初二安慰作文（精选12篇）

✎作文范文

初二安慰作文 篇1

心灵触动的那一刻，是一只蝴蝶破蛹而出后的翩翩起舞。——题记

那次班会课，大家在无意间触动了我心灵的伤口，于是接连几天，整个人开始变得失落，低沉，嘴角消失了弧线，眼中蒙上了一层忧郁，甚至之后几天，天空细雨蒙蒙，世界仿佛失去了色彩。

在来回的路上，雨还在慢慢地下，但我不愿撑开手中的伞，心情随着雨水滑入了低谷。心被雨水冲凉后，连自己也感冒了，无奈买了一包抽式的巾纸，放在了课桌前……

饭后回教室的时候，班上的人差不多到齐了，我翻开那本语文书，却发现压在书下的一张巾纸，上面隐隐约约的，好像写了什么。在好奇心的驱使下，我打开了那张巾纸，上面写着：

知道近你心情不好，

但希望你能开心，

如果有什么烦恼，可以像这样写在巾纸上，

然后扔进垃圾桶，

这样你的烦恼就消失了。

爱你的朋友。

忽然，心好像被一双手温暖着，眼角开始闪烁，事物开始模糊不清，我仿佛看见那张巾纸变成了蝴蝶，飞进了细雨中，飞过的地方，射下了一缕缕阳光……

现在，那只蝴蝶又飞回了心中，如今就算是雨天，我也不害怕，因为现在我知道，只要有它在，心中就会充满阳光。

常州市中天实验学校初二：徐莉

初二安慰作文 篇2

在一个阴沉沉的天气里，一个让人闷得喘不过气的天气和让人很不舒服的气氛。

今天，我们老师大肆批评了一个同学。老师不知怎么了，有可能是受了天气的影响，把这个同学做错了的一件小事放大化了的批评。这个同学被老师批评了一顿之后，埋头在桌子上哭了起来，我看见了她的耳根红通通的.，哭声回荡在整个教室，原来吵闹的教室仿佛气压低了许多，让人心里很不愉快。

我看着那个同学不停颤抖着的身体，听着她发出的呜咽声，心情仿佛也被带动了，我从书包里抽出了一张洁白的纸巾，默默地塞到了她的旁边，看到她慢慢抬起头，用那纸巾擦拭着泪痕，我用手轻轻地拍了拍她的背，我能感受得到她的委屈，我蹲下来望了望那张被泪水打湿的脸，与哭得红肿的眼睛，我于心不忍，就轻轻说了一句：“不要哭了，也许只是天气把老师给惹火了，这不能怪你，别哭了！”我原来以为这个可以让她心情舒畅些。没想到，这句话不知是我讲错了还是怎么了，她反而哭得更厉害了。

我一下子乱了手脚，连忙安慰着向她道歉：“对不起，我不知道我说错话了，但你受得委屈我能理解。”我的脸一下子变得很烫。正当我以为她不会理我时，她缓缓抬起头，朝我看来，我们对视了一会儿，我突然明白了什么，赶忙从书包里又抽出一张纸来，递给了她，她说：“这不是你的错，我在听到你说的那句话时，心里一颤，看了看手中的纸，仿佛找到了知音，我是因为你给了我关爱和理解才再一次哭的。”

我看了一眼被我紧紧握在手中的纸巾才明白了，关爱不仅仅是一句“我爱你”，更重要的是一种理解给她心灵上的一种关爱，这何尝又不是一种比语言还要好的关爱呢？

真正的关爱有可能是一个理解的眼神，有可能是一句安慰的话语。

初二安慰作文 篇3

成长路上，有你的陪伴，真好。

——题记

你如一片荷叶，照顾着我这朵红莲，有你的呵护，真好。

一颗糖

小时候，大人们都很忙。唯有你陪在我身边照顾我。妈妈总是给你一些糖，让你和我分着吃。可是这一次，妈妈糊涂了，给多了一颗糖。你和我盯着这颗剩下的糖，垂涎欲滴。你眉头紧凑，仿佛在做思想斗争。忽然，你豁然开朗，笑着说：“妹妹，你吃吧，我蛀牙太多，不能再吃了，给。”说完，你就将糖递给了我。我将糖含在嘴里，感觉这颗糖最为珍贵，不舍得立刻吃下去，甜甜的滋味在嘴里蔓延，直到心里……

