满天星

550字
主题:平凡之美、谦逊力量、微小伟大、静默绽放、配角光芒、生命尊严

第一次看到并见到满天星,便被他的美丽折服。

这是一种可爱的小草,秀美雅致,总能让花盆花束显得绿意融融,让人心中十分舒畅。失去它,再华贵的花儿也丧失趣味;失去它,再油绿的草也缺乏暖意。

它在夏季的炎阳下潜滋暗长,抽出花茎,开出白花。单朵的花小极了,不上前细看是看不清的。那微小的花瓣宛如一件件工艺精细的微雕,但又有谁能雕出那样朴素淡雅的小花

然而当大片大片的满天星汇聚到一起,便如绿云片片,繁星点点,小巧玲珑,苍翠可爱,带来震撼人心的生机盎然之感,那形势,便可与银河媲美。他在笑,如孩童般天真的笑:刚才你才为它的小花而忽略它的气魄。

它用一朵朵小白花,形成一场大雪,“六月雪”,让人敬叹。它不为自己的小而自卑,努力顽强,却拥有了兰,梅,菊等所没有的宏伟气势。

我翻找古诗词,为何竟没有一句提到它是它不美,亦或是他们根本没注意到它满天星是普通的,即使上了插花,也只是陪衬,它又是谦逊的,即使自己做出陪衬,也尽力地发挥自己的才具。

也许,它根本不渴望赞美,它只需要拥有一方净土,创造美丽,或是成为陪角,尽心工作。它拥有美丽脱俗的名字“满天心”,“六月雪”,它与清新的外表形成照应。

我赞美它,即使他是极平凡的。闭上眼,不禁“看”到一遍旺盛的满天星,它在笑,它在生长,我在一边折服,赞叹。

精选读者点评

满天星真通透“它在笑,如孩童般天真的笑”,这句我划了三道线!后文“六月雪”“绿云片片”也亮眼,但“满天心”是笔误吧?查查名字再改哈~

我心爱的姑娘

750字
主题:校园、青春、守望、传承、静美、成长

清晨,一缕阳光穿透重重云彩,终于来到了夜色仍浓、灯光烂漫的人间。我心爱的姑娘啊,她沐浴在这晨光之中,面对着我,巧笑嫣然。

身着绿衣的窈窕淑女,眉黛弯弯,眼里含着丝丝笑意,嘴角微微勾着,温柔淡雅,随着第一场春雨降临,从远方款款而来。

我心爱的姑娘啊,她的眉梢也染着些许喜意,那双修长纤细的双手正挽着流泻一地的三千青丝,眼底闪烁着点点星光。

我心爱的姑娘啊,她被零星的嫩绿装点着,经过春雨沐浴焕然一新,尽显风华。我静静站在道路中央,被两旁的树木怀抱着,不禁嘴角上扬,轻轻呼吸着略带湿意的空气——清新且带着姑娘特有的清香。娇嫩的树叶被姑娘细细梳洗后,不再被灰尘掩盖,在露珠折射的光辉下,绿意盎然。我踏着晨光,开始了一天的行程。我落脚无声,怕扰了那有着古典美韵、生性沉静而又不失活力的姑娘。

我心爱的姑娘啊,有着浓浓的书香气息,她在岁月的沉淀下,越发沉静了。_那满目疮痍、绝望笼罩的黑暗时期亦没有使她消失在历史长河之中。她静静坐在那里,看着世事变迁,沧海桑田。一批又一批的学子来到这里向她学习知识以追寻梦想。她因学子缓步成长、迈向成功而唇角含笑,神色欣喜;因他们垂头丧气而眼里含忧,眉头轻蹙。

我心爱的姑娘啊,笑靥浅然,在悠扬的钟声中迎接有着朗朗读书声的早晨。学子清脆的声线里饱含的是对未来的憧憬。

我心爱的姑娘啊,眉目柔和,看着体育课在操场上运动的朝气蓬勃的少年们。他们柔软的头发因跃动的身子而飞扬起来,一缕一缕一起一伏,阳光柔和地倾洒下来,在他们的整个背影都铺上了一层明媚而闪耀的光彩。

流云纤纤,晴空湛湛,阳光从素白的云端垂落。和风轻掠,擎着朵朵绿云的树木身姿轻摇,簌簌轻响。略有些炙热的阳光穿过层层叠叠的枝丫,被割成细碎轻盈的光点,消了暑意,只余轻暖。落在树下午睡的姑娘身上,独独添了份尘世静好,岁月安然之感。

精选读者点评

这“心爱的姑娘”写得真美!绿衣、青丝、星光、书香……画面一个接一个,像翻一本手绘诗集。唯独悄悄问一句:她到底是谁呀?校门口那棵老梧桐?还是咱们学校本身?再藏一层,读者就猜迷了。

雨荷

400字
主题:生命韧性、内在光芒、诗意栖居、静默坚守、精神自持、物我相契

有一次,雨中走过荷池,一塘的绿云绵延,独有一朵半开的红莲挺然期间。

我一时为之惊鄂驻足,那样似开不开,欲语不语,将红未红,待香未香的一株红莲!

