民族服饰

300字
主题:民族文化、服饰之美、身份认同、传统传承、草原情怀

世界上还有几个种族是在大草原的蒙古包里的呢?

世界上还有几个种族是用奶招待客人的呢?

世界上还有几个种族是一年四季都披着大袍穿着靴子的呢?

当然是我们“马背”上的民族—蒙古族。

蒙古人一年四季都穿长袍,春秋穿夹袍,夏季穿单袍,冬季着棉袄或皮袍。蒙古人的服饰虽然很单调,但是却让我向往,向往有一天能够穿上这样的长袍!蒙古人中男性的服饰都比较宽大,而女性服饰则比较紧身,以显示出身材的苗条和健美!真是应了那句话:窈窕淑女,君子好逑啊!蒙古人一般喜欢佩戴首饰、戴帽是蒙古族的习惯。玛瑙、翡翠、珊瑚、珍珠、白银等珍贵原料使蒙古族的首饰富丽华贵!

蒙古人的服饰真“别具一格”,以后我要亲自去体验一下!

六年级:杨玲

精选读者点评

开头三问挺有气势!但“种族”用错了,得改成“民族”,课本里强调过好多次啦,别让错字拖了分。

国庆节的早晨

550字
主题:亲情、勤劳、节日、成长、民族风情、母爱

十月一日的清晨,阳光普照着绿色的大草原,整个草原都被罩上了一片金黄色。其中星星点缀着几座白色的蒙古包。忽然,从一个蒙古包里传出“喳、喳、喳、喳”好似缝纫机工作的声音。

我走进这座蒙古包,首先映入眼帘的是铺着红底黄花羊毛地毯上的那架黑色缝纫机和一位正在赶制一件长袍的阿妈;门的左边是一个用石头砌成的灶台,灶台上整齐地摆放着水壶、水瓶、碗和一个擦得一尘不染的小闹钟;右边是一个柜子,柜子上方墙上的镜框里悬挂着一张放大的全家福照片。可以看出这是一个和睦的家庭,主人一定非常的勤劳和整洁。

这个时候,小满达和妹妹从睡梦中醒来了,他们迷迷糊糊地坐起来。小满达揉揉眼睛,看见阿妈仍在忙碌,就跑过去,望着阿妈花白的两鬓以及布满血丝的双眼,不禁心痛地说:“妈!您又一夜没睡觉”。阿妈这才知道小满达和妹妹已经起来了,连忙说:“没关系!来满达,试试合适不合适!”小满达穿上妈妈精心为他赶做的兰色长袍,系上绿色腰带,戴上黄头巾;妈妈又为他戴上了鲜艳的红领巾。小满达兴奋地跳了起来,又转了个圈对妈妈说:“谢谢您——妈妈,不大不小正合适!”妹妹羡慕地说:“哥哥真神气,就象是草原上的小雄鹰!”阿妈一看表:“哟,时间不早了,赶快上学去吧。”小满达穿上靴子,欢快的向学校奔去。

看着孩子们高兴的样子,阿妈脸上也露出了满足的微笑。

精选读者点评

这缝纫机“喳喳”声真鲜活像从纸里钻出来似的。阿妈鬓角的白发、小满达转圈试袍子,这些镜头比喊口号有力多啦。红领巾和黄头巾并着戴,稍有点儿不妥,草原孩子日常这么戴吗呀!

五年级上册漫画老师作文

650字
主题:师生关系、教学魅力、个性教师、童年记忆、语文趣味

五年级上册漫画老师作文

老师,学生,这两个名词一对比,老师的“威严”就显现出来了,似乎没有几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一起学习吧!可我偏偏就遇到了这么一个有趣的老师。

进入五年级,学习紧张起来,妈妈给我报了个补习班。据说这个班的老师人称“长袍老师”,有趣极了。

“长袍”老师戴了一副眼镜,穿一件长袍,脸上像涂了层“油”,能反射出光芒。据说,这老师上课有个规矩,只要他进门,同学们就要鼓掌,以表示欢迎。

“长袍老师”什么都讲,也什么都会。他最喜欢给书中的人物配音。每次配音的时候,他的脸就兴奋得通红,嘴上咧着笑,拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特色。比如读《马裤先生》,他能通过朗读,刻画出比较富有且嗓门大的人物形象;读《茶馆》时,“长袍”老师带着颇有挑战、讽刺的语气。

“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。比如我哥哥,老师每次上课时,都要夸上一番,好像所有好词佳句都用在他身上了。这么说吧,如果他要夸人,就像一条永远流不断的河,一直夸,使劲夸。说出来的词,大部分我们还不认识哩!

“长袍老师”既有趣,又亲切和蔼。他讲课的方式十分不同,从不批评人,在让学生发言时,他会晃晃悠悠地先转两三圈,指到谁,谁发言。有时自己转晕了,还没指人,整得全班人心惶惶,总怕他什么时候自己晕倒在地上了!