摸摸头

上二年级时，第一次写，我怀着兴奋的心情，写下一字一语。写完时感觉无比自豪。可是第二天老师的`话，却让我一下跌入谷底。“廖秀文，你的简直就是流水账，重写！”老师当着全班同学的面，严厉的批评了我。霎时，鼻子酸了，但我没敢哭出来。回家后，我沮丧的进了房间，小声抽泣着。然而这小小的声音，却被你听见了。你闻声而来，询问事因。你仔细的倾听后，摸摸我的头，安慰着说：“没事，第一次写，怎么可能就写得很好呢？别哭，以后，我教你写。”说完，你又摸了摸我的头，笑着出去了。摸摸头，这一举动，使我现在回想起来，仍然感到温暖。

对不起

十六岁的你，变得没那么爱说话，也很少理我。让我十分苦恼，于是，我忍不了了，我大声质问你：“为什么不理我，老是不说话，都不是以前的哥哥了。”你略带怒气地说：“你那么大声干嘛，我已经长大了，也变了许多，不和你玩是正常的，自己一边玩去，别烦我！”顿时，，眼泪抑制不住地流下来了，你看到后，有些慌了，说：“别哭呀！对不起，哥哥不是故意这么说的，我只是一时怒气，对不起。”听到这句话，我破涕为笑，因为我觉得以前的哥哥回来了。后来，你告诉我你悟出了一句话：只有世界改变我们，而我们就得坚持不被世界改变。

你的照顾，安慰，教给我的道理，我一点儿也没忘。感谢你，在我的成长中，给予了我那么多的阳光。让我懂得了许多，有你真好——我的哥哥

初二安慰作文 篇4

"没关系，有我陪着你。"这句话竟出在她的嘴里……

她，其貌不扬，一米六三的个子配上肥嘟嘟的身材，更显得整个人憨厚老实。因此，班上的男生给她起了好多侮辱性的外号，例如：万猪猪，球儿，狒狒等。但我们最常叫的是狒狒姐，貌似她对于这种事已经见怪不怪了，所以每次她的反应都不是很强烈，由于她稳重的性格和超重的体型，班里的同学都不怎么和她来往，她经常被孤立。每次下课男生们都会去吵她闹她欺负她，而我们女生则是在一旁幸灾乐祸的看好戏。

在班里我的人缘还算不错的，也有几个聊得很好的朋友，虽然男生们有时也会来闹我一下，但对我都还是友善的`。记得那一天，我和班上的几个男同学起了争执（后来听同学们说场面很激烈），其实也就是为了一些小事，可是当时我们的情绪都十分激动，在我们争吵的过程中，我的那些"好朋友"没有一个来"支援"我的，全都是在旁边看好戏，反而是狒狒姐出来帮我说了几句话，再加上男同学的出言不逊，这已经准确地戳中了我的泪点，我趴在课桌上哭了起来，只有同桌拍了拍我的后背，象征性的安慰了我，当时真是越想越气，但过了两节课我也就忘了这件事。到了第二天早上，我刚进到教室，昨天和我争吵的男同学便又过来招惹我，我实在是忍不住了，便强忍着泪水跑到了厕所，没想到狒狒姐跟着我进了厕所，一进去，便拉着我的手问道："你没事吧，别哭了，男生本来就这样，你不搭理他们就行了。"她这么一说，我心里便更觉得委屈，哭的更厉害了，她便抽出一只手来抚摸着我的背"没关系，有我陪着你……你想想男生们不也是老欺负我吗，当时也没有人站出来帮我说话，在我委屈的时候，也没有人来安慰我，我自己也没有哭啊。闭上眼睛，深呼吸，就什么事也没有了。""噗嗤，不要，这里是厕所，我才不在这里深呼吸呢。"从这以后，我们的关系好像好了很多。

其实，写到这里为止，我一直隐瞒了一件事，刚上初一的时候，我们两个的关系其实挺好的，可是当时有人对我说："你怎么还和她在一起玩啊？那我们以后不要和你说话好了！"对，就是因为这一句话，我便再也没有主动和她说过话，我渐渐的疏远了她。

