安然无恙

400字
主题:民本思想、治国之道、轻重之辨、仁政理念、历史智慧

公元前266年,赵惠文王去世,太子丹接位为赵孝成王。由于赵孝成王还年轻,国家大事由他的母亲赵威后处理,赵威后是一个很能干的妇女。

有一次,齐王派使者带着信到赵国问候赵威后。赵威后还没有拆信就问使者:“齐国的收成不坏吧?老百姓平安吗?齐王身体健康吗?”齐国使者听了很不高兴地说:“我受齐王派遣来问候您,现在你不先问齐王,却先问收成和百姓,难道可以把低贱的放在前面,把尊贵的放在后面吗?“赵威后笑着说:“不是,如果没有收成,怎么会有百姓?如果没有百姓,怎么会有君主?难道问候时可以舍弃根本而只问枝节吗?”

齐国使者听了,一时说不出话来。

赵威后和使者的对话的原文是:

齐王使使者问赵威后,书未发,威后问使者曰:“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?”使者不悦,曰:“臣奉使使威后,今不问王而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然。苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有舍本而问末者耶?”

这也就是后来演化出的“安然无恙”这个成语。

精选读者点评

“岁亦无恙耶?民亦无恙耶?”,这句问得内容出彩!把课本里冷冰冰的字,问出了体温和心跳。后面“舍本而问末”四个字,你圈得尤其准,像拿小刀刻进纸里了。

风雨中的邮递员

650字
主题:平凡伟大、责任担当、人间温情、劳动尊严、希望信念

每次看到他的身影,我知道,他又去忙了。记得那一次,风云突变,乌云密布,大地变得沉闷了。秋风吹动着树叶瑟瑟发抖,过了一会,电闪雷鸣,接着,下起了倾盆大雨。我趴在窗前,望着那朦朦胧胧的世界,就这样,雨不知道下了多久。远处,除了听见“哗啦啦”的声音之外,还多了几声“咯吱咯吱”的自行车声音。近了,近了,大雨中冲出来一个朦胧而又熟悉的影子,我仔细一看,是他,是他。于是,我跑下楼去。“小朋友,你家住在302吧,这是你家的报纸和信封,麻烦你把楼上几家也帮忙送一下,好吗?”他和蔼可亲的说。我也笑了笑说:“放心吧,叔叔,我一定帮你带到。对了,这么大的雨,咋们还是到那边避避雨吧。”叔叔笑着说:“好呀,走吧。”走到楼下,我接过报纸和信封,我大吃一惊,竟然没湿,回头看见了邮箱上披着雨衣,我又仔细的打量了一番叔叔,早已不知道他身上的是雨水还是汗水。“叔叔,我以为你今天不来了呢。”我说。他笑着说:“哪儿!这是我的工作,我怎能不来呢?”叔叔望着大雨,眼神里充满喜悦和盼望地说:“

再大一点,再大一点儿,今年又有一个好收成。”我疑惑不解的问:“叔叔,风雨不是您们的困难吗,为什么还要期盼着下大一点呢?”叔叔什么也没说,笑了笑,抚摸了我的头。我似乎明白了,望着他,心里不由自主的向他竖起了大拇指。我们一起望着大雨,不知道过了多久。雨越下越大,似乎永远也停不下来,叔叔看着着急了,焦急的对我说:“小朋友,谢谢你,其他的顾客可能着急了吧,我得先走了,再见!”说完,他又冲进了风雨中。

雨却不停的下着,风也不停的刮着,而我的心且暖暖的。

精选读者点评

这个“邮箱上披着雨衣”的细节明快利落!比直接写“他浑身湿透”有力多了,雨衣是静的,人是动的,静物反而把人衬活了。后面“雨水还是汗水”那句也留了白,好。然而“再大一点,再大一点儿”重复得有点急,像没想清到底想说啥。

我的泥土情结

900字
主题:乡土情怀、生命轮回、文化根脉、诗意栖居、精神还乡

云卷阵阵麦浪,风涌涛涛金黄,我醉在了一季的收成里。

踩在厚实的黄土地上,呼吸着麦香盈盈的空气,任灵魂在田埂上且行且歌。浑重的音符激荡一粒粒饱满,席卷起无边的涟漪,回响,回响…

----这是祖辈们穿越时光的吟唱。

祖祖辈辈们一生都在跟泥土打交道,从呱呱坠地到黄土没膝,土地养育了他们也最终接管了他们淳朴的灵魂。他们用汗水浇灌每一寸的肥沃,用心血耕耘一份希冀。土地也不遗其力,用丰收回报勤劳。

而今祖辈们已经长眠在他们生于斯长于斯的泥土里,灵魂也在麦浪的安魂曲中静默。那一块石碑下是我的曾祖父母,我未曾见过;那一处凸起的土丘里又埋葬着谁,我称呼不来…闲暇时,在三尺厚土下他们是否也会像我这样,静静聆听,聆听着麦苗拔节、灌浆、抽穗,直到岁月染香?他们是否也会在大好收成时,把笑声飘向四野八荒?

