千古风流人物诸葛亮高中作文素材

3750字
主题:知遇之恩、鞠躬尽瘁、儒法并用、三国鼎立、历史评价、文化记忆

一、诸葛亮生平简介

诸葛亮,字孔明,是三国时蜀汉政治家、军事家,刘备称帝后,任蜀汉丞相,后被封为武乡侯,领益州牧。当政期间励精图治,推行屯田政策,改善与西南少数民族的关系,促进当地经济、文化发展。他曾五次出兵伐魏,意图中原,未能如愿。建兴十二年(公元234年),病死于五丈原(今陕西省勉县境内)军中。

诸葛亮死后,后人为了缅怀他的功绩,曾在他居住过的地方建造了一座武侯祠堂,以示追念。自西晋以来,历代的文人墨客络绎不绝来此凭吊,留下了一副副脍炙人口的名楹佳联。在这些楹联中有一些对联巧妙地将数字嵌入其中,别出心裁,独具匠心。

位于河南南阳市的卧龙岗相传是诸葛亮当年躬耕之地,这里景色幽雅,建筑别致。武侯祠内有这样一副对联:“收二川,摆八阵,七擒六出,五丈原设四十九盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐按金土木爻之卦,水面偏能用火攻。”从这副楹联中不难看出,上联嵌入了数字一至十,下联嵌入了“五方”和“五行”,对诸葛孔明的一生作出了高度概括。

四川成都市南郊的武侯祠,是西晋末年十六国李雄为纪念蜀汉丞相诸葛亮而建的。祠内古柏苍郁,殿宇雄伟,这里也有一副对联,是赞颂诸葛亮在蜀川的功德的:“一生惟谨慎,七擒南渡,六出北征,何期五丈崩摧,九伐志能尊教受;十倍荷褒荣,八阵名成,两川福被,所合四方精锐,三分功定属元勋。”此外,“两表酬三顾,一对足千秋。”这副对联仅用了短短的十个字,赞颂了诸葛亮才高睿智,鞠躬尽瘁,死而后已的一生功绩。所谓“两表”是指诸葛亮入川后为蜀汉大业所作的前、后两个《出师表》;还“一对”是指当年刘备三顾茅庐时所作的《隆中对》,在文中诸葛亮有“三分天下”的精辟分析。

陕西省勉县定军山有“武乡侯”诸葛亮的陵墓,当年诸葛亮出川伐魏病死五丈原后就埋葬于此,这里的武侯祠有这样一副对联,可谓对诸葛亮一生盖棺论定了。该联曰:“义胆忠肝,六经以来二表;托孤寄命,三代而后一人。

二、诸葛亮的平生作为

“智圣”诸葛亮的智慧主要表现在以下八个方面:

一、不贪权势

他位极人臣,却不追求个人权势,不弄权也不为权所努役。

二、不谋私利

他只靠俸禄为生,不以权势谋私利。

《诫子书》中,他提出了严格的要求,“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远``````”他以淡泊宁静的生活态度处世。他对后主说:“若臣死之日,不使内有余帛,外有赢财,以负陛下也。”他死时确实如其所言。

三、严于律己

街亭之役,马谡违节,造成败局,但他主动承担责任:自贬三等。

他几次发布鼓励将士直言极谏的文告,要求大家批评自己过失和缺漏。在他执政期间,如果出现失误,他都决不委过他人,而自省自律。李严等人罪责虽然深重,但他都引咎自责,检讨自己的失损。

四、知人善任

他以宽广的胸怀,纯正的心灵,选拔重用了一大批人才。

他取士用人的标准是德才兼备。他不讲门第、资历,破格用人,大胆地授以要职,委以重任。何祗原为蜀郡太守杨洪手下的一个书佐小吏,杨洪亦是犍为郡太守李严之功曹小吏,何、杨都先后被诸葛亮擢为太守与李严同列。因此事他被誉为“是以西士咸服诸葛亮能尽时人之器也。”

诸葛亮任蜀相时,为了广揽俊才,曾在成都南郊筑招贤台。刘备死后,他重用了一批德才俱佳的卓越人才。如蒋琬、李邵、马勋、宗预、杜微、马忠、秦宓、董允等,这次用人之举被时人赞为“德举”。

在《前出师表》中,他从“亲贤臣,远小人”的原则出发,向后主郑重推荐了董允、向宠等,其心之公明纯正实所罕见。诸葛亮所重用的文武大员中,既有荆楚之士,又有蜀地人材,既有刘璋旧部,也有魏降将,无结党之弊,大有“五湖四海”包容一切之襟怀,团结了绝大多数人。

