高三教育作文（精选12篇）

✎作文范文

高三教育作文 篇1

今日准备写题为《雨中合影见豪情》的小文章时，发现有家长在昨天日志后留言，断续想了半天，恍然有所觉悟。就在此“觉悟”之后又有新的“觉悟”，于是干脆丢掉那篇小东东，顺手写下这段文字。

先那个“觉悟”是——教师是会犯错误的，教师肯定会每天犯错误的，教师犯了错误之后是应该反思甚至应该道歉的，没有什么高尚缘由，因为教师就是那么个简单的“人”而不是什么先知先觉、全知全能的“神”。后一个“觉悟”是——教师既是个普通的人，就不应在日日传道授业解惑的习惯思维下认为自己是完美的，还要学会“教育自己”，让自己如优秀的学生一般每天有所觉悟；也就是说，日有所悟，本是教育的一种境界。

中午全体师生一千来人合影时，正值天不作美，春雨潇潇，整个校门前庭狼狈一片。摄影师和组织者声嘶力竭也无济于事，满校园听得到尖厉的哨子声，连助拍诱导员也只能依靠哨子尝试着吹出“一二三——好的”似的节奏。我站在雨中，警惕看着高高排立的学生，担心他们被挤倒；立在前排的女生便拖了凳子

取出手纸擦去水渍要我坐：这场景让我感动莫甚！她们自己身在雨中，却想着为老师擦去水渍，这是何等高尚的举动啊！我举手制止道：“你们都站着淋雨，我有座位还这么讲究？谢了——”说着一屁股坐下去。待到镜头移转，雨已越下越大，没有一人撑伞，也无一人戴帽

后排的女生居然默默环操了双手护住我头顶。是光影的.变化让我明白，又是孩子们为我遮风挡雨！我的灵感也忽然发声：“丫头，这个动作留下来，意味着一辈子为我遮雨哟！”丫头片子们呵呵笑了：“那就一辈子嘛！谁教你一日为师……”

雨中合影完毕，午休的时间被耽搁了。晚自习时班长将第五节课迟到名单给我，有欲言又止的情态。我笑笑，将纸条退给他：“不算过错吧，人之常情嘛。只是难为你还要操心纪律……”班长跃然而去。我坐下来，推迟了前来质疑解惑的学生，静坐着梳理今日的收获。

我是教了近三十年中学的老教师了，我知道自己的“伟大”在何处，更知道自己的“渺小”在哪里。在同龄人面前，我真有骄傲的资本，因为我差不多“桃李满天下”了；但在我学生面前，我当真没有任何值得炫耀的本钱。他们叫我为份当的“老师”，我叫他们为后生的“先生”。

感谢来此庭院观阅的贵宾高朋留下的嘉言美辞，我就着这些醇美的赞词转献给我尊敬的学生们吧！

高三教育作文 篇2

我听得太多关于同学们不想读书的理由，比如家里没钱、认为读书无用、认为读书太辛苦、不喜欢等等。要说作为一个人读书是一种权力，但就我来看吧，读书倒成了我们这一代人的义务了。

家长总是逼迫我们要抓紧时间多学习，要考个好成绩，遇到与我同龄的人第一件事就是比成绩。

而老师吧！总是对我们说：“你们一定要全力应对高考，认真学习。只有这样才能考个好大学，将来找个好工作，过好的生活。”我们做错了一点事，就说：“这怎么行，现在不说你以后你又会怪我，我也是为了你好，你不好好学习怎么能考个好成绩，怎么对得起你的父母。”真好笑，好像我们到了学校只有考好才对得起我们的父母一们。他们总是把我们所学的每一样东西都与高考挂钩，好像我们高考过后全忘了也没什么，好像我们的学习就是为了高考考个好大学一样。我很反感这样的教育，真的很反感。因为我觉得我们学习是就为了学习，而不是为了考试，也不需要老师把知识向我们的大脑中挤，而是要我们主动学。还不只是我，几乎有一半的同学和我一样。我有点搞不懂，老师如此卖力的当应试教育的帮凶是为了什么，不错，从现实生活中就可以看出有很多老师教书是不图回报的，但所有的老师教书都是有报酬的，难道现在教育工作只是一种任务吗。

