高二材料作文（精选12篇）

✎作文范文

高二材料作文 篇1

天津卷

试题内容：

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。

你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

高二材料作文 篇2

今天，我失落死了，因为这个倒霉的日子，我脑袋瓜子一热，竟在全家人面前宣布了一个重大的决定——要改掉吃零食的习惯！为什么我会有这样的决定呢？因为今天在班级里，大家来比一比谁的体重最轻，我以为我是最轻的，心中窃喜着，可当我自告奋勇的报上体重后，竟闹了个“狗吃屎”，我是倒数第二，65。5斤，哎呀！我的天，丢大人了！回到家后，我跟妈妈一五一十说了一遍，妈妈听了，只是无所谓地一笑说：这个容易，只要你能把零食减掉就行了。——就这么简单吗？于是，我当时就宣布了！宣布的时候，跟前没有零食，自己也不饿，可等我饿了，打开冰箱，突然看到那么多好吃的零食时，我就傻眼了。

晚上，因为没有吃零食，我就像缺了啥东西一样，久久睡不着觉，平时舒适的小床，今天是怎么了？怎么咋躺着都觉得难受？就这么辗转反侧着，我好容易才进入了梦乡……可刚一到梦里，我就梦到了我的最爱——零食。我贪婪地吃呀吃，吃呀吃，最后，我吃成了一个200多斤的胖子，都走不动了，那天晚上，我就是被我的这个噩梦吓醒的。

难熬的日子就这么开始了，因为实在扳不住一下子不吃零食，所以我每天都在慢慢地减，以前吃4袋小零食，现在只吃3袋了，就这样3袋、2袋、1袋，最后，我甚至把我的零食都分给了别人，并再也不让妈妈给我买小零食了。可是，妈妈实在太残忍了，依然天天往家拎小零食，还当着我的面和爸爸一起吃零食，故意馋我，弄得我吃不是，不吃又禁不住诱惑，我真是可怜死了！

可话都说出去了，我必须以更大的毅力战胜自己的小馋虫，哈哈，我竟然真的把它战胜了！想知道我的决窍吗？那就是一要扳不住的时候，就把自己想象成200多斤的大胖子，这样一害怕，我就慢慢地把心思转移到学习上了，就再也不想零食的事情了！

就这样，小零食终于从我身边悄悄地溜走了。

高二材料作文 篇3

高考新材料作文的写作指导：人生态度

阅读下面的文字，根据要求作文。

如果给你一个选择题，让你选择：南极考察人员在南极生存的威胁是什么?冰川、寒冷?还是食物、极昼?相信很少有人选择正确——极昼。极昼就是太阳终日都出现在地平线上的一种自然现象。在南极，出现极昼就没有了黑暗，人们的生物钟紊乱，任凭多么疲倦困顿，也睡不着，进而焦虑烦躁。黑暗成了生命的急需。人生又何尝不是?昼与夜共同构成了生命，缺一不可。

要求：①立意自定;②角度自选;③除诗歌外，文体自选。

【写作指导】

这个材料所述主题是唱“人生态度”主旋律这个调，贴近考生实际，道理在于引导考生正确处理价值观、人生观。考生可以顺着材料末尾的那个设问句思考，只要能正确理解“昼与夜共同构成了生命，缺一不可”，以“泰然面对人生风雨”“笑对苦难”“乐观”为主题来写，就能写出一篇好作文。当然，想要写出新意和深度还是很考验学生文学底蕴的。能体悟到：人生的极昼，就是有时苦难像皑皑白雪一样直炽你的眼，有时幸福又像灿烂阳光一样紧抓你的心，所以对待人生的坎坷、磨难，抑或好运、甜蜜都应该坦然处之。

高二材料作文 篇4

阅读下面文字，按要求作文。(60分)

台湾作家龙应台说：以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信;以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信……我们总是在相信与不相信之间挣扎。

上述文字引发了你怎样的思考和感悟?请根据材料，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1)可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论; (2)除诗歌外，文体不限，不少于600字; (3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

高二材料作文 篇5

材料：

阅读下面的文字，按要求。

一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。一个说：“没有这次移栽，它不会被人赏识的。要被人赏识，就是要改变自己的生存环境!”一个说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊!”一个说：“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故土呢?”……

读了这段文字，你有何联想和感悟?请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

找准你的位置

是金子，不是在哪里都会发光!

