✎作文范文
二年级写四季作文 篇1
情感风格：清新明快、生动活泼
核心事件：春夏秋冬
中心思想：四季更替展现了大自然的美丽与神奇。
春夏秋冬是个童话世界，就让我为大家一一介绍吧！
春天是个万物复苏的季节，嫩绿的小草探出脑袋，欣赏这个世界的美丽。柳树的柳条上冒出了小小的绿芽。一阵风吹来好像是风妈妈在给柳树孩子细心的梳着头发。小鸟从南方飞来落在树上唱着欢快的歌。泉水也解冻了：“丁冬，丁冬。”唱着动听的歌，向东流去。
夏天烈日炎炎，太阳烤着大地，小狗热得吐舌头、知了热得不停地叫着：“知了，知了。”远远望去荷花池像一片绿色的海洋，让人神清气爽。走近去看，荷花分为红色、白色这两种颜色荷叶把荷花遮掩着，荷叶下面还有这活蹦乱跳的小鱼。
秋天五谷丰澄，果园里的苹果、梨、柿子、杏子、桔子都成熟了！飘来了甜丝丝的香气，都想摘几个果子尝一尝。田里没有一个人是闲着的，个个都忙活着、有的还手忙脚乱。因为春天种的种子都长成了高粱、大米、大豆、玉米。
冬天白雪一片，雪落在地上给大地织了一件白色的衣服。
二年级写四季作文 篇2
情感风格：欢快、 生动
核心事件：西湖四季景色
中心思想：家乡的美景让人心生热爱与向往
我的家乡在杭州，我最喜欢杭州的西湖，它在杭州的西面，一年四季可漂亮了!
春天，小柳树长出辫子了，她想：辫子脏了，我应该要去洗一洗!想完，她就痛痛快快地洗了个头。这时，西湖里的水碧绿碧绿的。桃花说：“快来拍我呀!我换了新的头饰!”游客们听见后，举起相机“咔嚓”，她的愿望也实现了。小燕子从南方飞回来，叽叽地叫着：“春天到了，我们回来了!”
夏天，荷花开了，荷叶圆圆的，绿绿的，像一个个碧绿的大圆盘。粉荷花从荷叶之间冒出来。小蜻蜓说：“荷叶是我的大床。”他落在荷叶上休息了一会儿，又飞走了。小鱼说：“荷叶是我的太阳伞。”他在荷叶下，捧起一朵朵美丽的`水花。
秋天，落叶缤纷，犹如一只只黄蝴蝶。菊花仙子穿着美丽的衣裳：紫红的、淡黄的、雪白的，在微风中翩翩起舞。好香呀!是谁发出来的呢?哦，原来是桂花小姐啊!她穿着金、银、红色的裙子，西湖边都弥漫着她的香味。
冬天，雪花在空中飞舞，雪花像一个个精灵，从天上飘洒地落下来，落到屋顶上，落到大树上，落到大地上，到处都积起了厚厚的白雪。从北高峰上望去，断桥真像断了一样，多么迷人呀!
美丽的杭州，一年四季都那么诱人，那么光彩，它吸引了许多国内外的游客，来到西湖边，欣赏西湖的美景。
这就是我的故乡——美丽的杭州。
二年级写四季作文 篇3
情感风格：温暖、生动
核心事件：四季的变换
中心思想：作者通过四季的变化表达对自然美景的热爱与赞美。
四季就像一首美妙的歌，每个季节都有独特的音符。
春天是一首欢快的歌。小草从土里探出嫩绿的脑袋，像是给大地铺上了绿色的地毯。五颜六色的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中翩翩起舞。小溪解冻了，“叮咚叮咚”地流淌着，仿佛在演奏着悦耳的旋律。
夏天是一首激昂的歌。太阳像个大火球，炙烤着大地。树上的蝉“知了知了”地叫个不停，好像在诉说着夏日的炎热。池塘里，荷叶挨挨挤挤，荷花盛开，有白的、有粉的，美丽极了。青蛙在荷叶上“呱呱”地唱着，为夏天增添了热闹的氛围。
秋天是一首丰收的歌。果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，像小朋友的笑脸；黄澄澄的梨儿你挤我碰，争着向人们展示自己。田野里，稻谷金黄，高粱举起燃烧的火把，农民伯伯们在田间忙碌，脸上洋溢着丰收的喜悦。
冬天是一首宁静的歌。雪花纷纷扬扬地飘落下来，像一只只翩翩起舞的白蝴蝶。大地被雪覆盖，像盖上了一层厚厚的棉被。小朋友们在雪地里玩耍，堆雪人、打雪仗，笑声在空气中回荡。
我爱这四季之歌。
