在雨中

发布时间：2026-08-14 07:01:01 字数：450字阅读：48

导语

初二叙事作文:在雨中，开篇拟声词“咚！咚！咚！”极具现场感与情绪张力，雨景贯穿始终，自然融入心理变化，形成情景交融的叙事脉络。

在雨中

✎作文范文

主题： 成长、挫折、陪伴、温暖、希望、自我和解

咚！咚！咚！放学的钟声敲响了声音如此的沉重如此的刺耳闯过我瘦弱的肌肤震动着我的心脏教室外却下起了绵绵的细雨突然一阵寒风吹过沁入我的细胞唤醒了我的精神好冷

我被包围在这欢快的气氛里耳朵想努力去截断这令我崩溃的信息却无济于事万般无奈之下我闯出了重围步入雨的怀抱今天我拿到了我期中考的试卷透过我眼眸的是一个个红红的大叉如同鲜血在我手上流淌着我呆了像失去知觉一般坐在了椅子上而旁边却都是欢声笑语

与我这个失败者格格不入

背着沉重的书包低着头失落地走在雨中看着前方是一片朦胧抬起头亦看不到那洁白的云朵却只我看见了天空的雨水洒满了大地其中似乎还夹杂着我的泪水就在这时我头顶上多了一把伞惊异的看着持伞的人原来是我的同学##站在我面前扬起嘴角微笑着说这么失落啊还把我当朋友吗怎么也不等我一下冥冥之中我似乎有点点感动笑了笑说我怎么可能不把你当朋友呢有难还有找你一起来承当呢我们都笑了笑一起走在雨中走向雨的尽头那便是光明了吧

在雨中有你我不害怕在雨中有你我不孤独在雨中有你永远是光明我的朋友##谢谢你

初二:_iandi007

✎精选读者点评

这个“咚！咚！咚！”开头过瘾，像心跳砸在纸上。后头雨声、叉号、红血似的批改痕迹，全搅在一起，不乱，反而压出一股子闷劲儿，初二孩子能写出这种黏稠的真实感，难得。

名师·深度剖析

作文类型：写人、叙事、抒情

适合年级：初二、初三、高一

【成语使用】

格格不入、万般无奈、冥冥之中

【形容词】

沉重、刺耳、瘦弱、绵绵、洁白、朦胧、失落地、欢快

【好词好句】

1. 咚！咚！咚！放学的钟声敲响了，声音如此的沉重，如此的刺耳，闯过我瘦弱的肌肤，震动着我的心脏。

2. 一个个红红的大叉，如同鲜血在我手上流淌着。

3. 在雨中有你，我不害怕；在雨中有你，我不孤独；在雨中有你，永远是光明。

【修辞手法】

比喻："'一个个红红的大叉，如同鲜血在我手上流淌着'，以'鲜血'喻试卷上的红叉，强化视觉冲击与心理痛感"

排比：“在雨中有你，我不害怕；在雨中有你，我不孤独；在雨中有你，永远是光明”，三句结构一致，层层递进，增强情感节奏与信念力量

【文字校对】

• "失落地"应为"失落地"

• "##"应为具体人名（属代称留空，非错误）

• "有难还有找你一起来承当呢"语序不当，应为"有难还要找你一起来承担呢"

【写作亮点】

✓ 开篇拟声词“咚！咚！咚！”极具现场感与情绪张力

✓ 雨景贯穿始终，自然融入心理变化，形成情景交融的叙事脉络

✓ 对比手法鲜明：教室内的“欢声笑语”与“我”的呆坐、“失败者”身份形成强烈反差

✓ 结尾三组“在雨中有你”短句凝练有力，升华友情主题而不落俗套

在雨中