
✎作文范文
六年级寒风中的温暖作文 篇1
寒风中的温暖
“我已经六年级了,我有能力自己去上学了。”我从3年级开始向爸爸妈妈提出了*,强烈要求自己去上学。可是爸爸妈妈总说不安全,一直不同意。这次我费了九牛二虎之力才说服了他们,爸爸终于给我办了一张公交卡,“抗战”胜利。我心里别提多高兴。
有一天,我拿着公交卡,正准备往外走。妈妈又千嘱咐万叮咛:“过马路的时候要看车,千万注意安全。”我嘴上答应着,但是心里却想:我又不是小孩子了,穿马路对我来说还不是小菜一碟。”我走在去车站的路上,才发现自己着急出来,忘记穿外套了。寒风凛冽,冻得我直打哆嗦。只听后面传来了一个很熟悉的声音:“涵涵!等等!”我转身一看,是爸爸抱着我的衣服追了上来,并嗔怪地说:“你怎么忘了穿外套了?快点穿上,别冻感冒了。”我呵呵笑着穿上外套,顿时感到身上暖洋洋的。我说:“爸爸你赶快回去吧,别冻着了。”
爸爸犹豫着,站在那里目送着我去车站的背影。我又马不停蹄地向车站走去。走到了一个十字路口,正好赶上红灯, 我等了一会,交通灯绿了,我想迅速过马路,突然一辆车迎面驰来,我脑子里一片空白,心想:这次可完了。忽然,一只大手一把抓住了我,迅速地把我拉了回来,我回头一看居然又是爸爸。不知道什么时候爸爸已经来到了我面前,在这危急的关头拉了我一把。这时我的心里有一种说不出的温暖。爸爸把我拦到怀里说: “虽然你遵守交通规则,但是总有不遵守规则的车辆,所以你千万别大意。”我倚在爸爸温暖的怀抱里,泪花在眼中闪烁。爸爸一边给我擦眼泪一边说:“别哭了,快上学去吧。”身后依然是爸爸关注的目光。
后来我听妈妈说自从我自己上学以来,爸爸从没睡过午觉,每天都偷偷地“跟踪”我,直到我安全上车,已经两个多月了。爸爸的爱犹如冬日里的暖阳,给我的心灵带来一抹阳光。
六年级寒风中的温暖作文 篇2
情感风格:温暖细腻、 朴实真挚
核心事件:建筑工人在寒风中工作
中心思想:在寒冷中看到劳动者的坚韧与乐观精神
一个冬天的早晨,我背着书包去上课,刚下了车,一股凛冽的寒风呼呼的刮着,直往我脖子里钻,我不由得打了个寒颤,自言自语道:“这风早不刮,晚不刮,偏偏这时候刮!”于是,我只好顶着刺骨的寒风,哆哆嗦嗦地往前走。
忽然,一阵喧闹的吆喝声传入了我早已冻僵的耳朵了。我抬头一看,只见有一大群人正冒着严寒在建筑高楼。他们热火朝天地扛的扛,推的推,砌的砌,一派热闹景象。他们有的把裤子卷得老高老高,赤着脚在冰冷刺骨的泥水里来来回回地挖着,搬运着大石头;有的甚至解开外衣,只剩下一件单薄的小背心。难道他们不冷吗?
瞧,那位叔叔大概觉得冷了,把双手拢在嘴边,呵了口暖气,搓搓手,又弯下腰,叉开腿,伸出粗糙的双手,使劲地搬起一块大石头。看,还有几位叔叔齐心协力地挪动着一块特别大的石头。尽管他们小心翼翼,那冰冷冷的泥水还是时不时地溅起一串串水珠,落在他们脸上、身上。可他们似乎没有觉察,依然全神贯注地埋头苦干着。
“呼呼呼”一阵寒风吹到脸上,就像刀割一样难受,我感到了阵阵寒意,不禁脱口而出:“啊,真冷啊!”
