关于讲台的作文

每年的9月，都是一个多事，多节日的月份，才刚刚迎来开学的季节，紧接着的又是中秋国庆，自然，中间夹了一个教师节，而现在的这个时候，便是我们这些作为学生最重视的节日之一。

屈指算来，今年已经是第29个教师节了，而也是我们初三同学在这里陪伴老师一起度过的最后一个教师节。刚进初一的日子仿佛发生在昨天，那时候的大家都是懵懵懂懂的，甚至稚气未脱，但经过了这三年，大家都变得成熟了，稳重了，最应该感谢的，就是我们的老师。

或许曾经的我们一直在抱怨着某某老师管得太严，某某老师今天布置的作业好多，某某老师…..这样太多太多的抱怨，每天都是层出不穷的，我们或许都对着自己的老师有着这样那样的不满，但你是否想过，再过一年，我们就再也无法这样抱怨，再也无法拥有这样的时光了。每一个老师都是桃李满天下，因为他们用自己的一双手，送走了一批又一批的学生，把自己一生的青春，都奉献给了讲台。因为我自己的母亲，也是一名教师。在深夜我已经上床睡觉时，还能迷迷糊糊地听见母亲给学生家长打电话的声音，也常常能看到她周末抱着一大摞卷子回来批改一下午。而最后她往往累得连腰都直不起来。看到这样的情形，我或许也能想想自己的老师，他们何尝不是为了自己的学生到处奔波呢？站在老师的角度上思考一下，你才会觉得自己的抱怨是多么的渺小。也可能是因为目睹了作为教师的母亲工作的辛苦，我才能有这样的感悟吧！

对于老师，我不会用华丽的语言去描写，去修饰，只能用这些贫乏的文字来表达自己对老师的感激。我们早已不是老师们的第一届学生了，自然也不是最后一届，还记得上学期初三的学姐和学长们在毕业典礼上抱着老师哭的场面，我内心深处有着深深地触动。每当老师送走一批学生时，都要接受这样的离别，他们不知道会为这样的场景感动地落多少泪。或许若干年后等我们再次回到母校时，便会发现某某老师的已经是两鬓微霜，某某老师的眼角又留下了岁月的痕迹……到了那一天的时候，你会不会为自己当初的抱怨而后悔呢？学生的压力大，但老师的压力也不会比学生小啊。而我们现在能做的，就是竭尽全力地学好功课，学会感恩老师，理解老师，尊重老师。

亲爱的老师:

阔别多年，时间的历练，是一切都变得老成，而我也是，青涩早已褪去，已到而立之年。夜深人静，睡眼朦胧，恍惚中总是看到您的身影。三尺讲台，您的步履是否还恰似昨日矫健？不忘您的教诲，总是唤醒梦迷希冀。您还记得我们相处的日子吗？我的老师。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”中国的老话，总是把尊师喻成春蚕，红烛。您的心，却红于烛，亮如月，如缕缕光芒点亮那时我迷茫的心灵。

26年前，身在异地，有您相伴；26年后，我依旧念您。

我的老师，您在哪儿？日本的樱花是否依旧烂熳？

i still remember the first time to stand in front of the platform, it was two years ago, i was arranged by my headmaster to get my internship, i would go to the countryside to be a teacher. when i arrived at the school, at first, i did not get used to the environment, but after a week, i got used to it. i was asked to teach the students english, i felt so never that night, i worried the students wouldn’t listen to me. in the morning, i had to start my class, my feet seemed to hard to move on. when i went to the platform, all the students looked at me, i was so nervous, then i introduced myself, as i went further in the class, i found myself felt much more ease, the students cooperate with me, i felt more and more confident. i learned so much from my first time to stand in front of the platform.

我仍然记得我第一次站在讲台上的情形，那是两年前，我被班主任安排实习，我要去乡村当教师。当我到达学校的时候，刚开始，我不适应那里的环境，但是一周后，我适应了。我要教学生英语，那晚，我感到很紧张，我害怕学生不听我的话。早上，我不得不开始我的课，我的脚似乎很难移动。当我走到讲台上，所有的学生都看着我，我觉得很紧张，然后我开始介绍自己，随着在课堂上展开课，我发现我不那么紧张了，学生也配合我，我感到越来越自信。我在第一次上讲台上学到了很多。

一、表演者的悲哀

我终于不想再随同大伙儿一起为台上的表演喝彩，对着那个陶醉于另一个世界的他挥手致敬、拍案称奇，然后在他刻意挑衅的质问腔调中昏然欲睡。

他是卖力的，尽管看官们的兴致阴晴不定，他依旧忘我的挥手、咆哮、震怒、痛心疾首。他原本想做一个“振臂一呼应者群集”的英雄，不料看官们回敬给他的，不过是一阵呲牙咧嘴后无尽的悲凉。

他满含激情的控诉世界的悲凉，加上看官们回馈给他的那一份，他成了一个可怜的悲哀的人。

“慨当以慷，忧思难忘，何以解忧？唯有杜康。”他爱上了酒，很难确定是为了解忧，还是为了放大悲情，便于发泄。

看官们不清楚他什么时候醒着的，什么时候还醉着，大伙儿兴致好的时候，见他在台上卖力地表演：时而慷慨激昂面红耳赤，时而低沉抑郁黯然神伤，便觉得很有几分趣味。于是故作认真地听讲、插嘴、拍案喝彩，寻找乐趣。

他在向世界挑衅，他对许多事物都充满敌意和仇视。

他从《张衡传》里多才多艺的张衡，扯到现实社会里“垮掉的90后”，继而义愤填膺地痛斥社会制度的腐败，人文素养的遗失，理科的虚假繁荣，官场的黑暗，人性的堕落，作家的庸俗化，百姓的奴性，教育者的悲哀。

他从鲁大师的土谷祠里揪来阿q、王胡，让他们一遍又一遍地重复表演吃跳蚤的桥段，然后气急败坏地对我们嚷嚷：“这就是你，你，还有你！”

他是一个悲哀的人、失意的人，他是一个表演者。

对于表演者的愤怒，列位看官只当成表演而已，不过惊诧于他演出的投入，把他悲愤的言谈举动细细品嚼一番，会很觉得生动有趣。看他的演出，比看武松打虎还有趣。

他本是一个传道者，站在光荣的三尺讲台上耕耘一群蒙昧者的灵魂。

世界在他的耕耘下完成了一次华丽的蜕变，讲台变作了舞台，学子变成了观众。而他，成为一个滑稽可爱的表演者。

二、传道者的愤怒

即使传道完全等同于在剧院里表演，能够让演者与观者都感到欢欣鼓舞，也算一件妙事。

抑扬顿挫的声音总是响彻在每个观者的耳旁：“与你们相遇，是我没时没运、是我们倒霉、是我们全都遭了天大的厄运！”传道者很气愤，他为他自己以及他的同僚们感到天大的不幸与悲哀。

他说，我执演十几余载，什么场面没见过？有多少观众因为我的精彩演绎喝彩过、陶醉过。他停顿下来，仿佛沉浸在过去的志得意满里。紧接着，他的脸变得更加阴沉，他暴躁不安起来，红光满面地就像刚刚酝酿出十几倍的酒意，他的面庞酷似因不耐高温而涨得通红的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇见了你们这一群，没有人性的东西！你们的良心都给狗吃了！”

这是最能产生效应的一类演出，就在他涨红脸面说出那一堆惊心动魄的语句时，观众席上突然寂静下来，不是一般的寂静：几十双观者的眼睛同时蓄满了仇恨，怒目圆瞪地朝着演者暗暗地骂。