二年级写四季作文 篇4
情感风格：温暖、生动
核心事件：四季变化
中心思想：作者通过描绘四季的不同景象，表达了对大自然的热爱与赞美。
大自然的一年四季真是美不胜收啊！
春天，春暖花开，花儿睁开了眼睛，高兴地开了。花儿的颜色有：红色、黄色、粉色、白色……五颜六色好看极了！小草从土里钻出头来，蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂也来采蜜了。
夏天小朋友们来到海边玩耍，有的划船，有的游泳，还有的在捉鱼，一片欢笑声。
秋天，秋风吹呀吹，小树的叶子被秋姑娘吹落了，像美丽的蝴蝶，像红红的花瓣，像精灵落在地上，软软的像地毯一样，踩上去很舒服！
转眼间到了冬天，大地一片雪白，山上，树上有厚厚的雪，像棉被一样。雪地上热闹极了，小朋友们有的打雪仗、有的在滑冰，有的在堆雪人……多有趣呀！
我爱这美丽的四季！
二年级写四季作文 篇5
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：小狗在河边玩耍
中心思想：作者通过描写家乡四季的美景，表达了对家乡的喜爱之情。
家乡的四季非常美。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，不时还能看到小狗走到河边，喝着清澈的河水。太阳升起来了，照在乡间的小路上，小狗走走停停，一会儿与路边的野花打闹，一会儿奔跑，一会儿停下来望着远处。春天真是温暖又迷人。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的树叶被风一吹像是在呢喃细语。早上，太阳早早的就升起来了；中午，太阳热的快要把人烤焦了，使得人无精打采的；晚上，太阳落山了，小河边真是人山人海，有的大人带着孩子在河边游泳，有的在打水仗，有的在水上漂浮着，有趣极了！夏天真像个巨大的大火球。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，黄黄的叶子像一枚枚小小的邮票，松柏显得更苍翠了，挺拔的站在那里，像一个保卫国家的士兵。还有一些喊不出名字的树，树上的果子酸酸甜甜的，咬一口，感觉牙齿都要酸掉了。秋天，就像一片金色的海洋。
冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，小熊、小鸡、小狗等动物都回去冬眠，人们也在家烤火。冬天还可以打雪仗、堆雪人。一片雪花落在手上，感觉像摸到了冰冷的冰块，冬天真像个寒冷的冰雪公主。
一年四季景色缤纷，我真喜欢我的家乡，喜欢家乡的四季。
二年级写四季作文 篇6
情感风格：温暖、生动
核心事件：四季的风
中心思想：四季各有特色，都值得珍惜和热爱。
一年四季有四个季节，有春天、夏天、秋天、冬天。我来向大家介绍这四个季节。
春天，风吹走了冰天雪地的冬天，迎来了春天。柳树发芽了。小河融化了。农民伯伯开始播种了。小草从地里伸出头来。燕子也从南方飞回北方了。人们的衣服都变薄了。到处都弥漫着春天的气息。
夏天，是一个夏日炎炎的季节。每当这时候，卖冰糕、冰棍的叔叔、阿姨就会挣很多的钱。因为夏天很热，太阳就像是一个大火球，晒着我们的身体。所以我们花钱买冰冰凉凉的冰棍和冰糕来解决我们炎热的痛苦。这时候也是一个美丽的世界。美丽的花开了。美丽的花把我们的世界装饰成了一座非常美丽的宫殿。花的颜色有很多种有红色、澄色、黄色、蓝色、紫色、粉色……等等。花的种类也有很多种比如玫瑰、康乃馨、茉莉花、山茶花……等等。还有夏天的美食：西瓜，妈妈说西瓜是防止中暑地。夏天独特的.运动：游泳，每次我下水，我都感觉我是一条在海里游来游去的小鱼。