我的话被一位正埋头苦干的叔叔听见了,他微笑着对我说:“小同学,越冷越能锻炼人的意志啊!”多么朴素的话语,但是却使我受到了很大的启发。是啊,冬天是寒冷的,但是勇敢者的`心却是火热的。建筑工人这种不畏严寒,乐观向上的精神真叫人佩服!想着想着,我的心不禁暖烘烘起来。我昂起头,大步的向少年宫走去。
六年级寒风中的温暖作文 篇3
情感风格:温情、细腻
核心事件:老师送毛线衣
中心思想:老师的关爱如毛线衣般温暖了学生的心。
在这个,天寒地冻,冷风瑟瑟,而我却感到温暖如春。
“叮零零”,一阵清脆的铃声响彻了沸腾的,们马上回到教室,等待的到来。这节课正好是语文,屋外刮着风,坐在教室里难免有点儿寒意,们都穿得厚厚的,唯独我穿两件单衣,郑看见了,走过来问我:“你怎么只穿两件单衣?”我笑了笑,低下了头。
开始了,同学们都埋头仔细填卷。这时,我却在那儿瑟瑟发抖,无法填卷。我无意间抬起头,猛然发现老师站在我身边,把一件保暖的毛线衣脱下来,披在我身上,亲切地说:“这么冷的天,穿两件单衣来,怎么行呢?来,穿上吧!”多少能暖和些,别冻着了。“我把衣服拿给老师,说:”老师,我不冷,您穿吧!”老师温和地说:“我是老师,你是学生,在里我就是你们的。”多么亲切地话语啊!我穿着老师的毛线衣,感到格外暖和。但我也不地埋怨自己:早上为什么就起晚了,出门时匆匆忙忙只穿两件单衣,忘了穿件毛衣,哎……
下课了,楼道里的风打在我脸上,凉飕飕的,老师只穿两件衣服,怎么受得了呢?我急忙来到办公室,脱下毛线衣,还给老师,可老师一把拉住我,严肃地说:“快穿上,回家的"路冻坏了怎么办?”我再也压制不住自己的感情,泪水模糊了双眼,看着老师慈祥的面庞,我激动得说不出话来。
走在回家的路上,阵阵刺骨的寒风向我袭来,我却感到温暖如春,这件毛线衣,包含着老师对我多少的关爱啊!
真是人间处处有真情,真情时时暖人心。
六年级寒风中的温暖作文 篇4
情感风格:感伤、细腻
核心事件:妈妈送来的棉衣
中心思想:母爱是无私的,它在关键时刻给予孩子最需要的关怀与保护。
母爱似一条长长的线,无论你走到哪里,它都会将你牵挂;母爱是一棵大树,在人生路上为你遮风挡雨,在你疲倦时,它是你温暖的依靠。
“呼呼呼”,一阵阵风声将我从睡梦中惊醒,看看桌上的钟表,已经七点钟了。“糟了,要迟到了。”我急忙从床上爬起,穿好衣服,跑到楼下。“饭菜都准备好了,快吃点吧。”妈妈说道。“吃什么吃?也不早点叫我。”我匆匆背上书包,便去上学。刚推开门,一阵寒风扑面而来,打在我的脸上。这鬼天气,昨天还是阳光明媚,今天怎么又刮起了大风。“天太冷,穿上这件衣服再走吧。”妈妈追上我,边说边为我披衣服。我夺过她手中的衣服,扔在地上,愤愤的说:“我就不穿,冻死算完,都这么晚了,还啰嗦。”说完便头也不回地冲出家门。
凄厉的寒风拍打着我的身体,放肆的钻入我的衣裤,冻得我瑟瑟发抖,双手不自觉的缩进衣袖。看着同行的同学都穿着棉衣,我感觉浑身上下更冷了,还好,快到学校了,我咬紧牙关,顶着寒风,努力的走完了这段艰难的路。
进了教室,我的双手已冻得不停的发抖,再也无法握住笔杆。我低下头,胡思乱想起来。“哎,不听老人言,吃亏在眼前。”这话今天真的应验了。
下课了,我猫着腰,瑟缩着身子,走出教室,想用蹦蹦跳跳驱除寒冷,可刚到门口,寒流霎时向我袭击过来,我整个人有一种虚脱的感觉。突然,一个熟悉的身影出现在我的眼前,是妈妈!只见她的手上正拿着今天早上的那件棉衣,双颊冻得通红。我的心中涌上一股暖流,顿时热泪盈眶,跑上前去紧紧的抱着妈妈------
高尔基说过,世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。是啊,没有妈妈无私的、自我牺牲的爱,一株刚刚冒出嫩芽的幼苗,又如何能长成参天大树呢?
“妈妈!”世界上美的称谓。是您始终陪伴着我成长、进步,您的爱将伴我一路前行......