漫天的雨纷然又漠然,广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!象一堆即将燃起的火,像一罐立刻要倾泼的颜色!我立在池畔,虽不欲捞月,也几成失足。

生命不也如一场雨吗?你曾无知地在期间雀跃,你曾痴迷地在期间沉吟--但更多的时候,你得忍受那些寒冷和潮湿,那些无奈与寂廖,并且以晴日的幻想度日。

可是,看那株莲花,在雨中怎样地唯我而又忘我,当没有阳光的时候,它自己便是阳光。当没有欢乐的时候,它自己就是欢乐!一株莲花里有怎样完美自足的世界!

一池的绿,一池无声的歌,在乡间不惹眼的路边--岂只有研究院中才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善,一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨!

倘有荷在池,倘有荷在心,则长长的雨季何患?

精选读者点评

这“绿云”“红莲”的搭配真让人拍案!雨里那抹红,像突然按亮的灯,孩子,你心里住着个会调色的诗人。

秋游宝墨园

550字
主题:童年观察、自然之美、校园生活、诗意发现

秋游“宝墨园” 广东省 石化小学四(4)班 刘煜华 今天,我们石化小学组织一年级到四年级去“宝墨园”(秋游)游览。

我们好不轻易才从学校出来,排好队,上了车。上了车以后,王导游和另一个导游就和我们做一些小游戏(我们是四年级[4]班)。他们把我们分成两队,比赛唱歌、背诗,看哪队赢。由于另一队多人,输了一次。但我们每个人都布满信心,结果赢了两次。我们玩得正兴奋,抬头一看!我们这辆车已经到了“宝墨园”了!

进了“宝墨园”的大门,两个鱼池马上出现在我们眼前,四周还围着一群小朋友。看!他们正在喂鱼呢!我不由自主地叫起来:“哇!宝墨园可真美啊!”接着,我们也去喂鱼。看!张军同学把整袋鱼料丢了下去,顿时鱼群里沸腾了!有些鱼竟然跳了起来!那时我们同学们也人声鼎沸。那池里壮观的景象真让人恋恋不舍。

接着,我们这个大部队继续往前走。道路两旁的树木让我惊呆了!现在是枫叶似火的秋天,可是道路两旁的树木却是那么绿,只有一点叶子枯黄了。整个宝墨园似乎笼罩在一片片绿云中。

凡是对宝墨园一无所知的人一定不会相信那里竟然那么漂亮。我们来到了一个大鱼池,池边的倒垂的杨柳让我惊呆了!一棵棵倒垂的杨柳就似乎一个个弯腰的小孩,让人觉得非常可爱。池里的鱼欢快地游动着,似乎也在夸奖池边的一棵棵倒垂的杨柳。

最后,我们只能恋恋不舍地离开宝墨园了。

指导教师:刘采凤

精选读者点评

喂鱼那段立体了“整袋鱼料丢了下去”“鱼群沸腾”“人声鼎沸”,三个“沸”字连着用,小家伙自己没觉察吧?但振奋人心儿!但“布满信心”的“布”字写错了哦,悄悄圈出来啦~

铜钱草

250字
主题:童心、观察、想象、自然、成长、诗意

春天来了,田野里。山坡上的小草长的可茂盛了,那又细又长碧绿的柳条在风中随风舞动。老师家的铜钱草长的也生机盎然了。

老师家碧绿的铜钱草,养在一个玻璃缸里。是用水养着的,它的根是白色的,像老爷爷花白的胡须;它的茎是绿色的,每片茎上只长一片叶子,它的叶子是碧绿色的,像一把漂亮的绿花伞,摸上去薄薄的很光滑,它的花长的可漂亮了,是淡绿色,又有点发白像一朵朵含绿色的小雪花。

这就是翠绿色的铜钱草,是盛满我们欢乐的小碗,是天上一朵朵绿色的云,我们想乘着它到彩虹上去,那一定很有趣吧!

