
✎作文范文
高三散文阅读作文 篇1
情感风格:深沉、 理性
核心事件:文字的延续
中心思想:生命通过文字得以延续和表达。
生命是一种延续的载体。请不要误会,它不是佛经所讲的轮回重现。
我想,在文字没有出现之前,人们应该把所见所闻积于心,敏于思,幻于野。也许思维的局限因没有语言的明确意识而狂燥不安,抑郁难忍。习惯于声音的沟通行为,会在声调上辨别掌握。我们不难知道语音的驱使力量,以及一种声音的感召力的重要意义。
从文字能正常疏导意识开始,音义的表象渐渐进入语言的空间。不同角度的思维表达均可在文字里辨别。人类文明便从这里起步,走进陌生展现自己的思想。生命从记录行为开始,散文便悄然诞生,伴随延续着的载体度过一个个春夏秋冬。
从文字里我们已经知道散文存在的时空领域。若空气和水一样重要滋养所有的生命蓬勃旺盛。随字音语义的精选妙运,随生存领域的拓展开发,音声义变化位置充当需要的角色。文字从表象到理性,从粗俗到优雅,一路运载人的思维展现自己的无限功能。而人也把文字当成生命旺盛的朋友,交流运用,在不同领域升华自己的才能。
文字的功能是因需要而构建体系的。灿烂的散文天空,因前人记录的遗留,让我们欣赏到各种不同的声音。一字一义惜墨如金,让我们的思维浓缩到一种局限的空间体验意境,一字多音多义把我们的意识泛化,让我们很难把握意识的准确含义。读经书讲文理,每个朝代都有自己的解释标准。如一个故事流传千年,几乎人人耳熟能详,而领悟的意境不尽相同一样。
生命是在阅读和思考中度过的。虽然散文是所有文学的一种形式,因形散景活,句意短精,交流方便而深受人们的钟爱。它的特点是把意识集中使用,快速传递需要的信号,达到明确目的的可能。且看经书宝典,从问答形式的隐意精选,到诗歌辞赋的寄兴鉴赏,都是高雅的思维运筹,是特殊场所的点缀装饰,很难体现在正常的交往中。再想用意境构思的小说形式,虽说虚构的气氛不乏真实的影子,可幻思幻忧的逻辑形象毕竟与现实有相当的距离。于是一种接近口语的白话散文应用而生,跟随所有人的意识,体现在表达的需要中,是那样的悠然安祥和超凡拓拔。
从我们能耳濡目染开始,大人们就用简短的语言传递一种知识;从我们能听懂故事开始,希望自己能学贯中西,满腹经伦;当我们的思维被现实拖的精疲力竭时,我们的意识会幻化成多彩梦境安慰自己的生命。从需要到欣赏,从欣赏到淡化慢慢抚平生命的激情,从多种角度感悟这个世界给自己的启发,不由自主地拿起手中的笔,感觉内心存在了好多好久,抒发一下也成了正常的需要。
阅读别人的作品,其实在思考我们自己。一篇篇美文从我们视线飞过时,几乎每篇都存在我们自身的影子,与自己交流,与心灵碰撞,生命的激情谓然起伏不定。可以说每个人的体验都是一片天,都有自己非常钟爱的风景遗留。奉献给大家是一份心境展露,思维呈现,我们跟着意境不断会化千彩梦幻,深化心灵的朦胧和困惑。可以说,生命的表面现象是用文字的传递的功能变化的,生命的深层含义还是由文意的潜在力量影响的。我们的生命始终行走在文字的嘲笑之中,而我们钟爱它的理由,是希望它能尽显我们每个人的精神风采。
生命离不开散文的影子。我们每天让它影响自己改变自己,让生命的色彩更亮更鲜艳。可是散文是在我们的行为里行走的,容不得撒慌和欺骗。自己的生存轨迹和活动空间注定了自己抒写散文的色彩亮度。
高三散文阅读作文 篇2
情感风格:悲悯、冷峻
核心事件:雪罗汉塑像
中心思想:江南的雪虽美却短暂,北方的雪虽冷却坚韧,体现生命的不同形态与精神力量。
《雪》
暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
高三散文阅读作文 篇3
情感风格:深沉、睿智
核心事件:自我发掘
中心思想:每个人都是优秀的,关键在于认识和发掘自己。
古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的遗憾——他多年的得力助手,居然在半年多的时间里没能给他寻找到一个优秀的闭门弟子。
事情是这样的:苏格拉底在风烛残年之际,知道自己时日不多了,就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说:“我的蜡所剩不多了,得找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?”
