关于剪刀手的作文

我想不好这个题目，但终究又要把它写上来，翻来翻去的想，便直接写出了姑娘，--就是要明白的诚表了。

再回头细细的想，又是没有丝毫的托放，我想不好她的容颜，甚至于零星，想不好她的做事，也想不好她怀里拿着的平稳的书，走出的步子，想不好这将来到的落实在她身上的光阴。

就是我的命题了罢，我爱恋着你，姑娘。

我欢喜着你笑着对我的无遗。姑娘，笑得不敢作声的姑娘，生怕着被什么不知名的家伙看见，然后又平稳地走过去，回来，过去。我深恋的姑娘，你笑得出人和，却笑不来地利，我将在这个时候作出抉择，作出我的不人和，来拒掩结余的不地利。姑娘，这其间的对与错将由你来告诉我。

我深恋的姑娘，我厌恶那个别离的日子，厌恶我的不诚实。姑娘，我却是那么可怕对你的触碰，我怕美好的东西的失去，玩笑的剪刀手，寻觅的爱笑的眼，还有那好像永远挡不了眼的横斜的发，便是我的不愿意，与你的结婚生子。可我偏又是那么的爱着你，姑娘。

姑娘，你身边的每一方土地，我至今的记得，忘不掉白纸黑字的登记本，你枕着下巴隐笑的硬纸板，及同最未的那个含着微笑的高铁架。但我偏就是忘掉了你的容颜，没有一点零星。

姑娘，这篇文章我是照着你的照片作完的，上面有你玩笑的剪刀手，寻觅着的爱笑的眼，还有那好像永远挡不了眼的横斜的发……

高三:胡根

暑假终于来临，如释重负的我得到了一个好消息：我和老妈将去重庆探望老爸！我高兴得一蹦三尺高。

几天后，我们坐着火车，来到了重庆。在旅馆准备了一个星期，我便踏上了玩转重庆的旅程。

第一站是观音桥。我们在公交车和地铁上花了一个多小时才到了目的地。观音桥是重庆数一数二的步行街。走出地铁站，四周林立的高楼大厦便使我眼花缭乱。人群来来往往，音乐喷泉不时喷出冲天的水柱，引得多少人驻足痴望。我赶紧让老妈给我拍照拍照。谁知巡逻警察正好开着小车缓缓从我面前驶过。因此，我查看照片时，发现身子全被警车遮住了，只留了一只剪刀手在外面，真是让人哭笑不得。随后，我陪着老妈在商场里绕了一圈，吃了午饭，便前往下一个目的地——鹅岭公园。

鹅岭公园是重点公园。我们仨在地铁站的出站通道里绕来绕去，又经过了四五个向上的自动扶梯，到达地面时已经是半山腰了。望着前方令人腿软的路程，我不禁打了个寒颤。

我靠着扶梯，慢慢往上爬。眼前的绿色愈来愈多，使人眼前一亮；被爬山虎霸占的扶梯，长数百米；空气中，流露着一股清新的味道。阳光透过叶缝照在我的头上，鼓励我继续前进。然而，随着高度的提升，我的体力开始下降。终于，在我快要累瘫的时候，终于看到了重庆最美的景色——嘉陵江的水咆哮者经过我们眼前；两座跨江大桥闪耀着璀璨的灯光；两岸的大楼高低起伏，使人眼花缭乱……

时间不等人，一个月后，我和我老妈提着大大小小的旅行包，坐着火车回来了。我将那张，只有剪刀手留在外面的照片作为我的电脑壁纸。因此，每天我都能对着电脑屏幕笑一会儿。

六年级:疾步青云

小学童年趣事作文 举“杠铃”

童年的我经常会做一些自作聪明的傻事，那时候还不懂事，现在回想起来真好笑。

那一年我才5岁，看见电视里那些杠铃举重员能把百十来斤的杠铃举起来，我看了不禁心血来潮，也想来试试。

我跑出家门，在屋旁的杂草堆里找出根棒来，我满意的看了看，嗯，不错！就那这个当杠子，可是，我该拿什么当两边的东西呢，我坐了下来，脑袋在飞速想着，要是没有两边的东西，那就不是杠铃的呀，怎么办呢？我到底该找哪个呢？就在我绞尽脑汁想的时候吗，一个“坏”点子从我的心中萌生，咦，今天早饭不是还剩两个饼吗？我从地上跳起来，一溜烟窜到餐厅，偷偷摸摸地把两个大饼揣在怀里，然后以飞的速度跑出了门外。我把两个大饼分别插在棒的两边。一个“盗版”杠铃就完成了。我装作是参赛选手，压了压腿，扭了扭脖子，蹲下身子，双手握住棒，然后大吼一声，将棒高举起，我假装很吃力，咬着牙，站也不不稳，双手紧握地青筋爆起。“五、四、三、二、一”我将棒放在地上，还不忘做个剪刀手······