参天古树，如果一直埋没在深山老林中，永远都不会被人发现而赏识!只有通过移栽，找准它的位置，才会体现出它的价值。

树如此，人亦如此。

每个人都有自己特定的优点，缺点，天生我材必有用，只是找准你的位置，每个人都会发光!

懂得找准自己位置的人，才能将价值发挥到最大。酒入愁肠，三分化成了剑气，七分化成了月光。秀口一吐，便是半个盛唐。李白可谓将其人生价值发挥到最大，究其缘因，是他懂得为自己找位置。宫中生活，富贵荣华，贵妃捧砚，力士脱靴，可他明白了，官场的尔虞我诈不适合自己，于是，他为自己选择了最佳的位置。纵情山水。诗仙李白正因为懂得找准自己的位置而发光发热。

到历史的长河漫步，咀嚼沉淀的芬芳，因为不懂得找准位置而造成的悲剧何其多哉!

宋朝皇帝赵拮原本极富书法天赋，开创了疲金体，却终因皇帝的身份而无所作为，南唐后主李煜亦是如此，春花秋月何时了，是何等凄美，作为词人的李煜是多么的杰出，可他皇帝的身份却终赋予了他懦弱无能的特点。如果他们找准了自己的`位置，他们人生该有什么样的光彩呀!

放眼今朝，亦不乏懂得找准位置的人。

影视巨星何润东原本是个默默无闻的男模，却在影视界创造了自己的辉煌;古天乐从小成绩不佳，年少时还进过监狱，也在影视界找到了属于自己的蓝天，刘翔小时候学跨拦时，饱受着父母的反对，却始终坚持自己选择的位置，爱因斯坦放弃了小提琴，而选择研究相对论……

无数伟大的成功，都建立在懂得找准自己位置的基础上。是的，只有懂得找准自己位置，发掘自己长处，才能创造人生价值。

沧海桑田，斗转星移，树，要通过移载实现它的价值，千里马，尚需伯乐来寻;金子，也要在合适的地方才会发光，人，找准你的位置。

高二材料作文 篇6

材料富有辩证意味考生写作空间较大

xxxx年广东省高考作文以影像与人的日常生活关系涉题，以影像在不同时代与生活关系的呈现形态为表述，作文材料隐含了科技与人的关系的探讨，从考生熟悉的生活题材切入，陈述了照相技术的发展给人们生活及情感体验带来的改变与影响，内涵丰富。材料中的“黑白胶片”和“数码技术”的陈述，既描述了不同的时代特征，也提示了“科技改变生活”的内涵。不论是“黑白胶片”的发明，还是“数码技术”的普及，科技的发展使物质变得丰富而易得，人与人之间的交流方式变得更加便捷多样。科技不断改变着我们的生活方式，影响着我们的情感体验。

两段材料并举，对比了照相技术发展对人们日常生活的影响，每则材料本身就富有辩证意味。材料精短易读，只陈述事实，不作价值判断，呈现了意义的容涵性、开放性，这些都给考生较大的写作空间。考生在审题时，既可以对两段材料表达看法，结合照相以及科技与人的关系进行思考和联想；也可以在相似的科技与人的关系背景下，以一段材料为重点，结合自身的经验，围绕照相技术与分享方式、情感体验等展开讨论；还可以在材料的基础上，选择其他能反映科技与人关系的材料展开联想与想象。以上角度和立意，没有高下之分、优劣之别。羊城晚报记者 林世宁

文艺评论家解玺璋：

出题应给学生更多思考自由

广东的题目，对学生来说应该不是特别难。但这个题目本身就包含一种价值判断——以前是喜新厌旧，现在是喜旧厌新。学生们很容易就走到同一条路上去。这是出题的一个问题。

其实作文题不应该有太明显的价值判断的倾向，尤其在价值观这个层面上要给学生多方面的可能性，不一定非得大家都是跟着社会的潮流来判断。另外这种简单的、新旧的价值判断也有点太概念化了，其实有时候不是这样的，问题的根源并不在于是新还是旧，而在于一个人情感的记忆，新的也会有很浓烈的情感记忆，老的也可能不会有非常特别的内容。当然我没有出过高考作为题，也没干过这行，但我个人认为，出题应该给学生更多思考的自由，不要在潜意识里边给出一个限制。

如果是我来写这个题目，我可能不会顺着这个倾向，我比较习惯于逆向思维，你越怎么说我越不这么认为，旧的东西确实有很多好东西，可是我一旦感觉到你题里边有这种暗示，我这人就比较逆反，我就一定要想一个跟你相反的方向去写。一个东西的价值判断，不是用新和旧可以来判断的，我可能会从这儿入手去说。