五、谦恭待人

若把诸葛亮同当时的名士孔融、祢衡等人相比,显然后者的声望不可同日而语,即使和才智过人的周瑜、鲁肃、司马懿相比也略高一筹。诸葛亮无私无畏,谦虚谨慎,深思熟虑,卓识远见,善于博采众长,融化于胆识之中。

六、治蜀有方

孔明治蜀刑法颇严,他与法正等人制定法典《蜀科》,还拟出,《八务》、《七戒》、《六恐》、《五惧》等科条。

孔明促进了蜀地农业的发展。他很重视都江堰水利工程,创设“堰官”专职管理,采用以农养战、耕战结合的政策,解决军粮问题。诸葛亮对手工业也非常关注,恢复盐铁专营,并亲到现场视察利用天然气煮盐的情况。并于城内设置“锦官”,专门管理。后世称成都为“锦官城”,即源此。诸葛亮说:“今民困国虚,决敌之资,惟仰锦耳。”

由于诸葛亮不仅是从征战的角度推动生产发展,而且更重要的是从稳定人民生活着眼制定政策发展生产的,其结果蜀地是“田畴辟,仓廪实,器械利,蓄积饶”,一片繁荣安定景象。

七、勤政为民

诸葛亮是位知其不可为之的英雄。他相信成事在天,谋事在人。在《隆中对》中即提出“非惟天时,抑亦人谋也”。这种信念贯穿于诸葛亮的一生,他踏踏实实,兢兢业业,事必躬亲,受命以后,夙夜忧虑,振兴蜀汉,统一中国。

八、高风亮节

诸葛亮不居功自傲,不追求过分的名位与特权。李严为曾怂恿诸葛亮加九锡,加爵称王。诸葛亮不为所动,严词拒绝:“今讨贼未效,知己未答,而方宠齐庭,坐自贵大,非其义也。若灭魏斩睿,还故居,与诸子并升,虽十命可受,况于九邪!”

国家兴衰高于个人荣辱,不为权欲所惑,不为名利所累。其忠心不二,效死知己,堪称中国历代忠臣良吏之典范。

综上所述,诸葛亮为报答刘备的“知遇之恩”,殚精竭虑,辅佐刘备兴复汉室,鞠躬尽瘁,死而后己。他充分发挥了自己的聪明才智,提出了“跨荆、益”,“西和诸戎”、“南抚夷越”、“外结好孙权”、“内修政理”、“抗拒曹操”的治国方略。他儒法并用,以法治国,执法必严,赏罚分明;他重用人才,任人以贤;他审时度势,不断的调整内政外交政策;他重视农业生活,安抚流亡,轻徭薄赋,发展社会经济;他亲率大军北伐,革新武器装备,发明了孔明灯和木牛流马等。他的一生充满了智慧,为中国历朝历代所推崇成为智慧的化身。

三、有关诸葛亮的诗

蜀相

[唐]杜甫

丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!

八阵图

功盖三分国,名成八阵图。

江流石不转,遗恨失吞吴。

阁夜

野哭几家闻战伐,夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马终黄土,人事依依漫寂寥。

咏怀古迹

诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。

三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。

伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。

福移汉祚难恢复,志决身歼军务劳。

四、诸葛亮的正确评价

诸葛亮被《三国演义》大为美化后,已成为家喻户晓的智的化身。但最近,批评诸葛亮的人越来越多,说他“不足以言智”。对词,我觉得应该对诸葛亮作出正确的评价。 虽说诸葛亮用兵如神,但他毕竟不是神,因此他当然有缺点,而最主要的缺点是出在人事问题上。尤其是他对魏延的看法。魏延向刘备投降,诸葛亮居然根据骨相说他久后必反,这多么荒唐。虽然孔明未能杀死魏延,却对魏延抱有成见,认为他不忠不义。然而魏延是否如此呢?其实不然。虽然魏延不断被孔明排斥,却仍中心地效劳与蜀国,屡建奇功:斩王双,战张颌等都足以证明魏延是个不可忽视的人才。孔明最错的是在毫无根据之下,留下锦囊杀死了魏延。诸葛亮在人事上的失误还有让马谡守街亭,导致第一次北伐中原失败、关羽守荆州的失误,从某种意义上是诸葛亮一手造成的。在识人方面,刘备明显比孔明胜一筹.

