✎作文范文
高三思绪作文 篇1
情感风格：忧伤、 温柔
核心事件：暗恋
中心思想：暗恋是一种深藏于心的牵挂与无奈。
许是一抹清纯的悸动，萦绕着如水的朦胧，飘忽不定的思绪，只为那不经意间的回头。放在手心的静默，有我的眷恋，也有你的空虚无边。
若即若离的感触，缠绕咫尺的孤单。寂寞难掩，像不醒的梦魇，明明就在身边，却只能悄悄想念。
像童话中的傀儡，口是心非。
相遇的错过，还是无法说出口的那一句永远，害怕说出之后的失落，或是带给彼此无法挽回的伤害。那并不是自己的懦弱，只是怕超越了那份微薄的友情而最终回到了原点。
远远的观望，断肠人的幸福只有断肠人能够守候。你的一颦一笑悉入眼底，我是一个局外人，却随了你的快乐和忧愁，你不懂我的憔悴，沾惹了是非。我寂寞着坚守，那缕深情的凝视，氤氲成眼里如水的温柔。
心有牵挂，所以才放远了视听，有意无意的关注，明明想要靠近。故作疏远的转身，害怕被你发现了我眼中的闪躲，无语天蓝。
一个转身，也许就是一辈子的错过。
如雨的思绪，轻轻地想着你。暗恋是一种相思病，你听不懂我的心事，我背负着你的心情，为什么轻易俘获我的心，你却毫不知情？
你的任性，在我心中沉淀成永恒。是一种伤痛，伴着微酸的温馨。
想静静地陪着你的伤感，而已。
一颗心，一种病，独守爱恋；一阵风，一首歌，摇晃思念。哪怕说出口只要一秒，我却只想把爱藏在心间，不想让那虚无的誓言，去破碎内心的牵绊，飞向那无法抵达的永远。
也许你只把我当作生命中的过客，而此刻我想给你所有，却害怕你丢了我的。
那么就收回那颗疲惫的心，静静地看着天边的流云。
聚散，天定。
高三思绪作文 篇2
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：爸爸的白发
中心思想：面对家庭变故，要以积极心态去争取重新获得幸福。
自从琳上了初一，爸爸的工作开始遇到麻烦，最后爸爸便退职了。他从新找了一份工作，虽然很苦，但为了养家糊口，爸爸每天起早贪黑，那一缕缕白丝悄悄地冒了出来，那一条条深深的皱纹爬上了爸爸憔悴的脸。而妈妈不知啥时学会了打麻将，从此这个家发生了翻天覆地的变化……
不知啥时，雨，停了，天空晴朗了许多。琳再次望向天空，刹时，她仿佛看见啥似的，眼里的漠然消失了，嘴角微微勾起，“上天，你在安慰我吗？你是不是要叫我不要灰心，要相信总有一天那失去的一切将会回来像大雨过后一样宁静安详……好吧，我会以笑去面对这个家，我会努力寻回曾经那个温馨的家也许会更好……嘻嘻……”
一个美丽的家正在前方向琳招手……
高三思绪作文 篇3
情感风格：深沉、诗意
核心事件：化作春泥更护花
中心思想：生命虽短暂，但应如叶般默默奉献，不求回报
夜，我独自在树枝上摇拽。我敞开心扉，与老友互递心绪。这天刚下过雨，到处都湿漉漉的一不小心，信号发送失误，被人类拦截，公开了我那夜的密语。
我是一片思索的叶子。
春风拂过大地，沉睡了一个冬天的植物们开始苏醒过来。睡够了的我听到了春姑娘的召唤，从枝叉间冒出了我的身影。随着时间的推移，我不再是娇小的芽苞，而成为了一片嫩绿的叶子。我开始了工作，孕育着花朵，尽一片叶的职责。不时有人从树下经过，赞美树上的朵朵粉色的花，却没有一人说起我们叶子的功劳，对于这，我们从不计较，还是默默地工作。就像人类尊敬的教师一样，他们辛勤地工作，讲台上，楼道里办公室，到处都留下了他们的足迹，印证着他们的努力。历的名人伟人的名字，一些人可以倒背如流，但有几个知道他们的老师？来势们知识默默地工作、工作、再工作。
盛夏，阳光火辣辣地烤着大地，我们叶子虽然也热得受不了，但也决不能离开工作岗位。我和伙伴们肩并肩地触拥在一起，为大地添上了一抹绿荫。看着树自爱的人们那舒服的样子，能让别人快乐，我心里也甜滋滋的。正如守卫祖国边疆的战士们，他们为了祖国的安宁，为了人们的幸福，不管环境多么恶劣，他们也没有半句怨言，从不叫苦，也从不说累，无私地为人们挡风遮雨。他们爱着自己的祖国，爱着祖国的人民，愿意用生命去捍卫祖国。
