
✎作文范文
二年级可爱的小弟作文 篇1
情感风格:温馨、活泼
核心事件:学步车
中心思想:小弟的成长和能干让作者感到惊喜和喜爱。
星期五的一个早晨,妈妈带我去舅妈家玩。
一进门就听见 哇----哇 的哭声,原来是小弟在哭。
小弟好可爱!又圆又大的脑袋上长着一对大大的眼睛,圆圆的小嘴,可能吃啦!
他能吃蛋、蔬菜汤、果汁、桔子、稀饭、棒棒糖、辣豆腐等等,能吃的东西可多啦!我忘了说,他手上可有劲啊,我都斗不过他,怪不得他这么能吃啊!
小弟他有八个月了,已经断奶,还剪了两次头发,胖胖的嘴巴、肥肥的小手,漂亮的发型,实在可爱极了。
小弟现在有本领,他还能坐骑学步车呢,两只小脚交替一蹬地,学步车就转往小弟想去的方向,学步车上有右拐、左拐、刹车、自动音乐等很多功能,小弟现在已能安全使用和操作。
除此之外,小弟在我或妈妈的帮助下,还能骑儿童摩托车、自行车,还能自已玩一些简单的玩具。
大家看我的小弟多能干呀,小弟你真了不起!
可爱的小弟,我下次还来你家玩,再来看看你长大了没有,好吗。
二年级可爱的小弟作文 篇2
情感风格:温馨、俏皮
核心事件:抢夺冰激凌
中心思想:亲情中的小冲突折射出孩童间的天真与可爱
我有一个小弟弟非常可爱。
他有一双亮晶晶的眼睛,我干什么他都能知道,有一次我偷偷地躲在房间里吃冰激凌,还是被鬼精灵弟弟发现了,他就把冰激凌给抢过去了,然后还学大人的口气说:“姐姐应该让弟弟。”说完,就津津有味地吃起冰激凌。
福建省泉州市安溪县实验小学二年级:吴妤楠
二年级可爱的小弟作文 篇3
情感风格:活泼、生动
核心事件:画画
中心思想:通过描写小弟弟的可爱表现,传达出童真童趣带来的快乐感受。
前天上午,阚老师走进教室的时候后面还跟着一个小弟弟。小弟弟的样子非常可爱,我们一下子就被他吸引了。小弟弟长得虎头虎脑的,一双小黑豆似的眼睛一眨一眨显得非常神气。眼睛下面是一 只小巧玲珑的"鼻子。笑起来脸上就露出两个小酒窝儿。当我们在做作业的时候,他一会儿在黑板上画画儿,一会儿却在过道里走来走去的,还时不时地向我们做鬼脸儿。你说他可不可爱?
二年级可爱的小弟作文 篇4
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:小松的宽容精神
中心思想:小松乐观、宽容、热爱生活的精神值得学习
我的小弟弟叫小松,是我姑姑的儿子。他今年九岁了,开学读二年级。
小弟弟长得胖乎乎的,皮肤又白又嫩,单眼皮,脸上嵌着一双又小又黑的眼睛。鼻子下面还有一张红红的小巧玲珑的嘴巴,一笑起来,眼睛和嘴巴都眯成了一条缝。可爱极了!
小弟弟很热爱生活,他喜欢收集花种、采蘑菇、摘果实、栽花草……他觉得做这些事情既能增长见识,又很好玩。每到一处花园,他总会兴高采烈地采摘花种;每到一处草地,他总是仔细扒开草叶,然后如获至宝般举起一颗小蘑菇。我的小弟弟,就是这样热爱大自然!
小弟弟还很喜爱读书。一次,我的爷爷带他游泳回来的路上经过一家书市,为他买了一本《脑筋急转弯》和一本《寓言故事》。他常常爱不释手地捧读,尽管识字不多,他还是把其中的知识全都记在心中,以后一有空闲时间,他就提问书中的谜题,如果我们没答上来,他就会哈哈大笑起来,详细地公布问题的"答案。遇到不会读的字词,他就虚心地向我们请教。
小弟弟不光爱读书、思考,更爱问“为什么”。一有不会的问题,他就缠着我追问,简直成了一个实打实的“小问号”!有时,他把我问烦了,我就不搭理他,心想:这就叫勤学好问吗……不料,我正百思不得其解时,他竟然又来问我了!我只好无奈地回答。
小弟弟最令人敬佩的,是他那宽宏大量的精神。姑姑的同事和我们游玩时,为了让照片中的每个人的嘴角都翘起来,我们照相时就喊:“新新肥不肥?肥——!”而他却一点也不生气,这真让我刮目相看,并感慨自愧不如!有时候,我们俩闹矛盾了,他也不生气,一转身又“哥,哥”地喊我。
这就是我可爱的小弟弟,他那乐观、宽容的精神值得我学习!