我甚至固执的以为,他们早已化为某粒尘埃,给养着那株最饱满的麦穗…

外国女作家赛珍珠久居中国40年后,在《大地》里写到:世界上最美的地方,是中国的田野和农村。一位异国作家,当她把全部的热情倾注在泥土里时,她给了中国农民和大地的礼赞。而土地,也毫不吝啬的把繁花金穗编织的花环戴在她头上。我曾一度抱怨自己的文字苍白无力,笔下流淌的尽是闲愁万种矫揉造作,挚友告诉我,去厚实的土地上走一走坐一坐吧,没有泥土芬芳的字眼,就像稗草秕谷,华而不实。

是呵,只有植根于泥土的文字,才能字字珠玑,天然去雕饰…

暮色开始苍茫大地了,遥远的地平线上升腾起一层雾霭--我宁愿相信那是流动的麦香。许久不曾这样亲近土地了,连泥土的芬芳也有些陌生。然而,这辈子我也不会忘了这味道吧?我想。躺在新跺的麦秸上,我只觉得水泥石灰包裹的身心开始回归原野,芳香沁人心脾。人本就是泥土造就的,最后一扌不净土安静的归于大地,尘埃落定,应是最圆满的结局罢?

远处的机器又聒噪起来,又有一阵忙活了。鸟雀呼鸣,掠过参差的麦茬,在田垄里捡拾遗漏的收成。又一阵风过,一排排麦浪由远及近,送来浓香阵阵,我幻想我就是一只飞鱼,徜徉在磅礴的金色海洋。

耕耘天地间…

我死后,只愿把我葬在这块土地里,耳闻麦浪,背倚金黄。和我黄土地里的祖辈们,品咂这一季季的醇香…

精选读者点评

云卷麦浪、风涌金黄,开篇这八字,像两股劲风撞在一起,劈出画面来了!后文“浑重的音符激荡一粒粒饱满”,把麦子写得活灵活现,不是静物,是会呼吸、能震颤的生命。但“三尺厚土下他们是否也会像我这样……”这句稍拖沓,试试砍掉“像我这样”,留白反而更沉。

我的父亲——父爱

400字
主题:亲情、成长、责任、坚守、奉献、岁月

父亲的背驮了

已驮不动太多的烈日和严寒

父亲的肩斜了

却仍挑着那卸不下的担子

眼角的皱纹多了

刚毅的面容经不起岁月的雕刻

父亲那澄澈而深邃的眼睛

究竟埋藏着多少人生阅历

父亲那浓密而健康的韧发

为何过早的蓬松、斑白

又有谁为父亲操劳的白发有过感伤

尘世间父爱如山

父亲那粗糙的强有力的大手

牵起了我稚嫩的小手

使我不会再人生旅途中迷茫—孤零—堕落

即使双腿有时会不自然的颤抖

却仍迈着坚定的步伐前进着

一辈子面朝黄土背朝天的他

总是把的留给我

父亲喜欢用抽烟来消除乏累

闲暇之余,看着满车的蔬菜,又看看身后的儿子

前者是今天的收成后者是今生的希望

知子莫若父

唠叨?有谁懂老人心

一向省吃俭用的父亲

他愿为正上学的儿子“大方”几次

而“大方”代价是要付出更多的汗水、时间、精力

父亲默默的付出着

生活上的艰辛他不会轻易地向儿子吭一声

他只会与家人共享艰辛过后的甘甜

父亲并不善于表达自己对儿子的爱意

伟大的父爱不是母爱的滴滴甘露

却是担起一家幸福的力量之源

高一:杨青林

精选读者点评

父亲,神采奕奕!“前者是今天的收成,后者是今生的希望”,就这一句,我划了三道线,还圈出来。后面“甘甜”“汗水”“抖着腿还往前走”,都踏实。再把“孤零—堕落”中间那个破折号改成顿号,更顺。

我的母亲

800字
主题:亲情、辛劳、成长、担当、守望、回报

关于初一写人作文:我的母亲

“郑挺,快起来,好吃饭了……”

我看了下手表,才5:30。“妈,你今天不是不用上班吗,这么早。”我很不情愿离开这么温暖的被窝。门猛地被推开,母亲一把把我拽出来:“快起来吃饭,早点去学校学习……昨晚听天气预报说今天有雨,再不去把棉花摘了,可就要损失大了。”

