
✎作文范文
六年级五子棋作文 篇1
情感风格:紧张、细腻
核心事件:五子棋对弈
中心思想:在博弈中学会思考与调整策略
今天,我们又下了一盘五子棋。我还上网查了关于五子棋的资料。这次我用白的,爸爸用黑的。我还是用上次的方法,只堵爸爸的路,不管我的子。
爸爸在中间放了一颗黑子,我在它旁边放了一颗白子,爸爸又在黑子上方放了一枚。我在两枚黑子上方放了白子,爸爸在白子的斜上方放一枚黑子。我改变策略,开辟一个新战场,在空地上放了一枚。爸爸在最上方的白子右上方放了一枚黑子,没有堵我。我不明白他地用意,但还是按原计划行事,放一枚白子。没想到爸爸发现了我地意图,堵住我的路。我只好又在空地放了一枚白子,爸爸又堵住我另一条路。我原来是想堵他的路,现在却变成他堵我的路了。我再放了一枚白子,没成想,原来爸爸已经连成了三个。只见爸爸再放一枚,两边都没子。这下不管堵哪边,都输了。
爸爸得意地笑道:“哈哈,你输了。”
六年级:魏志高
六年级五子棋作文 篇2
情感风格:真诚、朴实
核心事件:考试失利
中心思想:通过讲述自己的爱好和经历,表达改正缺点、追求进步的决心。
本人12岁,属牛,爱好是打羽毛球,丢沙包等娱乐游戏,这就是我曹靖钏
我的眉毛浓浓的,眯着小小的眼睛,耳朵大大的,头发短短的,嘴巴红红的,小脸白白的,脖子短短的男孩。
我的爱好是读书,每当我看见妈妈买回一本新书来,都会好奇地看一看,正所谓书中自有黄金屋。我可以跟书的主人公一起遨游世界,沉迷在书中的快乐。所谓如此,妈妈喊我吃饭的时候,我在看书,妈妈让我做家务的时候,我在看书,妈妈喊我去读书的时候,我还在看书。想控制也难啊。
我最擅长五子棋,可以说,我在我们班玩五子棋的地位还是很高的,但有时收不注意五子连成了,这也是我失败的一种原因。
我还有一位朋友,“粗心”就是因为它我才变成如此下场。有一次我们期中考试,我跟妈妈说我保证能好一百分,可是数学成绩下来了,最后的"结果让我大跌眼镜,你说应用题错就错吧常见的事儿,可是我不一样,我竟然是计算题出错了,只考了99分,从此之后,我决定要和粗心绝交。
我就是我,不一样的我,那个爱看书,会玩五子棋,而又粗心的男孩。
六年级五子棋作文 篇3
情感风格:轻松幽默、生动活泼
核心事件:五子棋对决
中心思想:在老师不在的课堂上,同学们通过下棋找到了快乐与挑战。
叮铃铃,上课铃敲响了,英语课代表快步走到讲台前大声宣布:音乐课改上英语!
教室里顿时响起叹息声一片,大家纷纷拿出英语书,准备迎接即将到来的英语默写。
十分钟过去了,英语老师那苗条的身影却迟迟没有出现。一向好动的同学们坐不住了,教室里越来越热闹,简直成了一个集市:饶玉多和他的千年老冤家季茜祺又吵了起来,争得面红耳赤,周润泽在帮忙讽刺饶玉多,把他骂的`一句话也说不出……班干部再也管不住了。
我见形势一片大好,便和沈阳玩起了五子棋。棋盘画好了,女士优先嘛,沈阳先下。老谋深算的我,在她棋子的斜对面放了一颗,这样进可攻,退可守,无论如何我都能及时堵截,让她连三颗棋子都连不成,可谓“一棋当关,一万个沈阳也别想开”!果然不出我所料,没下几个回合,沈阳就在我的穷追猛打狠堵的攻势下败下阵去。
“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。再来一局,不打败你我就不姓沈!”沈阳气势汹汹地下了战书。
“呵呵,这次你可真的要改姓了。”我暗地里偷笑,“连我老娘都未必下得过我,就凭你?小样儿,想赢我,估计还要再等一百年!”
