雪色漫过青苔，
话别了你的离开。
伊人掀起苍白，
是谁落幕了尘埃。
窗外的似雪雾霭，
不曾让你意外。
当你挥手这片空白，
我也会等你慢慢猜来。
雪过后的柔情催促地太快，
你终将踏上旅途对我saybye。
水南的点点伤害，
是对你抹不去的爱。
溪水倦怠，
流逝雪过后的爱。
徘徊窗台，
你的背影消失于门外。
只为今殇之——琳爱！
风扰乱了血般的灰色，
雪稀疏了两岸的悲彻。
影散的路口，
消失不见了你给的温柔。
残留的星斗，
抹不去被你伤过的哀愁。
落幕残碎，
留影诗相随。
丝袖轻挥，
情泪落无回。
飞沙漫漫，
心与落花散。
溪亭依寒，
曲同流水孪。
等待，伤害。
有谁曾说爱？
空白，saybye。
风逝爱琴海。
心也曾澎湃……
话虽枯白，
来不及太快。
墨笔勾爱，离殇退败。
惜别太多的不应该，
心仍依赖……
四川省资中县第二中学高一：李书凯
静夜，我独坐窗边，任微风吹拂我微微发热的面颊。月光从天际缓缓泻下，明净得仿佛要透出水来。
我轻轻闭眼，思绪悄悄张开，微微颤动着，仿佛寄生在豆稞上的菟丝，伸向时光的衣襟，在风中舞动往事的碎片，闪闪发光……
那也是一个寂静的夜晚，我在黄色的灯晕下奋笔疾书。遇到一道题，要画题，我习惯性地伸手去取三角板。却听见“啪”地一声轻响，笔袋中掉出了几块碎片，正是我用了很久的三角板。
遇此突变，我大吃一惊，心中叹道：三角板啊三角板，你此刻“光荣牺牲”，可害惨了我呀！我还有许多题目要去完成，根本抽不出空去再买一块，怎么办呢？
这时，耳边传来一阵钥匙在锁孔中灵活转动的声音。我如一个迷路的小孩突然觅见了归途，飞快地冲进客厅，原来是妈妈开会回来了！
我兴奋地喊：“妈，我三角板坏了，你能帮我去买一块吗？”但话一出口，我立刻后悔了，妈妈开会这么晚回来，一定非常累了，我怎么能麻烦她去做这样的小事呢？
但我分明看到，妈妈在听了我的话后，微弓的身躯立刻挺得笔直，原本浑浊的眼神此刻变得犹如一片清澈的海，散发出温柔而明亮的光。她努力提高嗓门说：“行，我现在就去！”
便在这时，一直不大回家的爸爸竟然戏剧性地出现了。他一听此事，忙拦下妈妈，说：“这点小事还要你出马吗？我去就行了！”
妈妈却皱起眉头道：“不行！你在学校里忙着处理事务，好不容易回来一次，怎么能劳烦你去呢？”
客厅里的动静把奶奶也吵了出来。她在了解了情况后，说：“行了！反正我闲着也是闲着，不如出去活动活动身子，我去！”
爸爸却十分坚决。她对奶奶说：“不行，妈，天这么晚了，您一个人去不安全，您还是别去了！”然后又转向母亲，柔和地说：“你赶紧上去休息休息吧！我去去就回来，也不差这么点时间。”话音未落，他已奔向门外，背影很快隐没在夜色之中。
我却依然站在原地，脑海中浮现刚才那温馨的一幕。我感到幸福在心底悄悄绽放，在身边轻轻回荡。原来，幸福就在身边，近得没有距离，那样触手可及。
用简单而干净的目光去凝视，才发现是自己忽视了身边幸福的存在。而正是这驻扎在我身边的幸福，如浸入水中的墨笔，那些缤纷的色彩从笔间散开，渲染出一个没有跌宕的季节。幸福，就在身边……
九年级下北师大版四单元作文：我心中的杜甫
他是大唐盛世王朝里,举世闻名的才子;他被尊称为“诗圣”,是因为他随意挥墨,也能勾勒出一幅幅美妙的图画,把一切尽可能地收录于他的诗卷中.我在漫长的文学长河中,找到他的试卷,翻开鉴赏,描绘我心中的他.
在我看来,他的墨笔会画画.不信?展开他的诗卷,你会看到《望岳》里描写的“岱宗夫如何,齐鲁青未了”的泰山的壮观景象,也能看见“好雨知时节,当春乃发生”的描写春雨的自然景观等.这所有的一切,都是由他亲自观察,再用墨笔勾勒出来的景象.不然,又哪来字里行间透露出的自然、清新,却又不失大气、洒脱?
在我看来,他的墨笔会感伤.怀疑吗?那请你继续打开试卷的下一页,继续沿着他的轨迹步行.不消多时,你就会看见“呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”的悲伤之情溢于言表,也会看见“歌罢仰天叹,四座泪纵横”这一类的感怀之悲呼之欲出.当然,他所感伤的诗句尚有许多,但论鉴赏,只上两句亦极佳矣.
在我看来,他的墨笔会担忧,也会感叹.两者合二为一,营造出一种全新的诗境.有问题?那就在诗卷继续找答案.打开后面的部分,“国破山河在,城春草木深”与“白头搔更短,浑欲不胜簪”两句一并映入眼帘.细品此两句诗,他把担忧蕴含在其中,但又不忘了补上自己的感叹,可见他的复杂心绪.又如“北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵”和“可怜后主还寺庙,日暮聊为梁甫吟”,此二句也点出了他的“忧”与“叹”：他“忧”国家灾难,却又“叹”刘禅无能也享受祭祀.这就是他的表达,把情感完美又恰合地融合在一起.