又是校园花开时。大课间，我倚在窗边，目光在这片天地流连。湛蓝的天壁上没有绣一朵百合，到处都是“草色遥看近却无”的景色，传递给人们一种含蓄的蓬勃。望着不远处那一排排明净宽敞的教室，那一张张充满生机的面孔，不觉间已有笑意溢出了眼眸。此情，此景；此时，此生。韶光葱茏，岁月静好。突然想起席慕蓉的那句诗？“不是在的时光遇见了你们，而是因为你们，才有了我的时光。”花开时动笔，写一组小诗，送给光阴深处那个不想长大的自己，送给这一地深情摇曳的花影，送给在同一条青春之河中，溯游而上的年轻的朋友们。

——题记

（一）年轻的日子

是否还记得那些春风微醉的日子家乡这座北方的小城没有莺啼燕啭的影子我托起下巴想着江南柳色欲滴的样子笔下不经意流出些没头没脑的句子你在一边细细描摹数学老师的胡子忽然一脸坏笑拽拽我微乱的辫子让我看前排背上那胡乱涂鸦的条子是否还记得那些蝉鸣寥落的日子我们背靠背摆出卡帕的ｐｏｓｅ你眯着眼默念手中冰激凌的牌子我仰起头望着天壁上流云的影子山寨耳机垂下藏蓝色的牛仔裤子我们十指相扣静听着《北京东路的日子》如果说友谊是一条水晶串成的链子那我们就用“尊重”为它做一个温暖精致的盒子再用“宽容”给它裁一块柔软干净的布子时时拂拭别让它沾染世俗的沙子不谈永远我们只想珍惜现在的日子

（二）丁香物语

外婆的客厅里新近蹿出了一股香气哦，原来是角落那簇紫色的琉璃老师——今天我看见丁香使我想起了你我们的青春本该一样绚丽你却把它托付给一盒盒苍白的粉笔哪一个人不喜欢万千的风景你却甘愿用三尺讲台锁住自己轻快的跫音娟秀的板书起落的手臂指引着少年前行的轨迹鼓励的笑容伏案的身影多少羽翼未丰的梦想在你怀抱里栖息哦，老师——今天我看见丁香使我想起了你

（三）时光庭院你是否还在等待——历经了五十多载风雨都未惹尘埃庄严肃穆是你不变的姿态温雅和蔼你有母亲的情怀你是否还在守望——肩膀温厚承载憧憬与向往步履铿锵走过挫折与辉煌花影摇曳，光景绵长我们拿什么来回报你深情的目光是鹰击长空的雄壮还是桃李花开的芬芳

高二:李路含

有一份感情，没有天空的辽阔，却足以让我们铭记于心；有一份恩情，没有大海的深沉，却教我们不敢忘记；有一份热情，没有高山的豪迈，却让我们潸然泪下。

几度回眸，看到的都是您充满爱和期待的眼神，仰目眺望，您那憔悴的身影已深深嵌入我们的脑海中。三尺讲台，一片热忱，您总是毫无保留地把自己的知识传授给我们，那一根根日益增多的银发就是岁月的见证，为我们您付出的太多，我们却无法回报，只有把那一份感动埋藏心底，转化为学习的动力，用优异的成绩来回报您。

曾几何时，当我们还带着几份稚气踏入这一方水土，无知常使我们感到迷惘，无助的生活没了方向，是您，亲爱的教师，您用信任的微笑，为我们指明方向，您用宽慰的心灵为我们分担彷徨，没有您，我们没有那么坚强，有了您，我们才会勇敢挑战前方。

多少次在坎坷的道路上摸打滚爬，为昨天的失败而忧伤，多少次心灰意冷，无心去欣赏路边的鸟语花香，您总是用平静又温和的话语，鼓励我们，让我们重新振作。这一程，我们不会走得那么孤单，因为，有老师您在身旁。

高中生教师节作文开头结尾

开头：

“一寸光阴一寸金;寸金难买寸光阴。”一转眼六年了，我们已经上初中了，在六年的岁月里我最感谢的是我的语文老师--赵芳老师，在此我真诚地说声谢谢您。

结尾：

三尺讲台，方寸有限，却承载着您的崇高理想和辉煌事业!六年了，您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您每一条皱纹，都深深地刻在我的心里。看见遍地绽放的鲜花，哪一朵没有您的心血，哪一朵没有您的辛劳。尊敬的老师，请您放心，我们一定不会辜负您的希望，一定发愤读书，用丰硕的成果和辉煌的成绩来回报您对我的厚望和培养。在教师节来临之际，再一次感谢您对我的栽培!您辛苦了，敬爱的老师!

我还记得那次我脸的热度，那是我在小学时发生的一件最让我感到耻辱的事。

“完了，完了，我的数学还没有做完，这道题我根本不会做嘛，怎么办啊!”一早交作业的时候我才想起了，不过现在想?不行啊，没有时间了，不写?更不可能，老师不让空题的。于是，我就瞄上了同桌的数学作业，抄吧!不行啊，不能抄作业的，算了，管他的，就抄这一次，老师不会发觉的。拿过来之后，我就开始抄了起来，终于抄完了，我就像解脱了一样，把作业交了上去。

第二天的数学课上，老师就提到了那道题，还说我们全班没有几个人作对的，还让我们举手给大家看看，我无比自豪的举起了手，享受着大家投给我的佩服目光，心里别提有多高兴了我。老师后来又说出了一句让我无比害怕的话：“请同学上来给大家演示一遍。”我的心顿时就凉了一半，希望老师别点到我……但是事与愿违，我被光荣地请了上去，站起身，我就像脚下挂了一个铅球一样，走的无比沉重，无比费力，当时的心里无比的纠结……

拿过粉笔，好像那粉笔有魔力似的，是的我脑子里一片空白。我就这样站在讲台上不知站了多久后，听到有人喊我，我便回过神来，我实在是装不下去了，就对老师说了一句：“老师，对不起，我不会做……”好象世界都静了一样，老师的一句：“你下课来一下!”打破了宁静，我自己当时都不知道是怎么度过接下来的时间的。

下课后，到了办公室，老师说了很多，我记得最清楚的一句话是：“你的这次抄作业太让老师惊喜了，但是，老师要的不是这种惊喜，你知道吗?……”我只记得，我的眼泪，如雨水般……

是啊，我做了一件骗人骗己的事，不是自己的劳动成果，却硬要吃到自己的肚里，最后，消化不了，难受的，还是我自己罢了。

我曾有过许许多多的理想。我想当一名歌手，站在闪亮的舞台上为人们歌唱；我想当一名白衣天使，铲除病魔，为人们带来健康；我想当一名飞行员，驾驶飞机在蓝天上翱翔；我更想当一名园丁，用一滴滴汗水浇灌花朵，让我们的生活永远充满绿色……直到有一天，我认识了沈老师，沈老师教我们唱这首歌我被它深深地震撼了，对老师的敬意油然而升。我对沈老师说，长大后，我想和你一样，一名光荣的人民教师，这就是我的理想。

沈老师是我的小学老师，记得有一天我起床晚了，没来得及吃早饭，只好饿着肚子上学，还迟到了。课间休息时，我已经饿得眼冒金花，整个人有气无力的趴在桌子上。这时，一位同学走过来对我说沈老师找我，让我到她办公室去。

我忐忑不安地走向沈老师的办公室，心里在想，肯定是因为我迟到了，要挨批了。我耷拉着脑袋，走到沈老师的办公桌前，低声说：“老师，您找我？”“看你上课没精神，是不是没吃早饭？”她和气的问我。我低着头，如实地作了回答。“吃吧！肚子饿怎么会有精神上课呢？”我这才发现老师的桌上竟然有包子和豆浆。我愣愣的望着她，有点不知所措。“别愣着，快吃吧，吃完了回去上课。”沈老师说。我狼吞虎咽的，不一会功夫就把包子和豆浆送进了肚子，“谢谢老师！”我向沈老师道了谢后一溜烟跑回教室。