六年级寒风中的温暖作文 篇5
情感风格:温情、细腻
核心事件:桑娜补网
中心思想:在困境中保持善良和希望,终能迎来转机。
“哦,桑娜,我还以为你不愿意呢!”渔夫说。
日子一天天过去了。一天,外面寒风呼啸,而桑娜夫妇的小屋却温暖而舒适。桑娜正在椅子上坐着,补一张破网。“糖……真好吃……”床上的一个孩子喃喃地说着梦话。桑娜停下手上的活,沉思着:这可怎么办啊……家里的黑面包快吃完了,以前还能勉强吃鱼当菜,可现在连鱼都打不到了。正在唯一的好事,就是孩子们的身体还健健康康,可看着他们一天天消瘦下来,于心不忍啊……接着,桑娜又默默地祈祷:“上帝啊,保佑出海打鱼的丈夫能平安回家。”
不久后,丈夫拖着一张破网回来了。桑娜上前去拥抱他,说着:“没有打到鱼没关系,只要你平平安安回来就好。”渔夫推开桑娜,激动地说:“不,桑娜,我们的好日子来了。”他绘声绘色地说,一位富商看中了他的`捕鱼能力,想租他到自己的海里打鱼。桑娜高兴地说着:“那样我们的孩子就不会挨饿了!”
几年过去了,桑娜的丈夫不再是当年那一贫如洗的渔夫,而是富甲一方的富商。尽管他现在是富人,却还有一颗善良的心,常常济助穷人。
六年级寒风中的温暖作文 篇6
情感风格:感动、细腻
核心事件:早餐钱的抉择
中心思想:在困境中选择帮助他人,能带来内心的温暖与满足。
路上一片茫茫。沙尘翻滚,寒风呼啸,满天的灰尘把碧蓝的天空覆盖得灰暗。我拖着沉重的步伐,穿着花棉袄,攒着买早餐的钱,艰难地走在上学路上。一阵寒风吹起,又多了几丝寒意。
在茫茫灰尘中,我眺望,模糊地看到了尘雾中若隐若现的学校。路旁一个小女孩引起了我的注意。她趴在地上,向路人乞讨着。单薄的她衣衫褴褛,脸色苍白,她向路人伸出她那只枯瘦的手。“阿姨,求你了……给我一点儿吃的吧……”女孩啜泣着。那位穿着朴素的"阿姨猛地一愣,从她那件洁白的薄衬衫中抽出几张零碎的毛票,那饱经沧桑的脸微笑着,把钱递给了女孩……此时此刻,我的心里震撼不已,我紧紧地攒着买早餐的钱,肚子却在这时候咕咕作响……我犹豫了:这可是我买早餐的钱啊!把钱给了她,我就要饿一个上午了……可是如果女孩没有钱,他可能就要饿死了……唉,到底给,还是不给?女孩用哀求的眼神望着路上的行人,打着冷颤无力地呐喊着,我下定了决心:嗯!她比我更需要这些钱!我小心翼翼的把钱拿出来,毅然地递给了女孩。女孩抬头感激地望着我,眼神是那么清澈,那么动人……
他接过着沉甸甸的钱,我如重释负地笑了,向学校的方向走去。冬天虽然寒冷,但是这一幕却永远永远温暖这我的心。
六年级寒风中的温暖作文 篇7
情感风格:忧郁、口语化
核心事件:降温
中心思想:渴望温暖驱散寒冷
冬天不仅仅有凛冽的寒风,还有一个享誉海内外的法宝——降温!
在我的记忆之中,冬天就是降温的.代表,只要是冬天来了,那么必定是气温骤降十几度,原本单薄的衣服早就已经淘汰了,如今的你我需要新的装备了,那就是保暖内衣以及羽绒服!这可是北方地区不可缺少的东西啊!
气温骤降,原本还可以看见流水的湖面已经不知什么时候结冰了,原本穿着绿衣的树木已经成了光秃秃的样子,如今这里只剩下枯黄这种颜色,看看四周来来往往的行人,明显的就可以看出不同,大部分人都开始为了温度不要风度,不是所有人都有那个用身体抵御寒冷的勇气,毕竟身体是革命的本钱,我们有武器就要利用!
我只希望温暖的日子快快来临,这个严寒的冬天离开吧!