“明白,”那位助手赶忙说,“您的思想光辉是得很好地传承下去……”
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说:“我需要一位优秀的承传者,他不但要有相当的智慧,还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到,你帮我寻找和发掘一位好吗?”
“好的、好的。”助手很温顺很尊重地说:“我一定竭尽全力地去寻找,以不辜负您的栽培和信任。”
苏格拉底笑了笑,没再说什么。
那位忠诚而勤奋的助手,不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位,总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有,当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时,病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着那位助手的肩膀说:“真是辛苦你了,不过,你找来的那些人,其实还不如你……”
“我一定加倍努力,”助手言辞恳切地说,“找遍城乡各地、找遍五湖四海,我也要把优秀的人选挖掘出来、举荐给您。”
苏格拉底笑笑,不再说话。
半年之后,苏格拉底眼看就要告别人世,优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧,泪流满面地坐在病床边,语气沉重地说:“我真对不起您,令您失望了!”
“失望的是我,对不起的却是你自己,”苏格拉底说到这里,很失意地闭上眼睛,停顿了许久,才又不无哀怨地说:“本来,优秀的就是你自己,只是你不敢相信自己,才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实,每个人都是优秀的,差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完,一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。
为了不重蹈那位助手的覆辙,每个向往成功、不甘沉沦者,都应该牢记先哲的这句至理名言:“优秀的就是你自己”!
高三散文阅读作文 篇4
情感风格:坚定、激昂
核心事件:追梦
中心思想:高考是通往梦想的阶梯,帮助我们成为更好的自己。
什么是高考?
有人说,高考是一场噩梦,他让你为之压抑颤抖,无形中给你压力。有人说,高考是在海上与狂风暴雨的殊死搏斗,它考验你的毅力,磨练你的坚忍,令人身心俱惫。而我说,高考是通往梦想的阶梯,他帮助你成为心中那个美好的自己。
相比于其他比赛,高考是一个综合考察的考试,他考察你的毅力,耐心和抗压力。他不需要你有多聪明,多机智,它要的是你一步一步踏踏实实的稳重与认证,坚持与忍耐。正是高考对我们的这种要求使我们痛苦,却也是我们成长。
再去看学长学姐们参加高考时,我惊奇的看到每个人脸上都闪烁着光芒,那光芒耀眼,令人无法忽视。我看到他们坚定步伐。昂首挺胸地走入考场,像一个个披坚执锐的战士,斗志昂扬,势不可挡。
当我也成为高三的学生时,当高考离我越来越近是,我开始惶恐、不安。我害怕,我害怕有一天自己会失去斗志,萎靡不振;害怕困难会阻挡我前进的步伐,不能再多走一步;害怕自己努力太单薄,不足以让这个梦成真。这时,我的眼前浮现出学长学姐脸上闪烁的光芒。那时对梦想的执着追求,是“苦心人,天不负”的踌躅满志,是对青春的不悔。
我恍然大悟。是的,我们是在追梦吗,可我们在追逐的同时也恰恰早就了一个光芒四射,激情澎湃,坚忍不拔的自己。我们一路披荆斩棘,身上被刮出无数伤口,可当伤口健将愈合,我们自己也愈加坚强强大。与其说我们在追梦,不如说我们在追逐好的自己。
有位的哲学家曾说过:“每个人都在奋斗中成为了一个更好的自己。”是的,我们每天挥洒汗水,勤奋刻苦,不就是为了成为一个更好的自己吗?高考是一场梦,梦里有痛苦,也有喜悦,有迷茫,也有执着,有创伤,也有成长。它不想一个童话故事一样水到渠成,它需要我们用尽全力去创造,去你娘,去打磨一个好的自己!
向往吧,少年!一个更加坚强美好的自己就在前方!