第一缕送爽秋风的来临，暗示了我生命的即将完结。满身的伤痕鉴明了我是一个闯过风雨，历尽沧桑的历史见证人。我用剩下不多的叶绿素拼命地工作，直到生命的最后一刻。我身体冰凉，投入大地的怀抱，微笑着钻入地下，为陈年老根献出一份火力。这使我想起了鲁迅先生，一生无所求，为人们贡献自己的一切，为了那个不灭的信念奋斗终生，直至倒在了战场上。一生中的每一分每一秒都在为别人的幸福着想，丝毫不会动摇，多么可敬、可佩的奉献精神啊！
我闭上了双眼，听见了“化作春泥更护花”的赞美。
真真正正高兴我是一片叶。
高三思绪作文 篇4
情感风格：沉静、 诗意
核心事件：静夜思绪
中心思想：学会用平常心面对生活，是一种境界。
有人说过“岁月象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌着年轻隐隐的伤感。看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。”其实在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，笑着浪荡，也是一种境界。
退守在静夜的一角。摒弃繁琐，在忧伤的情绪里沉默默的整理思绪。听风聆雨，双手盈握飘洒的冰凉。寂静中竟是这样的惬意与怡适。“忧伤，是生活中的绿叶，常常会在不经意间点缀着生活的美丽。”虽有些伤感，痛楚，寂寞，但其仍以独有的美丽，在生命里诠释人生的精彩。沉醉而不沉溺。喜欢面对忧伤，用自己的方式释放内心的烦恼。忧伤并非痛苦不堪，也不是刻意营造。只是一种心思，一种真实的情感!
隐忍着，理不清，看不透，想不通难道又要发狂才能努力的把这闹心的情感抛之脑后么。
是好事多磨，还是多磨之后才是好事，‘难念的经’：吞风吻雨藏落日未曾彷徨欺山赶海溅雪径也未绝望拈花把酒偏折煞世人情狂参一生参不透这道难题。
高三思绪作文 篇5
情感风格：孤寂、 诗意
核心事件：高考
中心思想：在时光的流逝中，面对未知的未来，学会接受与成长。
在这个炽热的六月，“高考”这个话题像一只打不死的蟑螂，被人咀嚼了一遍又一遍。
我以一个旁观者的身份对待高考。听着一些关于高考的报道，我觉得无聊；对于考生家长们的疯狂举动，我只是微笑；面对考生们的紧张心境，我面无表情。
当然，我做出这样的表现只因为我现在还在高一分不清东南西北地过日子，高考好像离我还有一段距离吧。
可我差点忘了时光是那样强韧，一失手，时间就跌落了。
两年以后，等待我的将会是什么？
是成功的喜悦？是失败的痛楚？是别离的伤感？抑或是新的挑战？
不置可否。
未来的两年里，我为宝贵的花样年华，将会如何度过？
每天一半以上的时间是在学校里学习，狭小的教室里容纳了太多的学生和书本，显得十分拥挤。夹杂着一丝紧张气息的混浊空气不断钻入鼻孔，让人窒息。气氛，诡异。
一天天，像按下了repeat键般循环往复，至于是恶性循环还是良性循环，这都是后话了。早已习惯一个人吃饭，一个人快乐悲伤，一个人在熟悉的路上走走停停；早已习惯在发现一首好歌后一个人静静聆听，默默感动到流泪；早已习惯独自欣赏自己在某个寂寞的夜晚记下的或灰暗或明亮的冗长文字；早已习惯在一些有温暖阳光的课间，翻看有着花般笑靥的旧照片，一个人悲凉地想起从前……
当我们试着习惯了一些事，我们就真的长大了。
偶尔也会看看天，看那样干净纯粹的蓝，被风吹向没有尽头的远方。这片天空，曾给予我多少年轻幻想：蓝天中有朵朵雪白的棉花糖，软软的，甜甜的；无忧的鸟儿顽皮地衔着一角白云，向家的方向游移；云的上面，有长着白色翅膀的天使在幸福的乐园漫步云端……就连这样一篇承载着我儿时梦想的天空，也只剩下那可怜的一抹蓝，透明如一，却如同在诉说我的孤寂。
也会有忙里偷闲的时候，在一个周末空闲的下午，记下在脑海里积压许久的文字，然后发到网上，与朋友们分享；或者是漫无目的地逛着书店，买下一些突然爱上的书；又或者是打开落满灰尘的琴袋，努力地弹奏一些几乎要被自己彻底遗忘的乐曲……
