扶盲人老奶奶过街

600字
主题:善意、异化、日常、凝视、纯真、疏离

今天是月考的第二天。早上去seven买豆浆,从seven到车站要过一个十字路口。很不幸,seven和车站正是斜对角,所以我要等两个红绿灯。更不幸,该十字路口正赶上大修,红绿灯,斑马线都乱七八糟。

刚刚穿过一条马路,正在遥望对面的车站,忽然一个很小的声音从我后面传来“师傅,能带我过和条马路么?”

我诧异的回过头,看到了一个不高的身影。五十岁上下,穿着那个年纪的人都爱穿著的短衣,藕荷色,宽松的七分裤,白色。不知为什么,我没敢仔细看她的脸。与其说是脸,不如说是眼睛。因为她手中的盲杖足以说明一切。

短暂的观察后,我没有犹豫很爽朗的应了声:“成,没问题!”然后非常自然地挽起了她的胳臂。现在想来,倒是觉得唐突了。挽胳膊,是很亲密的动作,对第一次见面的陌生人做这样的动作不太好。

然后便是等待,等待绿灯。因为我们站的地方是公车的总站,总有车进站,所以我们不得不来来回回的前后移动。期间我们没有什么话,只是沉默的等待。

有一霎那我还想回头寻找摄像机的身影,从未想到过作文题材三俗之首的场景竟被我遇到。“摄像机”的念头刚一冒出,就又被我抹杀了。是我俗了,我被无良的电视节目同化了。

其实就是简简单单的一件事,而我却想的太多了。我甚至有些鄙视自己,鄙视世俗的自己。总是在嘲笑别人功利,批判别人现实。什么时候我也成为这其中的一员了?

这样说可能有些过,不过在不知不觉中,总是有什么变了,不纯了。

一种说不清道不明的悲哀。

精选读者点评

这个“挽胳膊”的细节太真实了!写出了少年人的热忱和事后那点不好意思,比直接说“我善良”有力多了。美中不足“藕荷色”“七分裤”这些词,小学生写时得想想班里同学能不能看懂?下次试试换成“淡紫色”“刚到小腿的裤子”。

七彩虹

1850字
主题:生命馈赠、记忆重量、感知重构、生死守望、色彩哲思

我叫颜诗,“颜色”的“颜”,“诗情流转”的“诗”。妈妈说,给我取这个名字是希望我能明白:颜色,这是多么诗情流转的两个字!

刚出生,我的眼睛便盲了,视野所及,只有黑色!黑,一个平静而深厚的音节,一如我的心……今年秋天,我就该17岁了。我有点茫然。于是,我开始回忆这26年的点点滴滴。我的生命从诞生的那一刻起就注定了与众不同,这一点我很清楚。可无论回忆有多么艰辛,请还是让我回忆吧。

小时候,妈妈告诉我,赤橙黄绿青蓝紫七色组成了彩虹桥,在大雨过后阳光灿烂时,将天和地紧紧相连。

后来,我上学了。学校里都是和我一样的孩子。我家和学校隔着一条街,于是我每天拄着盲杖往返于学校和家之间。盲杖的声音“笃笃”地敲着我的节拍,宁静而美好。再后来我就认识了筱明,那个总是讲一口软软的普通话,念很多诗给我听的男孩子。筱明说他喜欢我的眼睛,因为里面的光芒像一道虹。我哑然失笑:“像虹有什么用!它根本就看不到那七种颜色呀!”说这些的时候,我很难过,筱明他不知道,我多么想看看他的样子,我想知道这个讲一口软软的普通话的男孩子,他的头发是什么颜色,他的眼睛又是什么颜色……可我,却只能无奈地笑。

筱明念书很好听,特别是几米的《地下铁》。我喜欢听他念:“天使在地下铁入口跟我说再见的那一年,我渐渐看不见了……”我还喜欢听他描述书中的图画:红黄橙绿粉紫白灰,色彩缤纷的样子。我常常嘴里叫着搞不清楚,脸上却笑得一塌糊涂。筱明的笑声也“咯咯”回荡。书的末尾有一句话,筱明念得格外认真:“如果可以让我重新凝视这世界,我最想看见的是什么?”我正思考着这个问题,却突然发现自己的脸凉凉的,已被泪水沾湿……

时光,在筱明的陪伴下显得步履匆匆……可我在17岁的生日后,却再没有遇见过筱明。那天,筱明还送了我生日礼物—— 几米《地下铁》的配套cd碟《地下铁的二十个音乐场景》。

妈妈一直都说,要让我在最多彩的17岁复明。她没有食言,17岁生日的第二天,我就被送到了医院。一个好心人捐献了角膜。他被车子撞倒的那天正好是我的生日,而且特别巧的是,那个离世的男孩子和我一样大。大夫说那个男孩子离世前还一直念叨着:“角膜,我要留下……”

手术很成功。可刚做完手术的我还是什么都看不见,医生说一天以后才能拆纱布。在那对我而言如同一个世纪的24小时里,我反复地听到那张cd碟里女孩子充满企盼的声音:“如果可以让我重新凝视这世界,我最想看到的是什么?”可脑袋里面始终浓得化不开的却是筱明……

获得光明的那一天,我兴奋极了——上天给了我一份多么珍贵的礼物!我穿了往常的衣服戴了往常的墨镜拄着盲杖在上学路上等了一整天,我期待着筱明的声音在我耳边响起,可是没有……望着枝头的残叶被渐浓的秋意逼落,我摇着头不想落泪—— 医生说了,我不能流太多泪的,否则等待我的仍将是黑暗。筱明,你到底去了哪里?为什么在我17岁生日后我就再没遇见你?那天,收到礼物的我兴奋地甩掉盲杖,可当我摸索着找到它时,却再也唤不到你,莫非……我不敢再想下去,我知道不会的,对不对,筱明?第二天、第三天……我一样地等,可是,一样地没有结果。

