关于谭老师的作文

谭老师她中等的身材；她还留着长长的头发呢；她的脸是非常红润的，像是一个红红的大苹果似的；还有一双亮晶晶的大眼睛，谁上课在搞小动作的都看得见呢！你看谭老师的眼睛多么厉害啊！

今天（2026。9。2星期五）下午的第二节课就是上英语课的。

到了下午的第二节英语课，谭老师就踏上了讲台，轻声的对我们说：“上课！”接着我们就说：“谭老师下午好！”（我们全部都是用英文对话的）。

开始上课了，谭老师先叫我们打开英语书的第一页，接着叫我们把书上的所有学过的图画的英语单词写上去。写完在书上以前三年级所学过的英语单词之后，我就看了看英语书，一共要分五类。接着谭老师就和我们一起玩一个非常好玩的游戏。

这个游戏的名字叫钓小人，也就是说我们刚才所写的英语单词选其中一个来猜，每猜一个英语单词只有五次机会（那个“小人”的头、身、手、脚（因为有两条脚，所以多一次）这四样东西，如果猜错了一次，就会按顺序的画“小人”的了，如果五次都猜错了，就会输了；如果再这五次机会里，某个同学猜对了某个同学或老师选择的单词，就算赢了，并且那位同学会受到一次表扬。

游戏开始了，我们都抢着回答，吵得老师也受不了。接着老师就请了一位同学回答，顿时，吵闹的教室安静了下来……

我在知识的海洋里遨游了快十二个年头了。但在我遨游知识的海洋时，幽默风趣、教学方法独特的谭老师成为了我不可缺少的一盏”指路明灯。”

我们的谭老师可幽默风趣呢！想起那一次，我仍记忆犹新。平时，我们最不喜欢的就是作文课堂老师且为我们耐心的讲着，我们都心不甘、情不愿的听着。这时，谭老师在黑板上画了个没有五官的人，顿时，教室里炸开了锅，三五成群的议论着。只隐隐约约地听见：“谭老师是觉得无聊画小人吗？这可是上课哩！”我却充满了困惑，心想：老师葫芦里买的什么药哇，真难猜透老师的心。老师等教室里安静后，笑盈盈地对我们说：“写作文就如人体，分为三个主要的部分：头、上身、下身。如果少了一哪部分就是残疾人，也不能把作文的开头写特多，中间部分写特少不然就不充实。就是一个头大身子小的怪物。听了老师的话，我们班传出了雷鸣般的笑声。同学们似乎们有那么讨厌作文课了。这时，老师下了一道“指示”——构思作文。正当同学们专心致志地构思作文时，老师“咯咯”地笑了几声，幽默道：“呀！我们班还有个‘垃圾厂的厂长’啊！”说完，霎时同学们的目光不约而同的投下了张雯硕位子下堆积如山的垃圾，然后，同学们捧腹大笑。构思完作文后，就该写作文了。同学们都一心一意的写着作文，这时，谭老师弯下腰，弓着背，扮成七八十岁老奶奶的样子对我们说：“我们班怎么都是七八十岁的来奶奶。”听到这话的同学，笑着把腰挺得直直的，继续写作文。难道我们的谭老师比幽默风趣吗？

我们的谭老师不仅幽默风趣，而且教学方法十分独特。记得那一次，上课铃声响了，老师拎着一个黑色的袋子走进教室来到讲台旁，挂着灿烂的微笑对我们说：“今天我们来做个试验。”然后，一一给我们介绍做实验的工具，可看仔细了。”我们瞪大眼珠，目不转睛的盯着。老师先把一个普通的塑料杯装满石头，然后往杯子里倒细沙。沙子调皮的穿过一切阻碍来到了杯底，舒服的躺着。这时来时有往杯子里倒了三分之二的水，水宛如银蛇般游到了杯里。我不由得把眼睛瞪的更大了惊叹道：“真神奇！这一超过了杯子的容量。”原来，煞费苦心的谭老师是想通过这个实验教育我们学无止境，只有不断学习，才能使我们的“知识宝库”更充实。谭老师真幽默风趣，教学方法独特啊！

是啊！多亏了在我遨游知识的海洋时，在黑暗里帮我照亮了前进道路的那盏“指路明灯”我才驾稳了我的风帆继续在知识的海洋里遨游。

乐观的面对生活中的事，用微笑去面对。微笑是美的，她能给予人力量：在医院里，医生和护士每天都给病人一个微笑，是病人看到希望，不再绝望。在抗洪救灾中，救灾员给以灾民一个微笑，让灾民心中没有畏惧。是她——谭老师。让我学会了让微笑面对生活。

曾经，我很孤独，没有人愿与我一起玩。有困难也没有人会帮助，那时的我心里是一阵有一阵的失落。——“小玲，我总觉得你很忧愁，脸上没有一丝笑容，为什么啊？这样让别的同学觉得和你在一起时有一种距离感。”

“哦。”我不说话。

“你看，你就是这样，别的同学怎么会和你玩呢？谁愿意和一个对自己冷淡的人玩啊……”

“听着谭老师的话，我心里有些难受了。难道真的是我对别人太冷淡了，才让别人不愿和我一起吗？”我自个在心里嘀咕着。“但是，就算我开心，别人也未必会见得和我一起啊。”我喃喃地说道。