这些黯淡生活中的一丝喘息，让我不至于彻底崩溃。
将来的两年会是我想像的那样吗？那般灰暗，那般寂寞。
也许未来与我们预见的是有差距的吧，未来的两年不一定是想像中那般灰暗。算了，不想那么多了，该来的总会来的，认真把握现在才是该做的吧。
高考结束后，我们在人生的跑道上继续奔跑。
快些仰起你那苍白的脸吧／快些松开你那紧皱的眉吧／你的生命她不长／不能用她来悲伤／那些坏天气／终于都会过去／人们都是这样地匆忙长大／那些疑问从来没有人回答／就让他们都去吧／随着风远远去吧／让该来的来／我们在这里等待／都会好的／总会有的／那些风雨／还有阴霾／关于未来／就请你坦然／不要离开／不要离开／请你等待
高三思绪作文 篇6
情感风格：压抑忧伤、细腻抒情
核心事件：雨夜独白
中心思想：在家庭变故中坚守对美好回忆的执着与眷恋
“淅沥、淅沥……”窗外的雨仍在下着，似乎没有停歇的意思……
琳，一个刚上高中的女生，她平平凡凡，因而她没有受来自学校的任何干扰，安安静静地度过每一天，大家认为她很幸福，但谁又明白她心中真正的苦呢？她也是凡人，也是一个正值花季的少女，她也有烦恼，只是从不表露在外而已。
要期中考了，每一个想考好的同学现在都在埋头复习，琳当然也不例外，可是窗外的雨扰乱了她的思绪，她习惯性地抬头看了看钟：二十一点啦，爸爸也要回来了吧。她已无心复习，将头转向窗外茫茫的黑夜，漠然地看着天空，眼里没有一丝光明。
“你就知道打麻将﹑买衣服﹑买化妆品，你可知我挣这钱多不容易啊？哎，败家……败家……”琳听到这句愤怒加悲哀的话语知道爸爸回来啦。妈妈也不甘示弱地说：“你挣钱苦，能怪我吗？谁叫你与领导赌气，居然还自动退职，落得半分钱都没得。”……
门外吵骂声不绝，让原本就心烦的琳更烦恼。“哎，昔日的蓝天哪去啦？”十二岁以前，琳眼里的天空是蔚蓝的，心里的家庭是幸福美满的，身边的父母是和蔼的，对她的关心是无微不至的，她眼里充满光明。而如今这一切仿佛过眼烟云消失得无影无踪。妈妈不再煮饭，琳每天只能吃盒饭；爸爸不再管她，当琳问他问题时，他总说：“我累了。”现在妈妈学会打麻将，爸爸的脾气越来越暴躁了，特别易动怒，这么一个原本温馨的家，现在散发的是一阵阵令人窒息的寒气。琳曾想过离开这个快不成家的家，可她没这样做，因为即使它快不成家，但它曾经是一个家，在这里留下了曾经无数的美好回忆像散落在水里的鳞片零零散散，她执着地不愿抛弃。现在琳开始翻动着那零散的美丽记忆鳞片，记忆的彩虹将她带到了起始点……
当琳上幼儿园时，爸爸每天下班后就送饭给正在工作的妈妈，然后领着琳在花园里玩，直到妈妈九点下班我们一起回家。
……
六岁时，琳刚上一年级，一天半夜琳突发高烧，此时医院里也没医生。于是爸爸﹑妈妈忙里忙外，一会用这样﹑一会用那样，他们一夜未眠，直到接近天亮时琳的热退了，他们才放松了紧绷一夜的脸部肌肉。
……
三年级时，妈妈下岗了，一家人全靠爸爸那微薄的收入维持着，但他们仍与过去一样快乐地度过每一天
……
六年级时，由于她家这几年的省吃俭用，攒得了一点钱，爸爸单位也正好有一次北京之旅，所以爸爸带着她和妈妈去首都逗溜了一圈……回来没多久，爸爸﹑妈妈为琳举办了一次盛大的家庭生日晚会，那天她就像一位纯真的小公主，在快乐与温馨中度过了十二岁的生日。
琳美好的回忆就在这儿停住了，接下来的是噩梦。
高三思绪作文 篇7
情感风格：凄美、 静谧
核心事件：冰封的温柔心扉
中心思想：在孤独与坚强中守护纯洁，最终却无法阻止爱恋的消逝。
你飘摇了千年的思绪
温柔地延绵
你晶莹通透的心扉
为谁固守着这份纯洁
你踏着绵绵细雨
任寒风吹透丝丝凄凉
你颤抖地紧闭眼蒙
拒绝泪水侵蚀坚强
一夜独舞
你狂笑着掩盖了一地辛酸
天明唱晓
当人们惊叹你那千里无垠的神妙
你的心却早已绝望
任凭我撕心地呼唤
你一声一声地僵硬
成冰!