妈妈将我转到一所“正常”的学校,我的生活渐渐的变得多姿多彩,可人群始终是灰色的,里面没有一双眼睛笑着对我说:“我就是筱明”。

新的学校里,一切都不一样。红黄橙绿粉紫白灰—— 真的和筱明说的一样,什么颜色都有。同桌的女孩满头碎发,眼睛里有紫色的光芒。她说,原来和她坐的那个男孩子很高很瘦,喜欢几米的《地下铁》喜欢得发狂,只可惜不久前的一场车祸夺去了他的生命。 说这些的时候,女孩眼中有大雾弥漫。我的心不禁一动。“他本不会有事的,可有个盲女孩扔掉了盲杖在马路边跳,他是为了救她才……”下面的话我没听清楚,我不再想追问那个男孩子的名字,我只觉得大脑中有一片惨白的颜色,而我的耳边却似乎响起了收到17岁生日礼物的那一天我蹦起来时那一声刺耳的刹车的鸣响……

忽然,天空下起了大雨。大雨过后阳光灿烂,天边多了一道虹——赤橙黄绿青蓝紫。我想起妈妈说过,这七种颜色组成的彩虹桥将天和地紧紧相连。是啊,紧紧相连……

那一道彩虹,是那样的轻缥。我最想看到的七种颜色在我眼前如此闪亮,可是,那个问题的答案呢?——“如果可以让我重新凝视这个世界,我最想看到的是什么?”—— 对,是筱明的眼睛!可我无从知道,那究竟是一双什么颜色的眼睛。黑色?褐色?抑或是淡淡的鸽子灰?或许,里面也有“彩虹”的光芒?

如今的我已不再置身事外,

一切色彩皆已化入

声音与气味。

且如曲调般绝美地

鸣响。

我何必需要书本呢?

风翻动林叶,我知晓它们的话语,

并时而柔声复诵。

而那将眼睛如花朵般摘下的死亡,

将无法企及我的双眸……

精选读者点评

颜诗这名字起得真好!“颜色”的颜,“诗情流转”的诗,光念就带韵脚。盲而不哀,写彩虹时笔尖有光,写筱明时心口发烫。结尾那句“一切色彩皆已化入声音与气味”,我读了三遍,手边茶都凉了。

等你回来……我们的班主任

450字
主题:感恩、成长、依恋、告别、师生情、纯真

知道张老师要离开我们,不再带我们班的时候,我觉得自己的心都快要沉到底了。这才知道自己已经对张老师有着深深的依赖感了。张老师的突然离开,让我感觉自己的路都不知道该怎么继续往下走了,原来,张老师在自己心里是那么重要,好像是盲人手中的盲杖一点点的指领着我往前走,现在手中的这根盲杖轰然倒塌了,自己也觉得快要站不住了,就感觉前面漆黑漆黑一片……

张老师,我们快要毕业了,为什么不能亲自送我们离开这个校园呢?您知道吗?您知道今天同学得知这个消息时,在校吃饭的同学都没吃一粒米,喝一口水吗?您知道吗?今天我们班同学都哭成了泪人?您可知道我们心里有好多的不舍吗?您知道吗?我们已经把你当做最知心是朋友。好多的不舍,许多的眼泪,能留住您离开的脚步吗?您能看到身后那一双双期盼您回来的含泪目光吗?

张老师,希望今天只是学校和我们开的一个玩笑而已,希望明天当我们走进教室的时候依然能看到您熟悉的身影……

蚌埠市朝阳路第一小学六(4) 赵珊珊

精选读者点评

这个“盲杖”的比喻真扎心!写出了依赖感,又不直说“我离不开老师”,比喊一百遍“舍不得”都有力。后面连问四个“您知道吗”,节奏像抽泣,但第三问后可以收一收,哭得越狠,越要留点气儿喘。

一件平凡的事

450字
主题:善良、奉献、温暖、责任、榜样、传承

生活中,总是有许许多多的人需要别人的帮助,有些会做视不理,有些则会热心地去帮助他人。“赠人玫瑰,手有余香。”“帮助别人的人,能得到别人的帮助。”这两句格言使我深深地懂得了做人的道理。

当别人对我的一点点好,我会感动,可能帮助过你的人都不会留下名字,但你的心中却永远记住了她。

确实,在我们身边总会有些助人为乐的好人。

记得有一次,我和妈妈在过象山北路的地下通道时,有这么件事让我记忆忧心。一位戴着眼镜的女生,双手扶着一位盲人,那位盲人右手提着行李,左手拿着盲杖,扎着马尾辫,穿着破旧的衣服,脸黑乎乎的。女生没有因为他是盲人而讨厌他,而是扶着他慢慢地地下通道的石阶,女生还轻轻地说:“慢点儿!”盲人激动地连连说:“谢谢你啊!好人呀!好人有好报!”女生微笑的说:“没有关系!你小心点走!”女生扶着盲人下完台阶后,快步向车站去赶车了。我望着这位姐姐远去的背影,心中暗暗竖起了大拇指,心想:我要向她学习,今后把这种“助人为乐”的精神发扬下去,用实际行动来帮助那些需要得到帮助的人们,让“助人为乐”的精神处处在!

精选读者点评

这个盲人姐姐的描写真细!眼镜、马尾辫、破旧衣服、黑乎乎的脸……炯炯有神,心也真静。只是“记忆忧心”是不是想写“记忆犹新”啊!