了，我要去上课了。
瞧！这就是我快乐而又忙碌的在校生活！
小学我的校园作文 篇7
情感风格：温暖、生动
核心事件：杨絮飘飞
中心思想：春天的到来让校园充满生机与活力。
春姑娘背着包没有和我们商量，也没有和我们打招呼，就悄悄的来到了我们的校园。
只见春姑娘轻轻的从包中拿出>礼物，分给植物们。瞧，高高的杨树长出了一串串毛茸茸的杨絮，微风轻轻吹来飘的满校园都是，小朋友高兴的喊着：下雪了、下雪了。还用小手区抓呢！花坛里的冬青树双手托着下巴，一会儿就长出了绿油油的嫩芽。
春姑娘又吹了一口气，杜鹃花瓣露出了玫红色的笑脸，月季伸出了红色的小嫩手，松树在风中跳起了优美的舞蹈。大哥哥大姐姐也脱去了厚厚的冬衣，换上了漂亮的春装在运动。
我爱这春天的校园。
小学我的校园作文 篇8
情感风格：温馨、 朴素
核心事件：夹竹桃的花坛
中心思想：校园中的美好事物让人感受到生活的温暖与希望
我有我有一个美丽的校园，校园里的每朵花每株草我都很喜欢。
操场上有几张乒乓球台，吸引来很多同学。篮球场上的篮球架也会让同学们兴奋不已。但是人气高的要数学校的花坛了。花坛里有许多种花：玫瑰、月季、映山红……其中我喜欢的是夹竹桃。花坛里有两种颜色的夹竹桃，红色和白色，夹竹桃开放的时候，两种颜色交相辉映，可好看了！
学校的幼儿园非常整洁漂亮，我发现小朋友放学时都收获满满，笑着闹着回家去。看着他们的笑容，我想，小朋友的微笑是世界上天真无邪的。
教学楼当然就更美了，因为那是同学们自己动手打扫的卫生。俗话说：“自己动手，丰衣足食”。每天清晨，同学们朗朗的读书声在校园里回荡。每天我喜欢的是清晨，因为俗话又说：“一日之计在于晨。”早晨，我们应该好好学习，不要辜负了这美好的时光。
学校里每天都会有班级上演着考试的剧情，有的同学考了好成绩兴奋不已到处炫耀，有的同学却很谦虚。我相信谦虚的同学一定会越来越好，炫耀的同学也有可能马失前蹄。当然也有考得差的同学，希望你们不要气馁，再接再厉！
我爱我美丽迷人的校园。
小学我的校园作文 篇9
情感风格：温馨、生动
核心事件：银杏叶飘落
中心思想：赞美银杏树的美丽与生机，表达对校园自然景观的喜爱。
我的校园里有很多处美景。
今天，我就讲一下我校园里的银杏大道吧！银杏大道有很多棵银杏树，每棵银杏树都很高大，都很壮。它那粗壮的枝干是直直的，一眼望去，两排的银杏树就像一个个站的笔直的士兵，在保护我们的校园和我们的安全。两排的银杏树又像一根根电线杆，在夜晚的时候，给我们照明。
它那细细的枝条有些是直的，有些是弯的。不过呢，大部分都是直的。从远处看那些枝条，就像分支的鹿角。
银杏树的叶子是引人注目的。每片银杏叶就像一把小扇子，扇哪扇哪，把自己都扇累了。
当微风拂过，银杏叶落了下来，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
当狂风吹起，一片片银杏叶都抖动了起来，发出“沙沙沙，沙沙沙”的声响。
当秋雨落下来的时候，每片银杏叶都耷拉着脑袋，准备接受秋雨老师的批评。
当太阳出来的时候，温暖的阳光照射在银杏叶子上，银杏叶子闪闪发光，像是挂在树上的金子，也像一个个笑开花了的脸。
多么美丽的银杏树啊！
小学我的校园作文 篇10
情感风格：清新明快、细腻生动
核心事件：红色校园欢声笑语
中心思想：春天的校园充满色彩与生机，让人感受到希望与美好。
春天，是明媚的季节；春天，是温馨的季节；春天，是生机勃勃的季节。春天的校园更是多姿多彩。
春天的校园是彩色的。你瞧，校门口的大花坛里，操场旁的草坪上，都有春姑娘的足迹。这儿几朵穿着红色打底衫的杜鹃花，正在争奇斗艳；那儿一群优雅大气的金盏菊，正说着悄悄话……静下心来，仔细地嗅一嗅，顿时感到空气中花香四溢，整个人仿佛藏身于花的世界，花的海洋。碧绿碧绿的草坪中，许许多多的小野花躲在里面。只要伸手轻轻扒开草丛，星星般的五颜六色的小野花就会呈现在你眼前。啊！彩色的校园真美！