我却只能无助地看着你
凝固了温柔
冻结了微笑
冰封了爱恋
高三思绪作文 篇8
情感风格：忧郁、细腻
核心事件：深夜的伤感
中心思想：在深夜的沉思中，感受到生活的艰辛与人生的无奈。
一天的忙碌又暂时告一段落了，疲惫不堪身驱软绵绵地蜷缩在这依然熟悉的专属归缩——bed。虽然耳噻里电播主持依人旧叽哩咣啦说个不停，但是睡意不断向我发起进攻，不知什么时候自己最后那道防线已被攻馅，耳边隐隐约约的电播歌声时尔吵得我半醒，睡意朦胧之中那音乐显得格外的美妙，甚至有些伤感，但很快我又渐渐进入了梦乡。
不知过了多久，潜意之中一种莫名的伤感慢慢地爬上我的心头，它的到来逐渐使我清醒，电播里正在播着{千里共良宵}节目。主持人陶科的嗓音向来都是这么有磁性，每次听他的节目我都有种莫名的伤感和感动，可能是他所聊的话题能够钩起我们太多太多童节的回忆和对生活的某种启发的缘故吧！
今晚的话题是“人生的苦与乐”千千万万的听众们发送短信各抒己见，很多朋听众朋友信都字里行间流露着生活和人生的无奈。其中有一位朋友给我映象最深，他说他是一名往届高中毕业生，考上了一所好的本科学校，但是由于家庭过于贫穷而最终未能走进大学。而如今的他代着遗憾已踏上了打工之路，他感叹说：人生道路实在是艰难，特别是像我一般的弱势群体，学业无法完成不说，就连生计都成问题，不知道生活还有多大意义？通过他我看到了今年秋天的我，我明白我将是今年的第二个他，不可能有太大的改变。想到这里，我不知道是应该为感到同情他还是应该为自己感到可怜。
看看时间，已经一点过了，关掉了收音机。夜愈来愈深，而我却越来越清析。周围的同学们都已睡熟了，惟我一个人领略着这份深夜独有的寂静。
美姑县美中高三：骆驼刺
高三思绪作文 篇9
情感风格：温馨喜悦、诗意盎然
核心事件：赏月
中心思想：中秋之夜的团圆与思念通过赏月和诗句传递出浓浓的亲情。
“举杯邀明月，对影成三人。”这句诗讲的是李白在月圆之夜，举起酒杯邀请月亮一起喝酒，天上的月亮、李白和酒杯里的月亮，成了三个人，当时的李白是孤独寂寞的。在中秋佳节的夜晚，我们一家和大姑一家也像李白一样赏月。与李白不同，我们一家是热热闹闹地欢度中秋。
不知不觉中太阳下山了，我趴在窗口焦急地等待月亮升起来。“吃月饼喽！”妈妈大声地招呼我们，我们围坐在阳台的餐桌旁，好丰盛啊！桌子上摆满了苹果、香蕉、葡萄等各种水果，当然还有各式美味的月饼，散发着诱人的香味。大家一边吃，一边聊天，欢快的笑声不绝于耳，我提议每人说一句关于月亮的诗，大家都拍手赞同。爸爸笑眯眯地说：“我先来一句：海上升明月，天涯共此时。”妈妈吃了一口月饼，抬起头说：“我也来一句：但愿人长久，千里共婵娟。”表哥若有所思地说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”我更是不甘落后，“小时不识月，呼作白玉盘。”就连表哥两岁的儿子也背着手，踱着方步，稚声稚气地背起了“床前明月光，疑是地上霜。”大家都被他那憨态可掬的样子逗乐了，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
