叮铃铃，叮铃铃。上课了，在外面扔沙包的我们神速赶回教室。我看了看课程表，第一节课，语文课。
上课！起立！同学们好！老师好！请坐！每节课都要进行的礼节终究结束了，我想，这节课会讲甚么呢？
咳咳！ 老师清了清嗓子，提问道：谁知道这篇课文有几个小节，怎样分段？这时候，班上eq（情商）最低，iq（智商）最低的王晓明也把手举得高高的，老师心想：连王晓明也一___态地举手了，真是欣喜呀！便兴奋地说：好！请王晓明往返答！谁知道王晓明站起来后大声地说：老师，李红（同桌）掐我！全班爆笑，那笑声可谓惊天地，泣鬼神，窗户都快震碎了。
老师一愣，随后反应过来，走到王晓明身边，温顺地说：王晓明同学，你知道我刚刚问了甚么题目吗？王晓明不知道，反而捅捅李红，很大声地问：刚刚问了甚么呀？全班又一次捧腹大笑。老师严厉地说：王晓明，现在你可以有两个选项，a：留下了，我请你吃中饭；b：六点前，叫你妈妈打电话给我。王晓明还是呆头呆脑地问：有无c选项呀？老师说：有！ c就是写一份检讨书，中午，晚上都留下来，叫你妈妈打电话给我，外加现在给我站出去！啊！王晓明鬼哭狼嗥地站了出去。可班里还在闹，老师眼珠一转，说：一二三！我们赶紧坐端正，并大声回应：坐坐好！这时候，一个幽幽的声音从门外传来：四五六……全班立即从静止不动状态转换到狂笑状态，老师完全崩溃了，恼羞成怒地吼：王晓明，你给我进厕所去……
叮铃铃，叮铃铃······ ＂这节爆笑的语文课结束了，它深深印在了我的脑海里。直到现在，我想起来时都想笑呢！
严锋凌
今天，我们班有些同学喝了一杯‘迈克’。门口传来英语老师的声音。啊？喝‘迈克’，不可能吧？同学们迷惑了。
哧哧哧班长最早发出笑声，接着一些反应灵敏的同学也笑了起来。哈哈哈班里爆发出一阵笑声。原来昨天考试中有些人把牛奶—milk写成了迈克—mike。考卷一发下来，写成mike的同学脸都羞红了。
正当老师讲到眼睛这个单词的时候，她说：我发现，很多同学一直把ear（耳朵）和eye（眼睛）混淆起来。老师有个笨办法，你看，eye的两个‘e’像不像眼睛？‘y’就是鼻子啦！说完，便在黑板上画了一个头，在头里的上方写了个eye，又在eye的下面画了个嘴巴。刚画完，同学们就又忍不住笑出声来。
卷子快评讲完时，崔老师又似乎想起了甚么，补充道：哦！我差点忘了，这次考试中，有一部份同学‘mango’不会写，你们想‘mango’是由甚么组成的？‘man’和‘go’！我们异口同声地答道。嗯，老师现在给你们讲个笑话，好不好？好！听好了，从前有个男人，他走着走着就变成了芒果。哈哈哈哈······同学们个个笑得前仰后合，眼泪都出来了！
从此，同学们个个不会把牛奶写成迈克，耳朵不会长在脸上，也一样把芒果—mango的写法都记牢了。
看来，老师的笨办法，不但有趣弄笑，而且可以帮助我们记牢单词，更好地在英语的海洋里畅游。
黄晟仪
咯咯咯、哈哈哈、嘻嘻嘻……哎，四（1）班里怎样传来一阵又一阵的笑声？哦，原来这节课是老师让我们举行笑话表演，同学们都被这一个个有趣的笑话逗笑了。
第一个上场的是孙猴子郁诚炜，他一蹦一跳地蹦上前，清了清嗓子开始了：有一天，奶奶问小明：‵小明，1 3即是几啊？′小明回答：‵即是四。′‵好，真棒！来，奶奶给你四块糖吃。′小明一边接过糖一边说：‵早知道我就说十了。′刚讲完，全班同学就大笑起来，有的笑得眼睛都成了一条缝，有的捂住嘴咯咯直笑，还有的笑得腰也直不起来了，笑过了大家都叫好。
第二个便是我了，我胸有成竹地走上前，挺了挺腰板儿，收了收腹，很有一种预备说长篇阔论的样子，接着说到：某一工场展开填字活动，其中有一题是五四，大部份人都填了大江南北，忽然领导喊到：‵谁的数学那末好，还填了个五八四十。′我话音一落，全班哄堂大笑，每个人都笑得花枝乱颤，肩膀一耸一耸的，还有的倒在了同桌的身上，更出奇的是，几个同学居然从椅子上掉了下来。笑过以后，大家都说好。
第三个是班花黄玺恩，她面带笑脸大跨步上场，接着她就开始了她的笑话：小明这样用‵况且′造句：一列火车驶过，况且、况且、况且……她一边说着况且一边双手前举模仿火车轮转动的样子下了场，而同学们早已笑破了肚皮，嘴巴个个张得跟河马似的，嘴角也快咧到耳朵根了。
一个个笑话，欣喜连连，引来了一阵阵开心的笑声，而我们也是笑态百出。这次笑话表演真的让我饱了耳福，希望老师多举行一些这样的活动，让课堂上布满笑声。
陆彦君
这节是数学课，＂噔噔噔＂，老师大步流星地走进来，手里拿着一大叠＜课课练＞，让组长发了下去。
老师干呃了两声，说：＂这节课，我们来评讲＜课课练＞,请大家翻到统计的单元练习。＂＂哗啦哗啦＂，一阵翻书声过后，她便开始评讲······可才刚刚讲了一会儿，就神神秘秘地对我们说：＂你们猜，我们班有个人把统计表的日期写成了甚么?＂大家交头接耳，你问问我，我又问问你，谁也不知道，老师就说：＂2026年1日!＂＂哈哈哈哈······＂全班发出一阵爆笑，有人笑得前仰后合，有人笑得直拍桌子。我固然笑得肚子都疼了，但我心里明白：写日期时应当看看是＂几月几日＂还是＂几年几月＂。
笑声平静了以后，数学老师继续讲题目，忽然，她又说：＂我们班上有个天才，他为了让摸到黄球的可能性大一些，就写：摸全是黄球让红球小。＂＂啊哈哈哈哈!＂全班又一次爆笑，为了让摸到黄球的可能性大一些也没必要像这样写得牛头不对马嘴吧!这一笑，竟笑掉了两分钟，数学老师只好拍手示意大家停止，否则，嘿嘿，后果不能想象!
这堂课，我们真是笑尽了＂风头＂，固然逗引我们笑的是同学们的那些大大小小、千奇百怪的错误，但最最少大家应当不会再出现这些＂低级错误＂了。俗语说得好：笑一笑，十年少；愁一愁，白了头!恐怕我们这两次傻笑也能减缓心情压力吧!
对了，我不知道那些错误主人的脸会不会红得像个猴子_······呵呵呵······
宋书屹