关于好学生的作文

记得听大人说过：“小孩子是最无忧无虑的”。其实小孩也有自己的烦恼，这不：作业多，压力大，没时间玩，这些烦恼都困扰过我。而我现在的烦恼就是当好学生太难了！

从幼儿园开始，妈妈就不止“亿”次地对我说过：现在社会竞争太激烈了，若不从娃娃抓起长大了肯定要吃苦。我也在这种教育观念下一直到幼儿园毕业。进入小学后更是“苦”啊！特别是每到期中期末考试那断时间，每次考试都像上战场，而我犹如“战士”身披知识的盔甲，手中的笔就是利剑，驰骋在试卷沙场上，而每次考试成绩都会迅速把整个班级的同学分成三六九等，当胜利时就意味着你是“大英雄”，而每次失利时总会“伤亡惨重”。而能次次处于顶峰而不败，是难上加难的事了！记得有一次考试，我因为粗心这个“叛将”被“斩落马下”，看到别的同学身披“红袍”庆祝时，真是羡慕、嫉妒、恨啊！唉，我那个惨状——

可是要想“雄霸一方”如果没有强大的“军事力量”是不可能取胜的，所以每位好学生都会明争暗斗，暗暗地发奋，做题做题再做题，努力努力再努力，否则一时的掉以轻心就会让我们像当年秦王被刘邦打败那样，心血付之东流。可谁又能想到我们在获得让人羡慕的成绩背后所付出的艰辛？现在又面临着小升初，全班的同学也都在加紧“操练”。一下课，再也没有人去开心地玩，只有在漫无边际的“题海”里寻求“苦乐”——

说了这些只是在学习上的烦恼，再看看平时吧！当老师开会让班干部管理班级时，这时的烦恼就是怎么把老师交代的任务完成好，对于这种转变就显得难以其为了，当看到班级有同学调皮不听劝告时，你说不写名字记下来又难以管住，写下来又怕得罪人，很是为难。而自身做错了一点儿事，那么别的学生就会说“还是好学生呢”——

哎，当学生难，当好学生更难，就像伍美珍写的小说中《当好学生真难》里的主人公一样，我何时才能脱离这个烦恼，否则迟早要“白了少年头”！

如果把考场比作战场，我就用以下这首诗作为结尾：

望考题，成绩夺未央，

尘沙起，考场巧对王。

知成绩，泪已落两行，

再努力，定会得“汉疆”。

江苏无锡五爱小学六年级：吴时尔

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，是新学期的第一天，首先我祝愿同学们每天都能快快乐乐。过去的一学年，我们全体师生迎难而上，与时俱进，开拓创新，各方各面的工作稳步前进，教育教学方面取得了优异成绩。

新的学期迎着凉爽的秋风向我们已经走来，我们将面临新的机遇和挑战。我相信，我们的老师、同学是好样的，我们的学校也同样是优秀的。新的学期我们将从强管理、重服务、抓落实，高扬创新精神，坚持以人为本，外塑形象，内强素质，关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造，学会做人；让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。

同学们，面对[飘扬的五星红旗，你在想什么呢？作为一个小学生，新的学期如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢？将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢？以下是我对大家新学期提出的希望和要求：

首先，要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。

第二，同学们要学会学习。在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。

第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。

第四，要团结友爱，遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。

第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。开展好“五个一”活动。人人学会写一手好字；能写好文章；有一项兴趣特长；读一本好书，学校图书室将全天为同学们开放，欢迎同学们积极借阅；每天做一件好事。

同学们，你们是二十一世纪的主人，是未来祖国建设的生力军，是中华民族的希望！过去，我们学校为各中学输送了一大批优秀的生源，赢得了有关中学和广大学生和学生家长的信任和支持。今后，我们将继续发扬学校的优良传统，不断提高教育教学水平。学校会尽力为同学们创造良好的学习条件，同学们要加倍努力。你们的父母在关注着你们；我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

老师们、同学们，收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位永新人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，为永新的未来而奋斗！让鲜花和掌声永远与一小相伴，让我们共同的家园—永新小学永远温馨。

我们当中总有几个是人人羡慕、父母炫耀的好学生。也许大家都认为好学生都是快乐高兴的，但是我想对你们说“你们是错的！”的确。我们是学生的榜样，是老师的宠儿，是父母的骄傲。但我们却并不是永远的快乐，其实我们也有其他学生的苦恼。