我一直想着赏月的事情，不时向窗外望去，夜幕徐徐降临，月亮很低，好像只有20几层楼那么高，还非常小，一点也不亮。慢慢地，月亮一点一点地移动着升高，变得越来越大，越来越亮。过了好久，“啊，月亮升到半空了！”我情不自禁地喊起来。就在那一瞬间，月亮好像给大地披上了一层皎洁的色彩，在宝蓝色天幕的映衬下显得那么大，那么圆。这轮圆月照得天地一片清辉，美丽极了！表哥的儿子也高兴地叫起来：“快看快看月亮，我看见嫦娥和玉兔在向我们招手呢！”看着他那俏皮可爱的样子，大家不禁哈哈大笑。
夜深了，我们依依不舍地离开阳台，回室内睡觉。我躺在床上，心情久久无法平静。啊，今天的月亮真是太美了！在这个特别的日子，“每逢佳节倍思亲”，我愿月亮能代表我的心，让它捎去我对远方亲人的问候与思念！
高三思绪作文 篇10
情感风格：苦涩、 飘逸
核心事件：夜风静谧
中心思想：通过夜风与思绪的交织，表达内心从纷乱到明朗的
思虑片刻，才稍微找到能勉强适合心声的题来作为今日与明日的交接。不知道为什么，明知这片刻尚是宁静，也要抒发些文字来排遣下某些东西。或许是有人说我的文字读不懂吧，但照我说，这样才耐读。
风依旧是昨日的风。虽已是名曰明日，但心还是在今昔徘徊着，迟迟不去，我亦无可奈何。也许是心觉悟了，感觉虽带些苦涩，但总算是明朗晰亮。这样能了解即使是一知半解也尚算是些好事了吧。
眼前飘忽着，只得歪歪斜斜地在屏幕与键盘间注视着，细细品位几处新生的阴影——昨夜没有的，也算是新生了吧。正如昨夜没有的，今日就找到了，乱风孱弱，却逸走我心中的纠结，不乐何为呢？
王老吉在那张依旧单薄却倍显缜密细致的长桌上傻傻的呆着，这有点像我昨日的模样。即便不是一模一样，但我也能感觉到它的感觉并没我那么强烈。因此乱风只能吹散着我的发丝，却丝毫挑拨不动那根不再孤立的吸管。也许这是丝与某些不同于其深厚程度事物的不同，丝若絮，情则漫天乱舞，奈那些离骚不何；但倘若一根木棒或者是吸管也能若絮，那岂会有古人“柳絮纷飞舞”的说法？但如果它们真的如絮了，那，那些絮也怕真如昨夜难眠的厚重一样，每一次舞动，都将刻骨铭心！
不知为何。今夜觉得特别畅快。或许是找到真心的东西，也或许是今天做了些令人茅塞顿开的事吧。穹倚显然比我昔日沉重的竹椅上，却丝毫不觉有昨日的疲乏，视力也觉得好些多了，这并非眼镜单一能做到的。
关了低音炮，端正下坐姿，忽然发现了某些东西依旧让我心酸酸的。但相比之下，这确实比思绪上火要好的多吧。最起码现在是一个人，冷清能让人醒目，果真如此。
实在找不到什么可言，只好细细思量了下。决定明日就不便写一通这些东西了。既然曾经感受过，又有何遗憾的呢？
意识的事，现在可以搁下了。但流，若流的那些事物，到时候抒发抒发了吧。火候尚早，但满怀信心能让某些通彻的东西若风若水，如浪如流的。
今夜。夜风静谧，谧透了我心中的*；乱风飘逸，逸去我思绪的苦酸。如此。但愿如此。如此而已。
高三思绪作文 篇11
情感风格：忧郁沉思、语言凝重
核心事件：钢笔与思绪的沉默
中心思想：在高压教育环境下，青春的灵感与
1
灵感真的是一种可耻的东西，他总是在你需要的时候躲得不见踪影；而宁愿在中央台八套的爱情悲喜剧里泛入脑海中，也不愿在你静下心想写点东西时，知趣地来临。
真不是个东西。
2