三年级:陈紫萱

精选读者点评

铜钱草的“绿花伞”这个比喻巧思尽显!摸上去“薄薄的很光滑”,连触感都写出来了,有双会观察的眼睛呀~值得注意的是“老师家的铜钱草”反复出现,像悄悄话重复了两遍,试试换个说法?比如“窗台那缸铜钱草”。

公园一角作文三年级

300字
主题:自然之美、童眼观景、静谧闲适、诗意栖居

公园一角作文三年级

星期天,天气晴朗,我和妈妈到公园去游玩。

我和妈妈漫步来到公园的一角。抬眼望去,只见那里到处是一棵棵高大茂盛的树木。那些树木就像一朵朵绿_的云漂浮在公园这一角,真美呀!

树叶里面掩盖着一座精巧的小亭子,亭子的旁边有一条弯弯的小河。河水里生长着睡莲和荷叶,仿佛一各个小巧的绿玉盘漂浮在水中。尤其是睡莲花,有淡紫色的,有粉红色的,还有嫩黄色的,真好看呀!睡莲花下面有几条小鱼在游来游去,好像在捉迷藏呢。

河上还有一座小桥,小桥弯弯的像一个月牙。游人们走在这座桥上,感觉心旷神怡。我踏上去,都要陶醉在这美景里了。

公园里的一角,真像一幅优美的图画呀!

精选读者点评

哇!“绿云”这个比喻太灵了,树影晃动时,真像云在飘!后面睡莲“绿玉盘”也俏皮,但“一各个”写错了,圈出来啦~

柳树

600字
主题:自然之美、生命律动、乡土认知、童年视角、物我交融

河南省南阳市 河南省南阳油田一小204班 张潇文 我们校园种着一排排柳树。

明媚的春天来到了。春姑娘给垂柳脱去灰白的衣裳,又换上淡绿的外套,让绿色的翡翠飞上枝头,让轻柔的枝条婆婆起舞。那柔嫩的枝条像许多纤细的小手,愉快地接受春姑娘的爱抚,它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈,时而直垂向地面表演着出色的杂技,每个动作似乎都在向给它生气的春姑娘表示感激之情。春天的柳枝这么漂亮,让我想起一首诗“碧玉妆成一树高,万柳垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”

炎热的夏天来到了。一棵棵茂密的柳树远远望去像一朵朵“绿云”,一阵微风吹过,“绿云”在风中起舞,知了在枝头没完没了地叫着,似乎在说:“好热,好热!”可是,小朋友们却不怕热,你瞧,在阴凉柳树树荫下,嬉戏、唱歌、跳舞和乘凉。

金色的秋天来到了,柳树上的叶子由深绿变成了黄绿,再是浅绿,最后成为深黄。风一吹,叶子翻了一个筋斗,像一只只蝴蝶飘然飞了下来,落在了小路上,给小路铺了一层黄地毯。

柳树不仅仅这么漂亮,还有许多作用呢!假如你上了火了,那就得请柳树专家了!你把它的柳叶洗干净,然后,把它泡成茶喝了,你的火就会慢慢地去掉。假如你觉得你以前编的竹筐不好,也得请柳树伯伯了!你把叶子都摘掉,回去泡茶,把柳枝编成柳筐。你还可以用柳枝编一个花篮,把花篮挂在墙上当装饰品,一定会很漂亮的。

我爱柳树,更爱一年四季的柳树。

精选读者点评

柳树“婆婆起舞”?是不是想写“婆娑起舞”呀?还有“给它生气的春姑娘”,春姑娘生什么气?这句读着有点懵,但后面“小手接受爱抚”真可爱,改一个字就活了!

小学一年级描写植物的作文

350字
主题:观察、养护、陪伴、成长、自然、责任

小学一年级描写植物的作文

我家的植物很多,其中,我最喜欢文竹。它身上全是绿油油的,茎有点像竹子一样笔直的,一节节的。它的叶子看去很柔软,像一片片绿云,可你摸上去却有一点扎手。

我一回到家就去看它。爸爸看见了,便说:“你是不是很喜欢它?要是很喜欢它,我可把它放在你的书桌上。”我开心极了!

从此,它就成了我的宝贝。我每天给它浇水,把它放在阳台上晒太阳。可是,过了几天,文竹就变得无精打采的了,我很担心,于是,我就去问爸爸,爸爸说:“文竹喜欢生活在半阴的地方,不能总在太阳下暴晒。”于是,我就把文竹放回我的房间里,果然,没过几天文竹又恢复了往日的繁茂。

现在,它每天陪我读书、画画……读书累了就朝它看一眼,我就会重新打起精神来。

精选读者点评

文竹“绿云”这个比方表达真妙!摸着扎手却看着柔软,小手和小眼的反差生动逼真有灵气,再想想,它低头蔫儿了那会儿,像不像你写作业写烦时耷拉的小脑袋?