关于人体的作文

大脑是个聪明的营养老师，他天天指挥者“工程师”。

“工程师”学院要招生了，要求可以消化食物的“学生”。第一个来报名的是食管。他满口说的都是赞美自己的话：“我长得又细又苗条，食物从我这儿过，可轻而易举了，从我这儿下去的食物没有一个不夸我方便、好玩、安全！”大脑听了这些介绍，决定录取他，食管可高兴了，他急忙对号入座。接下来来了个急性子，他不满意了，也很着急：“老是，你为什么要先录取他？我的功能也不小！”他眯着眼睛，翘起嘴：“我可以把哪些食物消化掉，只要那些食物到了我的身体里，不变成细渣才怪呢！”胃得意的说。大脑摇了摇头，说：“你倒是过关了，就是如果能不那么骄傲和着急就更好了！”胃听了有些不好意思，低着头进了“教室”。大肠和小肠手拉着手的走过来，齐声说：“我们是一对好兄弟，干什么事都会为别人而着想。”小肠说：“我每次都会把营养吸收掉，把剩下的食物残渣运到大肠。”大肠说：“我会把这些残渣变成粪便，再运到肛门那里，剩下的我就不知道了。”大脑听了，满意的说：“真是好兄弟，这么团结，值得其他器官学习！”

“开学”第一天，所有“学生”都来上学。“老师”先开始点名，“食管同学”，“到”，“胃同学”，“到”，“小肠和大肠同学”，“到”，“既然大家都到了，那就开始上第一课吧。食管同学，食物来了你就应该把食物运输到胃同学那，胃同学再把食物给消化掉，消化完了再运到小肠那，小肠把事物的营养给吸收掉，吸收完了再给大肠把那些残渣的水分给吸收。”“我们都明白了。”器官们自信地回答。“那我们就开始第一次考试吧！”大脑拿了一个苹果当“试卷”。

牙齿把食物给嚼成碎渣，食管看到“试卷”来了，连忙小心翼翼的把食物碎渣给了胃。食物敲了敲胃的门，胃把门打开了，开始了他的工作，胃边工作边叹息道：“那个牙大哥也不把食物给嚼烂一点，害得我......”。胃工作完后，把烂的不像样的食物给了小肠，小肠看到了食物拿出了吸养机，把营养都给吸了出来，一看机器上显示此食物含高量维生素a。营养一个个排队出来了，小肠推了一个小车把营养一个个运给了身体里的“居民们”。大肠把剩下的废物拿来“变魔术”，把没用的东西变成了粪便。“老师”看见了被排出的粪便，乐呵呵的笑了，给了他们大大的一百分。

武汉千家街小学五一班 郑文心

科学是神秘的海洋，我是畅游在海洋中的一条小鱼，我穿梭在神秘的海洋里，感到乐趣无穷。

我喜欢看侦探小说，有一本书一直令我记忆犹新——《指纹断案：现代刑侦科学的兴起》。这本书主要讲了：在1926年的不列颠，一对上了年纪的夫妇被残暴地杀害，的证据就是一枚并不清晰的指纹。于是开始了这个引人入胜的关于科学突破的故事。5年来，亨利·福尔滋一直努力设法说服伦敦警察厅采纳他的鉴别体系，而当一个叫弗朗西斯·高尔顿的社会精英科学家吸取福尔滋的观点并宣称是自己的研究成果时，他高高在上的社会地位很快就使伦敦警察厅信服，并首次尝试运用指纹证据起诉了这桩谋杀案，然而在这个将永远改变刑事司法制度的历史性时刻，亨利·福尔滋声称在凶杀现场发现的指纹不是被告的指纹……本书不仅是一部关于一桩扑朔迷离、棘手难办的谋杀案的故事，更是描绘了科技如何被刑事司法制度所接受的艰难历程。

由于这本书的原故，我对指纹产生了好奇，就去进行了研究。我了解到：人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一样，叫弓型纹。各人的指纹除了形状不同之外，纹线的多少、长短、粗细等也有差别。即使是父子、母女、孪生的兄弟或姐妹，即使他们的相貌极其近似，但指纹也有明显的不同。据说，全世界的60多亿人中，还没有发现有两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，胎儿从第三四个月便开始产生指纹，到第六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹只不过变大增粗，它的形状特征却固定不变。

你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后大脑根据这些“情报”发号施令，指挥动作。指纹还能增强皮肤的摩擦作用，使手指能紧紧地握住东西不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工之所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。

神奇的指纹，还等待着我们去探究发现。

今天的自然课上，自然老师教我们认识人体部位，还有在做一件事情的时候，比如打篮球，要哪个地方肌肉最发达，打篮球的时候，要手、脚、眼睛配合起来才能打好篮球。

一个男孩和一个女孩过河，河里只有小木桩，男孩绑着腿，女孩蒙着眼睛，谁能顺利过河？谁都不能！因为男孩绑着腿不能走路所以很容易掉到水里，女孩蒙着眼睛看不到前面的路也很容易掉到河里去，如果把眼睛上的布拿掉，女孩能顺利过河，如果把男孩腿上的绳子拿掉，男孩也能顺利过河。

这说明人体要几个部位配合起来才能做好一件事。