高三散文阅读作文 篇5
情感风格:舒缓、 理性
核心事件:公休
中心思想:公休是调整身心、回归自我的重要方式。
七月,正是一年中炙热的高温时节。于是,许多机关工作人员纷纷在这时候选择了公休。
“文武之道,一张一弛”。经过大半年紧张、忙碌的工作之后,让一直绷紧的神经得以稍作松弛,让焦虑的心情放松一下,调节一下身心,有利于下一阶段更好地投入工作。休息,是一种调整,是为了更好地回来。
公休,有人选择去旅游。长年累月局促在本单位或本部门,囿于小小的办公室之内,习惯了小天地的空调环境,有必要走出去,走进外面广阔的天地,去旅游,去观光,去感受大千世界的多姿多彩,去开拓眼界,陶冶性情。去西安看名胜古迹,往事越千年,发一番思古之幽情;去桂林看自然美景,让甲天下的山水,过滤掉名利的俗尘……
也有人不喜欢旅游,认为旅游就是“累游”。当然也可以窝在家里,过一段无拘无束的惬意的家居生活。或上网“神游”,足不出户,“浏览天下”,既可免除日晒雨淋之苦,亦可一览中外名胜之美;或与儿女一起,下棋打牌,运动娱乐,既可增进亲子之情,又能享受天伦之乐。一举两得,岂不快哉!
当然,也可以趁此自由时间,纵情畅游于自己的兴趣爱好世界。有人慨叹“我想去桂林,可是有时间的时候却没有钱”,为了避免无聊空虚,那就看看书,甚至写写文章。作为新闻宣传单位的一员,我平素就是与文字打交道,以写文章为主要工作,因此,公休期间,我依然笔耕不辍,人休笔不休,身休心不休。想想,上班时候,大多忙于公务文章,绝少有闲情写些心灵文字。现在正好,可以利用这段自由时间,纵横驰骋,随意挥洒,笔随心动,汩汩流淌……公休归来,也许就收获了一批文字,一笔精神财富。何乐不为?
公休,让工作暂时停顿,让时间回归自己,让生命自由主宰。你可以像春蚕吐丝,构筑自己的精神世界,也可以像破蛹化蝶,去做美丽的飞翔,阅尽千山万水……归去来兮,朋友,你将如何去快意享受这段难得的人生时光?
高三散文阅读作文 篇6
情感风格:深情缱绻、细腻婉约
核心事件:执君之手伴君天涯
中心思想:真正的感情是在彼此的陪伴中相互温暖,共同面对生活的风雨。
我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!
人这一生,有多少时间可以让我们默数怀念,默数从前?又有多少如影相随的天长地久?并不老去的年轮,却老了多愁善感的心。那年,那月,那人,一切的一切远去了,而生命中深藏的那片记忆却鲜嫩如初,什么是永恒?一生也许很久了吧?只是,刹那的黯然仅限于,仅仅限于短短的一个回眸……
遇见你似乎是理所当然的,就只是因为大家都正好是同龄罢了。可不曾想却成了剪不断的一世纠葛!上小学初中时我们每天几乎是一起上课,一起下课,一起写作业,可因为某些原因,我们从未说过只言片语,但却默默得把彼此放在了心里!
后来,上中专偶然,又或者说是命中注定。不惊不愠,没有一丝波澜的生活里,出现了你。不曾想过,也不曾奢望过有谁可以给我温暖,我只希望自己可以温暖到那些我在乎的和在乎我的人。从来没有谁看得出我坚强背后的辛酸与无奈,也从来没有一个人愿意不厌其烦地关心我,只有你,这个的你,用你炽热的心的温度,悄悄的融化我心里的那块寒冰,那有你的日子,我的心,温暖如春。
记得你曾说,和我在一起你很安心,安心的你很困,无所求般的放松,似乎这就是永远。你说:时光慢些该多好,就这样静静的坐着很幸福!……无法言喻的感动,直达心底,刹那间,明白了文字语言是如此地苍白无力,竟表达不出我所要表达的那种情感。从毕业到就业,从学校到社会的生活的改变,我知道你所面临的巨大压力。所以你说你在害怕、在迟疑,我多想与你一起承担你的痛苦。知道吗?看到你的无措,看到你的犹豫,看到你的无奈,我好心疼、好心疼。你给了自己太多、太大的压力,无形之中,我也成为了向你施加压力的罪人,这不是我想要的。只希望你把心态放开,不要、不要想得太多,太远。是你跟我说,以前的事已然成为曾经,未来的事不可知,我们能把握好的就只有现在。走一步、算一步,步步为营,好不好?