我穿上衣服向卫生间走去。“饭自己盛,车钱在桌上,伞别忘了。”我正要答腔,只听“碰”地一声响,我知道母亲已经出去了。我的妈啊,还真让人说着了,就是舍不得休息。

做完课间操,我倚着教室外的栏杆时,发现天阴沉沉的,不好,等一下肯定要下雨。摘棉花,此时母亲正在地里俯身摘棉花吧?我仿佛看见她在一片一眼看不到头的棉花地里,挎着一个大布袋,两只手不停地在棉花树枝上翻动。我向着田野眺望,心里一阵焦急,四个小时过去了,母亲,你吃过早饭了吗?中间可要休息一下啊,别太累着了。11:23,中午放学的铃声一响,大家纷纷走出教室,外面天空中已经洒下了细雨,像牛毛,像花针。突然,我想起了昨晚的一幕。

昨天晚上,母亲在厨房洗碗,父亲走过去说:“孩子他妈,怎么办,厂里有批货要送,今晚就得走?地里的棉花……”

“你去吧,没事,我明天不用去上班,我去摘。”母亲应着,“再不摘,雨一下,今年的收成可就要黄了。”

父亲说:“我一走可要好几天,家里事情多,你又非要做厂,别把身子给累坏了……”“我这不是想多赚几个钱嘛,一个读大学,一个读中学,我得想方设法的积赚啊。你也是的,出门在外,别太舍不得,该花的还是要花。”

放学的铃声一响起,我就抓起书包往外冲,心中只有一个念头,早点回家,帮母亲做点什么。在学校门口,一只有力的手把我拽住了。“妈,是你!”我惊异地看着她。“早上叫你带伞,你没带……”母亲一脸的嗔怪地将伞递给我。

“不,妈妈,我俩共一把伞吧,我想像小时候那样。”只是打伞的,由母亲换成了我,我好想这辈子,我能一直为母亲撑把伞。

精选读者点评

这个“拽”字用得灵动自然!早上拽人起床,放学拽住孩子,同一个动作串起两头,力气里全是疼。后文写“打伞的换了”,心也跟着轻轻一颤,建议把母亲递伞时手上的茧子、雨水顺着伞骨往下淌的样子,再添半句。

小学生我的家乡的作文

500字
主题:思念、成长、亲情、土地、乡愁、回忆

秋天来临了,我想我的我的家乡又有一个好的收成,香喷喷的烤红薯,好吃的柿子……都会在这个季节中出现。于是,我又打电话问我外婆,今年的收成怎样?

当我打过去时,我对外婆亲切地说:“外婆最近你怎样?家里的收成怎样?”外婆说:“家里的菜被淹了,没收成。”我听到了好伤心,但我又想起了在以前的时候的一些美好时光!

记得有一年,炎热的夏天是我非常难受。其实在我小时候我是家里最淘气的小孩,大家都要说我的性格像一个男孩子,。我就想我要引起大家的注意。我就偷偷的跑到哪又高又危险的山上,我一去就是好几个小时,我每有想到大家都在找我,但是在最后,妈妈还是把我找到了。不久,我又要到山上去玩,但是外婆就是要姐姐和我一起去。外婆说:“山上有很多蛇,很危险。”我好羡慕那些能到山上去的人。可我却只能在家中玩过家家,只见外公拿上一个筐,背上斧头。这时,我的顽皮又开始了,我跟踪外公与他又一次上到了我喜爱的山上,由于外公不让我上去我就被骂回来了,但我看见了我家的那一块土地那是一大片花生地,一眼望去仿佛一望无际。

现在我再也没有回我的家乡了,我好想那个可以让我快乐的地方!故乡!我每一次听到他就会对他充满喜爱。故乡!你对我的爱让我终生难忘!

精选读者点评

外婆家的花生地“一望无际”,这词用得真大胆!孩子心里的田野,本来就要比实际大十倍呀~后面突然收成被淹,情绪转得太急,像踩空了一级台阶。下次试试在“打电话”前加半句喘气的话?比如“拨号的手指停了三秒”吧!

描写一个人物的作文

2300字
主题:劳动精神、敬农意识、代际传承、乡土情怀、责任担当

我的外婆,天只是蒙蒙亮就起床了,背着一个箩兜,拿起镰刀,就一步一步地朝自己的树林里走去,外婆弯着腰,拣起一根小柴棒,一根,两根,三根、、、、、不过多久,箩兜装满了,她吃力地背起箩筐,一步一步地往家走,回到家,外婆放下箩兜,没有休息又提着一大个竹篮往菜园走去,不一会儿,就到了菜园,外婆拿起镰刀朝一大株青菜砍去,—下午,外婆吃完饭,来到了放在储存室以久的一捆捆柴,外婆背着一捆柴火,迈出了艰难的步伐,就这样,外婆来回了许多次,终于把柴火搬运完了。 一个人的力量虽小,但拥有了铁一般的意志以后,便得到了无穷的力量,可见,愚公移山精神是如此的强大,今天搬一点,明天搬一点,总会有一天会都搬完的,日复一日,一年的秋天又到来了,外婆得到了应有的回报,收成异 常丰富,可谓俗话说得好:功夫不负有心人,用来形容我的外婆恰倒好处。