秋天，是一个秋高气爽的季节。树叶从绿色变成了金黄色。然后就慢慢地落在大地妈妈的怀里。落在地上的树叶就叫落叶。金黄色的落叶就像金钱一样，我还给这些带着落叶的大树起了名字；摇钱树。落叶的香味很香，很适合做书签。坐在大树下，到处都能闻到落叶的香味。
冬天，是一个冰天雪地的季节。我们穿的衣服变成了棉衣。寒冷的雪花飘在我们的棉衣上。虽然很冷，但是我们还是很喜欢冬天。因为冬天的游戏有打雪仗、堆雪人、滑雪、滑冰……等等。
我喜欢四季的每一个季节。
二年级写四季作文 篇7
情感风格：宁静、诗意
核心事件：冬天的雪景
中心思想：白色象征纯洁，表达内心纯净的
春天是彩色的，广阔的天空是蔚蓝的，碧绿的草地上小草探出头来，花朵都换上了不同的漂亮服装，五颜六色，随着春风摇摆着。暖洋洋太阳照耀着大地，远处还传来了小朋友们快乐的笑声。
夏天是粉红色的，因为夏天正是荷花开放的季节。池塘里，青蛙先生唱着响亮的“歌曲”一些蜻蜓在空中飞来飞去，荷花盛开，传来一丝香味。听到大家对自己的赞叹，它们都骄傲极了，便开始炫耀：“你们看，大家都夸我长得好看，你们有本事和我比美吗？”
秋天是金黄色的，成熟的稻谷是金黄的，飘落下来的枫叶是金黄的。丰收的果园里，果子也是金黄的。
冬天是洁白的，冬爷爷给大地披上白白的毯子，到处银装素裹，漂亮极了。同学们一起堆雪人、打雪仗、溜冰很开心。回到家，每个人的脸蛋都红彤彤的。从楼下望去，汽车就像一个个乳酪。
我最喜欢的季节是冬天，并且，我也喜欢它代表的颜色白色。白色象征着纯洁，我的心也是纯洁无瑕的。
二年级写四季作文 篇8
乡村的四季，美如画。春，夏，秋，冬，都是一幅幅迷人的画卷。
春季，光秃秃的草木，又长出了嫩芽。它们在春雨中生长起来。这时，花儿绽开了柔嫩的小脸，遍野都是望不到边的绿海，衬托着红的，白的，黄的……小花，把草地染成五颜六色的，一阵微风吹来，浓郁的花味飘远了。
春季飞一般地离开人间，乡村马上迎来了烈日炎炎的夏天。初夏，乡村的原野既是活跃的，又是美丽的。天上的白云悠闲地飘着，广阔的大地上三三两两的农民伯伯扛着锄头，辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低着头，像是为辛勤的农民遮住烈日的炎热。
火热的夏天带来了秋姐姐，迎面送来的秋风，让乡村的人心旷神怡。秋风把田野刮成了金黄的。稠密的大豆子，老远望去一片土黄色。每户人家门口，还挂着成熟的辣椒。白色的小野菊顽强地从草地里探出头来，在秋风下微微抖动身子。
秋去冬来，冬爷爷把村子金黄的树叶盖上了雪白的棉被，给屋顶戴上了白色帽子。也给了连绵起伏的山，铺上了一层厚厚的大被子。
我喜欢乡村，更喜欢乡村的四季！
二年级写四季作文 篇9
情感风格：温暖细腻、生动活泼
核心事件：春夫人用魔法头梳帮柳树姑娘梳辫子
中心思想：四季更替带来自然的美丽与欢乐
春天
冰雪女王去旅游了，春夫人来到了这里。
春夫人用魔法头梳帮柳树姑娘的辫子梳成嫩芽；她把草先生叫起床，又把蜜蜂小姐唤来了；她帮花女士加了粉又把蝴蝶皇后引来了……一双无形的手，把大地妈妈打扮的`青春焕发！
夏天
春夫人离开了四季的宝座，夏小姐来了。
夏小姐手一挥，嫩芽儿变得碧绿；她来到池塘边，一声令下，荷花姑娘们开的不亦乐乎；夏小姐还特别爱哭，动不动就哭！
秋天
夏小姐玩够了，于是秋法师登上了四季的宝座。
秋法师一挥魔法棒，果园里乐淘淘的，果实们都在争论：谁会被第一个摘；她来到田野，田野里变成金色、欢乐的天堂；她来到花园，让每一朵菊花开放！
冬天
秋法师像小猫一样离开了，冰雪女王慢慢地走来了。
冰雪女王挥了挥她的魔杖，调皮的雪娃娃从云姐姐身上争先恐后地跳了下来，为大地披上银装；为孩子变成玩具；为人们铺上地毯……让大家在欢乐的冰雪世界游玩！
美丽的四季为我们创造了一个缤纷世界！
二年级写四季作文 篇10