那个一直关心我的你,那个一直默默守候我的你,那个说爱我胜过爱他自己的你,也许,心境繁华过后的便是苍凉和平淡,但平平淡淡沉淀下来的才是真感情。时光穿不断的是从前,记忆是一条长长的线,顺着这条长线,我看到了我们之间的点点滴滴,脑海中闪现与你的每个瞬间。执君之手,伴君天涯。如果你在远方承受风雪,而我无能为力,我也会祈祷,让那些风雪也降临在我身上。我说过,我要的是相濡以沫,要的是同甘共苦,要的是携手同心,别的并不重要!借你一生……
有时候我们会聊很多很多,聊着聊着似乎我们又回到了当初,回到那青涩的少年时代,只是如今的回想却多了份莫名的感伤!也有了太多的假想,如果你没有等待,如果你选择放开,如果你把那执着抛开,如果……也许今天的我们就散落各地了吧?“回想”让我更坚定了一切,虽然偶尔会吵的一塌糊涂!可是你却把你的一生借给了我!
打开记忆天窗,我们陈述着昨天的故事。年轮的疤痕划满暗伤,在飘渺中盘旋着,那些来来往往的岁月,那些来来往往的人,还有谁在伴你浅吟低唱,还会有谁陪你静静地面对时光变迁,那首我们曾一起听过的歌,还在反复吟唱着怀旧的音符,只是,青春哪里去了?我们再也找不到回时的路,我们回不去了,年轻我们再也回不去了。
高三散文阅读作文 篇7
情感风格:惆怅、诗意
核心事件:邂逅
中心思想:人生因邂逅而充满忧愁与思考
秋风飘着的时候,总有一种淡淡的忧愁,慢慢地走进了心头,是悲凉,还是凄凉?真的说不清楚,只能是有一些模糊,就像是在秋天里面很容易就飘起来的云雾,围绕在身边,一直都是回旋,而那些心头涌起的忧伤,就像是一条小河在慢慢地流淌。心底有些惆怅,有些迷茫,是秋邂逅了岁月,还是忧伤邂逅了岁月?是悲凉邂逅了时间,还是悲壮邂逅了时间?浮云,总是飘着不会留下任何的斑痕,而秋走过的车轮,总是会留下很多疑问。
天气很清爽,不可能会在心底留下任何的牵挂。就这样坐在秋风里,就这样秋风飘起涟漪,就需要随风摆动着心头的思绪,就这样任风梳理着心底的犹豫。风景的窗子里面,总是由我的容颜;是风景装饰了我梦境,还是我装饰了风景?也许这就是一个不经意中的邂逅,不经意的邂逅就成了长久,也可以留下的画面成为永久;就像是水里面的浮云,遇到了随风舞动的红尘,这本身就是巧合,也是美妙的歌,也是不尽的欢乐。
碧蓝的天空就像是大海,而云彩,就像是波浪,不断涌动激荡,上下翻滚,顽皮地留下了一个个吻;或者是聚在一起,露出着得意,变化着,笑着,就像是花儿一样,慢慢地绽放,令人惊艳,令人迷恋。也许这也是邂逅,是天空和白云的邂逅,然后相伴一起在天空中走,欢快的时候,就会悠着这一份芳华,悠着这一份朦胧的面纱;在天空里面留下着波澜,留下着那些恬淡,还有那些无限,也有着花,还有着那一份清雅。
天高气爽,妩媚的阳光,洒下了光芒,显得清浅,显得疏淡。秋风挥舞着它的头发,在天地之间挥洒。不经意间可以听到风声,可以听到鸟儿的惊呼声,还有鸟儿的笑声。树在摆动着,想要保持着这份独特的寂寞,可是风总是带动着树叶,让树叶不断在风中摇曳。这是一份凛冽,也是一份期切,却在不经意中可以发现这也只是邂逅,是风和鸟儿的邂逅,风和树的邂逅;也是鸟儿和树的邂逅,也是树和阳光的邂逅。
邂逅,是不经意中所发生事情,知道的时候,总是要发出着惊呼,因为这是脚下的路,出了意外,所以才会有着邂逅的到来。邂逅并不是代表着惊喜,也会有着很多的凄迷,也会伴随着很多的失意,还有很多的碰撞,也会引发着许许多多的惆怅。而这个时候,邂逅,会带来什么,是欢乐?很显然并不是这样,因为邂逅更多的时候所带来的是忧伤。如果人生没有了邂逅,就没有了忧愁;如果没有了忧愁,就无所谓什么是优秀,没有了优秀,人生会长久?