老师的“表情”也很丰富,有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑,似乎整栋楼都听得见;有时抱着手臂,一副愁眉苦脸的样子。

这就是我的语文补习班老师,像个百科全书老师,像个表情包老师,像个朗诵老师,像个漫画里走出来的老师……

精选读者点评

“长袍老师”这外号起得生动逼真!眼镜、长袍、“油光脸”、京剧腔、转圈指人……全是画面,连他晕乎乎的样子都像在眼前晃。最妙是“夸人像一条永远流不断的河”,孩子眼里的老师,果然比教参生动一百倍。

国庆节的早晨

550字
主题:亲情、节日、成长、勤劳、民族风情、温暖

十月一日的清晨,阳光普照着绿色的大草原,整个草原都被罩上了一片金黄色。其中星星点缀着几座白色的蒙古包。忽然,从一个蒙古包里传出“喳、喳、喳、喳”好似缝纫机工作的声音。

我走进这座蒙古包,首先映入眼帘的是铺着红底黄花羊毛地毯上的那架黑色缝纫机和一位正在赶制一件长袍的阿妈;门的左边是一个用石头砌成的灶台,灶台上整齐地摆放着水壶、水瓶、碗和一个擦得一尘不染的小闹钟;右边是一个柜子,柜子上方墙上的镜框里悬挂着一张放大的全家福照片。可以看出这是一个和睦的家庭,主人一定非常的勤劳和整洁。

这个时候,小满达和妹妹从睡梦中醒来了,他们迷迷糊糊地坐起来。小满达揉揉眼睛,看见阿妈仍在忙碌,就跑过去,望着阿妈花白的两鬓以及布满血丝的双眼,不禁心痛地说:“妈!您又一夜没睡觉”。阿妈这才知道小满达和妹妹已经起来了,连忙说:“没关系!来满达,试试合适不合适!”小满达穿上妈妈精心为他赶做的兰色长袍,系上绿色腰带,戴上黄头巾;妈妈又为他戴上了鲜艳的红领巾。小满达兴奋地跳了起来,又转了个圈对妈妈说:“谢谢您——妈妈,不大不小正合适!”妹妹羡慕地说:“哥哥真神气,就象是草原上的小雄鹰!”阿妈一看表:“哟,时间不早了,赶快上学去吧。”小满达穿上靴子,欢快的向学校奔去。

看着孩子们高兴的样子,阿妈脸上也露出了满足的微笑。

精选读者点评

这个“喳、喳、喳”的拟声词表达真妙!像把人一下子拽进蒙古包里了,比写“缝纫机在响”活十倍。后头再添半句阿妈踩踏板的节奏感就更韵味十足。

国庆节的早晨

600字
主题:家国情怀、民族团结、亲情温暖、节日喜悦

以下是为大家整理的《关于国庆节作文:国庆节的早晨》的文章,供大家学习参考

关于国庆节作文:国庆节的早晨

十月一日的清晨,阳光普照着绿色的大草原,整个草原都被罩上了一片金黄色。其中星星点缀着几座白色的蒙古包。忽然,从一个蒙古包里传出“喳、喳、喳、喳”好似缝纫机工作的声音。

我走进这座蒙古包,首先映入眼帘的是铺着红底黄花羊毛地毯上的那架黑色缝纫机和一位正在赶制一件长袍的阿妈;门的左边是一个用石头砌成的灶台,灶台上整齐地摆放着水壶、水瓶、碗和一个擦得一尘不染的小闹钟;右边是一个柜子,柜子上方墙上的镜框里悬挂着一张放大的全家福照片。可以看出这是一个和睦的家庭,主人一定非常的勤劳和整洁。

这个时候,小满达和妹妹从睡梦中醒来了,他们迷迷糊糊地坐起来。小满达揉揉眼睛,看见阿妈仍在忙碌,就跑过去,望着阿妈花白的两鬓以及布满血丝的双眼,不禁心痛地说:“妈!您又一夜没睡觉”。阿妈这才知道小满达和妹妹已经起来了,连忙说:“没关系!来满达,试试合适不合适!”小满达穿上妈妈精心为他赶做的兰色长袍,系上绿色腰带,戴上黄头巾;妈妈又为他戴上了鲜艳的红领巾。小满达兴奋地跳了起来,又转了个圈对妈妈说:“谢谢您——妈妈,不大不小正合适!”妹妹羡慕地说:“哥哥真神气,就象是草原上的小雄鹰!”阿妈一看表:“哟,时间不早了,赶快上学去吧。”小满达穿上靴子,欢快的向学校奔去。

看着孩子们高兴的样子,阿妈脸上也露出了满足的微笑。

精选读者点评

这个“喳、喳、喳、喳”真扎实!像真从蒙古包里钻出来的,比写“缝纫机在响”进步巨大后头阿妈鬓角的白发和血丝眼,也扎心,孩子是看见了,不是抄的。