六年级寒风中的温暖作文 篇8
情感风格:温情脉脉、细腻真实
核心事件:腿上紫红色血斑
中心思想:在病痛中感受到母爱的温暖与坚强
三年级上册期末考试结束后校园里充满了震耳欲聋的欢笑声,可是有一个人却闷闷不乐,这个人就是我,因为我腿上出了紫红色的血斑,因为这血斑让我的腿疼痛不堪,甚至连路都不能走了。妈妈来接我回家,见我的腿成了这样,就连忙带我去了医院。
到了医院,医生告诉我妈妈,这种病叫过敏性紫癜,如果在他们医院进行的话,很可能出事,我妈妈一听含着泪问医生在哪里可以治这种病,医生告诉我妈妈具体的地方,于是我妈妈立刻带我去了。
在医院里,妈妈忙个不停跑前跑后,还要照料我,妈妈一天比一天疲倦,也日益消瘦。但后来随着我病情的渐渐好转,妈妈也一天比一天精神了,脸上也出现了一丝丝的笑容。半个月天过去了,我的病情基本得到了控制,还有一天就要过新年了,爸爸带着我们回家了,虽然路上似虎狂的冬风呼呼地刮着,但是我心里却觉的很温暖。
六年级寒风中的温暖作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:爷爷的背影
中心思想:亲情能驱散恐惧,让人勇敢出发。
无论我走多远,我都会带着亲情出发。
前往学校的路是那么熟悉,爷爷那高大的身影,几乎挡住前面所有的风景。在我内心,爷爷既为我引路,也给了我依靠。冬日的寒风妄想着让一切都结冰,爷爷在我前边,他的大衣被风吹起,似乎要向我扑来。但是,没有一点风迎着我吹来,我感到了一股暖流,正在爷爷高大的身躯中涌出,一丝不漏地注入我的身体内,他把似乎有无穷无尽的亲情的力量转移到我的体内,我该出发上小学了。寒风中伫立的爷爷,似一尊英雄的雕像,他越来越模糊,直至消失。前方的人们,大都紧缩在衣服里,不断向嘴吹着气,看到他们,我不觉笑了,我看到一个模糊的爷爷的形象就在我前方,为我抵挡着寒气。
爷爷高大的身影,珍藏在我心底;父母的目光,一直鼓励着我前进。
十月的火车站上,一丝丝凉风从铁轨上吹来,让我从脚到头,被冷气逼得哆嗦起来。月亮显得有些惨白,因为我要独自一人出发,离开这座城市,去另一个城市参加竞赛。父亲面含着微笑,大踏步走来,臂膀也随之晃动着,他的眼睛透过眼镜,向我投来目光,我依旧无法摆脱对未来淡淡的恐惧。“坐下吧。”我又坐下。“十点钟的火车,是吗?”嗯,对。“也许你的火车启动时,我还可以从家中的窗户里看你呢!”啊,想不到,独自一人远行,父母将从窗边,向我投来多少目光!母亲也走过来,笑着说:“你才九岁,就独自出门,这是多么了不起的一件事!”当我不得不上车,与父母分开时,我看到他们自信的眼神、无比坚定的步伐的.时候,我倚靠在车窗前,列车启动,我心中有一种心酸,待我看到众多被黑色笼罩的窗户中,只有一扇是明亮的,“那一定是我家”,我兴奋地想,心不由地加速起来,“我的父母正看着我咧!”我紧闭双眼,父亲正用那坚定自信的眼睛看着我,母亲正用那温柔的眼睛望着我,他们守护我,纯洁真实的亲情,驱散我所有的恐惧,我又睁开眼睛,笑了。“现在就出发吧!”
亲情,能跨越一切,哪怕前方有未知的经历,巨大的困难,都让我勇敢出发,无所畏惧,面对未来。
六年级寒风中的温暖作文 篇10
情感风格:悲悯、细腻
核心事件:10元钱的微笑
中心思想:善良的举动哪怕微小,也能在人心中留下永恒的温度。
在一个寒风呼啸,大雪纷飞的冬天,大街上不知何时多了一位老太太,她衣衫褴褛,脸上还挂着结冻了的泪花,左手边拿着一个袋子,右手不停的在臭烘烘的垃圾堆里来回翻着寻找瓶子。本该颐养天年的她,却因大儿子和小儿子死与横祸,儿媳妇又将她赶出家从而沦落成了街头的垃圾婆婆,她想到这儿酸楚的眼泪不禁顺着脸颊缓
这时,街头过来一对母女,母亲闻到了老太太身上的酸臭味道,便捏住鼻子,拉着女儿准备走。可她那悲天悯人的女儿却迟迟不肯挪动一步,紧盯着老太太泪光闪闪,然后对母亲说“妈妈,这个老奶奶好可怜啊,我们帮帮她吧。“母亲为了快点摆脱这种臭味,便厌恶地掏出10元钱,给了女儿。女儿接了钱马上乐颠颠的走到老太太面前放到她手里说“老奶奶给你,以后你就可以不用捡垃圾维持生活了。“说完,对她一笑了之,便拉着妈妈的手一蹦一跳的走了。老奶奶望着她渐渐远去的背影和这微不足道的10元钱,泪流满面,她忽然发现原来除了她的两个儿子外,还有别人会关心她。从此,她在这条大街上消失灭迹,再没人看见过她。