邂逅,一直伴随着人生在走,就像是一条人生的小河在流。那些说不尽的挫折,还有那些数不尽的坎坷,都会不断的等待着邂逅,都是会笼罩着人生的忧愁。岁月的素笺,总是在不经意之间,会记录着人生的所有梦幻;总是在不经意之间,记录着很多的留恋,还有依恋,当然也有流连。这是人生的眷恋,是人生的想念,也是人生的清泉。带着悠然,慢慢地走在今天,等待着邂逅,等待着那一份意外的忧愁,也许是欢欣,或者是一份惊喜。
高三散文阅读作文 篇8
情感风格:沉静、质朴
核心事件:梭梭柴
中心思想:柴禾承载着一个家庭的变迁与坚守,成为岁月中不可替代的
我们搬家时,那垛烧剩下一半的梭梭柴,也几乎一根不留地装上车,拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近,取暖做饭都烧煤,那些柴禾因此留了下来。
柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家,必定有一头壮牲口、一辆好车,当然,还有几个能干的人,这些好东西碰巧凑在一起了就能成大事、出大景象。可是,这些好东西又很难全凑在一起。有的人家有一头壮牛,车却破破烂烂,经常坏在远路上。有的人家置了辆新车,能壮几千斤东西,牛却体弱得不行。还有的人家,车、马都配地道了,人却不行了——死了,或者老得干不动活。
我们刚到父亲的住处时,家里的牛、车还算齐备,只是牛稍老了些。柴垛虽不高,柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾,小小气气的一堆,都不敢叫柴垛。父亲带我们进沙漠拉柴,接着大哥单独赶车进沙漠拉柴,接着是我、三弟,等到四弟能单独进沙漠拉柴时,我们已另买了头黑母牛,车轱辘也换成新的,柴垛更是没有哪家可比,全是梭梭柴,大棵的,码得跟房一样高,劈一根柴就能烧半天。
现在,我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子,却又舍不得送人或扔掉。我们想,或许哪一天没有煤了,没有暖气了,还要靠它烧饭取暖。只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见,家里已没有可以烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾,再搬家还会带上它们,它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾,那个院角垛着草,中间停着车,柱子上拴着牛和驴。在我们心中一个完整的家院就应该是这样的。许多个冬天,那些柴禾埋在深雪里,尽管从没人去动它们。但我们知道那堆雪中埋着柴禾,我们在心里需要它们,它让我们放心地度过一个个寒冬。
那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了二十年,没有谁去管过它们。有一年扩菜地,往墙角移过,比以前轻多了,扔过去便断成几截子,颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上,肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住,那该是它们凉爽的一个夏季了,秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角,葫芦卡在横七竖八的柴堆中,搬移柴禾时我又感觉到它们腐朽的程度,除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年,静悄悄地自己朽掉了。
后,它们变成一堆灰时,我可以说,我们没有烧它,它们自己变成这样的。我们一直看着它变成了这样。从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它根部的茬头朽掉,像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了,全都看见了。
当我死的时候,人们一样可以坦然地说,他是自己死掉的。墙说,我们只为他挡风御寒,从没堵他的路。坑说,我没陷害他,每次他都绕过去。风说,他的背不是我刮弯的。他的脸不是我吹旧的。眼睛不是我吹瞎的。雨说,我只淋湿他的头发和衣服,他的心是干燥的,雨下不到他心里。土说,我们埋不住这个人,梦中他飞得比所有尘土都高。
可是,我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。
我一样没听见一堆成灰的梭梭柴,后说了什么。
高三散文阅读作文 篇9
情感风格:深沉、凝练
核心事件:生命的化妆
中心思想:真正的化妆是生命的化妆,要从内在改变。
生命的化妆
作者:林清玄
我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆,而又以化妆闻名的。
对于这生活在与我完全不同领域的人,使我增添了几分好奇,因为在我的印象里,化妆再有学问,也只是在皮相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的。
因此,我实在忍不住问她:“你研究化妆这么多年,到底什么样的人才算会化妆?化妆的高境界到底是什么呢?”