后来，我听说我吃的包子和豆浆原来是沈老师为自己准备的早餐。知道这件事后，我心里有说不出的感激。沈老师的关心和爱护对我的触动很大，从那时起，我便对老师这个职业充满了深深的敬意和美好的向往。我曾不止一次地对自己说，长大后，我一定要努力成为像沈老师那样关心、爱护学生的好老师。

不久，歌坛上出现了一首新歌——《长大后我就成了你》。一开始，我对这首歌并没有太在意。有一天因体育老师临时有事，体育课上不了，班长叫我们到音乐教室上课。大家都以为体育课改上音乐课了。可出人意料的是沈老师走进了教室。那一节课，沈老师教会了我们这首歌——《长大后我就成了你》。我被这首脍炙人口的歌深深地感动了，眼前也仿佛出现了老师们深夜为我们批改作业、备课的情景。我虽然不能更深层次地理解歌中所写的一切，但老师的形象却在我心中变得越来越高大。老师啊，的确是“蜡烛”，他们燃烧了自己，照亮了别人。

那次课后，《长大后我就成了你》一直为我所喜欢。我总想有一天我也能像歌中所唱的那样，领着一群小鸟飞来飞去；总想也能站在那方神圣的讲台上，用自己的知识，去传播文明，启迪智慧。

从小，她一直渴望着爸爸的疼爱，可是爸爸却因为她的成绩而从不正眼看她，只是把所有的经历都放在与她同年龄的哥哥身上。哥哥就读与当地的一所重点初中，成绩名列前茅，而且还被班里的女生称为“班草”。然而她，除了一张脸，什么都不曾拥有。

每天晚上回家，妈妈都会热情的叫她和哥哥吃饭，而爸爸一直都不喜欢她在餐桌上，她也清楚的知道爸爸讨厌她，非常的讨厌，爸爸的心里永远只有哥哥。每当她坐在一旁看着爸爸为哥哥夹菜的时候，她的眼眶就会变的很热，很想掉眼泪。妈妈看到这样的场景时，都会微笑的夹起一块红烧肉放进她的碗里，说：“吃吧！今天妈妈做的红烧肉比上次好吃的多哦。”每当她听到这句熟悉的话时，她都会微笑的抬起头看着妈妈，那两个小酒窝陷的特别深。

期中考试的成绩下来了，看着总分不到四百的成绩，班上的顶尖生讽刺的笑道：“我说，你爸爸可是有名的特级教师啊，他怎么会有你这么不争气的女儿？考了的成绩竟然连四百分都不到，难怪家长会你爸爸妈妈从来都不来，是因为丢人吧？！”话音刚落，全班哄堂大笑，就连她的几个好朋友也在内，面对这样的嘲笑，她再也无法承受的冲出了教室。一个人独自的躲在校园的角落里哭啼。

她开始发了疯的学习，每天抱着一堆复习用书进出图书馆，在校园餐厅吃饭还背着英语单词与数学公式，就连课外活动还在专研着令人头疼的数学题。大家都以为她是疯了，没有一个人敢去打扰她，就说是聊天也会以最快的速度转移到学习上。

半个学期后，班主任报出了令全班惊讶的成绩，她从曾经不到四百的总分，从刚进来就是倒数的成绩，经过半年的努力杀进了全校的百名榜！全班同学没有一个人不向她奉献热烈的掌声。班主任觉得这不足为奇，因为她的努力是平常人的十倍，她的付出是众人所看到的。

班主任把她叫到办公室，问了她爸爸的手机号码，想向家长汇报一下她在学校的成绩。她摇了摇头说：“老师，我不知道。”

班主任惊讶的说：“怎么可能会不知道？”

她回答：“很正常的老师，要不我下次告诉老师吧？”

“好的。”班主任点了点头。

时间一晃就是两年，她已经成为了学校的尖子，是众多老师眼里的宠儿，同学们的榜样。可是，这样的情况，做为那个从来不关注她的爸爸又怎么可能知道。

不久后，她成为了市里一所学校的特招生，在学校的入取通知书寄到的那一天，爸爸正好出差，她也没有打算把这一消息告诉爸爸，因为只要是她和爸爸说话，爸爸每次都会拒绝她。想着想着，她苦笑了下。

她告诉家里的人她报了技校，准备长期住校，没有事情是不会回来的，爸爸冷冷的说道：“你怎么不学学你哥哥？！考上一所重点高中？！而是那么不争气的连普通高校都考不上？！你妈当初怎么会生下你这废物？”

她什么也没有说，只是低着头默默的站着，受到的刺激一如万箭穿心。

她拿着平时积累下来的钱和爸爸给的钱交了学费，但是，生活费却成了一个问题，她所读的学校是市里的而不是县里的。爸爸给她的钱总够拿来交学费和买一些复习用书及生活用品。无奈之下，她只好把事情告诉了哥哥，希望哥哥能够给她一点钱，知道事情前因后果的哥哥对她说：“为什么你不告诉父亲？他知道后会完全改变曾经对你的态度，给你一份完整的父爱。”

她摇了摇头，说道：“这样的用成绩得到的父爱我宁愿不要。”

哥哥问她：“你爱爸爸吗？”

她回答：“你知道的，一直以来我都很爱他。”她顿了顿，继续说道：“千万不要告诉爸爸妈妈我的事情。”

“我知道了。”

半个学期过去，冬天来了，哥哥从家里给她带了一些冬天的衣服，告诉她要好好照顾自己，她回答会的。在哥哥临走前，她拿出一条黑色围巾，这是她利用课余时间所织起来的，样式非常的好看，就像是从饰品店里买来的一样。她说：“冬天来了，会很冷，让爸爸戴上围巾吧。”

哥哥问：“还是以我的名义吗？”

“是的，以你的名义。”

将哥哥送上车后，她就往学校的路走去。半年以来，她都会爸爸妈妈买许多东西寄到哥哥的学校，并叫哥哥以他的名义交给爸爸妈妈。哥哥不明白她为什么要这样做，只是默默的答应。没有人能够走进她，十七年来的家庭环境，早已将她形成了封闭式少女，不愿意向任何人透入自己的心声。

当她放寒假回到家的时候，爸爸看见了她什么也没有说的就进了书房，她看着爸爸背影，有些难过的拖着行李回到了自己的房间。当她打开门的那一瞬间，她看到的是简单而又熟悉不过的卧室。一张床，一个书桌台，一个衣柜，一台电风扇，不像哥哥的房间，还有电脑，空调，卫生间，沙发，阳台。

爸爸在吃晚饭的时候告诉她和哥哥：“我和你们的妈妈都拿到了市里一所学校的教师证，我们打算去那里教书，毕竟工资和待遇都会提高很多。”爸爸看了看哥哥：“我会想尽一切办法把你弄进那里面读书的，至于……”他又看了看她：“你就暂时在这里吧，生活费我会再给你加一百的。”

“老公！你怎么可以这样？”妈妈心疼的看了一眼她：“她可是我们的孩子啊！”

“对啊……爸爸你……”

“不用了，我还是呆在这里吧，我喜欢这里的一切，这里有着我许多的朋友和记忆。”她微笑的说道。在外面生活的半年来，她还学会了伪装，那是可以掩饰眼泪的东西。

最终，她将她的家人送上车后，自己转身走上了另一辆，她全然不知道自己所去的城市也是家人们所去的城市。

“同学们，新学期到来，大家过的开心吗？”班主任站在讲台上笑着指了指门外：“这学期，我们班来了一个新任的化学老师，大家掌声欢迎——”

