看一（18）班 蒋博阳
金 鱼
我家有一条小金鱼，它是我爸爸在鱼店里买的。它的颜色是红色的，它长长的像大人正在游泳。
小金鱼有一特别的部位，就是“眼睛”，它的眼睛圆鼓鼓的，像一个人瞪着我。它的嘴巴一张一合，好像在说：“主人放我到大海去吧。”它不能缺少了鳍，因为它缺少了鳍，它在水里就会横冲直撞，失去平衡。我喜欢它的肚子，它的肚子圆鼓鼓的像吃饱的小鱼。它的鱼尾像扇子在水里摇头摆尾，快活极了。
我们走进它，给它吃食物的时候它就像一位小先生，真是彬彬有礼。我们撒食物的时候，它们互不相让，一条小金鱼很机灵，在它们吵的时候，它一蹦就吃到了食物。
小金鱼睡觉不闭眼。
老师点评：
文中最精彩的地方就是金鱼吃食时的描写，语言生动活泼，动作描写十分贴切。好！
我们天天都会写作业，有时，还会做一些特殊的作业，至今我还记得两年前老师布置的一份特殊的作业。老师让我们回家时对妈妈说一句“我爱您！”再为她做一点力所能及的家务。
那一次，接到任务的我们，惊讶极了，有的还做出呕吐状，在路上我一直犹豫不决，在家门口转悠了半天，终于下定决心，掏出钥匙打开门，轻轻的走到厨房，妈妈正在炒菜，看着妈妈忙碌又略带弯曲的背影，我突然发现妈妈的头上竟然有了几根白发，天啊，年轻的妈妈，为了我们这一个家庭，特别是为了我，操心劳碌，起早贪黑，已经显出了一丝老态！“妈妈……今天吃什么？”我犹豫了一下，但还是什么都没说。“鱼！”妈妈愉快地说。哦，今天又是我最喜欢的鱼，饭桌上和以往一样，妈妈，很自然的把鱼肚上最肥，最嫩又没有小刺骨的一块夹给了我，“妈妈，今天你吃这块。”我说，“不，妈妈不爱吃这个，我就爱吃这里！”说完妈妈给自己夹了一块有很多小刺的鱼尾部分，我突然想起来，在我的记忆里，只要是吃鱼，妈妈竟从没吃过鱼肚！难道妈妈真的只是喜欢吃鱼尾？不！看着妈妈碗里鱼尾，“妈妈，我爱您。”我忍不住大声说，“什么！”妈妈用不敢相信的眼神望着我，“妈妈，我爱您，谢谢您！”我大声说，“这丫头，今天是怎么了，快吃你的饭吧。”妈妈的脸上露出了一丝欣慰，我竟发现她的眼圈变红了。接下来，妈妈显得比以往更加高兴，我瞥了一眼妈妈，发现她正在慈祥地凝视着我，嘴角洋溢着一丝幸福的笑容。
那个晚上，我帮妈妈洗碗、拖地、整理房间，妈妈什么也没有说，只是高兴地看着我，若有所思地微笑着。
从那以后，我忽然觉得自已一下子懂得了书本上所说的母爱，那是一种无私却不求回报的爱，这天底最伟大的爱，我从心底里谢谢老师给我们布置的这份特殊的作业，它至今让我难以忘怀。
鱼的自述
又是九月了，桂花飘香，风轻轻一吹，一颗小小的桂花飘落下来，飘呀飘，最后落在了我的鱼尾上，眼睁睁望着这芳香而又脆弱的花瓣，我心中的一鼓情感不禁涌上心来。
我是一条生活在漓江里的鱼，原来我有一个非常和睦的大家庭，却因为人的自私，贪心而使得我这个大家族被拆得只剩下我一个了。
在几个星期前的一天，我和我的家人同伴们正在水草之间高兴的嬉戏，游玩，寻找着我们这一天的食物，全然不知危险正在慢慢向我们逼近。就在这时，一件令我们想不到的事情发生了。突然，一股刺鼻的味道随着水四处蔓延开来。看到这情况，我立刻感到大事不妙，便向同伴们发出紧急信号，可现在大家都在水草与水草之间觅着食，谁也没发现我的呼吸和这即将到来的危险。现在不管怎样都要快点走了，如来不走，连我自已都会遭遇危险。于是，我飞快地游起来，途中，我回身望望，毒气已经散开了，我曾经生活的地方已被污染了，还有我的爸爸妈妈们，他们怎么样了呢？想着想着，一颗泪水从的眼睛滑落，溶进水里，再也找不到了。