那更不用说学校领导，年级领导。我真有些怀疑学校成了企业，今天这个领导说要发什么资料书要收钱，明天那个领导说补课费要收钱……经济压力是难免，但对于精神压力呢？我们每天要在校学习15个小时，从早上6点多到晚上9点多，晚上谁能睡个饱觉哪！他们还偏不准我们迟到，迟到，好说，先饶操场跑几圈，再记你的名字并批评你一顿，到了教室，还会有人批评你。有时与其他学校一起联考，考试的前几个星期连假也不让我们放，要知道我们一个星期才5个小时的假。我有时候真怀疑自己是不是在监牢里。有时别人问我为什么这么不长肉，我也不知道怎么说，有人说我是读书用多了脑子。是就好了，我的成绩就不会这么糟了。我倒觉得是在学校吃得太“好”了，只有在新生报名和有领导来检查的时候才能见到大片的肉和干静的菜。平时肉少得可怜，菜干静得可怜。就这样年复一年过来的，我能胖起来才怪。所以我一直都很佩服天天吃学校的饭还能长胖的人。即使这样，学校领导也能找到一本帐本在全校学生面前说学校食堂亏了很多钱。真伤脑筋啊，呵呵！

我记得读小学的时候，老师总爱问我们的理想是什么，我们满是向往的回答了一遍又一遍，但就是说不够。现在呢？要的有老师问我们的理想是什么，总没有多少人愿意回答，当回答的人说“考个好大学，找个好工作，娶个好老婆”的时候总会有人笑。但事实又有多少人是这样想了的呢？我们曾经的理想呢？我想应该还在，只不过已经被现在的教育压成了幻想。为什么？因为几乎我们的老师都教导我们要一心读好书，考个好成绩呀！这才是现实。

过去的学生吵着要读书，但是再看我的身边，有多少人不想读书呀？数不清，也不敢数。该说的我说了，不该说的我也说了。有什么意见你说吧！就是不要问我为什么不爱读书。

高三教育作文 篇3

近日，学生告诉我：“同学们周日都在玩轩辕剑”。什么是轩辕剑？我的心里打了个大大的问号。我怀着好奇心在百度里搜索了一下才知道，轩辕剑是一个网络游戏，也拍摄成了电视剧。为了能和学生交流，我把电视剧《轩辕剑》看了一遍，学生看得到是电视剧主人公的无上法力，无所不能。而我看完后，思考了很多。

从陈靖仇身上我们知道，无论学生资质有多差，多么没有自信心，只要精心培养，热情地帮助他，他最终也能成为大地皇者，为社会造福。从小雪身上我们知道，只要对学生有无限的爱心，用微笑面对学生，用善良感化学生，学生即使是杀人恶魔，最终也能变成好儿子，好丈夫，并拯救全人类。从宇文拓身上我们知道，有的学生也真的想做好学生，但这条路真的很难。我们爱他，不嫌弃他，愿意为他付出一切，他真的能改变。从玉儿身上我们知道，平时爱说爱笑，和你意见不一致的学生，也许就是最爱你的学生。从五神器身上我们知道，只有你有了足够的功力，才能唤醒学生的潜力，学生潜力唤醒后，比你的功力还强。从失却之阵身上我们知道，只有科任教师携手合作，乐于奉献，才能发挥的威力，取得良好的教育效果。

也许，我们可以这样看电视剧。

高三教育作文 篇4

我的妈妈是一位高中教师，她有一双炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，苹果似的脸，还有一张能说会道的嘴，在工作上，妈妈教学很认真，提到妈妈没有不赞扬的。对我更是严格要求。

有一次，我的妈妈为了让我弄懂一个深刻的道理，三番五次地给我讲，可是我怎么也听不懂，妈妈恼火了，心里好像在说：“我一定要把你弄不懂的原因找出来”，经过妈妈的认真讲解，找出了我不是脑子笨，而是精力不集中。她狠狠地批评了我，还“打”了我一下，把我心爱的玩具也给收走了，我当时真想大哭一场，心想我的妈妈真“坏”呀！

有一次，妈妈的学生有一道题被拦路虎拦住了，脸上露出焦急的神情，被妈妈那善于发现问题的眼睛看见了，走到她位上，对她说“哪一道题不会做呀，让我给你讲讲”。妈妈在旁边给她细心的讲解，可她却在下面玩，妈妈看见了，没有批评她，只说了她几句。你瞧，妈妈对自己的学生多好呀！可对我，妈妈真偏心。

