初中老师的故事作文（精选12篇）

✎作文范文

初中老师的故事作文 篇1

“身体上的残缺并不可怕，可怕的是精神上的残缺”。这是王庭德老师在进行会演讲时所说的话。

今天，我们有幸听到了“王庭德励志会”。我第一眼看到王老师时惊呆了，一名成年男子竟然如此的`矮小，看着不过一米二。通过短片和主持人的介绍之后我才知道，原来王老师因为小时候生了一场大病才变成这样的。

很快，他便开始演讲了。

一开始，我看到“励志”时，以为要演讲的是心灵鸡汤什么的，但是我错了，王老师讲的并不是心灵鸡汤，而是发生在他这个残疾人身上的真人真事：王老师自幼丧父，母亲是一个双目失明的疯人，家庭贫困，靠着亲戚才活了下来。他并没有因为自己是一名残疾人而自暴自弃，而是把自己当作一个正常人看待。他一次次地挑战现实，最后靠自己坚强的心完成了梦想，打败了现实。他在成功以后不断地尽自己所能帮助和他一样的残疾人。

在听完王庭德老师的演讲后，我的内心十分地震撼。他小时候因为身体的缺陷被人嘲笑时，他没有放弃自我;他在四处奔波寻找工作，但总被拒绝时，他没有放弃自我;他在恶劣的环境下饥一顿饱一顿时，他没有放弃自我;他身处在黑暗中时，没有放过一丝希望。如果是我，怕是早已迷失自我，消失在黑暗中了。他在面对命运时没有低头，而是带着信心实现了远大的梦想。

王庭德老师有着常人没有的毅力，他不断地挑战着世界。最后，他赢了，并告诉我们：这个世界无须仰视!

初中老师的故事作文 篇2

老师的爱像一条长河，她恬静，泛着微微的涟漪；她清澈，看得见河底块块卵石；她轻柔，如春风缓缓送我们前行。时间如长河的浪花，带着悠悠笑声，感情像潺潺流水，流过菁菁校园，青春路远，师生同行。

班主任

唉，我们班的孩子又被宿管老师批评了，这该怎么办呀？生活都管不好，还谈什么学习，下节是我的课，把课上完然后再解决这件事情。

我走到教室门口，突然一想：生气归生气，但我不能因为生气影响课堂，我要给孩子们带来力量。“于是，我撑起笑容走进教室。

我站在队伍边上，看着孩子们抬头挺胸的样子，如果不是身体原因，我真想和他们一起跑，阳光明媚，风穿梭在队伍之间，微微而过。突然腹部传来阵阵疼痛，赶忙扶着身边的墙壁，缓缓的蹲下来，腹部仿佛有一股力量想要冲出来，汇聚在喉头却突然停止，只是在干呕，看来没吃早餐真的不行啊！

物理老师

我们班这次考的很糟糕，居然被平行班超越了，我们考的差的.原：，主要是因为差生太多了，要多辅导辅导他们，先去他们班看一看，不知道他们有没有认真做物理呀！

终于把作业检查完了，现在都12：00了，赶紧睡觉休息一下，明天还有我们班的课呢。

数学老师

这次月考他们考的怎么这么差啊？，是什么原因呢？是我教的不到位还是同学们的问题？不行我要去问一下其他老师。

今天真是太着急了，和别的车撞上了，没办法呀，又要送小孩上学，第一节又是我的课，真是越着急越慢。

故事就讲到这里，但老师对我们的爱永远不会停止，老师，你们对我们的爱护与支持如蒙蒙细雨，湿润我们的心，夕阳沉沦地平线又升起，夏花开了又开，我对你们的感激永不凋零！

初中老师的故事作文 篇3

都说老师是辛勤的园丁，是我们的启蒙老师。我们班的张老师就是一位很爱我们的教师，把所有的知识都无私的奉献出来。深夜的窗口数你的灯光亮，清晨的路上数你行的早，教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你的指明灯，学生就是你可爱的孩子。你把知识传授给了我们，是你教给了我们怎样做人，让我们懂得了更多的道理，才使我们对社会有更多的贡献。