二年级可爱的小弟作文 篇5
情感风格:温馨、细腻
核心事件:小弟弟吃奶
中心思想:通过描写小弟弟吃奶的情景,表达对新生命的喜爱和关注。
前几天,小舅妈生了一个小弟弟,今天我和妈妈去看望他,
刚进家门,我就听见"哇哇"地哭声,我赶快跑进屋子,看见小舅妈抱着一个小娃娃正在喂奶呢!
只见小弟弟的脸蛋红扑扑的,两只眼睛紧闭着,小嘴一动一动的在吃奶,看着他那吃奶的样子可爱极了!
简评:多可爱的小弟弟,他是什么样的,是如何吃奶的",可以介绍得更清楚一些。
二年级可爱的小弟作文 篇6
情感风格:天真、活泼
核心事件:小燕子跳舞
中心思想:通过弟弟的天真行为表现童年的纯真与可爱。
我有一个可爱的小弟弟。他叫贾奕诚,他有两只小小的眼睛,像天上的星星一样,眨起眼来一闪一闪地。一张小巧玲珑的淡粉色小嘴一见熟人就说个不停。他今年才两岁噢!
记得上上周四晚上,爸爸让我请个假,说明天要回老家。那天晚上,爸爸没有回来。我就和姨姨,还有弟弟睡在一个屋里,睡前我们一起看电视。突然有一个台在放儿歌,姨姨对诚诚说:“诚诚,快跳个舞给你姐姐看!”诚诚马上站了起来,一边摇着小手,一边摇着小脑袋,嘴里还在唱:“小燕子穿花衣,年年春天来这里。”唱完这句又接着用这个调唱:“爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。”又唱道:“摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥。”顿时,我和姨姨捂着肚子在沙发上笑倒了。
晚上,该睡觉了。可诚诚老是捣乱,姨姨说:“诚诚,你要再不睡,我就把你关外面了。”可诚诚不理姨姨,姨姨一气之下,抱着诚诚就出去了,边走边说:“不听话的.孩子,就要被关在外面。”诚诚被吓着了,边哭边说:“妈妈,我不敢了,我不敢捣乱了,我不敢捣乱了。哇!哇!”这时,姨姨才把他抱回来。可是诚诚不但不改,而且还变本加厉,闹得更厉害了。姨姨又把他抱到客厅,把他关到门外了。“哇!哇!哇!哇……”这是诚诚那弱小的哭声。一会儿哭声停了,一会儿又开始了,就这样重复了几次,姨姨才把他抱回来。
这就是我那可爱的小弟弟。
二年级可爱的小弟作文 篇7
情感风格:温馨细腻、活泼生动
核心事件:弟弟尿湿床单
中心思想:弟弟虽小却给家庭带来欢乐与挑战,体现亲情的珍贵。
我有一个可爱的弟弟。他叫吴浩瑞,才只有两个多月。
我的弟弟可帅气了!他的额头下挂着一对浓浓的眉毛,眉毛下面嵌着一双黑葡萄似的眼睛,他还长着一张大大的嘴巴,笑的.时候嘴角边就露出了两个甜甜的酒窝。但最有个性的是:他的头上长着三块差不多手掌那么大的头发,人见人笑。
我的弟弟可惹人喜爱啦!逗他他就会笑了。有一次,我假装和他玩,只见弟弟瞪着大眼,看着我的嘴一张一合地和他说话,他眯着小眼、嘟着小嘴笑了。看着弟弟卖萌的样子,我也忍不住笑了起来。
我的弟弟有时可不乖了呢。说到不乖,我便想起许多令人难忘的事情。记得一次,奶奶去买菜了,爸爸去上班了,家里只剩下我、妈妈和弟弟。妈妈说:“一凡,妈妈洗衣服,你看着弟弟哦!”“好,交给我吧!”我想看小孩这点芝麻小事,还难得倒我?”
“哇啊……哇哇……”
妈妈才转身,我的天哪!弟弟就哭开啦!我连忙把弟弟抱起来,他张着大嘴,看来是饿了,我急忙帮他泡奶粉让他喝。一会儿,他不哭了,我这才松了口气。没过多久,麻烦事儿又来了,我感觉大腿上越来越热,味道有点儿不太对劲,这是怎么回事?弟弟把自己身上、我身上、床单上全尿湿了。还好,我的救星——妈妈来了,及时帮我解脱了烦恼。
这就是那个惹人喜爱、但有时又不乖的小宝贝——我的帅气小弟弟!