羊城晚报记者 黄丽娜 张林

广州市基础教育系统名教师、广州市第二中学语文高级教师邱海林：

立足多元理解 文体更为开放

xxxx年广东高考作文是一道由材料引出写作要求的新材料作文题，使用的是概述性的事实材料。广东卷从xxxx年开始采用新材料作文的命题方式，命题上已经积累了一定的经验，中学也对这种命题方式比较了解。这道作文题的材料由两段组成，分别阐述黑白胶片、数码技术的优劣，突出了材料内涵的多元性，考生有较为丰富的写作角度和广阔的表达空间，审题难度不大。

审题立意时，考生既可以从黑白胶片、数码技术任一角度发表看法；也可以紧扣材料含意，找到材料内涵与传统、现实的切合点，将思维的触角或伸向传统，注重文化内涵，写出作文的厚重感；或抚摸现实，暗合时代潮流，写出作文的现实性。

这道作文题在文体选择上比前两年的材料作文也更为开放，考生既可以写议论文，也可以写散文或记叙文；如果选择后者，主题必须暗合所给材料的内涵。

高二材料作文 篇7

1、学习目标：

本章共14篇文章，其中文言文8篇，白话文6篇；其中精读文章8篇，泛读文章6篇。通过14篇议论文的学习，要求掌握：（1）议论文的基础知识；（2）提高阅读分析议论文的能力；（3）了解有关作者和专书的知识。

2、学习建议

（1）认真阅读课文，课文的内容要熟练掌握；尤其是文言文要能读懂，读通；

（2）认真阅读课文后的“思想内容”，“结构层次”一定要吃透，考试的题目大多是从这两部分的内容出的；

（3）一定要掌握“论点”，“论据”，“论证”的知识，并会运用这些知识来分析具体文章或段落；

（4）记忆有关作者和专书的知识；

3、难点与重点

具体课文的难点与重点见“课文辅导”部分

此单元的难点与重点：掌握并灵活运用“论点，论据，论证”，即“议论文的三要素”的知识。历年来学生在此方面的掌握情况都不佳，考试丢分很多，学生在学习时一定要引起高度重视。

论点：要求学生能从一篇文章或一段文章中找出该文章寄一分析与论述的基本观点。对学生来说，找出论点相对是比较容易的。

论据：论据分为两大类：一类是事实论据；一类是理论论据。

学生一看到“该文的论据是什么？”的问题时，脑子里就要马上闪现出“事实论据，理论论据”这样两种情况，然后“两选一”，再来判断是这两种情况中的哪一种；

论证：论证分为两大类：

立论：正面证明自己的观点；

驳论：反驳别人的观点；有三驳：驳论点，驳论据，驳论证；

论证的方法有：（重点，难点）

归纳法

演绎法

类比法

比较法

对比法

对于论证的方法的学习，学生要高度重视。一，问题一问道“下列文章运用的是哪种论证方法”，首先脑子里先闪出“归纳，演绎，比较”三种方法；二，“三选一”，再从三种论证方法中根据自己的理解选择一种。学生在学习具体课文时，凡是涉及到论证方法的内容时，务必要认真对待，弄清弄懂。

《季氏将伐颛臾》（重点课文）

《作家作品》

《论语》主要掌握

1，我国先秦时期一部语录体散文集（注意：要与后面“李将军列传”的《史记》是“纪传体通史”以及“冯谖客孟尝君”的《战国策》是“国别体杂史”相区别）。

2，内容：记载孔子及其弟子的言行

3，作者：是孔子的弟子及再传弟子。

孔子主要掌握：

1，丘，字仲尼；春秋时鲁国人；

2，我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人；

3，其思想核心是“仁”，观点有“仁者爱人”，“克己复礼”，“有教无类”，“因材施教”。

本文是《论语》中一篇记言散文。

《课文主旨》

季氏，季康子，春秋时鲁国的大夫，把持朝政；

颛臾，春秋时附属于鲁国的小国。

主旨：本文批评了季氏兼并颛臾的企图，并阐发了孔子治国以礼，为政以德的政治主张。

《疑难词句》

冉有，季路见于孔子：冉有，季路被孔子召见。

无乃尔是过与：恐怕是要责备你吧。（过：责备）

何以伐为：为什么要讨伐他？

4，是社稷之臣也。（是：代词，这，指颛臾）

5，陈力就列，不能者止。（陈：施展就：担任列：职位）

6，君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。（疾：痛恨舍曰：不说辞：找借口）

7，远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。（来：招徕，使动用法）

8，昔者，先王以为东蒙主。

高二材料作文 篇8

高考新材料作文范文：成熟

【文题】

有人说成熟意味着理智战胜情感，意味着新的生命;也有人说成熟是一张虚伪的面具，拥有的只是冗长的夸耀与奉承。对于成熟，有人热望，有人恐惧，有人担忧，有人烦恼……对于“成熟”你有些什么理解与感受?请以“成熟”为话题，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章。(文体不限，诗歌除外)