这就是我的妈妈，你觉得她好吗？我觉得她最“坏”了。她是一个“为自己想得少，为别人想多”的人。

高三教育作文 篇5

“人生就像窗外的天气，充满了不可遇测的雷雨、暴风。”在我们的生活中，到处都发生着各种各样的灾难，在我们惋惜的同时，是不是该深思如何好地去避免这些未知的无情灾害，想办法把准备做到好，把安全的可能性提到高？于是，国家开展了对学生的民防教育，并组织了很多次的民防逃生演练，这样才能防患于未然。

在今年的“国防教育集中宣传周”期间，我校开展了民防逃生演练。一声警报声在清晨的校园里拉响，同学们听从老师的指挥，迅速而有序地一个跟着一个出了教室，快速跑到空旷的操场上，与早已经聚集在那里的同学汇合，安静地等候老师们的下一步指示。整个过程有条不紊，井然有序。这次逃生演练在同学们的积极配合下，取得了圆满的成功，得到了老师们的一致好评。

这次逃生演练让我们学会了怎样逃生，增强了我们的安全意识和防范意识，使我们在今后的日子里能从容面对突如其来的灾难，在危急时刻保全自我，不让自己受到伤害，把安全的可能性提到了高。只要有了安全，我们才能健康快乐地成长与学习；有了安全，父母才能放心的工作；有了安全，我们的国家才会和谐安康、繁荣昌盛……安全，像一条长长的纽带，维系着我们的生活。为了能够拥有安全，我们必须认真对待每的逃生演练。

记忆中曾经有许多学校发生火灾、地震等灾害，而因未对学生进行逃生演练而疏散不当，导致学校学生老师伤亡惨重。但我同样记得有一所学校―――雅安天全中学，他们的学生在震前常多次开展逃生演练，所以地震未造成任何伤亡。4月20日8点02分，全校学生正在上课，突如其来的地震并没有让老师和学生慌了手脚，学生们迅速有序按指定路线集中到了操场，学校共2600多名学生，竟然没有一个同学伤亡，而且整个过程只用了一分半！这就是因为天全中学每学期都会进行应急疏散演练。

这就是逃生演练的好处，它可以在灾难中挽救住无数条生命，为每一个生命撑开安全的保护伞！我们要学会未雨绸缪，防患未然，这永远是安全永恒不变的基石。愿警钟长鸣，生命之树长青！

高三教育作文 篇6

爱，是一段神话，它梦幻离奇，又使人如痴如醉。我用你的伤痛来构建这样的一个世界：一潭死水，清风吹不起半点涟漪，里面堆满了破铜烂铁，倒满了破菜残羹。它是一个没有爱的世界，需要生与死的交融，迎接光明的未来…

想你的生活中一帆风顺，你便懂不得什么是爱，什么是生命的可贵一个人经历了大起大落、生死离别后，就会有一颗温柔的心脏来为你的身体构建和谐美满的“社会”。战争是一个杀人魔，他无情无性，只是一昧的席卷整个世界。婴儿在哭泣，花儿在凋零，兄弟姐妹们在泪流满面，他们期待着生存的希望之光的到来，它普照大地、温暖人心。死亡之后方能这是爱的大境界体会到生命的可贵、爱的芬芳、情感的温暖。爱你吻你，善待你身边的每一个人，这是爱的大境界。

生死经验是教育、完善青少年人格修养的一剂良方。它将痛苦与真情全部包含在了一起，有了一颗知冷知热的心，如此的鲜红。孟姜女哭长城时的那番痛楚，想必惹得“天公雷怒，地母泣”。爱情的可贵感彻天地。面对死去的爱人孟姜女又何尝不是“与君共赴黄泉路”呢？那种生死的感受，也只有这样一个弱女子才能体会得到。爱的花未开却已凋零，让人不免又生一份痛。“执子之手，与子已经偕老”，愿天下有情人终成眷属，这份美好的祝愿显得那么有生命力。如今千万人家已经感受到了太多的痛苦与真爱。我们也只会踩着前人的脚步将这份爱传递下去。乐观面世，善待他人，善待自己，爱你吻你。

死亡式的教育，唤醒了青少年们的那颗真善与真爱的心。千古绝唱中，让我们悟出了很多，多的是一滩血。永不冷却。站在地平线上我们是太阳的儿子，与父争夺光辉，却又将用自己的所有光与热来使父亲温存永生。是爱将世界点亮，是爱将每个人的心灵点亮。善待每一，个生命，吻着他的额头，珍惜一切。

