爱是生命的火焰

1650字
主题:爱的力量、平凡伟大、细节感动、人文关怀、生命温度

作文材料

罗曼·罗兰说,爱是生命的火焰,没有它一切变成黑暗。有时感觉爱很遥远,彷佛这个世界十分冷漠遥。其实,爱就在身边,它帮助我们走出了迷惘,提高了生命质量。

要求:①选择一个角度立意自定;②题目自拟;③文体不限,文体鲜明:④不少于。

写作指导

就本道材料作文题目来说,一是关注经典与现实的结合。二是可以提升学生的思辨力。因此,生活中的爱与冷漠就成了写作中绝好的话题。

本题的材料语告诉学生爱的重要性:有了爱,生命就会闪光,人生会熠熠生辉:没有爱,这个世界就是黑暗的,现实就是冷漠的。而分析语一方面引领学生关注身边、生活中的爱,如父母、老师、朋友的爱等:另一方面引领学生关注现实、关注社会,毕竟这个社会还有冷漠麻木的一面。

就文体而言,它适合于各种文体,学生可依据自己擅长的文体进行写作。在具体的写作中,应注意:一,写身边的事要挖掘出其深刻的含义,写出新意,避免肤浅和落入窠臼:二,抒情或议论时要有所依托,抒发真情实感,避免空洞说教、无病呻吟:三,挞伐不良现象时,要把握分寸,多关注生活亮点,避免言辞过激、情感失控。

参考范文

爱在转头的一瞬间

每个人都是爱的结晶,携带着爱的种子降落尘世,然后用漫漫一生的时间,让它生根发芽成长馨香整个世界。——题记

在生活中摸爬滚打的人们往往只关注到自我的发展,过多地看到了社会阴暗的一面,以致变得越来越自私,以为爱正在远离抑或消失。

当我读到罗曼?罗兰的经典名言“爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑暗”时,我的心头不禁一紧:我们看到生活中这么多的负面新闻,难道爱的火焰真的熄灭了?我要寻找爱的火焰。

她的手虽是那么的柔软,但她能编织出生命的图腾。当2岁女童突然间从10楼窗口坠下,我们转头凝望,有一个人冲出人群,义无反顾地伸开双臂,徒手接住正在下坠的女童。女童安然无恙,她身受重伤。她用爱将生命从死神手里拉回。于是,她身上散发出的温暖人心的爱的光辉,照亮了世界的每一个角落。她就是感动国人、感动世界的“最美妈妈”——吴菊萍。我们亲切地称呼她“最美妈妈”。因为她有母亲的温柔呵护,有母亲关爱生命的力量。

那转头的一瞬间,爱定格在伸展双臂的一瞬间——因为有爱,生命得以重生。

如果说吴菊萍的爱是一种大爱,那么父母与儿女之间的爱应该属于人之常情,是一种普普通通、平平凡凡的爱。这种爱,我们时时刻刻沐浴在它的阳光之下,无时无刻不在享受着它的温暖。

我深刻感受到,这爱的力量也是在转头的一瞬间。朱自清在《背影》中深刻、细致地为我们描绘了一幅感人至深的画面。没有千言万语,没有泪洒千行,仅有的,是父亲站在车站为远行的儿子送别的神伤。虽然没有言语,却胜似千言。作者似乎能清晰地听见父亲满怀的牵挂与不舍,也能心有灵犀地感受到父亲的无奈与落寞。此时无声胜有声,无声的是爱的沉重、爱的牵挂。当作者最后一次转过头时,映入眼帘的,只剩下父亲瘦削的背影。那背影渐行渐远,渐渐变得模糊,作者此刻才觉得父亲的爱是那般深沉,那般温暖,那般美好!这样的场景,我们不也似曾相识吗?

人间处处有真爱。

如同美一般,我们之所以忽略爱,感受不到爱,不是因为爱已消失,而是因为我们缺少发现爱的眼睛,我们不肯在转头的一瞬间发现爱并感受爱。

走在茫茫的人海之中,让我们拿起爱的放大镜去寻找爱。爱的踪影随处可见,爱的故事也每天都在上演,哪怕只是小学生扶老奶奶过街、出租司机拾金不昧想尽一切办法寻找失主、市民抬着因心脏病发作而晕倒的女司机去医院……

爱在转头的一瞬间。

从现在开始,驻足、观看,世界弥漫着爱的氤氲……

佳作评析

文章开头以“难道爱的火焰真的熄灭了”设下悬念,引人思考激发阅读兴趣:主体部分用两个典型事例渊生生命因爱而重生尧生命在爱中成长热情讴歌了爱的伟大和温暖;结尾简洁有力,给人以遐想。立意上,作者选取“爱在转头的一瞬间”这个点,精巧别致,点面结合,使爱有了更广阔的意义;结构上,文章脱离了一般考场作文开头提出观点的窠臼,在娓娓叙事中展现作者的观点,可谓苦心孤诣。

精选读者点评

这“转头的一瞬间”抓住关键!吴菊萍接孩子的动作、父亲车站的背影,两个画面一近一远,都卡在“回头”那个节骨眼上,不是泛泛写爱,是让爱有了心跳的节奏。结尾那句“驻足、观看”,轻,但有余味。