【写作指导】

“成熟”是一个范围很大的话题。植物生根发芽，开花结果;动物生长繁衍，种群更替;人类身体发育，文明进步……从不同角度下笔都能有话可说。在不同的角度成熟分别是什么?怎样才算成熟?如何才能成熟?外在的成熟和内在的成熟有着怎样的关系?我们该追求怎样的成熟?我们该怎样面对成熟之路上的种种现象?

【优秀例文】

成熟的历程

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

——题记

成熟是圆润而不刺耳的音乐，成熟是宜人而不媚俗的风景，成熟是舟车劳顿后万事均化作一个动人春颜的豁达。只有经历才能使人步步走向成熟。

成熟需要懂得舍弃，才能奠定基础。

“十年生死两茫茫，不思量，自难忘……”曾经的伉俪情深，曾经的“执子之手，与子偕老”终是在一处孤坟上画上句号。那婀娜倩影至今在他的脑海萦绕，人生的苦楚，再没人可以倾诉。他就这样在坟冢上消沉了吗?不，他将情思深藏心中，擦干眼泪，仍旧踏上征途。不是他绝情，是他开始成熟，懂得舍弃，知道就此郁卒不能改变什么，只有重新振作才能令她含笑九泉，才是一个男人成熟的作为。

成熟需要懂得隐忍，才能坚持走下去。

他一贬再贬，从京城到黄州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒凉的海

南，“乌台诗案”即便是*人妒忌的虚乌产物，也使他内心受创。他感悟“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”他何尝不明白，他夺目的文采正是他遭遇磨难的原因。可他不似阮籍，借酒消愁，空增了苦闷也没有改变事实。他也不似陶潜，留下苦郁的世人，自得其乐，深居桃源。更不似杜甫，为国事愁白了头，也只能感慨报国无路。他是渐露成熟光华的男人，他咽下苦痛，学会了隐忍，明白了忍得一时，终得一世。因此，杭州有了苏堤，惠州有了苏公祠，海南琼崖有了第一个进士。正因为隐忍，塑造了他成熟的基石，让后世之人拜倒在他的光芒之下，留下“老夫聊发少年狂……西北望，射天狼”的豪迈，这豪迈不可同日而语，它已有了看似屈服实则坚韧的成熟。

成熟需要懂得豁达，才能让豪心壮志长存。

“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”在黄州赤壁，他开始豁达了，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，这不是道家看清世事，一人成仙享得清闲，而是懂得，人生有沉浮，但时间会为它开脱，不是所有人豁达后还记挂着依旧受苦的世人，他本可以放浪形骸，由此不羁，可他终是酾酒临江，重返多舛的仕途。因为他真正成熟了，懂得了豁达，明白豁达才能使他的豪心壮志永葆青春。

这是一个男人成熟的历程，是他一步步在世人眼中伟岸起来的征途。

【教师点评】

懂得舍弃，奠定基础;懂得隐忍，坚持下去;懂得豁达，壮志长存。作者解答了“成熟从哪里来”的问题，为成熟画出了一张清晰的路线图。

成熟从“舍弃”、“隐忍”、“豁达”中来，成熟的顺序是用舍弃“奠定基础”;靠隐忍“坚持下去”;凭豁达“壮志长存”。“从哪里来”与“是什么”相结合，作者写出了自己对“成熟”的独特看法。

高二材料作文 篇9

“哎，又留这么多的作业！”一声声抱怨从我的房间传出。

是呀！作业留的实在是太多了！哪还有心情去写呢？写起来岂不是要把我累死！于是我呆呆的望着桌上的小钟，“嗒、嗒、嗒”的声音不停的响着，我自己心里不痛快地想着：“这小钟也不怕累，一天摆了多少下？”这时，老妈走进了我屋里说：”还在发呆，你看你，作业这么多还不写，有你发呆这功夫，都快写完了！“