她注视着从教室外面走进来的那个人，眼神不断的放大放大，现在站在自己眼前的，不就是自己的爸爸吗？显然，在这个不算大的教室里爸爸也看到了她，两人的视线都充满了惊讶和疑惑。

班主任指了指她说道：“她就是我们班的化学课代表。”

遂昌三中普高部高三:蓝洋

秋风袭来，毫无防备的我被寒风侵袭，我的头阵阵地作痛，冲一袋板蓝根，一口一口品着，那淡淡的清苦与醇厚的甘甜不禁勾起我对徐老师的回忆……

徐老师是我初中的班主任，回眸整个初中的脚步，徐老师在我心中第一的地位是不容争辩的，从学习方法到考试技巧，从如何处事到如何做人，徐老师对我的影响深深地渗透在我生活中的一点一滴之中。

她，不叫我们犯错。年少轻狂的我们经常会做出一些荒唐可笑的蠢事，但老师绝不准我们做违背道德的事。初三复习的紧张时刻，我却突然迷茫，成天学知识有什么用？还不如学一门技术，我甚至有了辍学的欲望。老师很快看出了我变得萎靡不振，及时询问我发生了什么，我便把我所想的和老师说了，老师不仅很严肃地批评了我，而且花费了很长时间去不断地开导我，劝导我，使我重新步入正轨。在老师的严格教诲下，使我们少走了许许多多的弯路。

她，自己却经常“犯错”。在初中三年期间，学校死板的规定经常会与学生的利益产生冲突，可是她却从我们的利益出发，能抢出一分钟学习是一分钟，能为我们节省一毛钱是一毛钱，我已记不清她被学校领导批评过多少次，但她从不后悔。

她，爱我们。每年冬天将至的时候，老师总会自己出钱买一大包又一大包的板蓝根来给抵抗力低下的我们喝，使我们更加有体力去学习。

她，“虐待”自己。记得那年流行感冒多发期时，她也不幸得了感冒，发烧大约有四十多度，当天晚上去打的针，而第二天却依旧坚持在讲桌上，无论是不是自己的课都要看我们，那天下午，她病情加剧，几乎是躺在地上，但没有要走的意思，带着痛苦的表情依旧坚持到了放学。她每天在值日生来之前都会把活干完，可是那天早上，我们发现老师的右眼有些红肿，甚至睁不开了，可是老师什么也没说，直到中午放学。那天中午，老师第一次没有在学生吃完饭前回来。下午才知道，原来老师清晨帮值日生干活的时候不慎被拖布把狠狠地砸到了右眼，使老师眼底出血，右眼几乎看不见东西，可是老师依旧没有说什么。

终究还是到了离别的时刻。毕业时，我不看敢看老师，因为一看到看老师哭得红肿的眼睛时，我本已湿润的眼睛会爆发，当老师茫然的眼睛望着空旷旷的教室会是一种什么感觉，你我皆知……

树叶枯黄，一片一片落在地上，捡起一片秋叶，品着板蓝根，回想起老师，不禁感叹：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。悲矣，痛矣……

点评

文章起于“板蓝根”，结于“板蓝根”，由“板蓝根”引出对初中班主任徐老师的回忆，首尾呼应。记叙中有感人的细节，刻画出一位爱学生“‘虐待’自己”的好老师，对老师的感激充溢字里行间。但结尾读来令人伤感，需要修改。个别词句不妥，如“湿润的眼睛会爆发”等，需要重新推敲。

点评老师：凌子

如若是蝶，则这一生只为烛火。

三尺讲台，半生戎马。对时间执着的挽留终不敌似水的流年。

红色，是我。一颗赤诚的心，爱着这个世界。

白色，是我。扬起的尘，染白了发梢。

绿色，是我。对未来的憧憬，黎明时希望的曙光。

所以我欣慰，乐此不疲。

不是普罗米修斯，不能给人类带来光明。不是阿卡德美，不能启迪人类的智慧。但我拥有一颗热爱生命的心。爱自己，爱自己的朋友，爱自己的亲人，爱自己的敌人，爱每一个陌生的路人。

每一个生命都值得我们敬重，每一个生命都有它存在的意义。“人类灵魂的工程师”，世人这样说。

我凝望着头顶七色的光环，时刻提醒着自己。既然自己带上了人民教师的桂冠，就要无愧于这个称号，忠诚于这项事业，热爱这份工作。

小小的讲台，绽放了我第二个青春。台下，一双双闪着智慧光华的眼睛，对知识的渴望。让我心中那团火燃烧的更剧烈。

事事无小节，处处皆楷模。为人师表，言行举止。我不敢有一丝的懈怠，古语云：其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。我们要先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的教育者，最后成为一名优秀的教师。

爱每一个文字，爱每一段历史，爱每一个学生。教会他们如何去爱，如何去爱别人，如何去爱这个繁华的世界。让他们懂得怎样做人，怎样做才是一个合格的人，一个经得起考验的社会主义接班人。

与文字结下了缘，用文字去爱。无声无息中让冰冷的心溶出热泪。

雕塑自己，雕塑学生，书写历史，传播文明。这是我的使命，神圣而艰巨。

所以在十几年的教学生涯中，我沉浮辗转。外面的世界精彩诱人，而教师，注定了平平淡淡，终其一生。

曾经的某个时候，我怀疑自己的人生目标。如此奔波，为了什么？征途的尽头，会是怎样的结果？我不敢去想。

反复的问自己，是否有一丝遗憾？答案是肯定的。过往的岁月，留下太多的遗憾。最痛处是自己为教育事业贡献的太少。

当想到那些视教育事业如自己的生命，把一生都贡献给教育事业的老者。我倍感惭愧。

当了解带四川汶川地震中，一位位因救学生而放弃自己生还的教师，不禁潸然泪下。

我深深感觉到他们无不对教育事业情有独钟，更加为自己能与他们从事相同的事业而骄傲。

名无益，利无益。意义才是活着的证据。为之孜孜以求，以正确的理念，铸造着未来人类，维系着绵长文化的繁衍，实现自己的价值。

百年大计，教育为本。二十一世纪的竞争要求每一个中国人都具有较高的素质。我们义不容辞，肩负起构建祖国未来框架的使命。

牢记自己的职责，并在深刻的社会变革中和丰富的社会教育实践中履行自己的职责。

有教无类，因材施教，诲人不倦。传道授业解惑者也，在教授知识的同时，将知识深入。

作为一名人民教师，我骄傲。这神圣的职业，让我感觉到了自己存在的意义。不是为祖国，不是为人民，是为了找到自己活着的真谛。

蝴蝶，心中有梦。破茧而出，为自由而战，为光明而战，为那象征着永恒的烛火而战。

征途漫漫，未知的是结果。而我，要求的只是过程。衣带渐宽终不诲，为伊消的人憔悴。若非春蚕，怎会至死不渝。若非蜡炬，何须成灰明志。

我，既是蝶，这一生只为烛火。它是光明的使者，而我要为文明的开化尽一份力。

喜欢一首老歌，叫做长大后我就成了你，喜欢文章叫做《我的老师》，喜欢一种神圣的职业叫做人民教师。——题记

一直以来，我喜欢我的老师们。读罢魏巍的《我的老师》，留给我深深的回忆。

“她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。”可爱的孩子们，总是如此的善于“察言观色”。魏巍的话，把我的记忆拉回了初一的那个下午。