平时写点东西，都是建立在一些可以触动心灵的事情缓缓溢出的情形之下，当然，那基本是在初中游手好闲度日的年头。而到了高中，在这该死的教育体制里面封杀和追求成绩的虚荣心的拥挤之下，羽毛笔早已被弃置角落。
有一些东西在心头浅浅地散去，悄悄地流走。
3
现在突然想写点东西来充实一下自己，可大脑却升起了白旗。
4
记得初中时，我喜欢的事情就是在每天的晚自习时间，两眼凝望着头顶那根长长的白炽灯管，听着教室外面嘈杂的风声，等待着一个个思绪在头脑里萌生，发育成熟，然后再低下头记上一行行现在看来犹如“遗书”一般的“沉思录”。那时的我有的是时间，简单的课程根本不需要我过多理会。
而现在，在“取消文理分科”这一人类历令人抓狂的设想被提出的背景下各科老师用恨不得吞了你的作业将你淹没，同你一起被淹掉的还有那美好的青春岁月，那种遗失之后会让你在xxxx年内说出“当初我怎么就进了学校这个破地方”之类不雅言辞的岁月。
不用怀疑，在这种生活中，我绝无办法从那写满abc的课本里找到一丝灵感。并因之成文，或许，灵感也正在被掩埋吧。
5
我想从课外书中发掘一丝足以打动我心灵的线索，但发现手头在看的是一本浮满色彩的地理画刊。不甘心的我跑进书房，能找到的是那种将一个个似曾相识的故事不断改编的《读者》之类。
我很喜欢韩寒的书，但看过之后却发现自己大的改变是从此不会对任何充满情感的文字感上哪怕是一丝的兴趣。
6
手里握着这支没有生气的钢笔，尽管我想赋予他生气。
7
近收到一些关于我的文章的评价，无一例外地说我写的东西只停留在表面，没有深入人心的一些东西。
好！关键就在这里。
8
用45°的斜角忧伤地斜视漾着残血的天空，然后泪流满面？无愁强言心愁，然后用深沉的基调来内心反省？或使用欢快的格调让自己的内心世界跃然纸上？不，我都做不到，虽然这些是我们这一代的特性。
或许是这样吧，有时候，我完全被现在的机械化生活所麻木。
那么，现在是一种什么样的生活呢？积极乐观地说，这叫安逸，消极悲观地说，这叫虚浮。
9
如你所见，我何尝不想过着那种有色彩的生活，写着有感觉的文章？
好吧，我暂且放下阅读《霜冷长河》这本充满复杂思想和高深文化底蕴的催眠药的念头，慢慢地将那些本该印刻在这个年代却被遗弃在土地深层的东西，一一掘出。
这是一个漫长的过程，看吧，那充满黑暗的尽头无限遥远……
高三思绪作文 篇12
情感风格：惆怅、诗意
核心事件：灯下白头人
中心思想：人生中的记忆与梦想虽曾珍贵，却终将随时间流逝而成为过往。
曾经有过记忆
曾经有过梦想
曾经的记忆恰似冰山一角的雪莲
恰似沙漠一堬的甘泉
曾经的梦想宛如风度翩翩的白马王子，仙人指点，深闺救公主。
宛如叱咤风云的骠骑将军，驰骋沙场，千里走单骑。
曾经的记忆是珍贵、稀少的
曾经的梦想是单纯、虚幻的
曾经的记忆是水滴，溅落到历史长河却溅不起一点浪花
曾经的梦想是飞鸟，遨游到寥阔蓝天却带不走一片云彩
记忆、梦想难道仅仅只是曾经的
如今，我也有灯下白头人的记忆
那是悬梁刺股，映雪夜读，凿壁偷光，囊萤读书
但我开始担心在知识海洋里飘荡的
船太微小，遇到风浪怎么办
船太微弱，遇到礁石怎么办
担心是无病呻吟，愁怅是莫名奇妙
因为有梦，游泳也要飘过去
曾经的我用显微镜探究人生
如今的我用望远镜怅望人生
遥远年代的我将用放大镜回味人生
鄂南高中高三：xuecg19911119
