做实验

350字
主题:实践体验、生活趣味、成长瞬间、家庭温情、科学启蒙

我的《寒假园地》上有一个制作玩具潜水艇的方法,今天我就按照上面的方法做了一次实验。

我拿来一个长圆形的彩色气球、可乐的瓶盖、橡皮筋和一盆水。我把气球装上水,让气球呈半透明,然后用锥子把瓶盖中心插了一个小孔,套在气球口上。眼看就要做成了,可我手中的锥子一不小心把气球扎了一下,水顿时被溅地四处乱飞,把我的衣服、裤子全都弄湿了,幸好我是在卫生间里做实验,不然我家的木地板可就遭殃了。哎!这回不仅得重做,还得负责把卫生间收拾干净小学三年级优秀作文,真是倒霉呀!

第二次,我特别特别的小心,还给小猫弄了一点猫粮,防止它来捣乱,哈!这回,我终于做成了一个像模像样的“玩具潜水艇”啦!我给奶奶看,奶奶连连称赞,我十分自豪的把这个玩具潜水艇放到了最显眼的位置,等待着爸爸妈妈回来的称赞声。

精选读者点评

气球炸开那句不呆板“水顿时被溅地四处乱飞”,“地”字错了,但场景感足,湿衣服、湿裤子、湿地板,全在眼前晃。再读一遍,笑出声。

小学三年级实验作文

350字
主题:科学探索、生活常识、亲子互动、实践乐趣

小学三年级实验作文

一天,我和姐姐一起打乒乓球,在打 到激动时,我并没有看到球在脚下,向后退了一步,没想到“啪”的一声,球被我踩得有一处凹下去了,我吓坏了,问姐姐怎么办,姐姐说:“把乒乓球放开水里烫一下就可以了。”

我不相信,于是求助妈妈。妈妈把一些水煮开,将球放进水里,温和地说:“你自己去看看吧!”

我真不知道妈妈和姐姐葫芦里卖的是什么药,把我弄得二丈和尚——摸不着头脑。

一秒,两秒……乒乓球怎么了呢?我赶快把球拿起来,“欣赏”着:“呀!乒乓球又圆圆的了,那个地方再也没有凹下去了。”太好了!可它因为什么才鼓起来的呢?

于是我去问爸爸。

爸爸问道∶“你知道热胀冷缩吗?”我点了点头。

“那它也是这样啊!乒乓球碰到热水,它便能鼓胀起来。”

“哦!原来是这样啊!”

同学们,你们如果遇到乒乓球被弄瘪了,不妨也试一试吧,很有趣的哦!

精选读者点评

这个“二丈和尚,摸不着头脑”用得呼之欲出!三年级能自己把歇后语嵌进事儿里,还带着点小得意,读着就笑出声来。后面“欣赏”加引号也灵,像真蹲那儿盯着球看呢。再留心写写烫球时水怎么冒泡、球怎么一点点圆回来,画面就蹦到眼前啦!

满了?没满

500字
主题:探索、成长、发现、道理、趣味

上课了,袁老师从塑料袋里拿出一个小蓝盆,我很好奇:难道老师让我们吃饭,应该不是。

老师终于揭开了这个秘密,原来我们要做一个实验啊!

老师拿出一兜核桃,捧起一把核桃就放在小蓝盆里。然后问:“满了吗?”同学异口同声的说:“没有!”经过三四次,核桃早已冒尖了!这是老师说:“满了?”“没有!”老师叫孙柏杨去码核桃,他显得非常自信。他拿起两个核桃,刚想码再上面,核桃就给他了一个下马威,哗…….核桃撒了一桌子!他这会变得小心起来,我们迫不及待的围了上去,一个同学大叫:“你们都回去我都看不见了!!”他刚马上去没多少,不知谁推了一下桌子,哗…….核桃又撒了一桌子。孙柏杨做了个苦像然后对老师说 :“我可不可以不码核桃,码一些别的东西。”

老师又伸手从塑料袋里拿出一袋绿豆,老师抓了一把绿豆,然后小心翼翼得把它倒在缝隙中,绿豆好像复活了一样使劲地向外蹦。同学一下子又跑到了讲台前,学这老师的样子一点一点地放在盆里,可是核桃还是老掉。老实说:“满了吗?”“可能满了!”老师又拿出了面粉。老师捏了一撮儿,蓝盆里放,面粉居然滑进了蓝盆里。老师又说:“满了?”“没有,永远不会满!!!!”

这个实验告诉我们一个道理:学无止境!

精选读者点评

这个“哗……”真有味核桃撒桌那一下,我眼前都看见碎屑飞了,再找找,还有哪儿能用上这种声音词?