第二个回合开始了,沈阳挑了一个棋盘正中间的位置布了首个棋子。我还是在她棋子的斜对面放下了一个,没过几个回合,她就发现自己一直处于被动状态,所有成功的希望都被我扼杀在摇篮之中。而我呢?不慌不忙,气定神闲,这摆一下,那堵一下,运筹帷幄间决胜千里,一盘棋只用十几个棋子就胜利了……
在我连赢了六局后,沈阳总算宣布无条件投降,改下围棋。要知道我除了五子棋,最擅长的就是围棋了。我三下五除二,又把沈阳分散的棋子逐一攻破……
美妙的下课铃声响了起来,教室里欢声雷动,每个人脸上都洋溢着欢乐,老师不在场的时光真是妙不可言!
六年级五子棋作文 篇4
情感风格:温情脉脉、细腻真挚
核心事件:冬日寻书
中心思想:家是给予孩子温暖和保护的港湾,父母的爱是最深沉的力量。
当有人问我这一生中最喜欢或最爱的是什么?我一定会用最肯定的语气和最快的速度回答你:我这一生中最爱的就是为我遮风挡雨的家,还有把我抚养长大成人的爸爸和妈妈。
去年冬天时,我们学校要求每人必须买一本书,那本书在那个时候比较难买,我们学校老师布置买书的这个任务晚再加上别的学校也在买这本书,所以我爸爸在外面找,身体冻得直发抖,手已经没有知觉,嘴唇已经发紫了,我爸爸都在外面找。后来我和爸爸说让他别着急,学校给一个星期的时间呢,我爸爸的回答到现在我都还记得,他说:“你懂什么啊,万一你们班所有人都买好了就你还没有买好怎么办,你爸爸我能让你被你们老师骂吗?”这句话让我的印象非常深刻,听完这句话之后,即使在那个寒冷的冬天,也觉得像是在春天里一般温暖。
还有一次吃过晚饭后,我和爸爸准备展开一场“战斗”下一盘五子棋,看看我们家中谁是“五子棋王者”,我铺开棋盘,取出黑白子,爸爸拿了黑色的.棋子,我拿了白色的棋子。比赛开始了,爸爸先在棋盘上占了一个重要的位置——中间。我也放了一颗在它的周围,后来爸爸不小心看漏了一个我的棋子,让我有了开门红,先拿了五个棋子,爸爸在那边懊恼的表情让人感到很好笑。后来爸爸一步错步步错,让我连续拿了好几把,后来妈妈走过来说:“你这走的什么啊,全被包围在里面都出不来了,还是让我来助你一臂之力吧!”后来,爸爸在妈妈的帮助下,有了一丝的希望,不过还是没有打败我,让我赢了,爸爸愤怒之下,把棋盘上的棋子全弄乱了。
现在你们知道我为什么喜欢我的家了吧。家中有我们一家三口的美好回忆。
六年级五子棋作文 篇5
情感风格:忧郁、 朴实
核心事件:五子棋
中心思想:独生子女的生活既有快乐也有孤独,人生如五味瓶般复杂多变。
在我们这个幸福和谐的年代里,几乎到处都是独生子女的影子,我也是其中的一个。作为一个独生子女,我有着与父母师长截然不同的生活背景与经历。
独生给我带来了许多快乐,爸爸妈妈把我当作心肝宝贝似的,给我买这个买那个,不论是好吃的,还是好玩的,只要我一说,他们就会立刻达到我的要求。爷爷奶奶、外公外婆更是把我视为掌上明珠,含在嘴里怕化了,放在手上怕丢了,整天围着我团团转,让我天天过着衣来伸手,饭来张口的幸福生活。
但独生在给我带来快乐的同时也给我带来了烦恼和遗憾。每天放学回家,我完成作业后就一个人孤零零的呆在家里,没人陪我玩耍,陪我聊天顿时我觉得好无聊,好孤单,便垂头丧气地来到自己的房间,翻着看了一遍又一遍的书籍,听着电视里无聊的.广告,有时我会拿出五子棋,自己和自己下,有时下白棋有时下黑棋。我的心仿佛打了一个永远解不开的结。我想:要是有个双胞胎姐妹那该多好啊!我们可以一起玩耍,和对方分享自己的喜怒哀乐……
总之,独生既有快乐,也有烦恼,生活就是这样,像一个五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣……我想甩掉烦恼,和快乐一起奔跑!