小小的粉笔就像拥有魔力的魔杖，黑板是你谱写蓝图的地方。上课铃是你奋斗的号角，一路上把汗水抛在脑后，学生的成绩您浇灌的硕果。

我和张老师还发生过很多小故事。她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种神态，便是我们的班主任张老师，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，与我们相处三年了。

张老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的"；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些怕张老师，我也不例外。

记得有，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在张老师上语文课的时候大胆地画起来了。我的一举一动被张老师看的一清二楚，而我却依然在津津有味地画画。张老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了张老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，终弄明白了张老师的苦心，她对学生的关心和负责感动了我。这使我发现了张老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，张老师都会帮助我们认真地处理好。

张老师，您将是我成长的过程永远不会忘怀的一个重要篇章，张老师付出的汗水和辛劳，让我们得到许多知识，她也无怨无悔，她是无私的。我为是张老师的学生而骄傲，张老师会永远留在我的脑海里。教师节马上就要到了，我在这里为张老师祝福，愿她事业一帆风顺，健健康康。

初中老师的故事作文 篇4

今天，我们学习了第《球王贝利》课，了解了贝利是如何赢得“球王”称号的。我也明白兴趣是最好的老师。

我擅长中文，因为我对这门课感兴趣。我的"母亲鼓励我从小就多说话，以锻炼我的口才。

我非常喜欢阅读。书是我的朋友。我从书本上获得很多知识，所以我的每次都由老师在课堂上朗读。我喜欢许多著名的作家，如杨、金波、

经过艰苦的工作和训练，贝利成了“球王”。她是一名语文老师，经过努力，她也成为了一名著名的音乐家。

她的学校很穷，也没有音乐老师。一次，一家“红十字会”慈善捐赠企业向学校捐赠了一架钢琴，但这位音乐老师因为工资太低而离开了学校。这位年轻的中国老师成了钢琴大师。每次课间休息，她都会去音乐教室弹钢琴。对大多数人来说，十分钟只是喝咖啡和舒展一下筋骨的时间，但是老师坚持每节课都要练习钢琴，并且要把钢琴练好。一个年轻人问她，“你这样练习多久了？”“十分钟。”女老师平静地回答。“你在开玩笑。”"我不是在开玩笑，但我说的是每天十分钟。"

我希望每个人都记住，爱好导致勤奋，勤奋导致天才。

初中老师的故事作文 篇5

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我感谢老师春蚕般的奉献，我感谢老师蜡炬般的燃烧。老师，是美的耕耘者，是美的播种者。老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！是老师教会我们写会了第一个字，是老师教我们学会了勇敢和坚强。

我的语文老师就是一位值得感恩的老师。我的语文老师外表很平凡，确有着不平凡的"内心。她姓陈，所以大家都叫她陈老师。陈老师的头发乌黑发光，刘海偏向两方。她的眉毛又黑又浓，眼睛大大的，鼻子高高的。嘴唇稍微有点红综色。每当有老人过马路时，陈老师都会去扶着老人过马路……

记得，那次冬天，我宿舍的一位同学突然发烧了，陈老师一听，立刻穿好衣服，带着那位同学去了医院。老师的爱，其实无处不在，感恩老师，从小事做起。

老师就是这样默默无闻，无私奉献地教书育人。老师，把自己的一切奉献给了教育事业，把深的爱给了我们，而留给自己的是干裂的手，沙哑的喉咙，颈椎痛、腰椎酸等毛病。

“滴水之恩，当涌泉相报”，感恩老师，并不是需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活点点滴滴中：在课堂上，一个专注的目光，便证明了你在认真听讲，这就是感恩；放学了，说几句“老师辛苦了”“老师，再见”，这就是感恩；在考场上，遵守纪律、认真考试，这就是感恩；生活中，举止言谈得体、乐于助人，这就是感恩……