长风一啸，云帆起；阔水三动，海潮生。有爱来教育我们，我们的心里会有个“大宝宝”，它是乐果、爱情、珍守。正是善良的它将爱的门帘掀起，牵着你的手走入生命的殿堂。

也许善待生命就是爱的一切表现形式，它的身躯柔弱如水，但却温似春光。爱也就是善的果实，它给予了母爱、朋友、真情的力量。善待生命，爱你吻你就是很自然的一件事，养出了自己的千情万绪。感受生与死的净化，吻着生命的手前行。

河南安阳安阳县安阳县一中高三:李火龙

高三教育作文 篇7

走在城市的前端，在物质生活不断的提高的时代里，而却丢失了大部分的精神追求者。

之前，在停留的那个城市，整日被飘摇感浸渍，来到这里，纯粹的陌生反倒带来一丝灵魂的安宁。一年，走了一些地方，看了不同风景，对归宿有了归宿性的理解，心之所在即为家。

回国一次，物非人非的变迁，心凉了，一种无可思的荒凉。原来，当一个人没了可以心甘情愿死心塌地的牵挂的时候，才是真的孤单。

其实，生活的根本，在世界的每个角落都一样，华丽，局促，繁盛，荒凉。只是，每个地方都有自己的特质，有的浮躁，有的隐忍，有的安宁，有的荒芜。

生命的年轮，大抵是膨胀扭曲回归而后枯萎，行走也许是延缓枯萎的一击。很多生命长度上的延续，并非具备原始接代之外的意义，一代一代之间各自生命的轮，飘荡在时空里，跌跌撞撞。

听到一朋友讲述自己对孩子的教育，那种自身价值观的摇摆不定，那种自身精神信仰的缺失，那种自身对人事认知的迷茫，让人心惊。我想，生命不该是为了延续而延续，如果真这样，生命的传递者就实在太自私，犹如病梅馆里的园艺师无怨无悔地精心照料下无意识地对新生命进行日复一日的扭曲。生命应该是一种蔓延吧，一代与一代之间广度与深度上至少应有一部分交集。所谓的代沟，我相信不是因为下一代走得太快，而是上一代惰于前行或惧于更新所致。生命于生命的关联，不该只有血缘，该是一种精神的传承，一代一代相互支撑的坚实。

最近接连好几个朋友留言要帮忙给其要出生的孩子起名。我茫然，名字的本质含义是什么，它该不该承载上代人的期许，它该不该被烙上一个时代的印记。想了很久，最后，我不得不承认自己的浅薄，对我而言，一个好名字的全部意义在于任何语言里都有这个音，这个名字可以让说任何语言的人都轻松地发出这个音。真正顺口就是好名字，至于这个名字会有怎样的意义，最终是一个数学曲线的名字一个物理磁场的名字还是什么都不是，我想，这需要使用这个名字的人用一生去诠释，去赋予这个名字生命和意义。

依然热爱上路，接触不同的风景，走进异己的世界看一看，走进自然的深处看一看，只是不再去喀喀喀地拍个不停，有时也会不带相机。也许，行走的价值，在于行走本身及途中留在心中的风景。

在前行的路上，一步接着一步，或轻松或沉重，扬起的尘土混杂着灵魂的焦躁，漂浮后沉淀，终会湮没那深深浅浅的凌乱的脚印里，一如从未走过这一遭。

高三教育作文 篇8

作为一名中国大学生，一直很疑惑为什么不在我们小时候就让我们接触各类书籍。如果小学时就有图书馆和电子图书室，让学生能及早确定方向，接触自己想要投身一生的事业，如建筑、室内装修、服装设计、缝纫裁剪、系统的绘画、作曲教程、乐器、心理学、逻辑学、成功学、商业管理、国学等，即使小学生也能看懂，可是中国教育给了学生很漫长的空白期，只给重复的基础教育。而且穷人家的孩子接触不到，只有教科书可看，埋没了天赋，误人一生。