六年级五子棋作文 篇6
情感风格:沉静细腻、 诙谐生动
核心事件:五子棋对弈
中心思想:通过下棋体验,领悟专注与策略的重要性。
我刚来到教室,惊呆了,同学们三五成群的趴在一起,在干嘛?王老师呢?去干嘛了?怎么不管同学们呢?问题一串串地从我脑海里涌出来。我仔细扫视了教室,发现王老师竟然跟同学们在一起?
我看到李沁芳旁边有一个空位子,连忙走了过去,哦!在玩五子棋。我立刻也兴致勃勃的参加了进来。
第一回合开始了,我拿起白棋子,她拿起黑棋,黑棋下到了中心点,我用白棋围她,我围来围去就是连不在一起,她也在那绕来绕去也没有连起来,拼得你死我活,分不清楚谁胜谁负,最后棋都没有了,只好平局。
第二回合,她又把棋下到了中间,我又跟着围她的棋,她连忙把棋下到了旁边,就这样你追我赶地,最后我有些急了,听到那旁边发出阵阵喝彩声,想过去看看,没有注意随便乱下了一颗,结果就是这颗棋定了我和她的输赢,我没有注意就在旁边黑棋已经有了四颗连在一起了,她一颗棋下了下去,我就输了。如果有后悔药的`话,我一定不再分神开小差了,那样我一定就会赢的。
第三个回合我开始小心翼翼地下,时刻注意着李沁芳动静,我为了引开她的注意,看到了一排三颗棋的,故意下到了旁边,李沁芳也围糊涂了,没有发现,我连忙下了第四颗棋子,这样一来她已经是穷途末路了。我情不自禁地叫了起来:“我赢了!我赢了!”
通过这次比赛,我发现以后要多玩些这种可以开发智力,多动脑筋的有趣游戏,到时要做到手下无敌!
六年级五子棋作文 篇7
情感风格:愧疚、细腻
核心事件:打碎花瓶
中心思想:为了保护他人而承担错误,内心充满愧疚与自责
大家在生活中一定有不少不为人知的小秘密吧?今天我来讲一讲我的一个小秘密,它像一块大石头压在我的心里,压得我喘不过气来。
那一天是星期六,我写完作业后开心地去找姐姐玩。到姐姐家时,姐姐正在看电视,见我来了,姐姐连忙拿出自己的零食招待我。接着姐姐把她的五子棋拿了出来:“下局五子棋吗?”我满口答应下来。开始了,姐姐先下,于是我跟着姐姐堵,过了一会儿,我败下阵来,接着又接连失败。我有点儿生气,我站起来大声说:“不下了!”可这不站起来还没事,一站就出事了,我的胳膊撞到了后面的花瓶,只听见:“啪”地一声,花瓶摔在地上碎了。
我和姐姐脸上的表情都凝固了,这时突然响起了开门声,姐姐的妈妈回来了,姐姐的妈妈见到这番景象生气极了,问道:“这是谁干的!”我的心里像是十五个吊桶打水———七上八下,嘴巴紧紧的闭着,这时姐姐站了出来:“是我不小心打碎的"。”我的脸突然涨的通红,姐姐的妈妈走过来厉声训斥了姐姐一顿,接着“啪”狠狠地打了姐姐一巴掌。虽然这一巴掌打在了姐姐脸上,但却重重打在了我心里,我真恨不得这一巴掌打在我脸上。这件事已经过去两年了,今天在这里坦白,我心里也舒服多了,我要在这儿对姐姐真诚的说一声:“姐姐,对不起!”