对于这样的问题,这位年华已逐渐逝去的化妆师露出一个深深的微笑。她说:“化妆的高境界可以用两个字形容,就是"自然’,高明的化妆术,是经过非常考究的化妆,让人家看起来好像没有化过妆一样,并且这化出来的妆与主人的身份匹配,能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人突显出来,让她醒目,引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆,而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。坏的一种化妆,是化过妆以后扭曲了自己的个性,又失去了五官的协调,例如小眼睛的人竟化了浓眉,大脸蛋的人竟化了白脸,阔嘴的人竟化了红唇……”没有想到,化妆的高境界竟是无妆,竟是自然,这可使我刮目相看了。
化妆师看我听得出神,继续说:“这不就像你们写文章一样?拙劣的文章常常是词句的堆砌,扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射,吸引了人的视线,但别人知道你是在写文章。好的文章,是作家自然的流露,他不堆砌,读的时候不觉得是在读文章,而是在读一个生命。”
多么有智慧的人呀!可是,“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫!”我感叹地说。
“不对的,”化妆师说:“化妆只是末的一个枝节,它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质,让一个人改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养,这样她的皮肤改善、精神充足,比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质,多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严,这样的人就是不化妆也丑不到哪里去,脸上的化妆只是化妆后的一件小事。我用三句简单的话来说明,三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆。”
化妆师接着做了这样的结论:“你们写文章的人不也是化妆师吗?三流的文章是文字的化妆,二流的文章是精神的化妆,一流的文章是生命的化妆。这样,你懂化妆了吗?”
我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬,深为我初对化妆师的观点感到惭愧。
告别了化妆师,回家的路上我走在夜黑的地表,有了这样的深刻体悟:这个世界一切的表相都不是独立自存的,一定有它深刻的内在意义,那么,改变表相好的方法,不是在表相下功夫,一定要从内在里改革。
可惜,在表相上用功的人往往不明白这个道理。
高三散文阅读作文 篇10
情感风格:悲壮、冷峻
核心事件:野草的死亡
中心思想:作者通过野草象征顽强的生命,表达对生命存在与消逝的深刻思考。
《野草题辞》
当我沉默着的时候,我觉得充实;我将开口,同时感到空虚。
过去的生命已经死亡。我对于这死亡有大欢喜,因为我借此知道它曾经存活。死亡的生命已经朽腐。我对于这朽腐有大欢喜,因为我借此知道它还非空虚。
生命的泥委弃在地面上,不生乔木,只生野草,这是我的罪过。
野草,根本不深,花叶不美,然而吸取露,吸取水,吸取陈死人的血和肉,各各夺取它的生存。当生存时,还是将遭践踏,将遭删刈,直至于死亡而朽腐。
但我坦然,欣然。我将大笑,我将歌唱。
我自爱我的野草,但我憎恶这以野草作装饰的地面。
地火在地下运行,奔突;熔岩一旦喷出,将烧尽一切野草,以及乔木,于是并且无可朽腐。
但我坦然,欣然。我将大笑,我将歌唱。
天地有如此静穆,我不能大笑而且歌唱。天地即不如此静穆,我或者也将不能。我以这一丛野草,在明与暗,生与死,过去与未来之际,献于友与仇,人与兽,爱者与不爱者之前作证。
为我自己,为友与仇,人与兽,爱者与不爱者,我希望这野草的死亡与朽腐,火速到来。要不然,我先就未曾生存,这实在比死亡与朽腐更其不幸。
去罢,野草,连着我的题辞!