我们这些好学生大都是其他学生害怕的班干部，“嘿！紫鑫交作业了……”“明杰你怎么又没带作业呢？”嘿嘿！我们是不是很神气呢？我们这些语文组长又在早读课前开始催人了，学生们在我们的“唇枪舌剑”中个个手忙脚乱、不知所措，最终组员们都从杂乱不齐的书包翻出了“圣旨”，交到了我们的手上，我们捧着这些“贵重的圣旨”一个接一个地放在了办公室里，便慢悠悠地回到了教室。

开心、神气事情讲完。我就开始表述好学生的烦恼——好学生：“现在压力越来越大了，每天都忙个不停。如我们在其他同学玩的时间都在替老师改作业啊；被家长关注着自己的成绩啊……”就说这件事吧——一天，因为六一即将到了，学校让每个班级露些好看的节目。所以，我们班里就派了我和其他三个一起演出。我们的表演需要乐器，可每个人都有一件乐器。因为还有我乐器还没有，所以老师就叫我暂时用一个水盆和一根黑笔来表演。我开始有点拘束，但后来我还是表演起来：“咚（声音）我们四人走上台；啪（声音）欢庆锣鼓敲起来；滴（我的声音）咱们说点儿什么呢；嘣（声音）88……”每当我在敲起可恶的“家伙”时。我会看到老师会偷偷地笑；我会听到同学们的议论和大笑；想到队员的不屑。虽是这样，我却依然保持着良好的状态结束了这场排练。回家后我开始不时的不解和抽泣，但是为了对得起“好学生”的称号，我都坚持下来，并努力地在后面的比赛中获得了不错的名次。

家长们，老师们，同学们。你们知道了我的烦恼了吗？其实我这个烦恼只是好学生烦恼中的一个。同学们不要厌恶好学生的严厉。之所以我们的严厉，是因为我们是为你们的成绩着想；不要厌恶好学生的不屑，之所以我们的不屑，是因为我们是要让你们来努力学习；不要厌恶好学生的成绩。之所以我们的成绩那么好，是想让你们来以我们做榜样，努力学习。我希望我用我的烦恼不仅是要告诉长辈们不要把给我们太多的压力，应该要劳逸结合；还要告诉同学们好学生的难处，号召大家也要跟好同学好好相处。

烦恼是无处不在。我们每个人都会遇到心中的烦恼，我希望大家在遇到烦恼时勇敢面对，我们要相信阳光总在风雨后。

六年级:蒋承霖

在同学和老师的眼里，我是一位各方面都很优秀的同学。大家都非常羡慕我，认为好学生是老师面前的小红人。可他们哪知道做好学生可不是这么容易的。

其实有时候我真的有点羡慕我们班的杜俊杰的。他是我们班有名的’厚脸皮“。虽然他的成绩不好，可是他每天都很快乐，可以跟老师顶嘴，考试考差了，也没人说他，做作业做差了，抄几遍就好了，也没有同学的绯言流语。而作为一个好学生呢，老师说什么就是什么，你要是跟老师顶嘴，你的名声就会一落千丈，如果我考试考差了，同学们肯定会在下面指指点点地说：“谢银都考这么差，哎呀！”要是我的作业做差了，老师就会跟我说：“谢银，你是一个优生，怎么能做的那么差呢？”我就想不明白了，凭什么好学生不可以跟老师顶嘴，抒发一下自己的意见，凭什么一位好学生不可以偶尔的考试考差，凭什么我考试考差了，他们就可以说我，他们有什么资格？凭什么好学生的作业就得次次100分！好学生也是人呀！凭什么他们就什么错误都不可以犯！

还有一次，我与一个同学吵架了，由于气愤，我骂了他一句。他就在那大声喧哗：“谢银骂人了！谢银骂人了！”这时，所有同学都在那起哄：“哦！谢银骂人了！谢银不是好学生了！”我知道骂人是不对的，可是就不允许我抒发一下自己的情绪吗？我想，那个时候，是杜俊杰在跟那个同学吵架的话，是杜俊杰在说那句脏话的话，可能大家根本都毫不在乎。

我想，也许是我一年级的选择错误吧！在一年级时，我告诉自己，一定要当个好学生要别人看得起你。可是现在，我觉得我错了，当好学生带给你的不仅仅是荣誉，更多的是烦恼。如果能给我一次重新选择的机会，我宁愿选择当一个差生。

五年级:谢银

每一个人都有自己的小秘密，有可能那个小秘密是不好的，也有可能是好的，甚至是千奇百怪的。

有可能你和我一样是个不错的学生，不过每天都被一大堆得作业压的气都喘不过来，并且作业字写得不干净，还会被撕掉作业得重新写。晚上，写完作业也不可以放松一下，不是字帖就是练习，每天反反复复基乎没有什么变化。每当考试应为一时的疏忽而考差了，也不免会受到一顿打。可是你看，人家差的学生才考20多分左右，还可以作业不用写，不用挨打，而且每天都可以看电视玩电脑多爽啊。我非常的羡慕他们，便也想当坏学生，考差不用挨打，还可以天天玩电脑、看电视。