几天后,清洁工人发现了在大桥下无声无息死去的她,仔细观察瘦骨嶙峋,面黄肌瘦的她,嘴角凝固着一丝微笑,手里紧紧攥着10元钱,她心里一定是那小女孩天使般的笑容……
六年级:甜丝丝
六年级寒风中的温暖作文 篇11
情感风格:温情细腻、朴实真挚
核心事件:秋裤
中心思想:平凡的关怀最能打动人心
季节已临近秋末冬初,温度一下骤降了好几度,这样的天,使人不寒而粟。透过玻璃,静观那树上泛黄的枯叶,摇摇欲坠;静观那地上的被碾碎的叶片,在风中翻腾,刹时,被一扫而过……
中午回了趟家,下午既将动身去学校时,姥突然喊道:“孩子,再加一条秋裤吧!”我有些不情愿。姥姥又说:“你今天不是要在操场开会吗?”她一边说着,一边从柜中拿出一条长裤来。随即,我极不情愿地穿上秋裤,嘴里还小声嘀咕:“为什么要穿?都快热死了!”感觉整个人都笨重的像熊一样。后来,第二节课后,我们都站在了操场上。低下头,发觉橡胶地已经被雨滴缀饰的斑驳,但是,我并不觉得冷,再看向其他人,用口中的热气,烘热冰冷的双手,男孩们被冻得双耳通红,女孩们浑身打颤,连操场的地也被跺得“咚咚”响,而我却平静无事。我内心窃喜,非常庆幸我在极不情愿的情况下明智地选择了那条秋裤,不然,我还真不知道该怎样同这样残酷暴虐的风做斗争。
回到家时,姥姥一开门,我就一把抱住了她,狠狠的亲了她一口,一个劲儿的感谢姥的这一壮举,那时那刻,我的身体中荡漾着一股暖流。
须臾,姥姥又突然握住我的手说:“门口冷,你快到暖气边去烤烤,我这就给你做饭!”我听到这真切关怀的语言,顿时愣住了,望着姥姥单薄而弱小的背影,眼泪在眼眶里不停地打着转,我努力睁大眼睛想把眼泪憋回去,可几颗硕大的泪珠已顺着脸颊滚落了下来。我这才发现,原来感动的眼泪是热乎乎、火辣辣的,从我的`心到我的脸颊,整个人都是温暖火热而又激动的。
此时的姥姥还在厨房忙活着,我依然站在门口可以看到姥姥单薄而又温馨的背影,心中升起一股暖流。
被雨打落的黄叶幽幽地飘下,有一片叶子落在窗前,姥也没有知觉,我不知道此时姥心里在想什么,亦或什么都没有想。萧瑟的秋风愈刮愈烈,打断了我的思绪,吹得那树枝摇摇颤颤,断断续续的可以听到“呼沙沙”的声响,雨下的欲大,就在这风雨交织,秋意正浓的寒日里,我的心却如阳春三月,春暖花开,暖意盎然……
六年级寒风中的温暖作文 篇12
情感风格:温情、细腻
核心事件:爸爸的棉袄
中心思想:父亲用行动表达深沉的爱,让孩子感受到温暖与力量。
少年时代的生活如一幅流光溢彩的画面,又如一阀欢快跳跃的音符。一阵寒风吹过,勾起了我的回忆。
那年冬天,外面寒风刺骨、寒风呼啸。我无奈,还得照常上学。刚走出去,一阵寒风向我袭来,如千万把刀刺我一样,痛不欲生。我强忍着,门又再次打开了,出现了一个熟悉的身影,那是爸爸,我清楚地看见。爸爸从身上脱下一件很厚的.棉袄给我穿。
爸爸笑眯眯地对我说:“儿子,穿多点衣服,别感冒了。”“来,我背你去上学。”爸爸继续说道。虽然这只是依据平凡的话,但我能感到它释放出了深厚的父爱。
我就这样一直被爸爸送到半路。突然,爸爸打了一个喷嚏,这时我才发现爸爸只穿着一件单薄的衬衫。于是就关怀的说道:“爸爸你感冒了吧!这么冷的天气你只穿着一件衣服,你还是穿上棉袄吧!”“傻孩子,我是身强力壮的大人,怎么会轻易地感冒呢。”爸爸笑眯眯地说道。“大人也会生病,你还是回家把!我自己去上学。”我接着说道。“不要说了,在讲我就不理你啦。”爸爸严肃地说道。我听了这句话就有些害怕爸爸不理我了,所以就不在说话了。
凛冽的风还在吹着,可是我却觉得有一丝温暖。
少年时代我被风抽打着,就在这时,有一股阳光为我挡风雪。爸爸你以自己的行动感动了我,我将永远记住您对我的爱。