当然,诸葛亮也是有许多优点的。刘备三顾茅庐后,说“如鱼得水”。这说明诸葛亮的确是个奇才。诸葛亮能严守军事机密,攻其不备。而且他办事很具有深谋远虑。诸葛亮让刘琦守江夏,其实是为了实施自己的战略思想。因为诸葛亮知道,新野小城,终不能长驻。他让刘琦守江夏,其目的不但要救刘琦,而且为后来躲避曹军奠定了退守的路。还有在安排刘备去东吴招亲时,孔明留下的三个锦囊,使刘备平安回到了荆州。还有一点,也是诸葛亮最妙的战斗策略:让关羽于华容道放走曹操。为什么说他妙呢?杀掉曹操不是很好吗?其实不然。假如在华容道上杀了曹操,孙权就回趁机占领北方,孙权势力大了,刘备就没有了安身之地,更别谈什么三国鼎立,复兴汉室了。因此孔明一方面让关羽放走曹操,落个人情,另一个方面就是让曹操抑制孙权,这说明孔明真乃是一个不可多得的将才。 再者,诸葛亮不打无准备之战,他知己知彼,能巧妙对对方心理及天气季节的情况作出不同的计策,如“骂死王司徒”、“破西羌兵”、“巧借东风”等。

有些人言孔明不具有将略之才,那么试问一下,孔明没有军事才能,如果助刘备入川,如何北伐中原?还有甚者居然批评《出师表》是垃圾。首先《出师表》中文字慷慨激昂,激励后辈子孙,其次它反映了当时蜀中人们的思想,假如说它是封建时期的垃圾,这只能说现在与当时时代不同,人们的思想也不同,因此我们要评价事物时,主要考虑的是当时人们普遍的期望。诸葛亮当时提出北伐中原,与人们统一中国的思想相符合,因此孔明的行动深受人们表扬。因此,我们评价历史人物时要从不同角度正确分析,不能就一些错误而全面否决他在当时的领导才能。曹操不是曾经大败于赤壁,大败于汉中吗?但人们还是认为他是乱世之英杰。那人们也不能为孔明的一点错误而说他不足以言智。

总其上述,诸葛亮的政治才能无以伦比,军事才能也有很高造诣,不过还是比其政治才能略逊一筹。因此陈寿评价诸葛亮“治戎为长,将略为短”是即正确又谨慎的评语。

五、数字妙联悼孔明

收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点三十九盏明灯,一心只为酬三顾。

取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。

精选读者点评

武侯祠对联背得滚瓜烂熟,连“五方五行”“金土木爻”都抠出来了,还知道“两表一对”指啥,光这份细劲儿,比好多抄资料的强多了!客观来说第三段杜甫诗后头空了两行才接“四、正确评价”,是忘写标题了?还是手滑删多了?

畅游巍山屏

1150字
主题:文化传承、家国情怀、山水人文、乡土认同、红色记忆

作文题目:

根据“巍山文化名胜楹联赏析”活动积累的材料和感受,写巍山文化名胜游记。要求写清楚游览地点的风光景物特点,恰当地引用名胜中的楹联,突出其文化品位,引起人们游览的兴趣。(此次作文为第六单元单元作文)

畅游巍山屏

何展笑 东阳市巍山镇中学

或许在见惯了世面的人眼里,巍山屏并没有什么吸引力。但在我的家乡,每一个人的心中都树立着巍山屏的高大形象。“玉田千顷稻菽浪卷温黎庶,屏障一座英豪辈出写春秋”,巍山由于有了这一座突兀而起的屏风,便名闻遐迩了。

万里晴空,缕缕白云在空中漫无边际的游荡,突然望见了蓝天映衬下的巍山屏,真可谓“擎天拔地四面云山供一屏”呀!

迫不及待想要飞上去一睹他的容貌,于是加快了脚步。

被风吹到巍山屏的山脚,一眼就对上了那座桥,走上桥,却没有发现像其他地方的桥联,感到一点惊讶,可是,这是不是也有什么用意呢?无暇去管这些,过了桥,舒缓一下心情,抬头感到一阵惊喜,“乘风步月万家烟火接千峻”终于走上了千步峻的道路。

拾级而上,周围树木浓荫,鸟叫声,流水声,缓缓进入耳中,有点“泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵”的意境。如果改道进入林子,不知是否能有南朝梁文学家吴均的体验呢。但鸟雀的欢叫,绿叶的跳跃,花朵的起舞,确实有“玉屏突起鸟语花香迎霞客”的热情。

虽然急于攀上顶峰,但也不忘停下脚步。坐在思屺亭的长石板上,不自觉地就吟诵起石柱上的楹联来:“居家孝儿敬孙贤集千祥,处世和为贵父慈母爱至臻百福。”“爱邻睦邻助邻是乡里佳风,尊老养老怀老为中华美德。”如果身边有亲朋好友,不知你有没有想递上一杯水,问一句累不累的冲动?