“可是这么多，我怎么写呀？”我申辩着。

“眼是懒汉，你看着多，其实，写起来并不多的，不信，你试试。”妈妈看着我的愁容，苦口婆心地说。

我想只好试试了，说写就写，不再想作业多不多的事了，我拿起笔，开始不停地对着目标攻克。一项作业在作业单上消失了，两项作业又在我作业单上消失了……不知不觉中，作业单上的作业已经被我消失的一干二净了！

这时看着我的成果，我长长的出了一口气，忽然想起妈妈的话：“眼是懒汉，手是勤人！”我这不是无形中验证了妈妈的这句话吗？

你记住了吗？“眼是懒汉，手是勤人！”抓紧动手做你手中的事吧！

高二材料作文 篇10

阅读下面的材料，根据要求。

趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远;你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界?”

这个寓言引发了你怎样的思考?请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体(诗歌除外);不少于800字;不得套作、抄袭。

短暂的生命,多彩的人生

有人说：“生命像花，美丽而且鲜艳。”

有人说：“生命像草，平凡而且脆弱。”

可我认为，人的生命虽然短暂，可同样要活的有意义。人生在世，不求大富大贵，但求平平安安;不求举世闻名，但求无愧生命;不求人人称颂;但求无愧于心。

人活一生，要活的有价值，正如保尔·柯察金所说：“人最宝贵的生命，生命属于每个人只有一次，人的一生应这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻。”这何尝不是人生的目标，生命的宗旨呢?

可我们扪心自问，我们做到这些了吗，当我们年老的"时候，回首往事，我们又做到了什么?我们不但要活的快乐，而且要活的有意义将灰色的生命，变成有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩人生，我们要利用有限的生命，来使自己不枉人生。当我们看到老人无助地在街心行走，当盲人毫不知情地走在汽车前方，当小弟弟、小妹妹在铁轨上玩时，我们又在做什么?当我们站在烈士墓前，当我们经过战争遗址时，当我们看到英雄舍己救人后，却死在坏人手里，我们的心，那个人们口中的良心又在哪里?

具报道，一些黑网吧在利益的驱使下，想方设法勾住学生的“魂”，非但不制止青少年学生无限制地上网，反而为学生提供盒饭、面包、饮料，甚至让学生泡在网上，夜不归宿。新疆一少年春节不回家，竟留宿网吧22天!有的学生假期的大半时间都在网吧度过，一个学生把春节得的1000多压岁钱全都压给了网吧，那这些网吧的老板他们的心又在哪里?

人活在世，只要无愧于心，无愧于世，无愧于家国天下，那，便是七彩的人生!

高二材料作文 篇11

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

“微”字被《新周刊》评为2012中国年度汉字。推委会给出的理由是：微博的“见微知著”、微信的“造微入妙”、微公益的“积微成著”，以及北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”等等。从微博、微信到微公益、从微表达、微力量到微监督，社会生活中是无“微”不至。我们已经迈入了“微时代”。

央视主持人白岩松说：“微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。只有微幸福，才是真幸福。”

上述材料带给你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭。

解析：

材料作文，有提示语—分析提示语：

1、微博的“见微知著”—微博故事体；微博泄密事件

2、微信的“造微入妙”

3、微公益的“积微成著”—积少成多，聚沙成塔，李连杰的“壹基金”，歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

4、北京暴雨中152位农民工救人时发出“我们不要钱，是来救人的”的“微言大义”—郑伯克段于鄢、经典外交辞令

5、微力量—勿以恶小而为之，勿以善小而不为；积善成德，而神明自得。

（1）1955年12月1日，美国黑人女罗沙·帕克斯因拒不给白人让座被捕，引发黑人大规模*，推动美国民权运动发展，并最终导致美国的种族歧视制度被正式废除。

1955年的美国，社会种族歧视依然合法化。按规定：黑人在公共汽车上要给白人让座。12月1日这天，在蒙哥马利市，一个看上去和蔼可亲的黑人妇女坐在公车上。驾驶员要求她让座给白人，她拒绝站起来，并坚定地表示：“我受够了让出座位！”后被警察以违反“公共汽车隔离条例”为由逮捕，这位黑人妇女叫罗沙·帕克斯。

帕克斯的教区牧师就是的美国民权领袖马丁·路德·金博士，马丁夫妇和几位黑人积极分子以其为契机，发动了一场大规模的抵抗运动，号召全市五万名黑人同胞对公共交通法进行抵制，并组织了的罢车运动，在那次激烈地冲突中马丁中弹，但后脱险。