直到大学才有各种书籍，可以把大学书籍当作选修课给义务教育的学生，中国的未来必会更光明，头脑里的想法决定一切，财富、地位、人格、强大的脑力皆是你所想的东西，当一个人有冷静的头脑，周密的思索，活跃的思想，高尚的人格，必成为人群中的佼佼者中国为什么没有宏伟的建筑、没有精彩的设计，造的东西被各国贴上廉价品的标签，如果中国也能建立画室，让学生自愿免费接受系统的绘画课程，或者在必修课里加上服装设计、缝纫裁剪、建筑设计等，提高学生艺术品位，生产出的东西一定更有商业价值，优质的商品必能大幅提高国家收入和国力。

国学能让学生一心向善，正派坚毅，如果哪个孩子有幸接受国学教育，一定会是心思坦荡、浩然正气、高雅温润、清纯可爱的孩子，但好在幼年时期就灌输给孩子，使他从小行无过，完美圣洁，这样能全面提高人口素质，目前中国现状令人担忧，只要是吃的几乎都是有毒的，如反式脂肪酸，发达国家把它描述为人类危害大的食品，早已禁用，在中国却处处都是。

为什么国外商品都做到精益求精，因为他们深刻领悟到什么样的品行才是一个完美的的人，从他们对中国人的羞辱中便可领悟到这个道理。

高三:许筱栀

高三教育作文 篇9

公平如风，把翅膀强硬的生灵送入蓝天；

公平如风，把不甘平凡的纸鸢送入云端；

公平如风，把驰骋浪尖的帆船送入彼岸。

难道说，为学生发放绿领巾就是公平？让“尖子生”和校长共进晚餐就是公平？是啊，教育上存在着太多的不公平，或许，本意都是好的，可结果却适得其反。

历史被如纱般掩埋，当我们回首时却了无痕迹，当我们细心聆听时，在历史的长河中，总有一些流芳千古的故事，在时光的沙滩上，闪耀着动人的色彩。

孔子，一个被人们所敬仰的儒学大家，他用“有教无类”阐述了教育公平，用自己的公平以待之培养了一批批人才，孰不知，这样平等的方式教育学生，不也成就了人才吗？为何非要选择不一样的形式来激励学生呢？

教育公平，成就了孔子育人的旖旎春光。

贫困大山中孩子，一双双渴望的眼睛向我们传达了他们对知识的渴求；胡忠夫妇用他们辛勤的汗水向我们见证了他们成长过程中的艰辛；用他们的行动证明了他们永不屈服的意志。可见，若不是因为他们能平等的接受教育，他们又怎能走出大山，走向更广阔的天地；若不是因他们能平等接受教育，他们又怎能摆脱贫困，迈向幸福人生的殿堂。

教育公平，成就孩子幸福人生的旖旎春光。

教育公平，现在被多少人关注，学校发放绿领巾，让孩子们心灵受到严重打击？“我为什么不可以有红领巾？我也在努力，只是慢了一些。”这是孩子们的心声。

教育公平，让更多的孩子有了信心努力下去；教育公平，让孩子们少些抱怨，多份动力；教育公平，让幼小的花蕾绽放令人惊艳的绚丽；教育公平，让孩子们快乐健康的成长。

公平是效率的保证，有了教育公平，就会有无数学子前进的保证。

在历史洪流中，在蒙蒙六朝烟雨中，在时代前进的步伐中，揭示着这样一个真理：教育公平，成就旖旎的春光！

高三教育作文 篇10

时光飞逝，转眼间三年的专升本学习即将结束。首先要感学_大学，给了我这次再学习和提高的机会，通过再次系统全面的学习教育管理专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人主要从思想品德和学习情况方面如下：

在思想品德上。本人作为一名教师有着良好的道德修养，在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教导下，我进一步端正了学习态度，养成了严谨的学风。我将牢记着学师范学生的`誓词：学高为师，身正示范。我决心竭尽全力为祖国教育教学事业的发展和学生的身心健康。

在学习上。三年来我不断地充实自己挑战自我为实现人生的价值打下坚实的基础。圆满地完成了全部课程系统地掌握了教育管理学科专业课程。同时三年的业余本科自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。

三年的业余本科学习，实质上上课时间并不多。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。这为以后教育教学知识打下了坚实的基础。我将努力向更高的教育教学知识高峰继续攀登，为祖国教育教学事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献!