情感风格：温暖、细腻
核心事件：橡皮泥时光
中心思想：秋天不仅带来了丰收，也带来了我的快乐与成长。
秋，没有夏天的炎热，也无冬天的寒冷。秋天令人感到凉爽与惬意，心旷神怡。街道旁边的树木多半只剩下枝干了，落叶如同一只只枯叶蝶在空中翩翩起舞，纷纷扬扬，给秋增添了一份安谧的色彩。落叶给道路铺上一条地毯，放眼望去，一切都埋没在金色之中。
当第一棵麦苗成熟之时，也就说明，秋，已经迈开步子来了。这个收获的季节，农民伯伯们高高兴兴地看着自己用汗水灌溉的、用心灵培养的庄稼，兴冲冲地摘下他们。农田里飘散着菜淡淡的清香，也飘散着浓郁的果香，更有农民伯伯的汗味。一颗颗果子令人垂涎欲滴，黄的、红的、粉的，把果园点缀得十分美丽。
在秋天，收获的不仅是果实，我还收获了快乐。
刚上一年级的那天，是在金秋开学的。那时，我还是个内向、腼腆的小女孩，不敢主动与别人交朋友，因为我怕生。下课了，大家都主动去交朋友，我却总是一个人坐在葡萄长廊发呆，看着那棵大树。大树在葡萄长廊前，靠近食堂，树很粗，树上的叶子已经陆陆续续的落下，我每天就看着这棵树和水泥道上的落叶。
有一天，吕老师让我们带橡皮泥来玩，我回了家后就买了一盒橡皮泥。第二天，我本想自己一个人玩的，谁料我刚打开橡皮泥，一些人就围了过来，我只好和他们一起玩。我们在葡萄长廊那棵大树旁。大家玩得不亦乐乎，都把橡皮泥捏成各种动物和食物。我突然觉得自己有伙伴了，我的心情十分激动。天是那样瓦蓝，这金色的秋天是那样美丽。
因为有些活泼开朗的伙伴，我终于鼓起勇气主动交朋友。我心里多想与朋友打成一片，只是，我过于内向了。我不断为自己加油打气，话到嘴边却又收了回去。经过几番犹豫，我终于开口了，那同学也朝我主动微笑。我第一次那么兴奋过。后来，我的朋友越来越多，我也变得快乐、活泼了。
秋，是让我收获了快乐的季节，见证我改变的季节，保留我快乐的季节，风景如画般的季节，我怎能不喜爱？
二年级写四季作文 篇11
情感风格：温暖细腻、生动形象
核心事件：四季景色变化
中心思想：通过四季的变化表达对自然的热爱与美好生活的向往。
春天，是万物生长的季节，我看见草坪上有青青的小草，还盛开着美丽的鲜花，大树发了芽。春天真是一个美好的季节，我喜欢春天。
夏天，是个炎热的季节，知了在树上吱吱的叫着。天气虽然炎热，不过可以跳进清凉的水里游泳，我还是挺喜欢夏天的。
秋天，是个丰收的季节，果子都成熟了，有黄色的、红色的、橙色的五颜六色的果子真好看，有的甜，有的酸味道都很好。
冬天，是个寒风刺骨的季节，雪花纷纷扬扬的从天空落下来，像一朵朵白色的小花。
二年级写四季作文 篇12
情感风格：清新自然、 生动形象
核心事件：四季变化
中心思想：大自然的四季各有特色，展现出不同的美丽景象。
四季真美啊！
春天，是万物复苏，生机勃勃的季节。春风吹来，大树就在向我们招手，草儿向我们点头，小鸟在树上唱歌。花儿也有各种各样的：粉红的桃花，雪白的梨花，金黄的迎春花……蝴蝶和蜜蜂也在花丛中快乐地玩耍。
夏天，太阳像个大火球，人们满头大汗，特别希望风姑娘能给吹一吹，可是风姑娘非常淘气，不知道跑到哪儿去了。夜晚，星星在空中眨着眼睛，蟋蟀在平台上弹着琴，还有许多虫子在唱歌……夏天也别有一番乐趣呢！
秋天，许多果实也丰收了。有红通通的苹果，像小孩子的脸蛋；有紫莹莹的葡萄，像水晶似的；有黄澄澄的梨子，像一个个大铃铛……还有那麦穗儿，如同一个个跳动的音符，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，秋天真是多姿多彩啊！
冬天，梅花凌寒开放，还散发着淡淡的清香呢！真是“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”！
大自然的一年四季，真美啊！