其实，感恩老师就这么简单，从一件件小事作起，从现在做起，便是对老师谆谆教诲的回报。

初中老师的故事作文 篇6

今天的感恩演讲会，许多同学都不想去，可去了以后，大部分同学都哭了。

演讲的老师姓陈，他站在台上先问：“你们觉得世界上最宝贵的是什么？”有的回答：“金钱！”有的回答：“知识！”有的回答：“生命！”陈老师说：“都不对，最宝贵的是你们的孩子！你们的学生！”台下沉默了。

陈老师问我们：“你们爱你们的老师吗？”我们小部分同学小声的回答：“爱！”陈老师说：“你们不爱！”他接着说：“心理研究表明当一个人的话是发自内心的时，他说话时声音很大，不是发自内心的，声音就很小。”

他又给我们说了一个故事：一个上海大学毕业的女孩，她到西部去支教，可那里环境艰苦，她心想：哎呀，还是别教了吧！环境这么不好！于是第一天晚上她就把辞职书塞到村长家里，打算第二天走。可当第二天她打开门，她惊呆了。村长带着村里所有学生站在门口，村长恳求她留下来，这时，学生们齐刷刷的跪了下来，她被震撼了，留了下来。她送走了一批批学生，直到三十八岁那年，她因劳累过度，患了癌症，可她依然无怨无悔。之后，他说：“你们从来没理解过老师，他们给你们布置很多作业，你们在心里暗暗骂老师，可他们是为了你们有出息啊！当你们在玩耍时，在进入梦乡时，老师在做什么？他们在拼命地备课，改作业啊！”这时，许多同学哭了，所有老师哭了，我不知为什么，眼泪在眼眶里打，可还是拼命抑制住，没落下来。

陈老师让我们的老师到前面去，与他站成一排，轮流发言。同时还有许多同学上去送花给老师们。许多老师是边哭边说的，泣不成声。连男老师都在边哭边说。我们班的"老师声音很小，他说：“我希望你们将来在社会上能有一席之地。”一四班的实习班主任抽泣地说：“再有一个星期我就离开你们了，一四班的同学们，我爱你们！”

发言完毕后，陈老师再次问：“你们爱老师吗？”台下的同学们大声地回答道：“爱！”

是啊！老师为我们操碎了心，我们怎么不应该感谢他们呢？

感恩老师！

初中老师的故事作文 篇7

在我的童年记忆里，老师这个关键的人总不能缺少，老师的关怀在我的心中留下，老师的微笑让我铭记，老师让我尊敬。

丁老师，就是我的语文老师。在记忆的档案中，记录着这样的一件事：

有，我的作业得了一个“良下”，错了很多，老师给我发下作业本后，我便订正，这时，丁老师把我叫了过来，严肃而又不失亲切地对我说：“这作业错了这么多，你先把你会订正的题目订正好，不懂的再来问我，知道么？”于是，我便把我会订正的订正好了。我留下了一道很难的题目不会做，于是我便跑了过去，问丁老师：“这道题目怎么做呢？”丁老师并不急于告诉我正确的答案，而是不紧不慢地告诉我做题的方法，之后让我慢慢得理解，自己做出来，于是，我便跟着丁老师的思路渐渐做了出来。丁老师便给我打了几个勾。和蔼可亲地说“以后作业要自己检查好，有把握了再交上作业也不迟。”