我欺骗了她的友情，我嫌弃她，她有困难的时候我不帮她，她被别人骂的时候我不站出来替她说话，她被别人欺负的时候我在一旁笑着看好戏……我对她一切的不友好，竟然都是因为她...胖？!而她对我的态度却截然相反，她帮我，信任我，把我当朋友，而我却是那样回报她的，我……对不起她。

会会姐，感谢有你，一直陪在我身边；感谢有你，一直以来包容我......真的，感谢有你！

初二安慰作文 篇5

我有一个非常器重我的老师，因为器重，难免就会对我比对其他的学生要更严厉一些，以致于每次想起这位老师时，我总能够想到他紧锁的眉头，想到他对我的一堆要求。

如果可以选择，我宁愿选择一个不那么器重我，但对我慈眉善目的老师，我在严厉的老师的目光中成长，实在是难以成长。就好像是拿着光学培养皿在对我进行实验，所有的光照在我的身上时，我也就忘记了该如何成长，忘记了该如何舒展自己。

这位严厉的老师不知道我所想的这一切，他只是在一次比一次更加严厉的管束中质问我“为何你的成绩下滑了？”“为何你这个题不会？”“为什么……”他的"一系列为什么也会对其他的同学说，只是因为他过于器重我，导致我已经有了承受不住这些压力的趋势，恐怕是要歇菜了。

我与许多同学交流过，问他们这位严厉的老师在他们的印象中如何，他们都说挺严厉的，但没有特别多的看法，这让我更加明白，正是因为他对我的器重，导致我与别的同学承受的压力根本就不是一回事儿，这位老师把绝大多数的期望都放在了我的身上，这让我有些喘不过气来了。

好在这位严厉的老师也常常会邀请我去他家吃饭，如此严厉的他，家里却有着一位慈眉善目的师母，每次我被老师骂哭之后，都是师母过来安慰我，也正是师母对我的交流让我明白，老师正是因为太器重我才会有这样的表现。师母让我不要把他的很多话都往心里去，她让我只管去做自己，老师也正是因为那个出色的我才器重我的。

现在我还在与我的老师进行磨合，不知道未来会如何，总而言之，先听师母的话，尽管去做自己吧！

初二安慰作文 篇6

与挚友相伴的日子中，她给了我鼓励和安慰。

有一次，我去参加全国的长笛比赛，虽然之前已经有过几次上舞台的经历，但看到台下这么多的评委老师，还是紧张得坐不住，拿起长笛开始不停地练手指，怕一上台会吹错。我看着选手的表演，想着：他们都吹得好好，我就不一定能完全吹对，好想退赛啊，这样我就轻松了。看着我那么紧张，她走过来安慰我：“别紧张，你都上过很多次台了，有经验了，没事的.。”

“可这是全国的比赛啊，怎么能跟之前的一样呢？”我快哭出来了。

“你上次不是也是这样说的吗？后来你上了台就很自信，还拿了二等奖呢。”她拍了拍我的肩膀，“这些都是你妈妈告诉我的，我也知道你的性格，不然我跟着你来干什么？没事的，没事的。”听着她的话，我开始放松下来。“现在是3105号，你准备一下吧，下一个是你了。”我深吸一口气，上台先和台下的评委老师鞠躬，然后回到舞台中间，开始表演。前奏结束，我精准地进入了伴奏。前面最难的部分我顺利地吹完了，可当我松了一口气，认为能无失误表演完时，我吹错了一个音，我瞬间冒出了一身冷汗，立马告诉自己：没事儿，后面保持住就行了。在第一轮副歌部分吹完后，我打算真正来次无失误吹完后半段，伴奏却停了，放音乐的老师觉得后半段和前半段是差不多的，帮我停了伴奏。“吹完了吗？”我当时一愣，竟然点头了。下了台，我越想越委屈：有要求要跟我们说的呀，自作主张地停了音乐，又没有经过我们的同意……可是下了台，总不可能重新上去吧，也只能这样了。

离开比赛地点后，我觉得这次应该没什么希望得奖了，她却说：“你前面除了那个错音其他都挺好的，别一直一副丧气的样子，还是有希望的。”

过了几天，我也不再想这事儿，直到一次下课后，老师拿了一个精美的奖杯和一张奖状，我才知道我获奖了，而且还是银奖，还是多亏有她在，给我做了一次“心理辅导”，让我能以放松的心情来比赛。