不知游了多久，我总算游到一个陌生的，比较安全的地方了。以后的日子该怎么办呢？离开了家人的我要孤单一个人生活了吗？这时一条老鱼发现了我，他缓缓游过来“孩子，你怎么呢？发生了什么事吗？”这一问，提到了我的伤心事，我难过在哭了起来：“呜……我的爸爸妈妈，还有我的亲人们都被一股不知名的气味包围了，现在不知怎么样了，只有我拼命逃才来到了这儿。”说完，我已泣不成声，老爷爷听完气愤填胸：“又是那帮人类干的，他们把我的子孙害得够惨了，居然又去害别的鱼群，真是罪大恶极！”听罢，我疑惑在问：“是人类干的吗？”“那当然是，你不知道吗？现在人类科技发达了，在江边建了好几个工作，他们只管自己，不顾他人，把所有废料都排进江里，才害得我们那么惨。”
人啊，我们都生活在地球上的生物，本该欣欣向荣，和睦相处，可你们为什么只顾眼前利益，而破坏了生态系统，这不是太不公平了吗？大自然同进创造出了你们和我们，为的就是让我们和平共处，希望你能珍视我们，还我们一个美丽的家园。
我梦想着有一双翅膀，
能在天空中像小鸟一样自由自在的飞翔。
看那无边无际的大海，
看那一片绿色的森林，
看那闪耀迷人的金字塔，
看那候鸟理想的湿地
我梦想着有一条鱼尾巴，
能在海洋中像小鱼一样在水里自顾自的游。
看那来回摆动的珊瑚，
看那形态不一的砗磲贝，
看那调皮可爱的海豚，
看那凶猛残暴的鲨鱼
可是，人类过度的使用与砍伐，
导致森林面积越来越少，
海洋里全是人类扔的垃圾，
动物们每天都在减少，
每天都至少有三个物种在灭绝，
我们，
赖以生存的地球，
却在逐渐的走向灭亡
初二:刘园
我书房的飘窗上，摆放着一个生机勃勃的生态鱼缸。水草自由地摇曳，绿意盎然，颇有生气。鱼儿自由穿梭其间，在水中欢快自由地游动，多彩的鱼尾轻轻甩动，好似一缕缕轻盈的彩燕随风舞动。
每当我学习疲乏时，经常走到鱼缸前，看着水中的鱼儿不停的游着，动作舒展轻柔，无忧无虑，无欲无求，“胜似闲庭信步”般轻松自在。鱼儿相互追逐嬉戏，一切都那么自然协调，清澈幻动的水，悠闲漫舞的鱼，色彩斑驳的各种石子，真叫人如痴如醉、心旷神怡啊！
投几粒鱼食，看见鱼儿在水中欢快地追逐抢食，我的烦恼一扫而光，心情欢畅了许多。鱼欢人笑，鱼儿给我带来美妙的享受，我透过鱼缸和鱼儿对话，想把四季的故事都释放在水里。
偶尔我怜悯鱼儿，一天到晚不停地游，却永远只能呆在鱼缸里转圈。鱼儿吻着鱼缸的边缘，不厌其烦的张嘴回应：“坚持就是胜利。”我十分佩服，我要学习这种“勤奋不已，永不放弃”的精神。
小学生四年级我的宠物作文
大自然——我的老师
赵宇航
人们根据乌贼身上的吸盘，发明了吸盘鞋；根据鲸鱼的形状，发明了速度更快的轮船；根据青蛙的眼睛，发明了“电子蛙眼”……而我想发明一个“电子鱼尾”。
暑假里，我和爷爷去凤凰广场的池塘捉鱼。不一会儿，爷爷就捉了一条鱼。回家后，爷爷把鱼放进盆里，我便蹲下来观察，我发现鱼儿的尾巴是用来拨水的。观察完之后，我就去看电视了。
我拨到记录频道，看即将上演的“自然传奇”。我看见潜水员叔叔在水中得用脚上的脚蹼不停地摆动才可以前进，我立刻想起阳台上的鱼。心想：鱼用尾巴轻松地拨水，为什么潜水员就那么费劲呢？我要发明一种自动无阻的“电子鱼尾”，让潜水员轻松地拨水。它可以一边为潜水员无限地提供氧气。为什么是无阻的呢？因为氧气用完时，随时可以吸收海水再制作氧气，真是既实用又科学。
大自然真是一位孜孜不倦的好老师啊！