生命的味道

1200字
主题:坚韧、奉献、希望、感恩、永恒、成长

生命是一种芳香的味道,静静的,软软的,用鼻子去嗅他,如同品味一下茶茗;用心灵去感觉他,如同把阳光传递给隐藏深处的净土。因为有生命,才会有今天的淡雅、幽香。

初生的生命脉是娇弱的,稚嫩的,是令人向往的,是给人一种沁人心脾的芳醇之味。

每当夏雨过后,新生的几颗种子为了证明他们的生命力顽强,他们用力地从泥土中往上钻,嫩嫩的,静静的,淡绿的,还带有一丝丝从泥土中吸取出来的气息,尽情的想受着温暖的阳光。想去模模,又怕碰伤了他们,他们给人一种淡雅幽香中夹杂对生命的追求与渴望。嫩嫩的芽儿慢慢长大,相互之间传递着信息。仿佛已知道了他为什么会生长出来,又为什么会随着时间的推移慢慢消失,只剩下一片他曾有过的天地。

汶川地震,惊动着全世界,四川人民的泪水恸神洲。5月12号下午,发生在四川的8。0级大地震,使几万活生生的生命顷刻消失。大自然流露出残酷的表情。当我们面对如此一场自然灾难时,往往会感觉生命竟如此的弱不禁风。于是悲恸过后,人们的不屈精神,坚强与执着,再次被激励了出来。一方有难,八方支援。是的,作为一个中国人,一个有良知的中国人,看到自己的同胞们处在生死边缘上挣扎,无不令人痛心。看到_____面对受伤儿童流下的泪水,想到______面对成为废墟一片的土地的心情。当人民子弟兵、武警、消防官兵来到抗灾前线时,压在废墟底下的人们伸出一双双求助之手,用微弱的声音传达他们还活着的信息,用一双双饱含求生欲望的眼睛望着,望着……时间就是生命,抢夺时间就是挽救生命。为此,这些从民子弟兵,武警消防官兵为了挽救生命,他们有的只睡三小时,甚至于有些不睡觉的,连夜把守。他们说:“只要有架空处,就可能有幸存者,发誓绝不放弃生命。”还有全国自发捐款、献血,排成了一长串的队伍等等。一幅幅感人的画面,一连串饱含希望的音符,都在我们的身边来回穿梭。有一位人民教师,他为了掩护他的几个学生,自己却走了,这个人就是湖南英雄谭千秋。他虽然已走了,但他的价值却没有丝毫改变。这是生命的淡然结束,那也自然死而无憾!我不禁想道:生命本来总是弱不经风的,而在这生死存亡时刻,生命却显得如此的耀眼与美丽。逝去的永不能再回转了,活着的人一定要坚强。泪水过后,天空一定会芬芳满天飞!

一句关怀的问候,一句温馨的话语,一次跌倒后的搀扶,一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心中荡漾起涟漪的时候,你一定会感受到生的芳香。当你的生命为他人开一扇门,进来一群人们;当你的生命为他人开一朵花,灿烂一片天地;当你的生命为震后废墟中的同胞们,撬动希望时,感恩的欢呼温暖人间……增添一份温暖,你生命中最深处的吻就会迎你自身修养而来,生命从此刻起永远明亮地照顾你的一切及一生。当你追想着那些远处的生命,你会感觉生命虽斯人已逝,但生命的芳香会弥散着整个世界。

生命如花,芳香永存,再一次用心中那胜开的花朵去嗅、去感觉心灵最深处的芳香净土吧!

精选读者点评

“生命”写成能闻见的香,真巧妙!芽儿“淡绿的,还带有一丝丝泥土气息”,多细的观察;写谭千秋老师那句“死而无憾”,没煽情却让人鼻子发酸。后半段稍乱,像着急把所有感动都塞进去,下次试试,留两处空白,让读者自己喘口气。

触动心灵的力量

550字
主题:大爱无疆、生命尊严、责任担当、微光汇聚、人性温度

2026年是汶川同胞刻骨铭心的一年,那一年他们经历了一场大地震,瞬间天塌地裂、楼塌人亡,到处弥漫着失去亲人、失去挚爱的痛哭声。汶川那座和谐安宁的城市在那一刻彻底的毁了。可是俗话说:一方有难,八方支援。国家纷纷派出管兵进行全力搜救,只为了让死亡概率减到最低。这难到不是触动心灵的力量吗?这些汶川的人民与那些官兵没有任何关系,但是官兵却不顾一切,甚至赌上生命也要救出汶川的同胞们,这只为一句“人间有爱”。