有挚友相伴的日子真好。

初二安慰作文 篇7

青春充满活力与生机；青春充满朝气与蓬勃；青春充满期待与梦想。这就是青春，火一般的青春，仔细阅读便会发现。

阅读青春，我品味到了苦涩。青春，就是要将自我埋没在书本中，遨游在知识的海洋里，那是一个夏日，立刻就要期末考试了，闷热的天气使原本不平静的心更加烦躁，各科都还没有复习好，浑身上下又千万个细胞都在焦急的痛喊：“怎样办？怎样办？”“唉！无奈，只能坚持到底，也许这就是青春路上的苦涩。”

阅读青春，我品味到了痛苦。我们此刻都属于少年，这是个充满阳光的年龄，这是个充满活力的年龄，但同时，这也是个充满叛逆的年龄。在这个年龄里我们会从一个懵懂的孩子长成少年，但并不会长成大人，还记得每一次和父母顶撞吗？还记得每一次和父母争吵吗？还记得每一次对他们的抱怨吗？也许真的不应当，也许真的不懂事，也许这才是真正地痛苦。

阅读青春，我品味到了欢乐。还记得悲痛时朋友给你的安慰吗？还记得失败时教师对你的教导吗？还记得犯错误时父母对你的批评吗？这些都是青春期里完美的回忆，是一种说不出的欢乐，感激一路上有你们的陪伴，让我的青春更加多彩。

我们年轻，我们充满阳光，但我们无须唱：“平平淡淡才是真。”充满活力的"青春应当是一束火焰，轰轰烈烈，这样才能阅读到青春的内涵。

我们拥有完美的青春，是祖国的未来期望，在前进的道路上，有掌声，有鲜花，有荆棘，有坎坷，但只要还有信念，便能阅读青春的真谛。

阅读青春，我品味到了很多。

初二安慰作文 篇8

花开的时候最珍贵，花落了就枯萎，错过了花期花凋落，花需要人安慰。我们的人生正如同这花期，在花开花落之时，总有一些让我心存感激的人，在成长花期中安慰我这朵花儿。

记忆的长河突破了围栏，涌上脑海，一个模糊的身影渐渐清晰起来，朵朵花儿随风飘舞，多么熟悉的画面！在我还是小学生时，我们就认识了，你的脸上不论何时，总挂着那张笑容，多年前的一天，正为考试失利而躺在床上的我正苦恼着，你悄然来到我的身边，拉起我的手，神秘地笑了：“走！带你去个地方，散散心。”还没等我反应，你就一把把我拉下床，走到小区花园的一棵桂花树旁，当时正值秋天，淡黄的花儿早已羞涩地绽放出笑容，一股浓浓的香味扑鼻而来。“哇，好香。”我的心情一下子好了许多，走上前去细细闻着。一阵风吹过，树上的花儿随风飘舞，有的还飘下来，洒在我们身上，“是啊！”你小心翼翼摘下一朵来，“真的好美，不过，这种景色仅仅只有秋天才有，知道为什么吗？”“为什么？”我好奇地看看你。“因为，花期啊！”你把那朵花儿放在鼻子上轻轻嗅着，“你看，现在正值桂花开放的期间，所以它开得那么好，那么美，但是一旦过了花期，它不会开了......你说，考试不也是如此吗？”“什么？这两样东西有什么联系吗？”我眨眨眼，十分不解。“当然有，花开的时候，就是考试前和考试中嘛，这是个充满期待和美丽的时节，考试后，不就像花期后吗？花已经凋落了，我们做什么也不能让它重新开放了，对吗？”你嫣然一笑，把花儿扔向风中，我似乎明白你让我来的原因了，你牵起我的手：“但是，花，还是会重新开的，是吗？我们不用为花落而伤悲，应该乐观点，你说呢？”“嗯！我懂了！”我反握住你的"手，你又笑了，好似那盛开的花儿。