“未必，你不用微笑面对生活，怎能让生活用微笑面对你呢？你要想让别人用微笑面对你，你就必须用微笑面对别人。如果你总是让别人看了就很忧愁，又不愿与别人说话，这样就让别人对你有一种距离感，你说对吗？谭老师微笑着对我说。

“是啊，我不用微笑面对别人，别人有怎么会用微笑面对我呢。今后我一定要微笑面对生活！”说完，我向谭老师投了一个微笑。

是啊，只有用微笑面对生活，生活才会微笑着面对你。乐观的面对生活，生活才能给你快乐！

描写六一儿童节趣事的作文

今天是六一儿童节，下午我们班开展了六一联欢会。

中午，我一到学校就开始布置教室。同学们带了零食、彩带、气球……我负责布置一个窗户，我用彩带在上面装饰了两个字：六一。然后我就收拾我的桌子，摆上零食，帮韩老师挂彩带。当时同学们有的吹气球，有的画画，有的粘彩带……忙得热火朝天。

联欢会开始了，由岳铭扬和杨怡主持节目。首先是我表演的魔术。我表演了三个魔术。第一个魔术，是岳铭扬配合我完成的，我让他弄开两个连在一起解不开的铁环，他解不开。接着，我把一个铁环和另一个铁环连在一起，大家都发出了“哇”的声音。接着我把那两个解不开的铁环套在了一个铁环上。然后我又把所有的铁环解了下来(除了那两个解不开的铁环)。大家都热烈地鼓掌。然后我表演了一个硬币的魔术，是郝珂婕配合我完成的。我光看她的表情就知道那个硬币在哪个手里，这时，大家掌声震天。我还表演了很多魔术，我就不一一说了。这个节目很受同学们的欢迎。

接下来，有的同学唱歌，有的同学猜谜语……最精彩的是我和卢渊宏的魔术还有王文萱和郝珂婕的歌曲。这个六一联欢会开的非常成功，同学们也过得很愉快。

虽然我们都很愉快，但是，遗憾的是，谭老师又没来和我们一起开联欢会，一起过六一。

我的谭老师

我的谭老师个子不高，微胖，有着一双炯炯有神的大眼睛，浓眉大眼之上戴着一副眼镜。谭老师头发稀疏，大概是非常忙碌的原因吧，正所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”我们的谭老师非常关心我们。记得那是上四年级时，天空中下起了倾盆大雨，放学时，雨丝毫没有减弱，倪柳絮没有带伞，急得像热锅上的蚂蚁 —团团转。这时谭老师走了过来，倪柳絮把整个事情的来龙去脉告诉了谭老师。谭老师听后立马 拿起自己的伞，让倪柳絮躲在伞下，自己一步一个脚印的将她送到车站，并亲自看着倪柳絮上车，直到车消失在谭老师的视野里。

我们的谭老师不仅关爱同学，而且乐于助人。

那是一天中午，一位阿姨的车坏了，谭老师见后立刻拿着工具箱走了过来，一眨眼的功夫，谭老师不费吹灰之力就将自行车修好了，那位阿姨连忙感谢谭老师，谭老师也以礼相待，非常开心！

这就是我们的谭老师，一位既关心学生，又乐于助人的好心人！

今天是28届教师节，我想先描述一下我最喜欢的老师。

我有许多老师，有一位老师给我的印象特别深刻，他就是谭老师。

谭老师对我们温柔体贴，总是面带笑容，使我们更容易和他亲近。谭老师的口才很好，上课时他娓娓动听地讲课，使我对语文产生了很大的兴趣。

今天，我祝我最喜欢的老师——谭老师节日快乐。

我想对谭老师说;‘’谢谢你，在这段时间里对我的照看。有一句话说得好，老师就像蜡烛，自己燃烧，照亮别人。谭老师就像一根蜡烛，自己燃烧，照亮了我们，对我们奉献出无私的关爱。

谭老师既是一位良师，同时也是一位慈母，我一定要用的成绩来报答老师。

我认识过许多人，也见过许多双眼睛。但是给我留下最深印象的还是那双会讲课的眼睛，它就像天边明亮的北斗，时时刻刻都在我的脑海里闪烁。可你知都他是谁吗？这双眼睛的主人就是我们尊敬的谭老师。

谭老师的眼睛是一双充满智慧的眼睛。记得每次进教室，他总有许许多多的故事讲给我们听，有时，那眉飞色舞的眼神让我们也似乎进入了一个神奇的世界。最吸引人的还是谭老师的课堂，他总是在我们不想听的时候用怪怪的声音逗得我们哈哈大笑，每当这个时候，他的眼睛都闪亮亮的，好好像在说：“孩子们，努力学习吧，只有这样，你们才能迎接更多的挑战哦！”

谭老师的眼睛也是一双严肃的眼睛。还记得那天中午排队的时候，我懒洋洋的站在那里，一副心不在焉的样子。等我抬头一看，谭老师正用着他那双明亮的眼睛盯着我，那严肃的眼神似乎在说：“杨馨忆，在集体排队时可是表现班风的时候，你怎么能这样不负责任呢？”我全身一热，立刻全神贯注认真的站在那儿一动不动。你瞧，哪怕是一个眼神，也能让我们立刻专注起来。谭老师的眼睛厉害吧！

每当放学回家，离开谭老师，但他那双会讲课的眼睛总会不由自主得出现在我的脑海之中闪烁。

川音附小五年级：杨馨忆