丁老师这种方法和她那一丝不苟的.教学风格，深受我的欢喜，所以，我要理所当然的在教师节的时候，送丁老师一只千纸鹤送上一句祝福喽！

初中老师的故事作文 篇8

一年一度的教师节又快到了。每当这个时候，我的心情总是难以平静。

除了回忆和怀念自己的老师，还有一个既模糊又清楚的身影搅动我的心。模糊是因为我不知道她当年的音容笑貌和风采。

清楚的是她是我爱人小学时的女老师周翠媜。她有一颗善良而充盈的爱心。

听我爱人讲，小时候家里很穷，就因为交不起两快钱的学费失学了。几天后周老师找上了门，了解情况后表示愿意给代交学费。

就是因为遇到了周老师这样的好人，他才得以继续学业。周老师还利用晚上时间给他和几个上进的同学补课，后来这几个人都顺利的考上了中学。

就这样一个好老师，不知为什么后来竟被打成右派，从而失去了联系。在茫茫人海中再找到她，就已经是我们大学毕业以后的事了。

她也早已离开农村，落户在石家庄与她爱人生活在一起。看到她很键康很幸福，我们从心眼里感到非常的高兴和激动。

多年的寻找终于有了结果。我们对她当初的援助表示衷心地感谢，并拿出一万元让她保养身体。

她说太多了不能要。我们说不多，如果当初不是你的援手，哪有我们的今天。

这不是还钱，更不是交易，是为了表达我们长期以来对你的感激之情。虽然得尝夙愿，但心仍不得安宁。

它引起了我对钱的思考，两元钱虽然是个小数目，但对穷人来说就是过不去的坎儿，两元钱就可以改变一个人的命运，显然它的价值被无限地放大了。钱无疑是个好东西，所以它一直是人们追逐的`目标，有人还因此丢了性命。

但能挣还要会花，挥攉浪费不是我们这代人的风格。但要用在最有意义的地方，它的价值就非同一般了，即使不能成为物质上的百万富翁，但你也可以获得精神上的富有和愉悦。

钱本来就是用来交换的，不花就没有意义。只有你花掉的那一部分才是真正属于你的，多余的那部分是你在管理，最终还不知落在谁手里。

所以钱够用就可以了，没有必要处心积虑地去挣钱攒钱，那样太累了。好在我们的生活都有保障，做一点我们想做的有益于身心键康的事。

初中老师的故事作文 篇9

我有一个伟大的老师，对我们的爱胜过亲人。她想一条长长的小溪，用心泉滋润我们这些小苗，洗涤着我们幼稚的心灵。老师您为了我们的成长，操碎了心，您就像一支蜡烛，点燃了自己照亮了我们；您就像我们的亲妈妈一样，对我们慈爱有加。当我们犯错误时，您总是又地饶恕了我们，给我们改过自新的机会。

“铃铃铃！”上课铃响了，周老师进来了，她吃力的喊道:“上课。”虽然还是一样的两个字，可是我听出来了，老师的声音有一点沙哑，可是老师并没有请假休息，而是好像没有事一样，继续给我们上课。

老师喊不大声，可是如果轻轻的说，我们便听不到声音所以哪怕老师自己喉咙疼，为了我们她也坚持下来。

可是我们班上有几个淘气鬼，好像跟周老师有仇一样，上课专门让老师生气。他们淘气，老师便要停下来，警告他们，可是老师喉咙疼，喊不大声。

老师沙沙的声音里我听到了辛劳，这时，我体会到了周老师的辛苦，我真想大声喊：“别吵了！”可是我喊不出来。生怕惹到老师，让老师生气……

“老师，您辛苦了！”如果不是您，我们怎么会取到进入知道大门的钥匙。如果不是您，我们怎么会在知道的海洋中遨游。是您给于我们知识，是您教会了我们要怎样做人。老师您是和蔼的，您是认真的。假如我是一颗星星，那您就是一轮皎洁的"明月，在漆黑的夜晚陪伴我。假如我是一颗小树，那您就是辛勤地园丁，让我茁壮成长。老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

初中老师的故事作文 篇10

我自小长得像妈妈，而妈妈又长得像你。我到外面玩时，别人一看，就知道我是你的小外孙。

小时候的我，总觉得你很神秘。

上幼儿园是在早上七点多，而当我起来的时候，你就已经坐在院子里喝茶了。轻轻地品一口香茗，无声地对我笑一笑，这是你的招牌动作。我只是痴傻地望着你，想着为什么你总是第一个起床，起得那么早，出去晨练后还来送我上幼儿园，天天如此。