虽然无情的地震让汶川的人们失去了家园,失去了亲人。可是地震无情,人间有爱。在无数次的搜救中,我们看见了一件又一件令人无比感动,看见了一件又一件令人黯然落泪的感人事迹。谭千秋老师在地震来临的那一刻,他不顾一切的扑向四个学生,用他那并不结实的肩膀,为学生们挡住了从上往下落下的一块有一块重石,为了能够让学生好好的活着,为了他们将来能够成为国家的栋梁,而牺牲了自己的生命。这不是触动心灵的力量吗?有人说那是老师的本能,但是这已经不重要啦……

其实生活中处处都有着触动心灵的力量,那怕是一件微不足道的事。在公交车上,一次真心的让位。在马路边上,扶一下老小过马路。做错事,一句真诚道歉。母亲节、教师节里,送上温暖的祝福……生活中的一些小事都有着触动心灵的力量。

生活中的一点一滴都有着触动心灵的力量

精选读者点评

“谭千秋”写成“谭千秋老师”,名字对了,但漏了“秋”字,查证一下哈,课本里、新闻里都叫“谭千秋”。别小看一个字,人名写错,再动人的事也失了分量。

初中生我们爱祖国作文

600字
主题:责任担当、爱国精神、师生情谊、民族凝聚力

只有人民爱祖国,人与人之间的相互和谐,城市与城市之间的相互交往,这样我们的祖国才会更加辉煌。

在今年五月二这一天,在文川发了8节地正震,震憾了我国13亿人口的心,这一天有数的人掉下了眼泪,有无数的人牺牲,有无数的人失去了亲人,全国人民沉侵在悲痛的哭声中。

一个又一个的噩耗紧急传来,在这次地震中,有一位叫谭千秋的老师,他关爱同学,保护国家栋梁,说远一点他就是一个热爱祖国,无私奉献的人。他在地震来临时,他并没有慌乱;十分镇静。把学生们一个一个接二连三得救了出来。最后房子要倒塌了,还有四同学不及救出去。谭千秋老师看见他们害怕得心情害怕得心情,他把他们叫到桌下,并自己用高大得身躯覆在上面,用手紧抓讲桌的两边,这下同学们害怕的心情没了。瞬间房屋倒塌了。当救援部队找到他们时,谭老师仍然保持原来的姿式,用高大的身体,保持着这四位同学,四位同学获救了……谭老师无私奉献,舍身救人的精神是我们全中国人民的骄傲与光荣。

我们每个人都要学习谭老师这种无私奉献的精神,我们应该当国家尊严受到侵犯时,我们应该挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,当国家处在困难时刻,我们要主动为国分忧,勇担重任,与国共渡难关。

现在的我们是一名学生,不能为国家做多大的贡献,但是我们从身边的小事做起。现在我们为班集体,为学校争光。将来进入社会我们做一位为国争光的公民吧!

同学们,努力学习吧!奋斗起来吧!让我们的祖国更加美好与和谐吧!

精选读者点评

“文川”“8节地震”“震憾”“沉侵”……这些错别字和常识错误得圈出来,下回查字典再动笔啊!

护住4个学生

800字
主题:师德、牺牲、责任、守护、平凡伟大、生死瞬间

深夜的德阳市汉旺镇,冷雨凄厉,悲声四处,呼啸而过的救护车最能给人带来一丝慰藉,那意味着又有一个生命在奔向希望。

5月13日23时50分,救护车的鸣笛声响彻汉旺镇——中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。

“我侄女是高二一班的学生,要不是有他们老师在上面护着,这4个娃儿一个也活不了!”被救女生刘红丽的舅舅对记者说。

“那个老师呢?”