离开了思屺亭,又开始了千步峻的攀爬,一路上马不停蹄就是为了那个刻有“杀敌除_振国威,抛颅洒血挽河山”的烈士陵墓。经过茶田时,一股绿茶的清雅淡香悠悠飘来,倍感神清气爽,不由得加快了脚步。进入烈士陵园,只看一眼就已经有了“革命雄心齐日月,报国壮志贯云霄”的庄严气氛。因为每个人都知道“壮怀似在,烈义犹存”的那份崇高的敬意,所以请为国家献身的英雄安息吧,“烈士安息祖国尚多英雄汉,红旗高举革命自有后来人”。

山顶除了烈士墓陵园,还在左边建造了一座抗日胜利纪念碑。整个碑身呈金黄色,就像东升的旭日一样直挂山峰高处。眺望远处的村庄、农田,感觉自己处在中间,屹立于巍山的正中央。

不知是时间太快,还是兴奋得忘了时间,夕阳已在山头,晚霞映照着整个巍山屏,整个巍山,陶醉于眼前的美景,才知道“晚霞绚丽映巍山”确实是妙手偶得的佳句。

“双溪环流燕飞鱼跃送佳宾”不能不依依不舍了哦。

简要评语:此篇游记楹联的引用较为合适,记游中不忘自己的游感,使文章饶有趣味。美中不足的是“畅”字表现得还不够充分,楹联引用得较多似有为楹联而游而写之嫌。但从“文化”的角度来品味,该同学的努力自当欣赏嘉奖才是。

精选读者点评

楹联嚼出滋味来了!“玉屏突起鸟语花香迎霞客”这句,写得活泛,像真看见鸟在跳、花在舞。思屺亭那两副家风联也贴得巧,不是硬塞的,唯独“杀敌除_振国威”中间那个字咋空着?是漏写了还是故意留白?

游纵棹园

500字
主题:园林之美、历史传承、自然和谐、童年游历、文化感知

蓝盈盈的天空那么高,朵朵白云自由自在的漂浮,这是一个阳光明媚的早晨,我和爸爸一起兴高采烈地去纵卓园参观。

站在门外,只见南门很有特色,不信,你瞧,门的两边有两根柱子,柱子上有这几条大龙正在神气十足的飞舞。当走过大门,就如同鲤鱼跃龙门。

进入了素砖高瓦的园门,再走过垂柳依依的石路,映入你演练的就是那飞檐翘角、凌然欲飞的八宝亭。从八宝亭旁的牌子中我们了解:八宝亭始建于明嘉靖辛亥年(公元1551年),距今已430余载,亭高5米,周长12米,占地100平方米······远远地,“天锡九如福万岁,地呈八宝光千载”赫然醒目。坐在里面,八面来风,近闻鸟语花香,远眺日落奇观,如同进入仙境一般。

继续往北走,我们又来到了溪流涓涓的小桥——津逮桥。津逮桥的正中央有一个小正方形,正方形里有许多美丽的花朵。站在津逮桥上,远望着那清澈见底的湖水,真是一种享受。

最后,我们来到了八角亭,八角亭是建在一座假山上的,也许是因为他有八个叫,所以它叫八角亭。八角亭旁有一个子,牌子上写着金光闪闪的四个大字:禁止攀爬。

不知不觉中,天色已晚,我们依依不舍地离开了纵棹园。

六年级:王芫彤

精选读者点评

蓝盈盈的天空、神气十足的大龙、八面来风的亭子……你笔下的纵棹园像被阳光镀过一层金边!“鲤鱼跃龙门”这个联想活灵活现,读着就忍不住嘴角上扬。可是,“纵卓园”“素砖高瓦”“津逮桥”这些名字和说法,回家翻翻资料或问问长辈,再核对一遍?