那是一个深秋的下午，刚刚考完试，老师端坐在办公室靠窗户的位置，阳光洒过来，照在她美丽的脸庞上，我蹑手蹑脚的走上去，她冷不丁的给了我一戒尺，我不解的抬起头，她的嘴唇上扬微笑着说：“谁让你粗心的？”那一戒尺，包涵的是爱与疼惜。

文中的蔡老师写信给“我”说我是“‘心清如水’的学生。”“给了我莫大的支持！”一封信，来自恩师的一封信的力量是无法想象的，在我的写字台下，一直压着一封信，至今让留有墨水的清香，留着当时洒下的眼泪，更多的则是勇气与力量。老师有力的笔迹，老师鼓励的话语，老师超过我承受能力的评价，让我得到了莫大的鼓励，在黑暗中有了前进的勇气。他说我是他的骄傲，他说他是我的大朋友。是啊，对于一个学生来自恩师的一封信，得到的是力量与勇气。

是的，人生之中得一恩师足矣。一直以来我喜欢一种职业，叫做人民教师。魏巍的文章，留给我的更是深深的感悟。

小时候，我总是喜欢玩一个游戏，游戏有一个很俗的名字叫做“老师学生”我总是喜欢做老师，我喜欢那种三尺讲台的感觉，我也一直以为只要有流利的口才，渊博的知识就可以成为一名优秀的人民教师，读罢，《我的老师》我才知道，一个人民教师肩上担负的是多么重的责任。

作者说“她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”可见一个人民教师的作用不止是讲授知识，更多的则是在潜移默化中感化心灵，“教育的爱，不是为了达到某到某种目的而做出一种姿态：它是一种思想、一种情感、一种氛围。它自然贯穿于教育的每一个环节，也不声不响地体现在教育的每一个细节，更潜移默化地浸润着每一个学生的心灵。”是啊，作为一名人民教师，除了知识，更需要的是师德啊！

读着作者对于蔡老师的依恋，我落下了眼泪，多少次，我也曾依恋。多少次，我也曾在失望的时候深深的依赖这老师，是啊，作者说的对啊”一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比呵……”多少次，我也渴望什么时候，我可以成为一名光荣的人民教师。可以有个孩子如此的依恋我？

一遍又一遍我读着这篇文，一遍又一遍憧憬着：若干年后，我将尽情的在三尺讲台上书洒青春，会有学生在难过时找我谈话，在成功时找我分享，会在每个节日给我一个轻轻的问候，这样就足够了。那是我将自豪的说：“做一名老师很幸福！”

读着《我的老师》，回忆逆流成河，能说的只有一句。长大后，我就成了你！

优秀高中作文题目：传道者与表演者

一、表演者的悲哀

我终于不想再随同大伙儿一起为台上的表演喝彩，对着那个陶醉于另一个世界的他挥手致敬、拍案称奇，然后在他刻意挑衅的质问腔调中昏然欲睡。

他是卖力的，尽管看官们的兴致阴晴不定，他依旧忘我的挥手、咆哮、震怒、痛心疾首。他原本想做一个“振臂一呼应者群集”的英雄，不料看官们回敬给他的，不过是一阵呲牙咧嘴后无尽的悲凉。

他满含激情的控诉世界的悲凉，加上看官们回馈给他的那一份，他成了一个可怜的悲哀的人。

“慨当以慷，忧思难忘，何以解忧？唯有杜康。”他爱上了酒，很难确定是为了解忧，还是为了放大悲情，便于发泄。

看官们不清楚他什么时候醒着的，什么时候还醉着，大伙儿兴致好的时候，见他在台上卖力地表演：时而慷慨激昂面红耳赤，时而低沉抑郁黯然神伤，便觉得很有几分趣味。于是故作认真地听讲、插嘴、拍案喝彩，寻找乐趣。

他在向世界挑衅，他对许多事物都充满敌意和仇视。

他从《张衡传》里多才多艺的张衡，扯到现实社会里“垮掉的90后”，继而义愤填膺地痛斥社会制度的腐败，人文素养的遗失，理科的虚假繁荣，官场的黑暗，人性的堕落，作家的庸俗化，百姓的奴性，教育者的悲哀。

他从鲁大师的土谷祠里揪来阿q、王胡，让他们一遍又一遍地重复表演吃跳蚤的桥段，然后气急败坏地对我们嚷嚷：“这就是你，你，还有你！”

他是一个悲哀的人、失意的人，他是一个表演者。

对于表演者的愤怒，列位看官只当成表演而已，不过惊诧于他演出的投入，把他悲愤的言谈举动细细品嚼一番，会很觉得生动有趣。看他的演出，比看武松打虎还有趣。

他本是一个传道者，站在光荣的三尺讲台上耕耘一群蒙昧者的灵魂。

世界在他的耕耘下完成了一次华丽的蜕变，讲台变作了舞台，学子变成了观众。而他，成为一个滑稽可爱的表演者。

二、传道者的愤怒

即使传道完全等同于在剧院里表演，能够让演者与观者都感到欢欣鼓舞，也算一件妙事。

抑扬顿挫的声音总是响彻在每个观者的耳旁：“与你们相遇，是我没时没运、是我们倒霉、是我们全都遭了天大的厄运！”传道者很气愤，他为他自己以及他的同僚们感到天大的不幸与悲哀。

他说，我执演十几余载，什么场面没见过？有多少观众因为我的精彩演绎喝彩过、陶醉过。他停顿下来，仿佛沉浸在过去的志得意满里。紧接着，他的脸变得更加阴沉，他暴躁不安起来，红光满面地就像刚刚酝酿出十几倍的酒意，他的面庞酷似因不耐高温而涨得通红的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇见了你们这一群，没有人性的东西！你们的良心都给狗吃了！”

这是最能产生效应的一类演出，就在他涨红脸面说出那一堆惊心动魄的语句时，观众席上突然寂静下来，不是一般的寂静：几十双观者的眼睛同时蓄满了仇恨，怒目圆瞪地朝着演者暗暗地骂。

这种咒骂不能产生嘈杂喧闹的气场，它很静，而且不能够持久。然而用眼睛骂人的情境，又很耐人寻味。咱们的表演者并未想过要给观众一点互动的权益，但是这样的桥段却生硬地，同时又是发自肺腑地与演者形成了某种互动，这互动比言语更犀利，他让演者的愤怒持续增温，登时喷薄而出。

高中写景作文大全：北斗星

夜幕它滑落天边，这城市悄然入眠……

仰望星空，一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，就像老师的眼睛……

春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。老师，这是你们一生的真实写照；落花不是无情物，化作春泥更护花，这是你们无悔的付出，在我的心里，老师，你们就是我最爱的北斗星！

仲夏之夜，天空中北斗星最亮，挂在遥远的天幕，用尽的能量，放射出那璀灿的星光。盛夏之时，正是高考奋战之际，老师最亮。他们是学生知识的灯塔，竭尽一切将学生送入辉煌的殿堂。

星空无语，在教师节我要将最爱的北斗星送给我最亲爱的老师们！

遥远的北斗星，请允许我摘下最和蔼的一颗，送给我的语文老师——__。语文是我最喜欢的科目，老师上课，富有浪漫和感染力让我陶醉其中。一本平整的教科书，一腔对讲台的热情，一脸灿烂的笑容，这样就是一堂轻松的语文课。你犯错了，她会用温柔来感化你。你成绩下降，可她会用和蔼来为你打气……

遥远的北斗星，请允许我摘下最浪漫的一颗，送给我的英语老师。她是我见过最乐观、浪漫的人。每天都让我们看到一个快乐的公主。她的生活，她讲的话都那么唯美，浪漫。怎能不让我着迷？