有几日，我睡觉时不知不觉就睁开了眼睛。然后就瞥见你的身影缓缓起来，静悄悄地穿上衣服，默默套上鞋，一步比一步轻地走了出去。我本想翻身起来，追上去看个究竟，可我的眼睛又朦胧地闭上了。

小时候的我很佩服你，因为你很受人尊敬。

走到路上，总有人会十分尊敬地喊你一声“跳老师！”而你总是亲切地与他们寒暄。我有着疑惑，为什么他们不叫你“唐老师”而要叫你“跳老师”？为什么这镇上老老少少的人都认得你？那时我只是知道你是当地小学已退休老校长而已，却并没有深究。后来妈妈告诉我，你在这所小学整整辛勤耕耘了三十多年，送走了一批又一批学生，与当地的人们建立了深厚的感情。你的名字里面有个“跳”字，大家尊敬你，喜欢亲切地叫你“跳老师”。

小时候的我很尊敬你，因为你很勤劳。你有一把大锄头，我有一把小锄头，而你在我闲暇时会带我去锄地。我总跟在你后面，这里锄锄草，那里刨刨花，再挖挖土。你总在我前面，卖力地锄着地。我有时不听使唤，干脆丢下锄头，欢快地在田野间跑来跑去，你也不说我什么，勤劳地锄着一排排地。于是夕阳下的田野出现了这样一副画面：落日的余晖里一老一少在田野间干活，少的东奔西跑，无心锄地；老的弯下腰杆，卖力干活。

小时候的我很羡慕你，因为你是我们这一家子当中最成熟、稳重、淡泊、宁静的人。你没有外婆的遇事急躁的脾气，也没有父母年轻浮躁的性情。你一直都是喜欢淡淡地坐在那里，平静地望着我。我印象最深的是，家里曾经来过贼。这贼刚一进来，就被未曾睡着的外婆发现了，外婆尖叫着抱住了我，而那贼又还想来抢东西。你被惊醒了，迅速爬起走到贼面前，就这么淡然的"看着贼，一股强大的气场以你为中心漫延开来。顿时，那贼被吓退，跳窗而逃。

而当我得知我离开你去长沙上小学的那天，你一夜未眠的时候，我的心狠狠地抽搐了一下，这还是那个神秘、淡泊、临危不乱的你吗？这还是那个我所佩服、尊敬、羡慕的你吗？听到消息的我顿时觉得，外公，你在慢慢变老了吗？

我也会慢慢长大的啊，我也会成为你的。只是到那时，我不知道，能否像你一样，给外孙树立一个这么好的榜样。但我想做的是，长大后就成为你，去做一个勤劳、坚持、稳重、宁静的人，去做一个受人尊敬的人。

初中老师的故事作文 篇11

老师是润物细无声的细雨；老师是迷失上的指路明灯；老师是辛辛苦苦的新萌。老师给与大家专业知识与关怀，使大家渐渐地发展。

刚触碰自然地理陈老师的情况下，并沒有使我留有很深的印像。方框眼镜，长头发，不太高的身子骨，再再加上并不大的响声，总让他人感觉有点儿低沉。大家都没有太多的触碰。

有，我因得病而缺了一节地理课。周三的早晨终一节是地理课，放学后，我拿着书籍找到已经收拾东西的陈老师。

“过意不去，老师，我上堂课不来……”我有一些迟疑，欲言又止，想让老师帮助讲讲关键，但又过意不去耽搁陈老师吃午饭的時间。

“行啊，大家以前课学了……”想不到陈老师丝果断，立刻就学会放下刚拿起來的书，痛快地同意了，开始了“授课”。

“你看看这儿，怎么会产生那样的地形？关键是由于……”陈老师手指头着书，耐心地解读着，每一个小知识要点她也没有忽略，还时常地慢下来偏过度望着我，跟我说是否有听懂或她是否讲太快。