这就是我的童年，每次想起都觉得好笑。

部编版五年级下学期第七单元作文：龙门石窟

唐代大诗人白居易曾说：“洛都四郊，山水之胜，龙门首焉。”龙门石窟就开凿于山水相依的峭壁间，自北魏孝文帝年间起连续大规模营造达四百余年之久，南北长达一公里，今存有窟龛二千三百四十五个，造像十万余尊，碑刻题记二千八百余品，与莫高窟、云冈石窟、麦积山石窟并称“中国四大石窟”。

奉先寺是龙门石窟规模、艺术最为精湛的一组摩崖型群雕，因为它隶属于当时的皇家寺院奉先寺而得名。这里的主佛卢舍那大佛是龙门石窟的佛像，高约十七米，面部丰满圆润，头顶为波状形的发纹，双眉弯如新月，双秀目微微凝视着下方，双耳长近两米，略向下垂。整尊佛像宛若一位睿智而慈祥的中年妇女，令人敬而不惧。

万佛洞是龙门石窟佛像最多的洞窟。洞内主佛阿弥陀佛端坐于双层莲花座上。在他背后还有五十二朵莲花，每朵莲花上都端坐着一尊供养菩萨，她们或坐或侧，或手持莲花，或窃窃私语，神情各异。洞内南北两壁还整齐地刻有一万五千尊小佛像，每尊只有四厘米高。整个洞窟金碧辉煌，烘托出一种热烈欢快、万众成佛的气氛。

最有趣的当属宾阳北洞正壁的主尊佛像。这尊佛像因拇指风化，而食指、中指间隙过大，颇似大家习惯摆出的剪刀手，因此被网友戏称为“剪刀手”佛。其实，特殊的“剪刀手”手势是一种极少见的佛教手印。

龙门石窟自建造以来受到的人为盜凿破坏十分严重。唐武宗时期的灭佛运动，清末和民国初年的石窟造像被盗……再加上战乱管理空虚，许多头像、碑刻、浮雕被日本、美国的文物商人收购。直到1961年，国务院公布龙门石窟为全国第一批重点文物保护单位，文物才得以保护，2000年又被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

龙门石窟展现了中国北魏晩期至唐代规模和最为优秀的造型艺术，代表了中国石刻艺术的峰，它是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶。

部编版五年级下册语文第七单元作文中国的世界文化遗产范文

唐代大诗人白居易曾说:“洛都四郊，山水之胜，龙门首焉。”龙门石窟就开凿于山水相依的峭壁间，自北魏孝文帝年间起持续大规模营造达四百余年之久，南北长达一公里，今存有窟龛二千三百四十五个，造像十万余尊，碑刻题记二千八百余品，与莫高窟云冈石窟麦积山石窟并称“中国四大石窟”。

奉先寺是龙门石窟规模艺术最为精湛的一组摩崖型群雕，因为它隶属于那时的皇家寺院奉先寺而得名。那里的主佛卢舍那大佛是龙门石窟的佛像，高约十七米，面部丰满圆润，头顶为波状形的发纹，双眉弯如新月，双秀目微微凝视着下方，双耳长近两米，略向下垂。整尊佛像宛若一位睿智而慈祥的中年妇女，令人敬而不惧。

万佛洞是龙门石窟佛像最多的洞窟。洞内主佛阿弥陀佛端坐于双层莲花座上。在他背后还有五十二朵莲花，每朵莲花上都端坐着一尊供养菩萨，她们或坐或侧，或手持莲花，或窃窃私语，神情各异。洞内南北两壁还整洁地刻有一万五千尊小佛像，每尊仅有四厘米高。整个洞窟金碧辉煌，烘托出一种热烈欢快万众成佛的气氛。

最趣味的当属宾阳北洞正壁的主尊佛像。这尊佛像因拇指风化，而食指中指间隙过大，颇似大家习惯摆出的剪刀手，所以被网友戏称为“剪刀手”佛。其实，特殊的“剪刀手”手势是一种极少见的佛教手印。