六年级五子棋作文 篇8
情感风格:紧张激烈、生动具体
核心事件:五子棋比赛
中心思想:通过五子棋比赛展现个人努力与智慧的重要性。
今天,我们盼望已久的五子棋比赛终于开幕了。同学们有的抓紧时间练习,有的在想着下棋的战术,还有的正在准备着随时开始的五子棋比赛。那我来说说我对战的.过程吧!
我们采取的是抽签的形式来比赛。我第一个抽到的是陈易捷,大家都说她很弱,而我则半信半疑。比赛开始了,陈易捷和我下了几步之后,我利用了活三,而她却没有发现,自顾自的走了一步,因此我轻易的获胜了。第二局,我竟然抽到了大家都赞叹不已的吴佳芙,我瞬间提心吊胆,生怕自己被她打败。比赛开始了,她一颗棋,我一颗棋的下着,气氛非常紧张,两个人一直纠缠到棋盘都快下满了,都未能分出胜负,在一旁的老师也看不下去了,就让我们重新再来一局。这一局我利用了吴佳芙的失误,巧妙的利用了四三下法打败了她。紧接着,我对战了朱甜源,因为她只会防守,所以我也轻易的战胜了她。接下来对战的胡俊楷、杜邦、徐皓然也相继被我打败,顺利的夺得了班级的第一名。可能是因为前六名有奖状的缘故,同学们的反应是几家欢喜几家愁。
我的感想是:“我拿了第一名,我很自豪,但是,我更希望在年级比赛中取得好的名次,为班级争光。”我也建议大家要多多下棋,这样既能相互娱乐又能增强个人的记忆力和思维逻辑能力。
六年级五子棋作文 篇9
情感风格:温暖、生动
核心事件:开飞机的捉弄
中心思想:朋友之间虽有矛盾但依然保持真挚的情谊。
我在补习班补课时有一个同桌,他叫黄鑫豪,他比我大三岁。他有一头乌黑发亮的头发,和一双明亮的眼睛。
虽然他不怎么帅,不过,他英语是出了名的好,很多人对他赞不绝囗,因为他每次验收都是一次过关,虽然他对我的态度也不怎么好,动不动就说要开我"飞机",不过,他大都并没有那么做,只是吓一吓我而已。
有的时候,他让我加他的微信,有时间也聊聊天,打一打游戏。我记得有一次打游戏,还没我厉害呢!
虽然有时候我很喜欢他,但是有时候我也很讨厌他。
记得有一次,我说:"我是你大爷。"他就睁大眼睛,狠狠地抓住我的手,让我动弹不得,我的手开始剧痛起来,马上求饶,让他放了我他就饶了我这次,不过,他是个口是心非的"人,下课之后,他就开我"飞机"了。
他就是这样一个不冷不热的捉磨不透的人。
有时候,我找他下五子棋,他还是很乐意的,有几局,我还输了,不过,他也不经常找我玩,他打扑克牌可厉害了,每次我找他打牌,他都以迅雷不及掩耳之势地让我输得心服口服。
虽然他学习态度没我端正,不过我还是喜欢他这个朋友,我再告诉你一遍他的名字吧,他的名字是一一黄鑫豪。
六年级五子棋作文 篇10
情感风格:狂傲、幽默
核心事件:五子棋对弈
中心思想:通过夸张自夸的方式表达对自身能力的自信与骄傲
未来的我是一个宇宙闻名的才女,比学习无人能敌、比写作简直是不自量力、比五子棋,哈哈!天下第一。比游戏别人甘拜下风。当然这些只是小ks。
一天我和我牛师傅罗毛毛玩qq飞车。我让他一分钟,一分钟后玩开始跑喽!我毫不手忙脚乱,操纵自如,以十秒之差赢了那个垃圾师傅。下五子棋,我两个下了十局,他一直输,我们一鼓作气下来二百局,那白痴一直输。弄的我哈哈大笑,他气的.上了西天。我真是天才啊!哈哈!