……

我遥远的北斗星啊！就请你圆了我的愿吧，让我在教师节送恩师们最特别的礼物！

你若答应了，就眨眨眼睛吧……

风刮了，雪下了，我来了，你走了

雪花织成你我生命中的长线，让我想起对你的思念，最初的岁月里，模糊的是明媚的蓝天

那明媚的蓝天，便是你不羁的脸，雨下的日子里，你的臂膀为我们撑起了整个世界

晴天的日子里，你的笑靥陪我们度过漫长的黑夜

最苦不过是他人的冷眼与不屑，你扬言，让我们共创不朽的诗篇

每一抹浓妆，每一抹鲜艳的色调，都是你的呕心沥血

让我们明白，每一朵花开的背后，都有一部不为人知的辛酸史

因为快乐着你的快乐，所以忧愁着你的忧愁

因为幸福着我们的幸福，所以忧伤着我们的忧伤

曾经，我们一同奔驰在原野，分享着胜利的喜悦，许下青春最壮丽的誓言

还记得我们曾经想一起看的雪景么？

只可惜，这年冬天起风了，雪，都被刮走了

突然有一天，那重重的一声如警钟般将我们敲醒

你倒在了你夜以继日奔劳的讲台上，从此，离开了我们的世界

又是一个起风的冬日，我又想起了你，想起你诙谐的课堂，想起你的那句：“我的孩儿们”

窗外的北风还在刮着，接着北风，将我的思念寄给远方的你！

十七岁的雨季里，我遇见了你，平凡的邂逅注定了不平凡的经历

生命中不能承受之轻，因夕阳而散发光彩

你的青春映刻在每个学子的心上

请相信，你是上帝的儿子

比天还宽的是你辽阔的胸怀，比海还蓝的是你深邃的双眼

让我把最美好的年华献给你，让我把最美的赞歌颂给你

在每一个起风了的冬天，我们的心一直追随着你，温暖着你

在每一个起风的冬天，一点点的思念，似水流年

——致我们终将逝去的班主任

高二五四青年节作文900字

祖国的伟大与可爱，我们说不完，道不尽。我们热爱祖国，赞美祖国，此时因为祖国就就是我们的母亲。

母亲的苦难，母亲的辛劳，母亲的幸福，多少中华儿女为之悲伤，为之慨叹，为之激动，为之抗争!

五月四日，一个永远值得纪念的我们的节日。一九一九年的今天，北京，_巴黎和会承认日本接管德国侵占我国山东的各种特权的无理决定，这场运动的兴起，标志着无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，可以这样说，“五四”的气质贯穿了整个时代，跨越了整个时代，成为了一个永恒的闪光点。

“五四”精神的真谛就是爱国精神，他就是一种对祖国对人民无限赤诚，对历史，对社会勇于奉献的精神。今天，历史让我们生活在了一个气势磅礴，中华民族走向伟大复兴的时代，毫无疑问，我们将接受历史的选择，高举“五四”的旗帜，以务实的作风，建设的态度，满腔的热情投入到伟大的事业中去。

我看见我们的很多青年教师像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”为同一块土地精心耕作，无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔，教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。慢慢，一首“青春之歌”在我心底诞生了。青：温柔而舒展，自由的渴望，象征和平。青：绿色的寓意，舞动的风声;青：健康活泼的精神，永不凋谢的风采。一幅绿色的篇章敞开了温馨的卷幕，充满了丰富的火力，倾注着无限的青春与激情。我们青年教师也正用青春活泼的本色讴歌人生的篇章。读写我们伟大祖国的历史，我暗下决心要成立这首歌的一个音符，不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。我成了孩子们生活的朋友，学习的导师，不再把梦想寄托给星星，而就是把更多的精力倾注在孩子们的身上，此时我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。“润物细无声”，孩子们一天天地进步，一天天地长大了，听着他们从幼稚的牙牙学语到朗诵一首首美妙的诗歌，我深切感悟到了当老师的光荣和自豪。

无数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告别了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云做伴，在知识的海洋中赢取那心花的海阔天空，多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时，为了准备材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了完成学校交给的重要任务，我放弃休息天加班加点，在漫漫的求所去执着的进取中，我成长着，也成熟着。

昨夜微霜的渡河，今晨秋风凋青丝，每一项新的工作，对我来讲都就是一项挑战。

我告诉自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，此时事业便会充满阳光，把自己平凡的工作当成宏伟的世界去研究，你就会发现无穷乐趣。

春行土地，万物复苏，当我看到惠南镇树木苍翠，绿草青青的美景时，天地也要为之动情。发出由衷赞叹：这里真正就是一个好地方!作为一名惠南的团员青年，我怎能不为之兴叹，为之骄傲。记得有一句话就是这样说的：“如果每一个音符都在乎它在五线谱上的位置，那么世界就不会有美妙的音乐。”平凡的岗位，但我会用自己不平凡的心去诠释它，让它和着青春的节拍，踏着惠南镇向前的节奏，畅想华丽的诗篇，奏出动人的乐章!

岁月在流逝，却洗刷不掉无处不在的师恩。四季在变迁，却改变不了平凡而又伟大的师恩。师恩平凡，平凡在每一位老师都用行动诠释着它的涵义。师恩伟大，伟大在师恩改变了我们的一生，改变了世界的面貌，改变了历史的轨迹。辛勤的师恩，化做一颗颗石子，垫成我们通向梦想的高速公路。光辉的师恩，化做一缕缕曙光，照亮我们人生与灵魂的深处。

走进您那简朴的办公室，我看到了无数令人感动的细节：您写满教科书的小字，是在皎洁的月光下，用辛勤做笔，智慧做墨，一个又一个地写成。您桌上的一摞摞作业本，教辅书是您用专注与执着凝华而成的一本本奖状与证书。您抽屉里的一个个小药瓶，是您忘我工作的见证，是您将青春无悔地奉献给教育事业的丰碑。墙上“追求卓越，只有起点，没有终点。”的号召是您的座右铭，是您对待工作的语言。青春随时光的流逝与消逝，而您的青春却永存于天地之间。因为您的青春创造的价值随时光的流逝而升华！

走进我们充满阳光的教室，我回忆起了无数令人流泪的镜头：您肩上的一粒粒粉笔灰，是岁月与时光为您授予的闪烁丰功伟绩的将星。教室里的三尺讲台，是您演出您责任与奉献的大舞台。墙上那宽大的黑板，是展现您儒雅与智慧的银幕，是记录您丰功伟绩的无字史书。

走进我们一中的每一个角落，到处都有您的足迹，和一个来时散漫，去时矫健的身影。您与一位位迷茫的、失足的学生谈梦想、谈奋斗。指引他们去寻找人生中的梦想，给予他们一句句激励的话语。让他们振作起来，重整旗鼓。去向自己的梦迈出坚实的脚步，勇敢地追逐自己的梦想。当他们带着丰收的果实来向您祝贺时，您的鬓角早已被岁月染白。而您却高兴的像个孩子一样。因为，您的梦想也变成了现实。

老师您像是一支蜡烛，燃烧自己，照耀着我们明亮的道路；老师您就像是一架梯子，让我们爬上去，去让我们摘那胜利的果实；老师您就像是一根粉笔，慢慢地磨损着自己，却给我们留下了丰富的知识；老师，我们是一株株禾苗，需要清水的滋润，您用辛勤的汗水把我们滋养。老师，我们自由地在天空中飞翔，知识是我们的翅膀，而您给予我们的就是知识。老师，我们快乐地在夜空下航行，道德是我们的引航灯，而这盏灯就是您赋予我们的。