“你看见题，问的是……”乃至连书本上的练习题，她都不辞劳苦地一题题表述帮我听，我没听懂时，只能吞吞吐吐的回应，她一眼遍看过出去我的不解，又耐心地表述一遍，分毫沒有厌烦。这般不断多次，期间还隔三差五侧头确定我是不是确实听懂了。

终，老师还把她的"书拿给我，“你先拿着看，把手记补齐了，有不容易的能够中午再去跟我说。”她外露要我觉得亲近的熊人。我接到了书，书里密麻麻地记着字，各自用不一样色调的笔干了标明，这种小关键点要我深入体会到老师的恪尽职守。

我的心里由然升起对陈老师的感谢与钦佩。尽管她的身子骨不高，但她离开的影子我认为，好像又高又大了许多。

初中老师的故事作文 篇12

高马尾大眼睛，仪态万千仙姿玉色，霸气凛然，朝讲台走来你太温和，这就是我对她的第一印象。她就是台上严肃认真，用着生动形象的语言为我们讲课，台下与同学们打成一片和蔼可亲的语文老师－梁老师

记得有一次她为我们讲解一篇文言文，题目叫郭巨埋儿只见老师“手舞足蹈”，绘声绘色只为更好让我们理解这一篇文言文在讲述什么？每当老师讲完之后都会下来问我们一遍你们理解了吗？可如此生动的课堂，总是有同学睡觉但梁老师不同，她不会像其他老师一样站在讲台，叫同学起来不给在下面睡觉。她总会温柔的走到同学旁边，轻轻的碰一碰，让同学起来。但老师也是有底线的事，不过三如果那个同学还不起来的话，她的眼神就会变得很犀利，说话就会变得很严肃会直接下去把把凳子拖走，站到外面去。虽然他有时候很严肃，但是大部分都是温柔大于严肃。

都说老师是辛勤的园丁，是唠叨的“父母”。每天早晨一来到学校，老师就会第一时间来到班级带领我们读书而且读得铿锵有力，斗志昂扬，本来早上很困的同学都会被老师这份激情给带起，而且老师还有个小妙招，她不用去看同学们有没有开口，而是摸摸同学们都被看看有没有声音。每次读完书后，老师都会找语文课代表查查，今天有哪位同学没有完成作业，都会催着他们赶紧交，老师对待我们作业都很负责任，每次都会早早改完然后有不会的题都会让同学们去办公室问她，然后非常有耐心的解答问题。梁老师，就像我们的亲生父母一样，无时无刻的关心着我们的生活，关注着我们的"学习，用语言来播种，用粉笔来耕耘，用汗水来滋润，用心血去浇灌，其实讲台就是老师的舞台，老师就是舞台的王者，老师为我们学习付出了太多太多，我们应该好好珍惜老师的劳动成果。

有一次在写语文阅读题时，我遇到了一个难题，我怎么也找不到那题的答案在哪，我把每一行每一句都看了个遍，都不知道那一题该怎么办，这时忽然有个声音，在我后面对我说：“写语文阅读题的时候，千万不要着急，咱们可以先看看这道题的关键词，我们找到这题的关键词后，再从文中找到答案，这样既省时又省力”然后老师特别耐心的教我写这道题，后来我马上掌握了方法可以灵活去写这些题了，老师还鼓励了我一句：“以后写题就这样写，要克服困难。”直到后来在考试的时候，我都会想起老师对我的鼓励，让我面对阅读题的时候，不会那么急躁，要克服困难才能完成它。

最后我想说梁老师，时光荏苒，岁月如梭，转眼我已经是初三的学生了，马上就要毕业了，您就像校园里的园丁，用汗水浇灌着我，您的谆谆教诲似涓涓细泉滋润着我干涸的心田，使我受益终生，您就是我的良师益友教我学习很多知识，也教我克服困难。