高三散文阅读作文 篇11
情感风格:深沉、细腻
核心事件:母亲病逝
中心思想:母爱是生命中最温暖的力量,激励人们在苦难中坚强活下去。
秋天的怀念
作者:史铁生
双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去"仿膳’,你小时候爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了,就再也没回来。
邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……
高三散文阅读作文 篇12
情感风格:深沉、凝重
核心事件:母亲拾穗
中心思想:母亲用一生守护土地与粮食,体现对生命的敬畏与对过往苦难的铭记。
这些年来,我的笔下总是很少提到自己的母亲。我觉得至今还没有找到可与母亲般配的文字,就好比我们已探明脚下是一座丰富的矿藏,由于担心技术水平达不到,而一直犹豫不决,迟迟没有开采。
那是去年深秋的一个黄昏,我从定远县东部的小镇岱山下车去豆村,沿途的田野,该收割的已经收割了,眼前的每一块土地,就像产后的孕妇似的,安安静静地躺在那儿,见不到一个来打扰它的人,只有田边地角盛开的野菊花静悄悄地陪伴着它。
一个老妇人的背影出现在我的视野里;青衣青裤,头上扎着时下很少见到的那种黑色的包巾,右手握着一把小锄。举起,落下,举起,落下……在锄头偶尔停顿的间隙,从翻起的泥土里捡起一点什么,随手丢进身旁的篮子里,再继续翻着泥土。当我走近,才认出是母亲。我小声地叫了一声妈,她愣怔了半天才反应过来,急忙丢下手里的锄头,想立即站起来,可是挣扎了几次,后还是在我的协助下才完成了那个简单的动作。母亲的两个膝盖处粘满了泥土,我不由自主地就跪了下去,替母亲轻轻地扑打,扑着扑着,眼泪就出来了。
母亲是一个惜粮如命的人。她三岁就跟着外婆讨饭,至今她的左腿还有当初被恶狗咬伤留下的疤痕;七岁下地给东家割麦子,饿极了就搓生麦粒吃;三年自然灾害时期,她的两个女儿相继被饥饿夺去了生命。粮食在母亲的眼里比什么都金贵。记得小时候,我家的粮食总是不够吃,为了能够从工分以外多获得一点粮食,母亲请铁匠给我打了一把小锄头,每到秋天,当队里的花生、红薯、胡萝卜收获之后,她就叫我到地里翻找遗落的果实。虽然如今的生活早已改变,父母的生活费用也由儿女们全包了,可母亲依然是一个拾穗的人。是如今村里的一个,可能也是后一个了。母亲总感叹道,人哪,容易忘本,只要三顿饱饭一吃,就记不得挨饿的滋味了。
前年秋天,父亲打电话说母亲病了,我匆匆忙忙赶回到豆村,只见瘦弱的母亲睡在床上蜷作一团,我上前握住她枯瘦的手,粗糙得犹如一截干枯的树干。父亲唠叨着,他说牛喘气那块水稻田你是知道的,烂泥深得连牯牛都拔不动腿,我叫她不要去拾稻穗,她非不听……母亲微微地睁开眼,下意识地剜了父亲一下,父亲便不再吱声了。这时我发现母亲的床边码放着一堆稻子,我一下全明白了。
母亲托人把拾来的稻、麦拿到镇子上去卖,再把卖来的钱放在一个小木匣里,就等着过年了。母亲喜欢过年,过年时儿孙们就像归巢的小鸟,一个个都从很远的地方飞回来了,这时母亲会打开那只木匣子给大家发压岁钱,发一个,说一句,这是地里拾来的。当我的儿子接过压岁钱时,他扑通一声双膝跪地,深深地磕了三个头。我想,儿子的头,既是给母亲磕的,也是给土地磕的,尽管他离土地已经很远了,但他的生命里却流淌着土地的血脉。
在我写这篇短文的时候,母亲的身影总是在我的眼前晃动。朦胧中,她佝偻的身影离土地似乎更近了……