这次轰轰烈烈的民权运动历时一年多，后经美国法院裁决种族隔离违宪。美国的种族歧视制度被正式废除，这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得的胜利。

从此马丁成为美国民权运动的领袖人物，也成为了家喻户晓的英雄。这股民权运动风潮一直延续到六十年代，在民权运动的大力推动下，少数族裔、妇女、同性恋等各种弱势群体的权益逐渐得到法律的保障。美国社会的宽容与人权意识得到极大的深化和巩固。美国的今天，在很大程度上就是六十年代形塑出来的。

6、微监督—表叔、房姐、周久耕……

7、社会生活中是无“微”不至。我们已经迈入了“微时代”。--微时代症候

8、央视主持人白岩松说：微是你我，是每一个推动社会进步的微小分子。

（1）改变自己，改变世界。

（2）修身—齐家—治国—平天下。

（3）蝴蝶效应：

有一首翻译的英文诗：“钉子缺，蹄铁卸；蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”成语：“差之毫厘，谬以千里。”

以上文字可用一个现代而热门的科学术语来概括：“蝴蝶效应”。

什么是“蝴蝶效应”？此一名词最早起始于上世纪六十年代，源至研究非线性效应的美国气象学家洛伦茨，它的原意指的是气象预报对初始条件的敏感性。初始值上很小的偏差，能导致结果偏离十万八千里！

例如，1998年，太平洋上出现“厄尔尼诺”现象，气象学家们便说：这是大气运动引起的“蝴蝶效应”。好比是美国纽约的一只蝴蝶扇了扇翅膀，就可能在大气中引发一系列的连锁事件，从而导致之后的某一天，中国上海将出现一场暴风雨！

高二材料作文 篇12

材料：

阅读下面材料，根据要求

花为什么谢了呢?/我的热烈的爱把他紧压在我的心上/因此花谢了。

琴弦为什么断了呢?/我强弹一个他不能力胜的音节/因此琴弦断了。

-----------泰戈尔

请根据你所阅读的这两节诗产生的联想或感悟，写一篇议论文或记叙文。

要求：联想或感悟要与诗歌的寓意有关;立意自定，题目自拟;不少于700字。

自然的极限

河中的污水，破坏了树林，使自然母亲伤痕累诶。呼呼的北风，是母亲的哀号;震裂的大地，是母亲的无奈;酸化的土壤，是母亲的泪珠会聚而成的……

前因-------污染篇

很久以前，大自然母亲很快乐，她与孩子们其乐融融，花草树木，虫鱼鸟兽们都相安无事。可是，她的孩子们---人类是不安分的。工业革命，机器代替了手工劳动，乌黑的烟雾弥漫在上空;大量的污水，无所顾及的涌向了江河。地球母亲默默地承受了这一切。随着社会的进步，第二次工业革命，社会化大生产，人们大量的"使用工业原料，进而大量的废气、废水、废渣的出现，造成了大量的污染，社会发展的迅速，污染也在日见明显。

终于，我们的母亲承受不了，洪水狂啸着扑向人们，道路桥梁房屋，顷刻间化为乌有……

经过------灾难篇

母亲哭了!那泪珠是酸的。打到地上，树被腐朽;母亲呻吟着，南方下起了百年不遇的大雪，雪挡住了人们回家的道路;母亲热呀，大气的温度不断上升，暖冬的出现，两极冰川融化，海平面上升，后果真的不堪设想，母亲太累了，抖抖身体，汶川天摇地晃，美好的天堂瞬间变为地狱;母亲没了乳汁，大地出现了高温干旱，庄稼面临渴死的危险。环境迅速恶化：大量的森林被砍伐。大量的植被被破坏，大量的矿藏被开采，随之而来污染在步不升级，环境在迅速恶化。

结局------反省篇

水灾、雪灾、震灾。这经历的一切都令人不寒而栗。灾难过后，我们是否该反省自己的行为?工厂，我们工厂里的废水、废气、废渣该如何处理?我们还要无休止的满足自己的欲望吗?地球母亲伤痕累累。请住手!放下你掠夺的手，不要让母亲的心再喋血，不要让一幕幕悲剧再次上演。

从身边的小事做起，努力让我们的地球母亲留下一副美丽的容颜，大自然是我们的衣食父母，我们要回报母亲，我们有责任保护好母亲，我们没有破坏他的理由。

警钟已经敲响，让我们时刻铭记住：把握好度，让我们融进大自然的怀抱。