“唉……他可是个大好人,大英雄噢!”说着,刘红丽舅舅的眼圈红了。他告诉记者,那是一位男老师,快50岁了。

13日一早,设在学校操场上的临时停尸场上,记者从工作人员手中的遗体登记册里查到了这位英雄教师的名字——谭千秋。他的遗体是13日22时12分从废墟中扒出来的。

“我们发现他的时候,他双臂张开着趴在课桌上,身下死死地护着四个学生,四个学生都活了!”一位救援人员向记者描述着当时的场景。

谭老师的妻子张关蓉正在仔细地擦拭着丈夫的遗体:脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去;细细梳理蓬乱的头发,梳成他生前习惯的发型。谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去……

当张关蓉拉起谭千秋的手臂,要给他擦去血迹时,丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经:“昨天抬过来的时候还是软软的,咋就变得这么硬啊!”张关蓉轻揉着丈夫的手臂,恸哭失声……

就是这双曾传播无数知识的手臂,在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命,手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切!

“那天早上他还跟平常一样,6点就起来了,给我们的小女儿洗漱穿戴好,带着她出去散步,然后早早地赶到学校上班了。这一走就再也没回。女儿还在家里喊着爸爸啊!”张关蓉泣不成声。

“谭老师是我们学校的教导主任,兼着高二和高三年级的政治课。”陪着张关蓉守在谭老师遗体旁的同事夏开秀老师说,“在我们学校的老师里他是最心疼学生的一个,走在校园里的时候,远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡走,怕学生们玩耍的时候受伤。”

精选读者点评

谭老师张开双臂护住学生的画面,像刀刻进我心里,不是写出来的,是真看见了。后脑深凹那句,我读着停了三次。下次写“手”时,试试不写“僵硬”,写它怎么在妻子掌心里一点点凉下去啊!

光耀千秋

1000字
主题:奉献、尊严、牺牲、师德、崇高、不朽

在他之前,我从不知道一个弯曲的姿势也可以体现崇高。

在他之前,我从不知道一个弯曲的动作也可以篆刻伟大。

他身上所体现出来的人性光芒,在那黑色的日子里灼灼生辉。

——题记

2026年5月12日,是让所有中国人痛彻心扉的黑色的一天。在那天,有成千上万的同胞经历了家破人亡的伤痛。我至今依然清晰地记得新闻报道里那一片片的断壁残垣,那一声声的撕心裂肺,那一幕幕的感人至深。

当5月13日晚上,救援人员从废墟里扒出他的遗体时,发现他的头被水泥板砸得深深地凹陷下去,身上鲜血淋漓,可他的身体依然保持那个弯曲的姿势,趴在讲台桌上,那双手仍然死死地、死死地抱着讲台桌,怎么也掰不下来。那个姿势感动了所有人,让看见的人都忍不住潸然泪下,无与伦比的感动。

和谭千秋的的无私形成鲜明对比的是另一个老师,“范跑跑”。“范跑跑”也是一名教师,但他的表现却和谭千秋截然不同。当地震来临的时候,他撒腿就跑,甚至没有喊一声:“地震了,快跑!”去提醒一下在讲台下坐着的与他朝夕相处的学生。他脱离危险后,没有去安抚幸存的学生,更别提返回救人。他甚至在网络上沾沾自喜地发表言论,宣称没有人能在当时的情况下除了他的女儿能让他不顾自己的生命去救之外,即使是他的妻子和母亲,他都不会让自己处于危险之中。即使平时所谓的“无私奉献”、“一切为了学生,为了一切学生”,在当时的情况下一切都显得无关紧要了,因为人性本来就是自私的。

忘记了谁说过“一个不自私的人就可以称之为伟大。”谭千秋之所以让我们感动,就是因为在生死攸关时他所表现出来的那种无私品质。我不知道谭千秋在他扑过去的刹那,到底想了什么。但我想,他当时想到的应该不是他的妻儿父母,因为那会让他软弱,让他失去奋不顾身去保护他人的勇气。抑或是,他当时大脑里想的就是救人,扑过去是条件反射一样的行为。

千秋的精神真的已经不能用“无私奉献”、“舍己为人”这样平平无奇的词汇来形容了。他的行为担得起任何的赞美之词,甚至于“永垂不朽”,甚至于“流芳百世”这样的词他都当之无愧。“生有轻于鸿毛,死有重于泰山”谭千秋用自己的生命和死神争夺,挽救回了四个鲜活的生命,他的死真的是重若千钧。