我们衷心地感谢您，感谢您给予我们的一切！

高中教师节作文范文

一块黑板

三尺讲台

是您挥洒人生的天地

我们在您的天地里茁壮的成长

一支支粉笔

在您的手里

变幻成了黑板上的字

又变成了我们的头脑里的知识

一根根教鞭

在您的面前

不断的飘舞

把那些做人的道理飘进了我们的心里

您没有雄健的体魄

却给我们撑起了一片无雨的天空

您没有建筑师的双手

却给我们奠定了最坚实的基石

您没有艺术家的眼光

却给我们建起了一座座雄伟的大厦

您那渊博的知识

让我们感受文明与希望

您那高远的胸怀

让我们懂得宽容与忍让

您那高尚的人格

深深影响着我们的心灵

感谢您老师

我们真诚的感谢您

您就像那一支默默的蜡烛

燃烧了自己却照亮了别人

有您的光明的指引

我们不会在黑暗中迷失方向

我们由衷地感谢您

我们不会忘记

您的言传身教还有您的谆谆教诲

您那用您的全部心血来支撑的守望

会永远激励着我们在人生路上不断前行

忆尊师

三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁。——题记

秋风又起了，树叶又黄了，九月来了，又一年的教师节来临了。沐浴着这瑟瑟秋风，抚摸着这一片片落叶，我想起了我的启蒙老师——杨老师，他现在怎么样，身体还好吗?我离开他，来到这所学校的时候，还没有和他道别，还没有和他说过一句“谢谢”呢。

我已忘记了第一次见他是什么场景，我只依稀记得那时他已年过半百，满头白发，那是粉笔灰沾染上去的吗?一年级，我还只是个顽皮的孩童，根本不爱学习，更是不爱这个看起来很和蔼的老人，他却似乎非常喜爱我，常常爱怜的抚摸着我的头说：“这道算术题会做了吗?”我已忘记我是怎样应付似地回答他的了，只记得他听见我的回答后满意的走了，然后我便在他身后做各种各样的鬼脸，他似乎没发觉，或者发觉了也不恼。

他一直教我的数学，我本不爱数学，只觉得那十个数字一会儿组成那个算式，一会儿组成这个算式，十分枯燥无味。但在他的教导下，我的数学成绩一直名列前茅，直到四年级，我的对手出现了。那是一个文静的女孩子，笑起来甜甜的，很可爱。我却一直对这种女孩子很不屑，认为她们一点都不活泼，整天病恹恹的，没有一点生气，但我似乎小看她了。她一出现，就把我从全班第一的位置给挤下去了，而且那个和蔼的老人还当众宣布我从此不再是数学课代表，这个职务由她接任。也许是小孩子特有的心理，我开始有意的疏远那个我越来越喜欢的和蔼老人，同时也疏远了我越来越喜欢的数学。

那天下午，数学测试卷发下来，我整整差那个文静女孩二十分!周围，同学们有的在祝贺那个女孩取得了第一名的好成绩，有的在议论自己的成绩，我却蜷缩在我自己的支离破碎的世界里，与满教室的喧嚣隔绝开来。这时，老人进来了，看了我一眼，想说什么却又没有说，便开始上课了。放学了，同学们陆陆续续的离开了，只有值日生在认认真真的扫地，扫把扬起满教室的灰尘，把整个天空都变的昏黄昏黄的。不知道是什么时候，老人进来了，我赶忙把头扭向一边。“怎么了?这段时间好像很不开心，也不爱学习了。”老人抚摸着我的头，“是因为那个新同学抢了你的位置吗?”我再次听到他那么和蔼的跟我说话，鼻子一酸，眼泪就流出来。“我知道你是一个要强的孩子，突然被别人超过了，心里是不好受，但是你就是选择逃避吗?逃避能解决问题吗?你这样消极的堕落下去，你能回到你的第一名的位置吗?你不能，你只会越来越差，离第一名越来越远。你只有重振信心，努力学习才能够回到当初啊!我选择她做数学课代表，是因为她的确比你强，学习成绩的确比你好，但是我还是要向你道歉，我很抱歉这样做伤害了你的自尊——”“老师，对不起!”我大声的哭喊出来。老师轻轻的拍着我的头：“不哭了，你没有对不起我，要好好学习，知道吗?”“嗯。”我郑重的点了点头，挂着泪珠的脸上绽开笑容。“那就好，回家吧。”我们一同向门口走去。这时，教室的灰尘已经散了，天空，依旧是蓝色的。

从那天后，我又变回了从前那个我，自信、活泼、快乐。

我拾起一片秋叶，仔细的看着上面的纹理，一遍又一遍的看，就像小时候和那位老人一起在学校树林里看落叶一样。我把落叶扔向天空，再看着它慢悠悠的飘落下来。闭上眼睛，想像着他就在我身边，抚摸着我的头，问我：“今天的算术题会做吗?”我会笑呵呵的回答：“会，我全都会做了。”“那就好，那就好~呵呵呵~”

“呵呵呵~”我睁开眼，笑出声来，转过头想要看看他的满头白发，可我看到的只是一片树林和漫天的落叶，“是啊，他不在这儿呢，他现在已经不教我的书了呢。”

可是那又怎么样呢，在我心里，他永远都是我的老师，是我亲爱的爷爷，永远永远，不会变。

九月了，教师节就要到了。我敬爱的老师，不，我亲爱的爷爷，此刻，我要对你说：谢谢您。我知道，这简单的三个字怎么也表达不了我心中对您的感激，但是我还是要说，谢谢您!谢谢您给予我那么多的的知识，谢谢您给予我那么多的关爱，谢谢您!

我从小就很怕生，总喜欢怯生生地躲在母亲背后，眼中的世界总是落满阴影，说话的声音也总是低如蚊蝇。

可自从与她相识，我的生活里就像射进了一道耀眼的阳光，一切都变了。我喜欢注视她明媚的双眸，喜欢倾听她激情的朗诵，甚至喜欢偷偷地模仿她的一言一行……更幸运的是，我竟然当上了语文课代表，成了她的小助手。

又是一节语文早读课，教室里读书声有些稀落，跟老师提出的书声琅琅的要求相距甚远。看着同学们低落的状态，我只能暗中着急，却束手无策。她携着灿烂的微笑走进了教室，就像今早初升的太阳一样，让人感到一股暖意柔柔地包裹着我们。她要求我和另一位课代表组织大家读书，希望我们能够引领大家读出朝气和热情，这是她对我们的一贯要求。她也曾一次次帮我们树立信心，教给我们方法，可站到讲台上的我们还是因为胆怯迟迟开不了口，你推我让，最终只好尴尬地自顾自读起来。

偷偷瞧去，她站在教室后排注视着我们，脸色渐渐阴沉起来，一脸的失望与生气。平日里那双溢满笑意的眸子，也失去了夺人的光彩，让我不敢去面对。她大喊一声：“出去！”我能感受到她语气中的那份愤怒与深深的失望。我被震住了，眼泪不争气地夺眶而出。

站在走廊上，连天都变了，阴沉沉的，往日里慷慨的太阳都隐藏起来了。我侧耳聆听着她从教室里传出来的声音：“早读就这样有气无力？”“连带领大家早读的勇气都没有，还要课代表干什么呢？”我仿佛能看到她说话时紧皱的双眉，听到她话音里的丝丝颤抖。爱之深，责之切，我明白她的苦心。

