记我们的生活老师

550字
主题:师爱、责任、平凡伟大、日常感动、教育温度

每个人都有很多老师,但是有几个老师,能让你印象深刻呢?

吴老师是我们班的生活老师,她不仅工作认真,而且对我们充满了爱心。

吴老师在生活上非常关心我们。吃饭时,她会为每个同学添饭,还不时地问我们有没有吃饱;每次洗澡之前,都会反复地嘱咐我们该穿什么衣服;晚上在寝室时,她总是等我们睡着了才走。

有一次,天气忽然转冷,而我们班大部分同学的毛毯却还没带到学校里来。吴老师怕我们晚上睡觉着凉了,所以心里非常着急,紧皱眉头。她对班长说:“金瑶珍,你赶紧把没带毛毯的同学家里电话记下来,我去打电话!”

不一会儿,金瑶珍已经记好电话号码,吴老师就用自己的手机挨个的给同学们的家长打电话。“喂,是___的家长吗?天气突然冷了,请您一定得抽空把毛毯送到学校来……”因为这件事,吴老师花了很多电话费,她的手机也停机了,可她却丝毫不心疼。

我们班的成绩不算好。吴老师虽然是生活老师,但也经常为同学们的学习成绩着急。每当我们有空,她就会叫我们背背课文,记记数学定义。我们有不会的问题,也可以请教她,她会很耐心地为你解答。上次,我们班的干晴瑶不会算简算,吴老师就循循善诱地教她,直到她听懂、会做为止。

在吴老师无微不至的关怀下,我们在学校里健康快乐的学习和生活着!同学们都非常喜欢她。

精选读者点评

吴老师手机停机那句,我读着读着就笑了,真像她本人!细节抓得准,有温度。

我的老师

700字
主题:师生情、教育智慧、成长陪伴、人格魅力、温暖关怀、教学艺术

上个学期时,我们班来了一位新老师。他身材高大,一张国字形的脸,古铜色的面庞,戴一副阔边眼镜,他的眼睛很大,是极富有感情,充满光彩,看上去还很年轻。他就是我们的班主任——林伟老师。

林老师是我们班的语文老师。他的讲课总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。每当林老师站在讲台上,我不仅觉得自己在接受新的知识,也感到他的一种人格的魅力。说他年轻?可是他讲课时又炉火纯青、滔滔不绝,像个经验老道的园丁轻车熟路。说他老道?可是他又精神十足、精力旺盛,像个充满朝气的年轻朋友。

我们六乙是全校最有名的调皮班,课堂纪律不好、成绩不好.林老师来以后,最调皮的学生上课也安静了.只要林老师一进来,教室里立刻鸦雀无声。每次他向教室扫视了一遍,才开始讲课。

林老师就像我们的大哥哥,当我们犯错时,他绝不会责骂我们,而是耐心地教导我们,让我们真正知道自己错了。昨天在学校吃饭的时候,有个任性同学的火腿肠不见了,死活不吃饭,而食堂里的火腿肠也打完了,林老师二话不说,毫不犹豫地把自己还没吃的火腿肠给了那个同学。

林老师还有特异功能呢!他让我们把自己对文章的理解、认识和感受说出来,让他指出错误,而且表扬。有哪一个同学不想得到表扬的?大家使劲悟、认真想。不久,课文就会想“502胶水”一样粘在脑子里。

平常的课就很有趣,下课时,更好玩!老师让我们交流自己看的书,并把内容复述出来。有的同学喜欢看搞笑文学,所以,他讲的都是很搞笑的内容。那么这个时候,林老师就会和我们一起,笑到肚子疼为止.

林老师是一位有亲和力,有创意,讲课生动的好老师。这样的老师,想不让人喜欢都难!

六年级:悲伤镇魂歌

精选读者点评

林老师“特异功能”那段气氛渲染好火腿肠递出去的瞬间,比啥形容词都有力。美中不足“502胶水”粘课文,胶水太伤本子啦,换个更暖的比喻?

我喜欢我的语文老师

300字
主题:成长、感恩、教育温度、习惯养成、童年记忆

我喜欢我的语文老师 我的老师是把六年级的哥哥姐姐们教完来教我们四年级四班的女教师。

老师的面貌一般、身材一般,笑起来像19岁的少女一样灿然。

这位老师讲课很严肃,只要我们做什么小动作,老师也知道得一清二楚,谁也逃不过老师那厉害的眼睛。

老师让我们做的作业也不是很多,不给我们压力,忘我们能认真的慢慢的做。让我们养成一个良好的习惯,把字写工整。

有一次我字写得很潦草,还是老师教我耐心地写,一笔一划地写,这样才会写得漂亮。经过一段时间的努力,我的字迹变得漂亮多了,老师夸我,爸爸妈妈也夸我。我心里乐开了花,要感谢老师的培育之恩,没有老师的教导我怎么会写出这样好看的字呢?

这就是我的语文老师,我喜欢我的语文老师!

精选读者点评

字写得真有进步!最后那段“一笔一划”写得分外实,看得出是真练过。可是“面貌一般、身材一般”这句,换个说法会不会更暖?比如“老师穿蓝裙子站在讲台边,像一株安静的风信子”,试试看呀!

给妈妈当老师

400字
主题:成长体悟、亲情互动、学习不易、师者之辛、童年观察

今天,我教妈妈学英语。

吃过午饭,我抓紧时间做完了作业,马上拿出english book备课,因为今天我要教妈妈学英语。

我准备完毕,就叫妈妈:“妈妈,上课了!”妈妈听到喊声,立刻来到我的房间,我对妈妈说:“今天我们学习新单词,你注意听我怎么念。”我一遍一遍的念,妈妈竖起了耳朵认真地听,睁大了眼睛看我的嘴型,跟着我学发音,学拼读。我看妈妈学习的认真劲儿,心里真高兴!一会儿我就把准备的课教完了,我认为妈妈一定都学会了,就对妈妈说:“妈妈,现在考试,你先把刚才学的单词读一遍。”谁知妈妈的表现让我大跌眼镜!只见她拿着书结结巴巴的读,竟然一个单词也没有读准确!逗得姥爷在旁边也大笑起来……没办法,只有从头再来,我又重新教,她又认真学,一遍又一遍,教得我口干舌燥,妈妈头上也渗出了点点汗珠,她终于能把那几个单词完整的读出来了!我心里真高兴,我的辛苦没有白费。

经过这件事,让我深深的认识到老师教我们的辛苦。

四年级:南天云

精选读者点评

妈妈读错单词那段气场全开“结结巴巴”“大跌眼镜”“姥爷大笑”,画面扑面而来,四年级能写出这种生活味儿,真不简单!