谭千秋让我想起戈壁滩上的胡杨树。活着三百年不死,死了三百年不倒,倒了三百年不朽的胡杨树。在恶劣的环境下,仍然能汲取微薄的营养,站成一种不屈的姿势,为荒芜的戈壁增添一道风景。他活着的时候兢兢业业,为了学生呕心沥血,死了也仍然为他爱的学生撑起一片天空一种,撑起活着的希望。

绍兴县财经学校初三:叶飞萍

精选读者点评

这个“弯曲的姿势”写得真好!题记两段排比,像敲钟一样,一下一下砸进心里。后面写谭老师遗体那段,细节太有力量了,“怎么也掰不下来”,光是读就手心发紧。别总堆成语,“永垂不朽”“流芳百世”留一个就够重。

那一刻我理解了无私奉献

550字
主题:师者仁心、生死抉择、大爱无言、责任担当、生命尊严

那一刻我理解了无私奉献

“无私奉献”这个词的字面意思我能倒背如流,但它的真正含义是在“5·12”大地震后从电视中看到谭老师“张开双臂,护住学生”的姿势后才深刻理解的。

汶川大地震惊心动魄,在那短暂的瞬间,有无数人失去了家园,失去了亲人,失去了生命……当一群救援队员在废墟中搬走了其中的一块水泥块,看到了惊人的一幕:一位老师双臂张开,撑在一张课桌上,后脑被楼板砸的深凹下去,血肉模糊……而课桌底下护着的四名学生却安然无恙。这位老师用自己的血肉之躯为学生撑起生存的空间!他就是谭千秋,在地震来临时,做出了一个真情无悔的选择:将生的希望留给了学生,自己默默承受死亡的危险。当人们含着热泪想把他的遗体移开时,他的手指却怎么也扳不开……谭老师的姿势,诠释着教师的爱与责任;谭老师的姿势,让我彻底理解了“无私奉献”的含义。看到报道的那一刻,我流泪了。当时在场的人无不为之动容,泪水浸湿了他们的衣衫,他们由衷的向这位伟大的老师致敬!

谭老师是无私的,他格尽职守,把自己的时间、精力奉献给了学生,在危险之时更是看到了他的大爱无疆。他每分每秒都在倾吐甘露,滋润他园中的花朵,直到最后自己干涸……

地震后的那几天,汶川一直在下雨、下雨……不!那是老天爷感动的泪水。

精选读者点评

谭老师张开双臂那个画面,写得真有力量!后脑深凹、手指扳不开,这几个细节像钉子,一下下敲进人心里。稍显“干涸”“甘露”这类比喻,和前面血肉模糊的实感有点跳,试试把诗意收一收,让眼泪更烫一点呢!

初中地震的作文

450字
主题:英雄、奉献、责任、团结、希望、坚韧

20__年5月12日,是世人难忘的一天,在这一天,出现了许多英雄人物,他们有医务工作者,有许多我们不知姓名的叔叔阿姨,有12岁的小学生……然而最令我感动的是绵阳市中汽中学教导主任谭千秋老师和绵阳市消防官兵荆秋杰叔叔.

灾难发生的一刹那,谭千秋老师正在给学生上课,他没有选取躲避,而是张开双臂,像老鹰捉小鸡时,鸡妈妈用力呵护小鸡那样,将4个学生竭力护在自我宽大的臂膀下,将生的期望留给了学生,灾难给了自我.

另一件令我感动的是:绵阳市的消防官兵荆利杰叔叔,当时正在营救几个废墟下的小孩时,又一次的余震来临,为了安全,战友们拉着他折离,荆利杰叔叔看着废墟下的孩子跪倒在地大声哭喊着:"让我在去救一个……"他的这一举动感动了我,感动了无数华夏儿女.

地震中的感人事迹还有很多很多,看啊!他们都是生活中的平凡人,却做出了不平凡的事,他们的行为却是高尚的,在灾难面前,显示了中国人民的凝聚力,我相信,我们的祖国公越来越强大,中国加油!加油中国!