看着外婆,我不禁想起了爸爸说过的话:如果中国没有像外婆这些为人民任劳任怨种粮食的农民,中国的资金已不成问题,但是中国缺的还是粮食,如果没了粮食,你有再多的钱,没有人买粮食给你吃,那么到底你只是会饿死了,从这点就已经可以看出,农民是我们的脊梁骨,没有了他们,就如同我们一个完整的人没有了脊梁骨,那么我们还能活吗,当然,我们就不能活了。但在农村,有一些农村的小伙子,他们不愿种庄稼,都去外地打工去了,有时别人问起自己的身世,为了不让别人瞧不起,就隐瞒说自己是农民。就算让这块地枯死了,他一不管,还觉得什么事都没,放着这主上传下来的田枯死。

是啊,农民是我们的脊梁骨,没了他们,我们就垮了,但是,还有那么一些人,总是瞧不起农民,农民怎么了,农民就不是人了吗,都是一条生命,怎么能说是不平等呢,难道城里人就是天,农村人就是地吗。怎么能这么说话呢,这是不对的。还有那些小伙子也真是的,是农民又怎么了,现在,中国也只是一个农业大国,没有了农民,中国人吃什么,放着主上留下来的农田不种,让它变成荒地,这也算是大不孝了吧。

新闻联播经常提到“三农”这两个字眼,那么,“三农”到底指的是什么呢?“三农”指的是:农业、农村、农民。那么,__为什么要提出“三农”呢?因为___想让我们重视农民、农业、农村,不让我们再歧视农民,因为,我们已经明白,农民是我们的脊梁骨,为我们种出可口的粮食,现在,像我外婆这样兢兢业业的农民已经没有多少了。哎!真像九斤老太所说的:“真是一代不如 一代了啊”。

我的外婆,一个普普通通的人,但是,外婆是一个已经70岁的老人了,外婆其实可以不种庄稼了,自己可以安度晚年的,可是外婆却没有,还在兢兢业业的种庄稼,大家都叫她别去种地了,可是她却不能闲下来,是因为她勤劳的性格。

建议:

写人作文指导 同学们生活中会接触很多人,特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳,有的懒惰;有的处处为别人;有的时时为自己;有的铺张浪费,有的俭省节约……将身边不同的类型的人用文字真实地记下来,就是写人的作文。写人的作文应从以下四个方面注意把握。 一、抓住典型不放 人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的,所以,写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写,才能使人信服,活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物,就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。 俗话说:“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人,是“写人”作文的基本要素之一。没有典型,文章就平淡无奇,“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理,所以,同学们塑造典型时一定要结合生活实际,不能无中生有,捕风捉影。 二、言与行中见个性 “言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子,正如鲁迅先生所说,人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以,写人一定要重视语言描写,选择他有代表性的语句,来刻画他的内心世界,表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要,千万不可凭想像“张言李腔”。 除语言外,人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用,要描写人的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词组。 三、表里如一才是真 用真情真言写人,首要的就是“真”。要把人写真,就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外,有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样,就可以表里如一地刻画出人物的品格。 我们读过的文章中,经常见到这样一类话:“我想……”,“他在心里盘算着……”,“老师的话又在我耳边想起”,“我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写,作文就显得生活起来。 四、千人不可一面 写人,常常要描写他的外貌。外貌的内容很广,如体态、容貌、衣着、神情等。抓住人物特点写好外貌,才能把人物栩栩如生地展现在读者面前。 描写人物的外貌,要抓住最突出、给人印象最深刻的特征。有些同学写人时缺乏真情实感,把别人写过的东西背出来便用。描写人的外貌往往千人一面。什么“圆圆的脸蛋,水汪汪的眼睛,乌黑的头发”。不管男女老少都一样。同学们如果对所写人物外貌进行认真的“捕捉”,就会发现,世界上没有两外貌相同的人。描写因人而异,“千人一面”让人乏味。 人的外貌各不相同,作文千万不能像列流水账,一要不少,从头写到脚。实际上,“这一个”之所以不同于“那一个”,往往只体现在某一个或几个主要的特征中,眉毛胡子一把抓,外表写得很全,实际是湮灭了主要特征,达到应有的目的,所以,写人外貌时,一定要围绕文章主题的需要,抓住特征,善于取舍。

语言平淡,不会描写,详略不当

精选读者点评

外婆弯腰捡柴那几根小棒,细得传神“一根,两根,三根……”数着数着,人就站起来了。可后面突然跳到“愚公移山”“脊梁骨”“三农”,像炒菜时一把倒进十种调料,香是香,但分不清啥味了。