当她表示要再给我们最后一次机会时，我赶紧拭干了那夹杂着委屈和后悔的泪水，鼓起勇气再次站到了讲台上。这时，我看见她的目光，又是那么熠熠生辉，少了一份失望，多了一份期待。不知怎么的，我浑身仿佛充满了力量，之前的那份胆怯，消失得无影无踪了。“起立！《七律·长征》一、二！”我勇敢地注视着全班同学，他们一个个充满昂扬的斗志与豪迈的气概。刹那间，我心潮澎湃，好像重生了一般，成了一个指挥着千军万马的将军，仿佛我就是另一个她。那时我的目光一定是最坚定的，相信每一个同学都感受到了我的激情、我的力量，那充满青春活力的声音一扫清晨的沉闷，在我的耳际回响，更在我的心头久久萦绕。

往日总听她说“自信时是最美丽的”。这时，我才真真切切地感受到自己的蜕变，那一刻似乎一切都变得美丽了。我站在讲台上，用眼神不时地与她交流。她不住地点头，舒心地微笑，那笑容便是对这蜕变的奖赏！我知道，要换课代表只是她一时的气话，其实她的心中充满了对我浓浓的爱意与深深的期待。我明白，她总是努力地把她的学生打造成舞台上最闪耀的那颗明星，自己却将幕后牢牢守住！

这一课，我永生难忘！感谢您，冒老师！是您让我找到了一个全新的自己，找到了自己奋斗的目标。目标是那么的清晰，因为在那里，有一座明亮的灯塔，指引着我前进。

一抹阳光透过窗户，映照着我们如花的面容，一直映射到我的心里……

自信的力量犹如手中流沙。愈是握住不放于是忸怩不安，愈是飞快而逝。轻轻张开手掌，让细沙在风中慢慢 吹散，你会拥有一整片蓝天，那时幸福也悄然降临。

“老师希望你勇敢一点，为什么不去大胆尝试呢？”我摇摇头苦笑着连连退步。望着语文老师期盼的目光我却不停地闪躲。

回到班级，一个人坐在座位上。人手掌沐浴在温和的阳光下，猛然发现当我紧紧握住手时，手是冰冷的，愈是握紧，手中愈是空虚而紧绷，可当我张开手掌时，却发现了一片艳阳天。我想，自信亦如此吧！

怀揣着略微忐忑的心我迈进了办公室，语文老师那么恬静的坐在那，我悄悄地走近，老师也宛若发觉了什么，轻轻的扭过头慈爱的望着我。一时间，我竟语无伦次，只记得我将手举得高高的大声地说“老师我会勇敢，公开课的那半节课交给我吧！我一定会做好！”那时我笑了，老师是也笑了。我轻轻张开手掌，仿佛看到那缕阳光正穿过云层......

时间分分秒秒而逝，那天如期而至。

生命就像一条大河，他奔腾.....老师的话音刚落，我便如约的走上讲台。一手拿着粉笔，一手握着课本。后来的事就不再清晰了，不再重要了。

只记得那年夏天我在那众人的注视下同冰心走过了一段诗情画意的《谈生命》:只记得那节课后我在众人的掌声中回到了座位；只记得有过这么一次我用自信换来了幸福。

鼓励伴着赞许，掌声伴着肯定。那节课我用惟妙惟肖的词藻粉饰了那属与我的半节公开课。我释放了自信，丢掉胆怯，也收获了幸福。

生活亦如此吧，或许许多时候我们只顾蝇头小利，却常常顾此失彼，因此后来失去很多。生活中多放开些，多看开些，也会收获多一些。

记住：轻轻张开手掌不代表放弃，而是收获更多。

那年，我用自信换来赞许，换来掌声，收获幸福。

金秋九月，硕果累累，校园里到处是学子们欢庆的笑颜，空气中飘荡着丰收的喜悦，九月的天空分外清澈高远，金色的阳光下有一群默默无闻的身影，她们才是这个季节最美丽的身影，那就是朴实勤劳的人民教师，她们用爱心和知识培育了一代又一代学子，时光交替、岁月变迁，老师也在日复一日的讲台前日渐苍老，多想对她说一声：“亲爱的老师，不管再过多少年，不管我们走过远，您永远是我们最敬爱的人！”

记忆结成了茧片，岁月织成了蛛网。忘却了功过荣辱，独将您留在晶莹的梦中。那霜叶凝金下的晨读，那阳光映照下的操场，那彻夜长明的灯光……

老师，在您的心灵深处，生长着一片爱的森林；是您在芳草地播下了文明的种子，让学子们理想变成现实，人生更加精彩。

送走炎热的暑夏，迎来凉爽的金秋在这个丰收的季节里，在属于您的节日里，我们要用最美丽的花朵为您唱支赞歌，我们要用最美好的祝福为您唱支颂歌，亲爱的老师，您辛苦了，祝您教师节快乐！

雾霾、梦想，看是毫不相干的两个词汇，对我来说，却有割不断的联系。

一连几天的雾霾天气，让人变得懒洋洋的，也让许多同学心生抱怨。为什么不放假呀？我也如他们一样，有过些许的放假期许。

一天早晨，当我站在“云里雾里”的时候，看着四周白茫茫一片，突然心生落寞，感觉世间的一切都显得那么的渺小，脚下的路是那么模糊。或许只有这样的天气才能让我认清了自己，体悟到现实，感悟到未来。就如此时站在此地中的我，未来如此的渺茫，面对未来不知所措。

我的未来在哪里？也许，我早已懂得我的未来渺茫无期，命中注定；或许，在一开始我就选错了路，不该参加中考，不该步入高中的大门，不该浪费那一寸的光阴，不该------也许有太多的不该，但我选择了这条路，我会无怨无悔的走下去，走自己的路，让别人去说吧，无论如何，这都是我自己的选择。

我的未来我做主。慢慢的，我喜欢上了站在讲台上的感觉，哪怕只有片刻的停留，心中都会产生无限的遐思。也正是这种感觉，让我更加的向往老师这样的职业。我觉得当了老师，可以站在讲台上，展示自己的魅力，传其道解其惑，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，那是一件多么荣耀的事呀！无论在哪座城市，哪所学校，哪怕只是当一个小山村的民办教师，面对贫瘠的土地，和孩子们一双双求知明亮眼睛，我的内心该是多么的幸福呀！

那是属于我的讲台梦，这个梦对我来说，虽像雾霾一样渺茫，但我相信，天行健，君子以自强不息，梦想，终究会变成现实。

走出“雾霾”，实现梦想，我的未来不是梦！

自信能收获糖果。儿时十分怕生，每次出门走亲戚，大人们总拿糖果来逗我，我害羞地躲在妈妈的身后，紧紧地拽着衣角。这时妈妈就说：“这孩子怕生。”那时也许大人们很尴尬吧。直到有一天，我自信地迎上大人们的目光，得到他们的糖余笑容，剥开放入嘴中，一种说不出的甜，

自信能收获友谊。内向的我不会主动与人打交道，总是一个人独来独往，没有朋友，不是我不愿意与别人交朋友，而是缺少与别人讲话的勇气，也害怕遭人拒绝。俗话说，做任何事都要有个开头，不是是怎么知道行不行呢？于是我主动的与别人打招呼，并成为了好朋友。

自信能收获赞许。当老师叫到第三遍是扔没人回答这个问题，老师啊！快公布答案吧，可老师好像很有耐心，迟迟不倾答案，我看着草稿纸上的演算过程觉得是正确地却又不敢回答。我的脸在发烧，手心冒着汗，终于，一股自信的源泉涌上来，我突然站起来。在全班人的目光下走上讲台，写出了答案，直到老师说很对，我悬着的心才平稳下。感觉挺不错的。

自行能收获分数。每次大考，我都格外紧张，心里特别慌。走进考场时，我做一个‘v’的手势给自己加油。自信让我取得了好的成绩。

在生活中与自信相伴，能收获多多，让我们的生活变得如此美好。