精选读者点评

谭老师护学生的那个比喻真好,“老鹰捉小鸡”一下就活了,画面扑面而来,孩子气的表达反而最打动人。

永不熄灭的明灯

800字
主题:师德、牺牲、指引、责任、人性光辉、教育力量

在大海上,船儿有迷失方向的时刻,是灯塔为它指明了方向;在天空中,飞机迷失了方向,是导航系统使它重新飞上正确的轨道;在我们生活中,我们也有迷失的时刻,也许他不是万能的,但是,在你需要她的时候,她就会站在你前面,挡住即将要走的弯路。

没错,正如你所想,她就是我们大家可爱,可亲,又可敬的老师。大家应该都知道,2026年,这不平凡的一年,5月12日,我国汶川发生了8。0级大地震,多少人失去了宝贵的生命,又有多少家庭妻离子散,家破人亡。在那一瞬间,房屋倒塌,一座美丽的城市在刹那间,变成了一片废墟。但在这令人催泪的时刻,在这突如其来的灾难之中,却凝成了一幅悲哀有美丽的画面……。

在地震发生之前,某个学校正一如既往的上着课,同学们争先恐后的回答着问题,欢声笑语充满整个学堂。但是,他们终逃不过厄运的到来,就在下午两点多时,房子突然剧烈的抖动起来。正在讲课的谭千秋老师,意识到事情不妙,连忙喊道:“大家快跑,什么也不要拿……。快。”教室里的同学们,争先恐后地向操场跑去。随后,大地摇动的更为强烈了,房子吱吱的响了起来,即将面临着倒塌的危险。教室里还有四个学生显然无法逃出去了,就在这时谭千秋老师立即将他们拉到桌子地下,自己弓着背,用双手撑住讲桌,用自己的身体护住了那四个学生,随着“轰——”的一声,砖块,水泥板重重地砸在了他的身上……。待到救援人员发现谭老师的时候,他的后脑被砸的深深地陷了下去,而他拼死护住的四个学生却活了下来……

面对这种场面,我们难道不该感恩老师吗?不光是谭老师,每一个人民教师都一样,往往甘愿为了自己的学生付出一切心血,却从不会考虑到自己的利益,这正是老师的伟大之处。在人的一生中,有许多事要学,有许多事要做,在这些事中,有许多难做的事,而最难做的事,就是做人。而老师,却教会了我们这一点。

老师指引我们做事,教我们做人,永远不辞辛苦。他们就像蜡烛一样,默默无闻,燃烧自己,照亮别人——老师是一盏永不熄灭的明灯。

精选读者点评

谭老师护学生的那一段,写得手都在抖!“弓着背”“撑住讲桌”“轰,”,这几个词像钉子一样钉进我心里。后脑陷下去的细节太放心不下了,但你没煽情,反而更有力。结尾“明灯”有点熟,试试换成你心里真正看见的光。

我心中的榜样四年级作文

500字
主题:师德、牺牲、责任、大爱、坚守、永恒

我心中的榜样许许多多,无奇不有。其中,最值得我们学习的就要数一位老师了。

他是一位中年人,虽然相貌平平,但他却做了一件不平凡的事。

大家一定还记得“五一二”地震吧!应该还记得电视中曾经插播出来的一副图片吧!一位老师用自己的身躯和双臂死死的保护着讲台下的四名学生。而自己呢?却步入了天堂之路。他是谁呢?他就是我心中的榜样——谭千秋。

当地震来临之际,他正在授课。突然间,他惊奇地发现:大地正在呻吟,在颤抖。他立刻吩咐学生们冲出教室,可因为种种原因,竟然有四名学生躲在了讲台下面。

如果你面对这种情况,你会怎么办?是逃跑?还是去救援?

两者中,选择前者的人不计其数,而那位老师呢?却毅然选择了后者。他立刻返回教室,只为了一个目的,救自己的学生,救自己的“孩子”。他趴在讲台上,双手死死地抓住讲台两侧。只听“轰”的一声,教学楼倒塌了,瓦砾重重地砸下来,他强忍着疼痛,保护着自己的学生。数小时后,他的学生获救了,而他却永远离开了生他、养他的这片他付出心血劳动的他最熟悉的土地。

这是我在电视上看到的生活的报道,看到这儿,我已泪流满面。

谭千秋老师虽然已离开,但他的舍己救人的精神将永远闪耀在那世界的颠峰!

精选读者点评

谭千秋老师趴在讲台上的那个画面,你写得真有力量!“双手死死地抓住讲台两侧”,这句我划了三道线,太有镜头感了。但是“世界的颠峰”有点拗口,改成“世界之巅”更顺,也更庄重。