今天早上，我早早的来到学校，见没人我就开始干坏事，比如破坏卫生，把同学的东西藏起来啊……。可是我这样做老是觉得不对劲，好像有千千万万双异样的眼睛盯着我看。因为有罪恶感我便又再次把一切恢复原状。不久同学们一个个的来到了教室。 “叮叮”上课了，我拿出作业本、书。老师提出了一个个的问题，可我虽然知道答案可为了当坏学生故意不举手。心里总是想着一个问题转：“我到底举不举手，好像回答哦，憋死我了！”老师发现我这一节课都没举过手便把期望的眼光投向了我。终于我憋不住站了起来，回答出来，顷刻教室响起雷鸣般的掌声。第二节课我还是想起当坏学生。我心想：“我虽然知道答案可只要我没听我不就不知道答案，呵呵，我真是个天才。”我上课时努力不听讲，可老师那高超的技术把课文讲的出神入画，不由得把我带到了课文中。计划失败。晚上回家，作业挺多的，于是我便开始了第2步策略——不写作业。可我又怕第二天老师批评于是我便写起作业，因为早上听讲了作业一会就写完了。我为了坏学生便把本子放在家里。第二天老师收作业发现我没带便问：“余成龙，你为什么不带作业。”“我我……忘带了。”我说话有点害怕，怕露出了马脚，被老师罚抄2遍作业。下午我被老师去了办公室，老师说让我明天带来。晚上我想不带去，可是我心里感觉被什么东西压着。啊！是最初早上的那个罪恶感。晚上我工工整整的把作业写完装进了书包。早上我连同昨天的作业一起交给了老师，压在我心上的罪恶敢终于不见了。

这是我才发现当坏孩子是那么的难当，其实当好孩子才是最爽的，因为当坏孩子会有罪恶感，可能你感觉不到，只有亲身经历才能感觉到。

看了我的叙述后，知道我的秘密了吧？那就是想变坏孩子，可最后没变成，反而变成了比以前更好的好孩子了。希望你能帮我保守这个秘密。

看了题目，你们一定觉得惊讶吧？哪有人不想当好学生呢？好学生是老师面前的“红人”，多好呀！人们都说，不管是大人还是小孩，都喜欢听好听话，都喜欢表扬，话虽有理，但也有深受表扬之苦．但正是因为这样，我不想当好学生。

大家都应该知道老师会重用好学生吧，在老师眼里，好学生的成绩是优等的，也有一部分是中等的，但是下等生在老师心目中都是拉分数的“拖油瓶”。为了让下等生的成绩提高，老师一般都会让优等生来辅导。当然，我这个分数偏高的学生就被选上了。

我负责辅导是成绩最差的同学——王均。前几天我都是很认真辅导他的。但是一天，王均野蛮的对我说：“你他妈的臭婆娘，敢来管本大爷，不想活了是不是？滚一边去！”我肚子全是火，但我又不想对他发泄，如果硬管他，他就会打我；如果对他出气，那不就等于我承认自己是“臭婆娘”那岂不是天大的笑话！这时，有个同学说：“那你就别管他呗，把他放几天呀！”我也觉得有理，就想着几天不理他。

可好景不长，第三天，朱老师问我：“雯珏，你怎么回事？王均不是归你管的吗？怎么没见你去找他？”此时，我一肚子的委屈，想哭又哭不出来。之后，去找过他几次，他都是恶语伤人。唉！我真是好心没好报！当时，我就觉得当个好学生真是比登天还要难！

当然，我不想当好学生的原因还有许多许多，这只是其中之一罢了。说实话，我真的不想当好学生！所谓的“优等生”

闵行区燎原实验小学三年级：梁雯珏

我是我们班的好学生，老师最熟悉的就是我，老师很喜欢我，我也喜欢老师，老师夸我很优秀，这个小朋友多么聪明。

我上课认真坐好，又听话，又乖，老师能不喜欢我吗？难怪老师对我那么好。写作业的时候我不讲话，不问别人，我用心想，动脑筋。我记得老师的名字，放学了，跟老师再见的时候不背面再见，那样没礼貌是不好的习惯。我爱帮助别人，我有好习惯。我的后脑勺能感觉到别人在我后面有没有做小动作。

我会骑两轮自行车，会溜冰，会动手做手工，会帮老师做事情，我真棒！我是我们班最聪明的同学。

安徽省寿县实验小学一年级:倘宇暄