龙门石窟自建造以来受到的人为凿破坏十分严重。唐武宗时期的灭佛运动，清末和民国初年的石窟造像被盗……再加上战乱管理空虚，许多头像碑刻浮雕被日本美国的文物商人收购。直到1961年，国务院公布龙门石窟为全国第一批重点文物保护单位，文物才得以保护，2000年又被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

龙门石窟展现了中国北魏期至唐代规模和最为优秀的造型艺术，代表了中国石刻艺术的峰，它是我国古代劳动人民智慧和汗水的结晶。

自从班中迎来了一位假小子，班里关于她的玩笑话便自此络绎不绝，满天飞。叫她假小子也是有缘由的，刚来时，一进班报到，我们男孩子高兴地说：“男同学又添一名了”。谁知她却是女的，当时我们惊讶得简直能塞进一个鸡蛋在嘴巴里。

那次认错，是因为她的外貌太像男的了。她有着一头乌黑、蓬松、柔软、短短的微卷的头发，当时有人问她的头发是不是烫过的，她骄傲地说：“我这可是自然卷。”我们的思路马上飞到了她刚生下来时卷发的模样。她还有着两道黑黑的浓眉，可惜没有大眼，不然俨然是个西域大汉的形象了。她的穿着很中性，除了校服，不是t恤就是格子衬衫，从没见她穿过裙子。她的性格也与一般女孩不同，她不会扭扭捏捏，而是十分爽快，就像哈利波特中的有求必应屋一样，有求必应。

有次，星期五社团，我们都是版画社的，老师让我们五六年级的同学打杂，其中一件事就是抬水桶到楼上去打水，再抬回教室。这是力气活，老师毫不犹豫地把它指派给了我，我很不乐意，问老师：“为什么偏要我来？”老师说：“这里只有你是男生呀。”我不情愿地一边拖着腿挪移一边嘀嘀咕咕。这时朱哲天马上挺身而出，说：“老师，我去帮忙。”她过来抢过水桶健步如飞，把我一下甩在了后面，我的小跑才能跟上。有她作伴，我也开心起来了，一路上打打闹闹，我感觉就跟一哥们在玩。盛好了水，下楼梯时，一会我在前，一会她在前，但走得都不畅，朱哲天提议：“我们平着走，两人都不会很累。”试了一下，真的。朱哲天摆出剪刀手，爽朗地说：“哈哈，我最聪明。”瞧她乐的。

她就是我们班的假小子——朱哲天，或许因她的外貌与性格使她在班中十分受欢迎，也使她成为别具风格的人。

小学五年级漫画老师作文

每位同学都有自己最喜欢的老师，我也不例外。

那位老师非常幽默，有一双炯炯有神的小眼睛，胖胖的身体，最突出的当然是他那光溜溜而又闪亮的光头了。一说到光头，有些人可能已经知道是谁了，没错，他就是我们幽默又有趣的科学老师——徐老师。

平时徐老师是戴着帽子的，但当他讲笑话或讲课讲得投入时，会时不时摘下帽子，亮出他那闪亮的光头，有时特开心还允许同学们摸一下，还美滋滋地说：“摸了我的光光头，好运紧紧跟着你，保你下次考满分。”

记得徐老师第一次来我们班上课时，他一亮出那油光发亮的光头，我们大家立刻哈哈大笑起来。等我们笑完了，徐老师不紧不慢地说：“以后科学课上谁做小动作就剪光他的头发，就像我这样。”说完还得意地摸一下自己那光溜溜的头。徐老师开始讲课了，我们大家都听得津津有味。但我们班的小林可是出了名的调皮鬼，他可不吃这一套，依然若无其事、自得其乐地做着小动作，不一会儿就被徐老师发现了。大家紧张极了，都把目光齐刷刷地盯向他，但他似乎没注意到，依然沉浸在自己的小动作里。只见徐老师慢慢地走到小林身边，只听“咔嚓”一声，小林吓了一大跳。瞬间，教室里静得连根针掉在地上的声音都能听到。再一看，原来是徐老师抓起小林的头发，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯装在剪小林的头发，那声音真是惟妙惟肖，把小林同学吓得可不轻啊！继而，大家哄堂大笑起来，有几个同学笑得连腰都直不起来了。

这样的事情在之后的科学课上经常发生，徐老师总会变着花样来“教训”上课做小动作的同学。慢慢地，同学们再也不敢犯迷糊了，一个个都挺直身子认真听讲，我们班的科学成绩也突飞猛进。这全是徐老师的功劳呀！

徐老师，我喜欢你，是你在课堂上教给我们知识的同时，带给我们许多欢乐。你喜欢我们幽默的徐老师吗？