这就是我心中的他,一个名垂千古,流芳百世的文人.我想,正因为他的墨笔够“神”,能传达情感,所以到今天,他仍被人们所称赞、惦记,他的作品也被拜读、喜爱、传颂.
那些握在手掌心中的墨笔，那些安放在课桌上的笔记本，那些紧靠椅子背后的考试，像水泥路上的一簇簇花朵，一丛丛青草，开出了没有风的森林。
阳光明媚的三月，学校急匆匆打开月光宝盒，念动咒语，召唤各处的我们聚集回归。
怀揣着莫名其妙的激动欣喜，迈着暗香浮动的矫健步伐，我又回到这熟悉的校园。
昨日,假期里整日的欢闹或忙碌,昼夜的喧嚣或宁静，如同清澈的溪涧，在风中，在我眼前，汨汨而过。于是很快,左手是数不清的考试,右手是背不完的课文。但同时,新奇的各形各色,宛如那泉水一般涌出来，成为我青春迁途中最美的点缀。
整天的学习,玩耍,让日子有点平平淡淡。然而,时光总是趁无人注意时偷偷流逝。静坐于课桌前，猛然感受到时光滑过我的指尖，白驹过隙拨动我心弦，原来，时间翩跹而过了,就像晚晴，初始的繁景已过，你只能默默的领略此时的晚韶风华，不由得心迹缭乱。
我已六年级了，两个月后，我将迎来小学的毕业。恍惚间，我觉得这一切如梦般缥缈。曾经，我一直一直认为小学毕业,离别,同传说中世界末日一样遥远，甚至不存在。哪曾想到，世界末日还是会来的。自这个三月起，开学，考试，毕业，离别……一切一切,渐渐开始如预料那般，纷至沓来。似黑夜里猛然向我射来的一道强光,生硬而不经同意地刺痛了我的眼，把我惊出了一身冷汗。
那令人苦笑的广播，那嘻嘻哈哈的课堂，那堆满课桌的书本，那充满欢笑的小时代，已经弥足珍贵了。要知道，时光漫漫，这一切终将凝结成窗外的冰花，等你忽视了它，忘记了它，它就会融化，蒸发。
在这段所余无几日子里，我们谈到了各自的理想。我还记得郑老师和秦乙天,唐雨婷的小小约定，我还记得安安的军医梦，我还记得邓铁竞若圆了企业家梦,我们要好好宰他一顿……当然,还有属于我自己的作家梦。有一句话是这样说的：有人沉迷网络，而你是沉迷文字。嗯，我就是沉迷文字吧！
现在，我们已学到第六单元了：难忘小学生活。是的,难忘小学生活，我们在这里有太多太多美好的回忆。只是,匆匆忙忙中，我们正一步一步走过昨天的孩子气。
天总会黑，人总要离别。我仿佛已经看到，不久后，在人生的三岔路口，我们各自走向各自选择的路。回头望,只剩下呼啸而过的风和拉长的背影，有点荒凉。当我伸手抓时，却什么也没抓到。
时光不会走已经走过的路，只会一直向前走。我亲爱的朋友，你要好好的，我们都要好好的。
初一:李婉云
他是大唐盛世王朝里,举世闻名的才子;他被尊称为“诗圣”,是因为他随意挥墨,也能勾勒出一幅幅美妙的图画,把一切尽可能地收录于他的诗卷中.我在漫长的文学长河中,找到他的试卷,翻开鉴赏,描绘我心中的他.
在我看来,他的墨笔会画画.不信?展开他的诗卷,你会看到《望岳》里描写的“岱宗夫如何,齐鲁青未了”的泰山的壮观景象,也能看见“好雨知时节,当春乃发生”的描写春雨的自然景观等.这所有的一切,都是由他亲自观察,再用墨笔勾勒出来的景象.不然,又哪来字里行间透露出的自然、清新,却又不失大气、洒脱?
在我看来,他的墨笔会感伤.怀疑吗?那请你继续打开试卷的下一页,继续沿着他的轨迹步行.不消多时,你就会看见“呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”的悲伤之情溢于言表,也会看见“歌罢仰天叹,四座泪纵横”这一类的感怀之悲呼之欲出.当然,他所感伤的诗句尚有许多,但论鉴赏,只上两句亦极佳矣.
在我看来,他的墨笔会担忧,也会感叹.两者合二为一,营造出一种全新的诗境.有问题?那就在诗卷继续找答案.打开后面的部分,“国破山河在,城春草木深”与“白头搔更短,浑欲不胜簪”两句一并映入眼帘.细品此两句诗,他把担忧蕴含在其中,但又不忘了补上自己的感叹,可见他的复杂心绪.又如“北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵”和“可怜后主还寺庙,日暮聊为梁甫吟”,此二句也点出了他的“忧”与“叹”：他“忧”国家灾难,却又“叹”刘禅无能也享受祭祀.这就是他的表达,把情感完美又恰合地融合在一起.
这就是我心中的他,一个名垂千古,流芳百世的文人.我想,正因为他的墨笔够“神”,能传达情感,所以到今天,他仍被人们所称赞、惦记,他的作品也被拜读、喜爱、传颂.