二年级可爱的小弟作文 篇8
情感风格:温暖、童趣
核心事件:小酒窝
中心思想:作者通过描写弟弟的可爱模样和天真行为,表达了对弟弟的喜爱之情。
我有一个小弟弟,今年两岁了。他长着一双大大的眼睛,皮肤雪白雪白的。一笑起来小脸蛋上还有深深的小酒窝,和我差不多。弟弟还不太会走路,但他很会爬,有时候会爬到床边,扶着床边站一小会儿又爬回 来。他高兴的"时候还会咿咿呀呀的说一些我们听不懂的话,很有意思的。我的弟弟真是太可爱了。
二年级可爱的小弟作文 篇9
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:抢面
中心思想:通过弟弟抢面的故事,表现他天真可爱、充满童趣的性格特点。
我家有个可爱的小弟弟,才几个月大,超萌。一会儿笑,一会儿哭,一会儿闹,一会儿静。是一颗十足的开心果。
一次,哥哥回来了,还带着一碗公仔面。多多一看,就直直地盯着哥哥的面,手一直在拍,嘴里还一直咿咿呀呀地叫。好似在说:“给我也吃点吧!宝宝饿了。”可是哥哥根本没看懂,继续吃起面来,不一会儿就吃完了。看哥哥吃完了,多多眼睑下垂,显出一副失望的样子。只好把目光转向姐姐,二话不说就往往姐姐那里爬去。爬到姐姐面前后,多多用那水灵灵的明眸盯着面。姐姐见状心头一喜,就逗起多多来。先夹起一把面伸过去,等他张开大大的嘴巴迎上来要吃的时候,故意收了回来。这样来回几次,终于把多多惹火了,只见他伸出小手一把抓住面条正要往嘴里送,结果又被姐姐抢了个一干二净。多多的眉头一锁,眼睛一垂,嘴一噘,“哇、哇、哇”哭了起来。
妈妈见了,说道:“嘴巴不是用来哭的,是用来吃面面的。”多多把眼泪一擦,那大眼睛又恢复了往常的明亮。妈妈很快给多多端来了一碗面条,多多立马松开眉头,嘴角上提,可爱的.脸蛋上形成了两个小酒窝,小手还一直在舞动。“啊,”妈妈夹起面条,多多马上歪着小脑袋把小嘴张得大大的凑了过来。妈妈放了一点面条在多多嘴里,多多嘴巴一噘,然后用力一吸,面就被抽走了,顺顺溜溜进了嘴里去了。多多又张开了嘴,伸出小手指往嘴巴里一指,“啊。”妈妈又喂了一口。小家伙坐在摇椅上一边吃面条,一边手舞足蹈,一副很享受的样子。
这就是我的小弟弟,真是一个可爱的表情帝!
二年级可爱的小弟作文 篇10
情感风格:喜悦、 简洁
核心事件:弟弟出生
中心思想:有了弟弟让作者感到幸福和自豪
前天,我的舅妈生了一个可爱的弟弟,他有3。3公斤重,比我生出来还要重呢!我看见我的弟弟皮肤红红的,头发黑黑的,还有一些血在头上,指甲长长的,手和脚都是小小的。我感觉弟弟和我 生出来的.时候一样帅!我终于有弟弟了,我当哥哥了,真是让我开心啊!
二年级可爱的小弟作文 篇11
情感风格:天真烂漫、生动活泼
核心事件:弟弟玩游戏
中心思想:弟弟虽年幼却充满童趣与活力,让人感受到亲情的温暖。
我有一个可爱的弟弟,他长着胖胖的脸蛋、小小的鼻子、短短的头发、小小的嘴巴里装满白白的牙齿。非常可爱!他现在才两岁,不过你可别看他年龄小,他什么都会呢!
有我和他玩游戏,可弟弟他每次都会赢我的。你知道这个游戏是什么游戏吗?当然是小孩子玩的游戏啦!要不然你觉得他会赢吗?我就说嘛,他什么都会。只是会一些小孩子玩的游戏。
我的弟弟是一个可爱的弟弟。我喜欢我的弟弟啦!你们觉得呢?
二年级可爱的小弟作文 篇12
情感风格:温馨、生动细腻
核心事件:眼睛盯着吃饭
中心思想:小弟弟的天真可爱和纯真
我有个8个月的小弟弟(是我舅妈家的孩子),他白白胖胖的,头大大的,一双圆溜溜的眼睛一眨一眨的,他一见我就笑,真可爱!他哭起来,可是不得了,他哭得声音可宏亮了。我们吃饭的.时候,他 的眼睛一直盯着我们,好像在说:“我也要吃!我也要吃!”
我的小弟弟可真是可爱啊!