你在我的心里种下了一棵永不凋谢花的树，那棵树的名字，叫坚强，叫乐观；那棵树，在我的成长路上的两岸盛开，让我充满了力量来应付困难！谢谢你！

你是让我心存感激的人,只因你在我心里种下了一棵树--我的朋友！

初二安慰作文 篇9

你的这句话，让我心中埋下一颗种子，慢慢地发芽成长。

——题记

大概是期末的那场考试吧，我失败的很彻底呢。

考完试后，我特别自信地对好朋友说道：“信不信这次考试，我都能考个八十九十分？”她微笑着说：“我相信你。”那一刻，我觉得特别开心。

终于到了宣布成绩的时刻了，等待的过程中，我早已迫不及待地想要看到我的好成绩，但老天似乎不想让我这么快乐。因为看到了，那是试卷上难以启齿的分数，那鲜艳如血的分数。

老师开始点评：有的同学啊，总以为自己能够考得很好，但现在的结局是相反的呀，好好反省一下自己，不用老师点名，我就知道了老师说的是我。羞愧的低下了头，泪水在眼眶徘徊，再加上同学们每张脸上自豪幸福的笑脸。就在这一刹那，我似乎听到了什么声音，这声音发出了清脆的声音，这声音似乎来自于我的心。

泪水终于冲出眼眶，冲在校内的"树荫下哭，哭了好久好久，直到眼睛开始肿胀和酸痛。

她静静地递过来一张纸，说道：“如果那场考试你努力过了，即使失败也不可怕的。面对失败，我们只需要去认真的面对，用自己的微笑去迎接，使失败不再重新出现在你的生活，和你的世界中。”说完之后，她擦去了我眼角悬挂着的泪珠。

我开始思考，开始慢慢回味，他所说的话，慢慢的慢慢的我似乎懂了，拾起被揉的像废纸一样试卷，认真的将它抚平，开始一点点的修改，和思考。

我懂了：失败，其实并不可怕，可怕的是你自己如何面对这场失败。为何还将失败的结果责怪在别人的身上，而自己却不去悔改。

谢谢你啊！让我懂了这么多的道理。

你的这些话，早就已经在我心中埋下一颗种子，现在我在等它慢慢的发芽和成长。我也会很用心的去，呵护这颗种子。

初二安慰作文 篇10

人只可以被打败，但不可以被*。

“叮铃铃”电铃终于拖着疲惫的身子，发出最后一次嘶哑的声音，身体早已僵硬了，头脑也已麻痹了。我独自拖着机械而沉重的步伐，行走在着惨白的雨幕之中，没有方向，没有目的地，就像无家可归的流浪者。压抑在心中的苦闷如同泻闸而出的潮水，击打我脆弱的心灵，泪已慢慢决堤，混着雨水流进我的嘴里，流进我的心里，苦苦的，涩涩的……考试，我失败了，曾经一夜夜的苦战，曾经一次次的努力拼搏，换来的却是一个破碎的梦！面对着茫茫星空，一颗流星跟随着我的眼泪滑落，为什么成功总与我擦肩而过，如流星，来得快，去得也快。难道，我的辉煌是取决于流星划空的短暂吗？还是，我不配成功，泪痕风干的时候，我痴痴地望着皎洁的月光，沉思……

真情是春天里的一条弯弯的小溪，清澈见底，碰触它，便是冰凉清爽的舒畅；

真情是夏天了的拂拂微风，清凉宜人，让心灵得到宁静；

真情是秋天的田野里待收的庄稼，金黄灿烂，洋溢着丰收的喜悦；

真情是冬天里的缕缕阳光，虽然零散，但总是留下暖暖的痕迹。

属于我的那份真情，就在爸爸的安慰中。

初二安慰作文 篇11

谢谢你们，爸爸、老师、同学，你们让我懂得了坚强！

那是一个春天的早晨，我满怀希望的走进教室，准备考试。一节课后，考试结果出现在我的面前，当我看到那鲜红的“80”分时，我的心一下沉了下去。顿时，我的泪止不住地流了出来。我把头仰起来朝着天花板，尽量不让眼泪流出来，可是泪水还是不听话的充满了我的脸颊。

突然，我的同桌看到我在哭，就来安慰我：“80分而已，没什么的，下次重新来过就是了。”不一会儿，许多同学都看到了，纷纷过来安慰我，但当时我把同学们的话都当成了耳边风。我的哭声越来越大了，突然我脑海里浮现了两个字“跳楼”。