春节的习俗

400字
主题:传统文化、节日习俗、汉字艺术、民俗传承、节庆美学

春节是我国一个古老的节日,也是全年最重要的一个节日,如何过庆贺这个节日,在千百年的历史发展中,形成了一些较为固定的风俗习惯,有许多还相传至今。

贴春联

春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等,它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是我国特有的文学形式。每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要一幅大红春联贴于门上,为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代,在明代开始盛行,到了清代,春联的思想性和艺术性都有了很大的提高,梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。

春联的种类比较多,依其使用场所,可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位;“框对”贴于左右两个门框上;“横披”贴于门媚的横木上;“春条”根据不同的内容,贴于相应的地方;“斗斤”也叫“门叶”,为正方菱形,多贴在家俱、影壁中。

精选读者点评

春联那段细处见功连“门心”“框对”都分清楚了,看得出查了不少资料。就是第三段开头“春条”后面突然蹦出个“斗斤”,还括号解释“也叫门叶”,前头没铺垫,读着一愣,是不是笔误吧!

四年级游记作文

600字
主题:家乡山水、文化传承、自然奇观、童年体验、诗意行走

春寒料峭,雨丝风片,不减我们寻幽探胜的热情。我们来到龙穿峡,首先看到的是台岳春秋景区。台岳风景文化长廊记载着天台上千年的文化历史,驻足细看,让人徜徉其中不能自拔。

再往里走,只听得水声哗哗,一道上百米长的瀑布从天而降,洋洋洒洒飞流直下,蔚为壮观。待得走近细赏,只见:“飞珠散轻霞,流沫沸穹石。”飞珠溅玉,水汽蒸腾,氤氲叆叇,似临仙境!

我们沿着石阶往山上去,台阶两旁树木葱茏,绿荫如盖。爬至半山腰向下一看,这石阶竟是贴着崖壁盘旋而上,奇峻无比,心中不由得感叹工匠的奇思妙想、鬼斧神工。继续往山顶攀爬,近处远山在春雨的滋润下油光水亮,道路两旁风景如画,间或瀑布奔腾,时有怪石嶙峋。更别说那随处可见的楹联木碑,记载着多少文人雅士的风流事迹或美文佳句,更使得这座奇山典则俊雅。

走走停停,终于要登顶了。抬头一看,只见那传说中的玻璃栈道横在峭壁上,当中一道瀑布倾泻而下,气势恢宏,奇伟磅礴,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”啊!让人叹为观止。走上玻璃栈道,我感觉自己仿佛悬空了,脚底下是万丈深渊,偶尔一瞥就让人胆战心惊、魂飞魄散。我每走一步都小心翼翼,生怕把玻璃踩碎了。提心吊胆、蹑手蹑脚地走完全程,还是觉得惊魂未定,不过更多的是“劫后余生”的快感!

“重岩窅不极,叠嶂凌苍苍。绝壁横天险,莓苔烂锦章。”美哉,家乡的龙穿峡!

四年级游记作文

精选读者点评

开头“春寒料峭,雨丝风片”用得真老练!四年级能主动调用课本外的成语和古雅短语,还知道拿它来衬热情,反差感有了,文气也稳住了。然而“不能自拔”形容看文化长廊?换个词试试,总不能真被石碑吸住脚吧。

柳侯祠参观记

550字
主题:纪念先贤、为民情怀、文化传承、历史记忆、家国认同

春天的到来,鸟语花香、百花盛开,我来到柳侯公园里的一处着名建筑物——柳侯祠。

柳侯祠位于柳侯公园南偶,原名罗池庙,是柳州市着名的名胜古迹之一,它的由来是为纪念唐代着名的政治家、思想家、文学家柳宗元而建。

祠内陈列有许多文物及史料,反映了柳宗元的生平和政绩。

来到柳侯祠正门,首先映入眼帘的是两对麒麟,或许是年代久远,或许是遭人破坏,它们的五官已模糊不清。在祠堂正门额上有当代着名的文学家郭沫若手书的“柳侯祠”牌匾,其左右两边有上下联,上联是“有德于民祀之”下联是“无私济世世兴矣”,字形活灵活现,手法巧妙,道出了柳宗元对一方百姓的无限关爱。

走进柳侯祠,便可看到“三绝碑”,此碑为柳侯祠的镇祠之宝,如同守门的“士兵”。二进为中厅,有石进两口,古色斑驳。据说这是柳宗元到柳州柳州后,为解决百姓吃水问题,便派人员勘地寻源,挖井引水,是柳侯祠“有德于民”的见证,也是柳宗元为民服务的象征。第三进的正殿中央,有一尊刻石技艺精致、神态逼真的柳宗元三彩陶瓷像,他头戴褐色幞头,身着唐朝官府,手执狼毫在凝神攻读。

啊!——柳侯祠里都是不可多得的珍贵文物,它表现了我国古代人民的建造技术高超,也表明了柳宗元为民服务,贤明孰能的象征;我不得不对您说:“您是我国的骄傲,是我国的伟人,我们永远会记住您的!”

