春雨

500字
主题:生命萌动、自然恩泽、人间温情、诗意栖居

如烟,如雾,如尘,飘过青翠的竹林,抚过野花杂草,洒向墨青瓦房——春姑娘,你从天上瑶池窃取甘露,偷偷的洒向人间。

“随风潜入夜,润物细无声”春雨,总在夜晚悄悄地降落在大地上滋润着万物,使世间万物焕然一新。微凉的雨点立在粉红的荷花顶上,凝聚于荷叶之中。野草被春雨温柔的气质迷倒,他们收起了“野火烧不尽”的斗志,舒展出鹅黄色的小芽。挺拔的大树张开了明亮的绿眸子,好奇地张望着大千世界。纤弱柔嫩的柳树抽出了新的枝芽,还不时炫耀着她那轻盈的舞姿。春雨,淅淅沥沥,如同一幅山水画卷,让我感到了新的生命力。难怪古人为你倾倒,写下“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的千古绝唱。

“一年之计在于春”,也许春之美就在于这种“外柔内刚”的性格吧!迷蒙雨雾中,一位老农披着蓑衣,挥鞭赶着老牛,悠闲地走在田间小路上。老农脸上荡漾着微笑,也许,他在想着儿女的成才归来;也许,他在想着秋天的大丰收;也许,他在回味着刚吃过的香喷喷的饭菜……

春雨,像一位妈妈一样哺育着世间万物,让万物生机勃勃。朦朦胧胧的春雨,湿润的土,轻柔、清新,吸一口气,闭上眼睛,我也成了一丝春雨……

海南海口龙华区龙华小学五三班六年级:莫不亦然

精选读者点评

春雨写透了!“抚过野花杂草”“收起了‘野火烧不尽’的斗志”,多俏皮又多准!后头老农那段,笑纹都浮在纸上了,可惜结尾“我也成了一丝春雨”太飘,脚没踩实,再落一寸就稳了。

春雨的

250字
主题:生命萌动、自然恩泽、诗意感知、静美力量、时节哲思

关于春雨的作文

春雨大家都见过。春天小小的雨丝细如牛毛,像一阵清雾拂过你的脸颊。

春雨贵如油,这是千百年来劳动人民对春雨的赞叹。

春雨思如丝,丝丝春雨像春姑娘身上的薄纱,随风飘动;向春姑娘洒下的丝线,轻轻垂下;向春姑娘缝衣的细针。扎进刚刚苏醒的大地。

春雨柔似水,柔弱的春雨蕴藏着巨大的力量 。

春雨如画,不知不觉中,春雨染红了桃杏,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧苗,一幅美丽的山水画卷在大地上展开。

春雨是无色的,但它给人们带来五彩缤纷的世界。

精选读者点评

这个“春雨思如丝”写得真灵巧!把“思”和“丝”悄悄勾连,读着就想起妈妈织毛衣时那根绕来绕去的线,你心里有春天,笔下才长出这样的芽。

写秋雨的作文

300字
主题:听雨、怀远、物我相融、时光低语、生命温存

秋夜的雨声潺潺,打着树叶,滴在石阶,发出一阵阵轻响:“一叶叶,一声声,空阶滴到明”。

早上的小雨淅淅沥沥下个不停,时而无声无息,时而淅淅沥沥,下得天潮潮湿湿的。

雨星乱蹦乱跳像调皮的孩子,偎依在人身上时却是温柔的,让我想起了母亲的手。

秋雨默默的,但仍能听到一种不可琢磨的声音,如一把古老的竖琴,春天奏出深沉的曲调;余音袅袅,若幻若真,又似儿时的摇篮曲缥缈在耳边。抬眼望,俨然一幅清虚淡远的山水画。

偶尔有一滴迎面而来,慢慢地消融。如指肚轻轻地飞过脸颊,仅留下一道淡淡的印迹,不,其实那也并不是什么印迹,只是一种微妙的感觉,那么舒服,那么熨贴。

秋雨,轻如雾,柔如丝,蕴藏着抒情的旋律。

精选读者点评

这句“雨星乱蹦乱跳像调皮的孩子,偎依在人身上时却是温柔的”,真好!孩子气和母性居然揉一块儿了,不拧巴,还暖乎乎的,再写两处这样“又跳又贴”的句子吧。

春雨

450字
主题:春日生机、自然之美、诗意感知、童心观照、雨润万物

下雨啦!下雨啦!“春姑娘”又一次把可爱的“雨精灵”赐予了人们!