我猛然站起来，大家都以为我好了的时候，我向教室外冲了去。我的`半条腿已经伸出了护栏，但一个同学猛地把我抱住。我奋力挣扎，但怎么也脱不开。那位同学急切地对我说：“只不过是一次考差了而已嘛！干嘛要跳楼呢？”我气急败坏地说：“你根本不知道，都是自己会做的题却做错了是什么样的感受！”同学被我逼得无话可说，抱累了的手稍微松开了一下，我又准备去爬栏杆跳下去。

这时，前来接我的奶奶看见了，一巴掌给我打过来，奶奶快被我气晕了。要知道，我长这么大，奶奶从来没打过我，当时奶奶肯定是又气又急吧。

回到了家，一向晚归的爸爸都提前下班了，而且还一脸无可奈何地看着我。我的脸都涨红了，我想爸爸肯定会狠狠地打我一顿吧！但没想到爸爸却心平气和地说：“儿子，过来坐下。”我小心翼翼地走到他身旁，爸爸摸了摸我的头说：“一次小小的失败算什么呢？你知道生命不可以重来吗？你跳下去了，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶该有多伤心呀！”我抽泣着点了点头。爸爸又接着说：“儿子，人的一生不可能是一帆风顺的，你可不能因为一次的失败就轻言放弃，我们可是男子汉呀，一定要坚强！”我的泪水流了下来，坚定地对爸爸说：“我以后再也不会这样了！”

第二天，我背着书包去了学校，第二节课后，班主任老师把我叫去了办公室。老师说：“昨天的事情你知道错了吗？”“嗯，知道了！”我说。老师接着说：“昨天这种事千万不能再犯了，知道吗？失败乃成功之母啊！”

是啊，失败并不可怕，可怕的是向失败低头，向困难妥协。只要我们不惧怕困难，兵来将当、水来土掩，勇敢坚强地面对一切，总有一天，成功会向我们招手的。

生命诚可贵。希望小记者能够意识到，这件事不只勇敢面对挫折的问题，而是生命安全和心理健康的问题。不管什么时候都不可轻生，人世间有许多情感，有无数美景，有各种体验都在前方等着你！

初二安慰作文 篇12

每个人心中都有一个太阳，太阳都是曾经帮助你，保护你的人。这个太阳常常给你温暖，让你感到一丝欣慰，就像一泓清泉滋润一片干燥的土地。太阳，它是无私的，把光和热给予大地上的每个人；太阳，是温暖的，温暖着我那冰冷的心；太阳，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。有的人心中的太阳是自己的亲生父母，因为他们给予了我们生命，给了我们帮助。有的人觉的这个太阳是老师，因为老师是无私的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们的老师像春蚕一样，把他们渊博的知识，毫无保留的传授给我们，却不求一丝的回报。他们为我们付出的就像太阳的光和热，是无穷的，是温暖的。

而我心中的那个太阳则是我的妈妈，她是这个世界上最疼我的人，在我失败时，妈妈在我失败时，安慰我，鼓励我。让我下次努力成功就可以了，这就是关心我的母亲。

有一次，我不知道是期中还是期末数学考试上，考了90多分，我非常伤心。我回到家，以为妈妈要打我，所以我心里像十五个水桶打水——七上八下，忐忑不安，我的心里就仿佛就有一只活泼的小鹿在我心里乱跳。但是，妈妈当时并没有打我而是亲切地对我说：“儿子不要伤心，这次失败了，下次考试认真一点，仔细一点就会考好的，我相信你，加油。不要让我失望。”我听了妈妈的话，心里感觉好多了，又拾会了信心。

妈妈在我发烧的时候，她无微不至的在照顾我。有一次，我在家躺在床上休息，几日在都发烧。星期六中午，家里一个人也没有，我的肚子已经开始打鼓。过了一会儿不知到是谁在敲门我忍着头晕把门开开。我惊讶地问妈妈今天怎么这么早回来。妈妈只是淡淡地说：“我怕你饿坏了，先来给你做饭，等会儿再去卖枣。”说完马上做起了我喜欢吃的大米，妈妈等我吃完后又匆匆赶到集上。

啊。妈妈您就是我心中的太阳，温暖的照耀着我，给我带来了温暖，在我的人生道路上，时时刻刻帮助我、鼓励我。谢谢您，妈妈。

初二:葛永康