吝啬鬼小佳佳

600字
主题:人物个性、校园生活、童真趣味、细节刻画、同学情谊

“吝啬鬼”小佳佳_六年级写人作文

_出奇人“暴力女”黄芮芮:“小淑女”董雅琪,“哈士奇”汪雨恒…..当然,今天我要介绍的也是奇人一个,他就是“吝啬鬼”小佳佳。

说他吝啬吧,也不得不承认。瘦得跟白骨精似的,头发根根直坚,顶立在头发中间的那几根残余头发,总是“几根独秀”.戴着一架黑色眼睛,尖小的耳朵,尖细的牙齿,道袍般的着装。没错,他就是“吝啬鬼”小佳佳。

“叮铃铃”随着伙伴们的笑声,上课铃声响了。“请同学们翻到语文书第137页,标一下笔记,把红笔拿出来!”随着老师一声清脆而响亮的命令声,我的手不由自主地颤抖了一下,习惯性把手伸入铅笔盒,可是铅笔盒翻了个底朝天,却不见红笔的踪影,我焦急极了。连忙向四周的同学借,可是,他们都只有一支,我沮丧得都快要哭了。可是,倔强的性格终究抵住了放弃的心,我又向小佳佳借,呀,他有两支,我像看见了救命稻草似的,拉住他不放,他不得不借给了我,我欣喜地赶紧用起来,可当我才写了一个字时,他的头不由自主地转过来,我当做没看见似的;当我写第五个字时,他的头又情不自禁地慢慢地转过来;我的怒气油然上升;当我写第十个字时,他的头又转过来了,我的怒气转化为生气;“你干什么呀!头一直转过来!”我愤懑地说道。“我,我就”小佳佳说话有点吞吞吐吐的,“我就看一下你红笔水有没有用完!”小佳佳小声说道。我懒得理他,一节课就在“转头”中度过了。

六4奇人多,“吝啬鬼”胡佳佳就是这样吝啬的,你还知道其他奇人吗?那就来六4班来吧!

精选读者点评

这个“吝啬鬼”画像真鲜活!白骨精、道袍、几根独秀的头发,全班怕是都笑出声了。红笔那段,转头三次刻画入微像放慢镜头,小气劲儿全在脖子扭动里。只是“胡佳佳”和标题“小佳佳”名字对不上,下课顺手改一改哈。

爱转头的小猫头鹰

750字
主题:自律、成长、本领、责任、认知、转化

一天,小猫头鹰(yīnɡ)惊奇地发现自己的头可以向后旋转(_uán zhuǎn),于是它有事没事总爱把头向后转。

体育课上,鹰老师带着小朋友们做体操。小猫头鹰趁(chèn)鹰老师不注意,把头转呀转地吸引大家的注意。小鸟们只顾看猫头鹰转头,都忘记做体操了。

“小猫头鹰,别捣(dǎo)乱!”鹰老师见状,赶紧制止小猫头鹰。小猫头鹰朝鹰老师扮了一个鬼脸。

语文课上,信天翁老师正在摇头晃脑(yáo tóu huànɡ nǎo)地教大家念古诗。于是,小鸟们也跟着摇头晃脑地念古诗。

小猫头鹰看着大家摇头晃脑的样子,觉得很好笑。它趁信天翁老师不注意,在座位上转起头来,惹得其他小鸟哈哈大笑。

“小猫头鹰,别捣乱!”信天翁老师气坏了,它朝小猫头鹰大吼道。小猫头鹰朝信天翁老师吐吐舌头,装模作样地念起古诗来。

数学课上,鹦鹉老师让大家拿出小棒练习加法运算。它在黑板上出了一大堆算数题让大家做。小鸟们又是数小棒,又是做加法,手忙脚乱……小猫头鹰想偷懒,不想数小棒,它转头看后面同学的得数。

“小猫头鹰,不准抄作业!”鹦鹉老师大吼道。

放学后,小猫头鹰飞回家,迫不及待地把它的新发现告诉了妈妈。

“孩子,虽然我们猫头鹰的颈椎(jǐnɡ zhuī)结构特殊,可以灵活转动,但你也不能乱转头呀……”原来,老师在小猫头鹰回家前就把它的表现告诉了猫头鹰妈妈。

小猫头鹰惭愧地低下了头。

突然,小猫头鹰身后传来一阵窸窸窣窣(_ī _ī sū sū)的声响。小猫头鹰把头向后一转,发现一只田鼠正在偷玉米。它腾(ténɡ)空而起,一把抓住小田鼠,制止了它的偷盗行为。

“这就对啦!”猫头鹰妈妈表扬了小猫头鹰。 听了猫头鹰妈妈的话,小猫头鹰心里美美的。它在想,明天上课的时候一定认真听课,不乱转头啦!

知识卡片 猫头鹰的脖子特别灵活,可以把头向左、向右,甚至向后旋转,头的转动范围达到270°,因此猫头鹰不用转身就可以看到位于身后的事物。

精选读者点评

小猫头鹰转头那段扎实了“转呀转地吸引大家注意”“吐吐舌头”“腾空而起”,动词一个比一个准,像在眼前演小品。尤其结尾田鼠窸窸窣窣一响,它头一转就抓贼,这转折真灵动!值得注意的是“手忙脚乱……”后面那个省略号,是不是该换个逗号?小朋友抄作业那句,语气可以再冲一点。