张小成!哼!本小姐都不放在眼里,那小子不是写很牛么!叫牛给我牛,牛不起来来吧。那天玩十分钟写出一片得意的,他绞尽脑汁写了一天,还没有我写的一半的牛。让他目瞪口呆那小子甘拜下风。我又收了个徒弟!
另一个师傅更牛,牛死人来!下象棋老师都不是他对手,我和师傅下了一天,他输了一天,哼!唉!烂死了,精通兵法的孙子、孔明未必都是我的对手啊!
可恶的高丽霞,哼!就是官职比我大么!讨厌讨厌。为了对付你个猪头,我专门练了一身中国武术。但是你太猛了,我哼哼哈嘿!特意学了双节棍。不行了吧!挂了、over了吧!气死了。看来我是再世诸葛。
这就是二十一世界,宇宙闻名的才女——琼儿
六年级五子棋作文 篇11
情感风格:紧张激烈、 生动细腻
核心事件:五子棋比赛
中心思想:成功需要积累和努力,比赛不能伤害友谊
开始比赛了,选手们马上去看公告栏看对战表,有的人笑逐颜开:“太棒了,这次与一个菜鸟下!”,有的人却愁眉苦脸:“惨了,这次对上了一个高手。”
进了赛场,每个人脸上都是即兴奋又紧张。开始比赛了,所有人都开始了紧张的计算,神情严肃。不一会儿,幼儿组的两个小男孩传来一阵争吵的声音,原来有一个人快输了,他乘另一个人不注意,偷偷拿走了两个棋子。这桌问题还没解决,另一桌又传来一阵阵刺耳的哭声,原来,一个女孩和对手是好朋友,她们刚才约定和棋,可对手却把她杀得片甲不留。
激烈的比赛还在进行着,可是越到后面,选手们越紧张。有的`人过一会儿就要拿纸巾擦手上的汗。我一般都是在思考时候喝口水压压惊,让自己保持头脑清醒。当我快要搞定对手的时候,我看了眼隔壁桌的王嘉一。她用手撑着头,似乎陷入了苦战。她下了一颗棋,做了一个隐藏的“杀”,然后,她左看看右看看,假装一副清闲的样子,希望让对手上当。果不其然,对手看到她那副悠闲的样子,放下了戒备心,上了当,输了比赛。五子棋比赛不只考了实力,也考验了心态。
赛后,有人欢喜,也有人在父母怀中大哭,有人和朋友吵了起来,甚至还有的家长在训斥自己的孩子。
通过比赛我知道了,成功没有近路,只有靠每天的积累和自己的努力才能成功。还明白了友谊第一比赛第二。不能因为比赛就与自己的好朋友翻脸。
六年级五子棋作文 篇12
情感风格:紧张激烈、细腻真实
核心事件:偷换棋子
中心思想:做人要有诚信,人格不能被物质所替代。
今天阳光明媚,我和爸爸一起下了一盘五子棋。
开始下棋了,爸爸的眼睛死死地盯住每一颗棋子,任何蛛丝蚂迹也不放过,一会儿挡那头,一会儿挡这头,不让我连成五子。我也不甘示弱,把爸爸的棋子给围了起来。正在我兴奋之际,爸爸的棋子死而复生,又开始了一场新的战斗,我越下越有劲,一时疏忽大意,爸爸到把我的子给挡住了,我那股得意劲早就飘到九宵云外去了,“糟了,老爸要胜了!”我喘着粗气,一丝不苟的应战。
“哈哈,老爸上卫生间去了。”正是我赖棋的"好机会,说干就干,我偷偷摸摸地从棋盘上拿下一颗老爸的白子,又放上一颗我的黑子。“大功告成了,嘻嘻……”不料,这个小动作被一旁的妈妈看得一清二楚,妈妈严声厉色地对我说:“柳仪快把棋子放回去,你不是学了《中彩那天》吗?难道你还不明白其中的道理吗?”“我、我……”我不好意思的把棋子放回了原来的地方。老爸回来了,我又将面临一场新的挑战。
通过这件事,我明白了,作为一个人,要有人格,人格是不能被任何物质所替代的。