春天的校园也是绿色的。雨过天晴，小公园里，桃树、樟树的叶片上沾满了露珠。那晶莹剔透的露珠，好似被叶子染过一般，也成了翠绿色。暖风拂过，树木的叶子摇摆起来，露珠也跟着跳起了舞。可跳着跳着，她便会滚下来，这时，你只要伸手一接，露珠和那凉丝丝的感觉就会落入你的手掌心里。低头望一望那犹如绿色绒毯般的小草坪，一个个绿色的小生命从湿润而又温暖的泥土里冒了出来，为春天的校园带来了青翠欲滴的勃勃生机。啊！绿色的校园真美！
春天的校园更是红色的。清晨，小朋友们佩戴着鲜艳的红领巾，开开心心地来到学校。早自习时，有的小朋友在认认真真地朗读课文，有的小朋友像一只辛勤的小蜜蜂，在字里行间中穿梭着。朗朗书声传遍了整个校园。“叮零零……”下课铃声响了，女生们拿着跳绳、橡皮筋直往外跑。男生们呢，也来到操场上奔跑追逐。还有几位乖巧的同学，则留在教室里看书、做作业。下课时的欢声笑语响彻整个校园，花花草草是啦啦队，一个劲儿地为他们喊着：“加油！加油！”啊！红色的校园真美！
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”春天是播种的季节，让我们在这美丽的春天的校园里播撒新的希望，精心地浇灌它，呵护它，等待秋天的硕果累累！
小学我的校园作文 篇11
情感风格：欣喜、清新
核心事件：校门金光
中心思想：学校的新面貌让学生产生了新的期待与希望
暑假过去了。开学的第一天，我沐浴着阳光，迈着轻快的步子，来到学校门口，学校一片新面貌，让我大吃一惊。大门一边“淄博师专附属小学”的校名用金黄色的材料制成，凸起在墙壁上，字体刚劲有力，在阳光的照耀下闪闪发光，非常醒目。自动不锈钢大门洁白光亮，门卫叔叔在门口不断走来走去，坚守自己的岗位。高高的几幢楼都用不同的名字命名。老师办公的楼叫“厚德楼”，南教学楼叫“大智楼”，北教学楼叫“大成楼”。这些黄色的大字在漂亮的枣红色墙壁的衬托下更加耀眼。
再往西走是宽阔的操场，四周的围墙也都粉刷一新，上面的铁栏杆穿上了红色的衬衣。地面上跑道画的清新悦目，为上体育课打好了基础。篮球场上东西各有两个篮球架，是同学们运动的场所。四周的`大树得到夏天充足的阳光和雨水，长得更加茂盛，有的树冠像一把把大伞，是同学们课间乘凉休息的好地方。
班级的变化就更大了。楼梯换了新面貌。原来粉色的瓷砖变成了大理石的。红色的扶手变成了不锈钢的扶手。来到教室里，和以前给我的感觉不大一样。墙面洁白了，窗台上摆放着几盆叫不上名的花草。隔窗远望，外面景物清晰可见，感觉没有玻璃存在。桌椅摆的整整齐齐，整个教室给人一种舒适的感觉。我们的许多任课老师也换成了新人，真是新上加新。生活在这个学校的小主人心里也一定有了新的打算，希望在新的学期有更大的收获。
小学我的校园作文 篇12
情感风格：温馨、生动
核心事件：足球场
中心思想：通过介绍校园不同场所，表达对学校生活的热爱与向往。
大家好！现在我带大家参观一下我的校园。
现在，我们到了门口，走进去左边，你会看到一个小草坪。小草坪非常的绿，有许多草，春天时，你还可以看见魔菇呢！
请大家往前走，下一站是：兔子屋，你看，兔子屋里有许多书，文字书、桥梁书？同学们放学后，爸爸妈妈没来的小朋友就在兔子屋里看书等待爸爸妈妈。
现在，我们来到了篮球场，同学们上体育课的时候很开心呢！
猜猜下一站是哪里呢？对！是足球场，她非常大，有五个篮球场大，站1000个人一定不觉得拥挤，运动会时又是这里热闹了，足球季赛也在这里打，我也非常喜欢足球，足球场边上还有橡胶跑道，有着同学们飞奔的身影，有着同学们快乐的身影？
直走后右转就到了沙坑，他有非常多沙子，非常有气势，同学们可以在这里跳远，玩沙子。
继续走，这段了一个小书亭，我们可以在这里看书。
我们往右手边看一下，看，那是我们的图书馆，它非常大，在那聚集300或1000个人开个会，一定不觉得拥挤，同学们都非常喜欢在这里看书。
我们再向前走500米就到了出口，欢迎你也给我介绍你的学校！