高三教育作文 篇11

中职生资助政策

班级：07商营综合 姓名：田优

作为一名中职生，本应该很支持中职生资助政策，因为它不乏好处。但是有一个很严重的问题：该不该对中职生采用资助政策？

国家资助政策在资助很多学生，解决他们的学业问题，中国注视教育，培养人才，但是重视哪些人的教育，培养什么样的人才，是不是还是一个模糊的方针。我个人认为不该对中职生进行资助，为什么要资助中职生，中职生有什么好资助的？我觉得那简直就是浪费，中职生不是残疾人，大多家庭都有能力承担孩子的学费。的确，我们不能否认，国家的确重视中职生职业的教育。但是重视可以有很多种例如提供中职生就业道路，现代企业都需要高科技人才，中职生就业就是一个很难的道路。国家根本不必以钱来衡量中职生的重要性。

中国并不是很发达，没有国外的经济基础，想要迅速的发展成经济大国就必须有经济实力。如果把中职生资助的那一笔钱留下来，可以做很多事情，现在奥运会要在首都举行，把钱用来改造道路，美化环境，让国外的人对中国留下好的印象，这对以后中国的发展决对是好的帮助，加快国内外流通与交流，这样不比把不该花的钱花在中职生身上来得更加的好吗？对于中职生来说：不如把我推荐给好的单位找一份好的工作，国家资助的钱是一笔小数目对一个人来说，但是如果我有一份好的工作我就可以挣比这些钱还要多的钱，这样也可以推动国家的发展，一举两得，何乐而不为呢？

再说，我前面说过中国重视对人才的培养可是现在也许将来会成为人才的人正在为了自己学费的问题而烦恼甚至放弃学业，这造成的遗憾是无法弥补的。把资助中职生的钱多多资助他们不是也很好吗？我曾经在报纸上看到这样一条新闻：北京大学的有位学生家庭很穷，很不容易家里揍足钱给他当报名费，同时国家也减免了他的学费，但是他的生活呢？每天饭吃不饱，为了省钱他饿的时候只喝自来水解饿，对于这种情况，并不是很少见。国家减免了他的学费是件好事，但是为什么就不能帮助他们的生活呢？用这些钱来帮助他们渡过生活难关在学校里提高奖学金的金额，不是也给了那些饿肚子的人一个机会吗？

再者中国现在失学的儿童也很多特别是在西部地区，大部分家里对付不起学费而不得不托着沉重的脚步，带着满脸的泪水离开教室，他们多么渴望学习。国家可以花钱多建一些希望小学，不收学费免费为他们提供教育，提供书本以及教学设备，这比资助中职生来的更有意义。把失学的孩子送进课堂，再把他们送出大山让他们接受高等教育，以后会更加的报答祖国，因为是祖国给了他们机会让他们成人，父母给了他生命，祖国给了他未来，这样他就会用自己的努力来报答祖国。

有些行动比资助中职生来得更有价值！

指导教师：端木传泰

高三教育作文 篇12

夜静悄悄的，我站在窗台前，凝望着蔚蓝色的星空。忽然，看见东方有两颗星星特别明亮,一大一小，紧紧依偎在一起,亲如兄妹。我想,这就是所谓的爱吧！

爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。

《爱的教育》是意大利作亚米契斯写的，这本书的故事使我非常感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。

这里的爱有对国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发，都能告诉我们一个爱的哲理。

卡洛菲是主人公恩里科的同学,在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪，把自己那本最心爱、宝贵得像生命一样的邮票集当作回报老人原谅他的礼物。可是令人出乎意料的是，在老职员康复以后亲自来到卡洛菲的学校，把邮票集还给了卡洛菲，还送给他盼望已久的三张难得的邮票。

是啊，这就是爱！是同学之爱使卡洛菲勇敢地承认了错误，如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱，那么卡洛菲也绝不可能再去老职员家去赔礼道歉了，因为是校长为年少的卡洛菲在众目睽睽之下解了围。正因为世界充满了爱，才唤醒了卡洛菲，使他登门道歉，并赠送了自己心爱的邮票集。也正因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以延续和发展。

于是，我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？“寒窗”数十载，除了书本上的知识，我们还在学些什么？我们习惯了许许多多的理所当然：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由；爸爸妈妈应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任与义务；老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……然而，精神的世界往往要比物质的世界广阔得多，心灵的修炼也比知识的汲取重要得多。如果心中没有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不论多么优秀，但看起来仍旧是苍白无力的。

人活着，最可贵的莫过于胸中美好的爱的心灵。