柳州市柳南区二十七中附小五年级:韦湧波

精选读者点评

柳侯祠的麒麟模糊了,你却把柳宗元写得清清楚楚,那尊三彩像“手执狼毫在凝神攻读”,连幞头颜色都记得,真有心!唯独“贤明孰能”是不是想写“贤明谁能”?下回翻翻词典哈。

春节的习俗节日作文素材

450字
主题:传统文化、节日风俗、辞旧迎新、民间智慧、年俗传承

春节的习俗

春节是我国一个古老的节日,也是全年最重要的一个节日,如何过庆贺这个节日,在千百年的历史发展中,形成了一些较为固定的风俗习惯,有许多还相传至今。

扫尘

“腊月二十四,掸尘扫房子”

,据《吕氏春秋》记载,我国在尧舜时代就有春节扫尘的风俗。按民间的说法:因“尘”与“陈”谐音,新春扫尘有“除陈布新”的涵义,其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。

每逢春节来临,家家户户都要打扫环境,清洗各种器具,拆洗被褥窗帘,洒扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛网,疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。

贴春联

春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等,它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是我国特有的文学形式。每逢春节,无论城市还是农村,家家户户都要一幅大红春联贴于门上,为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代,在明代开始盛行,到了清代,春联的思想性和艺术性都有了很大的提高,梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。

精选读者点评

这个“掸尘扫房子”的引文用得真巧!后头那句“尘”和“陈”谐音的解释,孩子自己琢磨出来的吧?整段读着有味道,像围炉听长辈讲故事。

对联的精彩世界

700字
主题:文化传承、语言智慧、生活哲理、汉字魅力、少年情怀

对联的精彩世界

大家都应该知道对联吧。那么,今天就由我来带大家进入对联的精彩世界,更加深刻地了解对联,体会对联拥有的乐趣吧!

对联,雅称“盈联”,俗称“对子”。是中华文学的瑰宝,对联通常分为三种类型:数字联、增字联和蕴含着数学知识的对联。

数字联一般是由几个数字组成的,如:“二三四五 六七八九”这一幅对联少了十个数字中的“一”和“十”。所以作者是想表达一种缺衣少食的状况。你们看,这对对联很有趣吧。

而增字联通常是一个短语就增加一个字的,举一个最常见的例子吧:“坐,请坐,请上坐。茶,敬茶,敬香茶。”这一幅对联讥笑了那一些贪得无厌和势利眼的人。瞧,对的多巧妙,多工整呀!

蕴含着数学知识的对联就更加有趣了:“花甲重逢再加三七岁月,古稀双庆更多一度春秋。”从这幅对联中,我们可以计算出老寿星的年龄:花甲重逢就是60 60,三七岁月就是3_7。所以120 21=141岁。而另一条对联则可以验证得出的年龄:古稀双庆就是70 70,一度春秋就是一年,140 1=141岁!啊哈,老寿星一百四十一岁!

在上课时,老师出了对联的前两个字让我们对,比如一些:“花好——月圆、移花——接木”之类的想难住同学们,可是同学们的课外知识十分丰富,马上就回答出来了。当老师出示“光阴似箭催人老”这句上联时同学们都沉默了。这时,一位男同学站了起来,回答到:“日月如梭趱少年”。全班同学都鼓起了掌。他不好意思的坐了下来,脸上却得意洋洋的。哎,课外知识丰厚真是好呀,以后我要多看书了!

对联的好处真是数不胜数,可以告诉我们一些让我们记忆深刻的人生哲理。对联很有趣,读起来朗朗上口,对的又工整。我爱对联!如果以后我能成为一名诗人,我一定会为中华文学做出贡献,写很多对联的!

精选读者点评

对联例子选得生动逼真!“二三四五/六七八九”那处,批注里画了个小灯笼,旁边写:缺“衣”少“食”,孩子一眼就懂。结尾那句“我爱对联!”手写体加了波浪线,真像课间凑近同桌悄悄说的。