四个季节里的“精灵”各具特色。夏天是暴,忧在秋天,冬天非冷莫属了。但别有一番好滋味的是春天的柔,它能令人陶醉、痴迷在其中。这让我不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》,“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。”

雨淅淅沥沥地下着,雨点打在玻璃上发出“啪”“啪”的脆响,像是“小调皮们”在弹奏出清脆的交响乐。屋檐上的水顺着青色的瓦片淌了下来,犹如那断了线的小珠子,晶莹剔透。树啊,房子啊,几乎都模糊不清了,好似在和我们“躲猫猫”。小坑里,积着一层水,雨点顺势落下来,泛起一圈圈的波纹,格外清澈。人们撑起的伞仿佛许多绚烂的七色花瓣,为这个春天增添了一道美丽的风景线。

一阵风吹来,雨点“淘气”地扑在身上,凉爽、柔润……这是一种我从未感受到过的舒适与惬意!看了看四周,哇!“春姑娘”的宝物果然有神力!树叶因为雨变得更绿;花儿因为雨变得更艳;万物因为雨变得更生机勃勃!我使劲嗅了一嗅,觉得空气格外清新,似乎夹着一股淡淡的香气。

精选读者点评

“雨精灵”“们”“躲猫猫”,这词儿蹦得真欢!整篇像攥着把亮晶晶的玻璃珠子哗啦啦倒出来,童心没掺水,读着脚丫子都想踮起来跳两下。美中不足“春姑娘的宝物果然有神力”这句,神力到底藏在哪?下次试试用一个动作、一声响、一缕味把它揪出来。

教科版五年级上册第二单元作文

550字
主题:生命萌动、自然恩泽、时节之美、诗意栖居、万物生长

教科版五年级上册第二单元作文

春天的天气极其干燥,但是春天的雨很湿润。告别了寒气刺骨的冬天,迎来的是百花争艳的春天。春天,春回大地,草长莺飞,万物复苏,到处都充满了新鲜味儿。我喜欢春天,因为它可以给人一个新的起点。我喜欢它的新,它的绿,它的独领风骚。

“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”这首诗赞颂了春天的生机勃勃。柳树抽出了嫩绿的新芽儿,小草悄悄地你不让我、我不让你的从土地里冒了出来。看!那柳枝在春风的吹拂下轻轻地飘扬着,这时,空中轻轻地斜织着如牛毛似的细雨,小草儿、花儿、柳树都沐浴在春雨中,尽享着春雨的滋润。春雨一直下着,走在乡间的小路上,我沐浴在春雨里,任凭它打湿我的单衣,尽情地感受着大自然给人们带来的美。

“沙沙沙……”听,那雨声的旋律,还伴着节奏感。

飘落在乡间小路上的小雨把世间的万物吻了又吻,细细地玩味着每一朵花儿、每一株草、每一棵树,田间的庄稼贪婪地吮吸着甘露。作文

春雨给世间万物带来了生机勃勃。

“好雨知时节,当春乃发生。”是的,春雨来得真是好时机,打落在田间庄稼上,打落在农民的心田里。“沙沙沙……”小雨时而无声无息,时而淋淋漓漓,下得天潮潮地湿湿,这是春天给人们送的一份礼物。

春雨中夹杂着韵律,韵律中伴随着色泽,色泽中伴随着柔和与生机勃勃。

精选读者点评

这篇作文里“小草悄悄地你不让我、我不让你”这句呼之欲出!写出了草芽挤破土的劲儿,还带点小脾气。后面“吻了又吻”“玩味着”也俏皮,春雨像个。话说回来“生机勃勃”出现四次啦,换两个词试试?比如“咕嘟咕嘟冒芽”“哗啦啦睁眼”吧!

清明的雨

650字
主题:自然之美、生命律动、节气韵味、诗意感知、童心观照

‘‘清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。’蒙蒙细雨随着微微地寒风顽皮地从天空中滑了下来。

清明的雨,是那么细,像牛毛,像花针,像细丝。有时密密的斜织着,像一块无色的丝布;有时直往下掉,像一个个无色透明的降落伞快速地降落。

清明的雨,是那么柔和,它像一眼静静流淌的清泉,轻轻地滋润着大地。它又像一只温暖的大手,温和地抚摸着树叶、小草和花朵,所谓是“润物细无声’’

清明的雨,是那么快乐,它像一个个舞女,穿着透明的纱裙,旋转着,跳着轻盈的舞蹈。又如同一个个顽皮的孩子,在雨中蹦呀,跳呀,同时变成了一朵朵晶莹剔透的水花。不一会儿,街道上水淋淋的,好像一条条闪闪发光的缎子。

清明的雨,是那么顽皮,一会儿跳到屋顶上,腾起朵朵银花;一会儿蹦到路边的积水里,溅起一个个小水泡;一会儿又落在树叶上,像一颗颗晶莹透明的珍珠。

清明的雨,如同一位弹琴高手,拨弄着春天的弦,奏出了春天的欢乐,带给大地一片生机。

这篇写景的文章,通篇运用比喻、拟人和排比的修辞手法,具体地描绘出清明的雨的细密、柔和、快乐和顽皮,如“清明的雨,是那么细,像牛毛,像花针,像细丝”,“清明的雨,是那么顽皮,一会儿跳到屋顶上,腾起朵朵银花;一会儿蹦到路边的积水里,溅起一个个小水泡;一会儿又落在树叶上,像一颗颗晶莹透明的珍珠”,简单而真实,生动而形象。结尾处将清明的雨比作“弹琴高手”,“拨弄着春天的弦,奏出了春天的欢乐,带给大地一片生机”,比喻富有新意,表达了作者的赞美之情。

精选读者点评

这雨真有神牛毛、花针、细丝,老杜的味儿还在,可孩子偏让它跳起舞来,还穿纱裙!水花、银花、珍珠,一串串蹦着走,不腻,真灵。就“弹琴高手”那句,我划了三道线。